教書育人格言
1、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
2、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
3、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
4、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
5、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
6、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
7、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
12、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
15、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
16、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
17、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
18、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
22、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
23、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
25、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
26、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
27、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！
28、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
29、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
30、教書育人，功德無量。
31、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
32、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
34、以德感人，為人師表。
35、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
36、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
37、一切為了孩子，為了一切孩子。
38、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
39、教師的人格是教育的基石。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
42、老老實實做人，踏踏實實工作。
43、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
44、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
45、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
46、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
47、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
48、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
49、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
50、老老實實做人，認認真真教書。
51、視責任為美德。
52、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
53、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
54、學高為師，身正為范。
55、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
56、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
57、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
58、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
59、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
60、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
61、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
62、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
63、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
65、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
66、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
67、慈父+慈母=教師
68、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
69、天荒地老，教師的童心不泯。
70、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
71、心靈塑造的最佳工程師。
72、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
73、投入心靈才能聞到生命的醇香！
74、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
75、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
77、教師要融于師生的相互理解中。
78、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
79、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
80、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
81、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
82、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
83、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的.生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！
84、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
85、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
86、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
87、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
88、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
89、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
90、好筍出好竹，好師出好徒。
91、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
92、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
93、師德是一面鏡子。
94、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
95、循循善誘，誨人不倦的是老師。
96、教著，感受著；走著，快樂著！
97、心靈的溝通勝于知識傳遞。
98、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
99、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
100、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
101、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
102、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
103、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
104、教育加贊賞等于教育的平方。
105、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
106、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
107、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
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