連續觀察日記

時間：2020-11-19 18:50:12 觀察日記

【熱門】連續觀察日記集錦9篇

　　一天將要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記里。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的連續觀察日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】連續觀察日記集錦9篇

連續觀察日記篇1

　　一、教材和學情分析

　　本單元以“體會作者是怎樣通過仔細觀察，把動物的特點寫具體的，又是怎樣真實地表達人與動物之間的感情的”為專題，每篇文章的字里行間都富含細膩的語言和豐富的想象力，為我們展現了一個生動的世界。因此，本次習作應從現象入手，指導學生進行實際觀察，并能進行較長期的觀察活動，并通過指導提高科學觀察的效率。

　　五年級的學生已具備較高水平的觀察力，他們能夠用自己的眼睛去看世界。本次習作能啟發學生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的筆記錄生活，從而激發智慧與思維的火花。

　　二、教學目標

　　1、能寫出多篇觀察日記，并能夠記錄詳細，了解豆芽的變化規律。

　　2、發展鍛煉觀察能力、認知能力、寫作能力。

　　3、養成實事求是觀察記錄的習慣，掌握科學的探究方法，培養學生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、引入：

　　昨天我們已經預習了日記——《螳螂的啟示》，誰能說說：它和我們所寫的日記有哪些不同之處呢？（同一個寫作內容，卻由幾則日記共同組成）

　　這樣在一段時間內，圍繞同一個寫作內容，把觀察到的事物發生的變化通過幾則日記描寫出來，叫作連續觀察日記。

　　二、寫出第一篇觀察日記：

　　１、同學們，現在小黃豆就在你的手中，請你也把自己發現的記錄下來吧。（學生寫觀察日記）

　　２、再讀《螳螂的啟示》，找出能體現作者觀察細致的語句，對比自己的日記，說說你的體會。

　　３、請同學們再審視自己的作文，加以修改，盡量做到觀察細致入微。再同學之間互相交換作文，提出修改意見，教師參與其中，并加以指導。

　　三、小結：

　　同學們，在剛才的過程中，你們都表現出色。是否這樣，就達到了寫觀察日記的要求呢？我們下節課再來繼續學習。

　　第二課時

　　一、引入：

　　同學們，經過了一周，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天我們就再次與它們相約，一起來分享你的觀察日記。

　　二、學會多種感官觀察與表達：

　　1、上節課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實，只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面，調動多種感官，從多個角度和層面來描寫。

　　看：眼睛看到什么﹖

　　聽：耳朵聽到什么﹖

　　觸：手可以摸到什么？

　　嗅：鼻子可以聞到什么？

　　味：舌頭是否可以嘗到什么？

　　另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖心中感受到了什么？

　　2、小組交流觀察日記。

　　3、作品展示，交流收獲。

　　A、生上臺，展示PPT，圖文并茂，聲情并茂朗讀習作。

　　B、全班交流：XX同學的觀察日記，你最欣賞什么？

　　C、生發言，師相機點撥。

　　D、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？

　　總結寫作技巧。

　　4、師總結：能夠做到細致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優秀的觀察日記了。

　　三、布置作業

　　修改自己的觀察日記，運用我們已學到的觀察方法，繼續觀察，寫出一組優秀的觀察日記。

　　教學反思：

　　一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”這節作文教學我努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發現、去感悟。整個教學體現如下特點：

　　一、以“范例”為線，引導學生初步觀察對比

　　本次習作是“學些連續觀察日記”，我緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設計教學流程。新課伊始，便直入主題，讓學生結合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學生初步感知什么是“連續觀察日記”，為后續的寫作做好鋪墊。

　　二、以“訓練”為核，教給學生觀察的方法

　　觀察能力是寫作的基本功。如何讓學生“會觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來，絕非一日之功！我在教學中借鑒了 “全方位感知訓練”，讓學生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化，使學生有章可循，有路可依，他們在老師的訓練、指引下，學會了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。

　　三、以學生習作為媒，引導學生總結寫作技巧。

　　通過學生習作PPT的展示，生動地再現了他觀察、記錄、完成習作的過程。同時從習作的字里行間，感受觀察的細致，合理的聯想更令人感動。為其他同學做了個很好的示范，此時，寫作技巧再加以總結，學生下一步的習作修改便有章可循了。

