觀察植物生長的日記
植物的生長是很緩慢的，下面YJBYS小編為大家搜集的3篇“觀察植物生長的日記”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
觀察植物生長的日記一
在學習《種子發芽了》這一課的時候，老師為了培養我們動手和思考的能力，把我們班分成了幾個小組，每個小組4個人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發芽后經過我們的精心照顧，豆苗現在已經長得很高了，我們都很高興，因為在它長高之前，我們可是花費了很多力氣的。
想讓種子發芽很不容易，開始的時候我們不知道應該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結果因為水澆多了，導致種子幾個星期都沒有發芽。看到別的組的植物發芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發生了，在兩個星期之后，我們種的黃豆長出了兩片綠葉，“太棒了!終于發芽了。”我在心里想。此后，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺上曬曬太陽，希望它茁壯成長。
讓豆苗繼續長高是考驗我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長高長壯，就得科學松土。松土使土壤結構松軟，可以使空氣更容易流通，促進植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養料，根系長好了，植物的上部也就跟著長好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過我們的科學努力，現在我們組的黃豆苗已經長得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會繼續努力，繼續請教老師和家長，爭取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動成果啊!
觀察植物生長的日記二
以前，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關系。我心想書上說的是真的嗎?于是，我做了一個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務就完成了，在接下來的'幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發現，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經完全枯萎了，葉片也發黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了?給我說來聽聽，讓我來幫你解決。”我向爸爸說清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應該知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦，我明白了，原來是這樣啊!”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以，我們人類還要多了解自然界才行呀!
觀察植物生長的日記三
第一篇播種啦!
今天，科學老師讓我們回家種自己喜愛的植物。
為了能看見種子在土里干什么，我先找來了一個小盒子，再墊上紙巾，把紙巾濕潤一下，把選好的種子放進去，我們就等待它的發芽吧!
第二篇沒反應
今天，我往盒子里看了又看，一個都沒發芽，我暗暗叫自己不要著急，心想：“植物發芽要好幾天的，我們應該耐心等待哦!”
第三篇發芽啦!
今天放學后，我回到家第一時間就去看我的植物們，發現黃豆和綠豆已經發芽了，我高興地跳了起來，大喊到：“黃豆綠豆發芽啦!黃豆綠豆發芽啦!”
第四篇最后的結果
在放學的路上我就在想：“只剩最后二天了，我的種子能全部都發芽嗎?”
回到家后，我發現玉米和鳳仙花也都露出了一個小小的尖尖頭，我高興地擺出了一個勝利的姿勢。
第五篇移植
該移植了，我生怕會弄壞了植物們，特別是剛剛長出葉子的鳳仙花。
我打電話讓媽媽買了四個小花盆，媽媽回來后，我趕緊拿過媽媽手里的花盆，又看見一袋奇怪的東西，問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“這是營養土，那白色的東西應該就是營養吧!”
我墊好報紙，往每個小盆子里加土，我越加越高興，越加越興奮，土添好了，我把植物們一個一個地分別埋到土里，該移植鳳仙花了，我先把紙巾小心翼翼地撕開，再把花兒埋到土里，一不小心，花兒的上半部分被折斷了，媽媽讓我別傷心，叫我再拿一顆種子種進土里，并把折斷的上半部分也給插了進去，至于能不能長出來，就要問問知識淵博的老師了。
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