連續觀察日記篇2

　　9月17日星期一晴

　　今天的中午，我把王老師發給我的一小勺綠豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時左后，我再去看綠豆，發現綠豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像一個胖娃娃，可是還沒長芽。

　　9月18日星期二晴

　　今天，種子終于發出新芽了，像一個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。

　　9月20日星期四陰

　　我那五歲的表弟就要來了，我很害怕表弟會把我的綠豆折斷，正準備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”說做就做，我把綠豆芽放在了陽臺上。我仔細的觀察，發現小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。

　　9月21日星期五晴

　　今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發現那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，綠豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。

連續觀察日記篇3

　　我家的蠶越長越大，現在更白更肥了。我好想摸它一下。可是我又不敢摸，因為它像一條毛毛蟲。但是我的好奇戰勝了恐懼，還是摸了它一下。它好軟啊！肉肉的！它被我摸了過后，頭往后一仰，好像很喜歡被我摸似的！

　　它來到我家時，它才剛剛變成蟻蠶，黑黑的，如今會在吐絲了，它可是”空中飛人”！它用一兩雙腳吸在”家”墻上，一口一口地吐絲，不到半根香的時間，就有了一層白白的細紗，它在里面躺著，好像在說：“忙了大半天，休息休息。”別看它平時很肥，很懶，可是在吐絲的時候，它就是”蜘蛛俠”了！

　　我家的蠶，可不可愛呢？你們看了這日記喜不喜歡它呢？

連續觀察日記篇4

　　十月十日晚上

　　今天晚上，爸爸媽媽去超市買了一斤綠豆，準備煮“綠豆大米粥”。我趕緊問爸爸要了一把來泡豆芽。只見這可愛的小綠豆身穿草綠色的外衣；有一個白色的小肚皮；身子圓滾滾的。我找來一個碗口大小的透明煙灰缸，把那些大小不一的小豆子放了進去，又接了3厘米深的水。不知道小豆子什么時候能發芽呢？

　　十月十一日早晨

　　因為心里惦記著我那可愛的小豆子，所以我一大早起床跑去客廳看看小豆子發芽沒有；哎，還是沒有發芽！這個結果讓我很失望。可走近一看：小豆子的外衣上鼓起了六個圓圓的包，把它的衣服漲的大大的。這個發現讓我欣喜不已。小豆子，你一定要快快長大呀！

　　十月十二日下午

　　今天我的小豆子那綠色的外衣被那白白的'園肚皮給脹破了！而它的自己本身也又變大了一倍。現在它的外形像一個園又長的小鼓，怎么看都讓人想起扭秧歌的小腰鼓。我悄悄的把耳朵貼在水面上，就聽見了一組對話：“哎哎哎，那個，你，往那邊一點兒，我快被你擠死了！”“我這邊都擠的夠嗆，還給你讓位！沒門！”呵呵，豆子們的確長大了。

　　十月十三日下午

　　對于豆子們來說，今天可能是炎熱的夏天。為什么呢？因為今天啊……今天，豆子們紛紛脫下了綠色的外套。它們的身體都成了“o”型。“o”的中間還長出了一個小小小小的芽芽。新芽芽是乳白色的，差不多有五毫米那么長；明天的豆子會是什么樣的呢？

　　十月十四日下午

　　今天豆子伸長了它那嫩白色的“小尾巴”，變成了一個“9”字形。我輕輕的捏起一顆豆子，只見豆子的身體的顏色變成了嫩黃色，嫩黃色的身體加上嫩白色的小尾巴，看起來還真有那么一點像綠豆芽了呢！小尾巴稍微長長了一兩毫米，差不多有一毫米寬。要是它們的小尾巴都朝上的話，那看起來就像一塊小草坪了，只不過草都說白色的罷了。

　　十月十六日下午

　　今天，我的豆子長出來了兩片綠綠的小丫丫。就像是多啦A夢的頭上插上了竹蜻蜓一樣，怪有趣的；陽光照耀在露珠上，美極了。爸爸說豆子一長葉就不能吃了。哎，可惜，我的努力全白費了！

連續觀察日記篇5

　　“好吃佬”們今天可帶勁兒了，它們在水里游來游去，也不知道在玩什么？

　　今天，我猜“好吃佬”們在玩游戲，它們的游戲規則是這樣的：它們相互游，哪個落后了，哪個就算輸。

　　游戲開始了——小白和小金在水里游的可開心啦！游了一會兒，它們游累了，都停下來休息一下。我在水里吹了一口氣，它們就又活蹦亂跳地游了起來.........

　　和“好吃佬”接觸了一段時間，我發現如果它們不認識你，它們就不會相信你，整天都在看著你。等它們相信你了，才會放松下來。它們給我帶來了快樂，我特別喜歡“好吃佬”。

連續觀察日記篇6

　　自從這學期有了科學課，我就特別愛觀察螞蟻。

　　今日，我又去校門口觀察螞蟻。我發現地上有幾粒米，只見一只螞蟻偵察兵發現了這幾粒米，立刻回去報告了它首領，首領立刻派出幾百只螞蟻，跟著這只偵察兵去搬食物，令我感到奇怪是：這幾百只螞蟻都是按照那只螞蟻偵察兵走路來尋找食物，這是為什么？正當我百思不得其解時候，我突然想玩一個惡作劇，我找來一塊大石頭，擋住了螞蟻們路，螞蟻們頓時亂成一鍋粥，有想往石頭上爬，有上蹦下跳，還有想把大石頭推開，后來還是我把大石頭拿開，它們才繼續前進，等它們找到米粒，所有螞蟻都累趴下了，過了一分鐘，它們才站起來搬食物，它們費了九牛二虎之力才把米粒搬到蟻穴。

　　這時候，上課鈴響了，再見了，小螞蟻，下次我再來觀察你們。告訴你們一個秘密，我以前觀察螞蟻都是抓回去觀察它們，有一次，我滴了一滴牛奶給它喝，它立刻開始猛喝了起來，但是它腳一滑，落到牛奶里去了，結果淹死了；還有一次，我放了一粒米給它吃，結果它被撐死了，我覺得現在這種方法比原來方法好多了，我以后再也不把螞蟻帶回家去了。

連續觀察日記篇7

　　今天傍晚，外婆在做飯時，把燒菜剩余的蔥頭留了下來。她找來一個花盆，放上一些泥土，把蔥頭種了下去。然后，澆上水。

　　09月10日星期天天氣陰

　　今天，我去看望小蔥。白白的蔥頭上面，長出了一條條綠色的小尾巴。嫩綠嫩綠的尾巴，在隨著風跳舞呢!我馬上給它澆了點水，一邊對它說：“快快喝吧，喝了快快長!”

　　09月15日星期五天氣雨

　　今天，蔥的尾巴更長了。好多根蔥可能經過雨淋全都彎下了腰。我真為它們擔心。就用手小心地把它們的腰扶起來。可是，我一放手，它們又不聽話地彎下了腰。

　　10月20日星期五天氣晴

　　過了好多天了，我的小蔥們越長越茂盛了。它們的尾巴好象在比高矮，一個個爭先恐后地向上長，腰也變直了。有根蔥長得最高，有點象鶴立雞群。我暗暗地想，不久，它們將成為我們桌上的美餐了!

連續觀察日記篇8

　　我家養了一只小貓，她的名字叫菲菲。她的耳朵像兩朵美麗的小梅花；她的頭圓圓的，水汪汪的臉上刻著亮晶晶的眼睛，炯炯有神，眼睛下面還有黑乎乎的鼻子，接著是小巧玲瓏的嘴；她的身體十分勻稱，四肢像一根根細小的繩子。可愛極了！

　　菲菲是我們家的音樂家。每次我寫作業時，她都要在我身旁唱一兩首歌，“喵喵喵，喵喵喵喵”豐富多腔，長短不同，粗細各異，變化多端。好像在唱“啦啦啦啦！啦啦啦啦！我是快樂的小貓咪！我是快樂的小菲菲！”有時我彈鋼琴時，她有時會坐在旁邊聽，好像在欣賞我的彈奏，又好像在對我的彈奏做點評。實在忍不住時，她會跟著琴聲歌唱。十分討人喜愛。

　　菲菲也是“全家第一畫師”。每當我放好畫紙，準備畫畫時，她總要跳上桌來，在畫紙上踩印幾朵小梅花。或是弄倒顏料盒，讓顏料撒在畫紙上。啊！菲菲的作品是多么的“杰出”啊！我不禁這樣想。

　　這就是我的小貓，一只生氣勃勃，天真可愛的小貓。我愛我的小貓！