初中隨筆

初中隨筆[熱]

　　無論在學習或是工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編為大家整理的初中隨筆，希望對大家有所幫助。

初中隨筆1

　　時光老人輕輕一揮魔術棒，開學的日子便到了。同學們一到學校，就湊在一起高談闊論，那豐富多彩的假日生活，大家談得可真來勁。

　　我鉆進一堆人群中間，聽見有人說：“過年的時候，我和同學互相扔小鞭炮，我沒來得及跳，小鞭炮已在帽子里了，過了一會兒，我把帽子拿下來，發(fā)現(xiàn)上面有一個大洞。”他們剛講完，大家已笑得挺不起腰了。

　　我又鉆進一堆人群中，發(fā)現(xiàn)我們班的“開心果‘曹曉峰坐在桌子上，津津有味地講著他的.寒假生活：“我在年初八的時候，我們全家人和奶奶、舅舅一起去拜佛燒香，燒好了，我和舅舅到長江邊。”我故意停了一下，看了看，來聽的觀眾越來越多。我接著說，“我和舅舅跑來跑去，把褲子上濺了許多泥，鞋子上也鉆了許多，可只抓到了一只小的螃蟹。我走上了岸，媽媽見了，把我罵得狗血噴頭，但我心理非常高興，因為我抓了一只小的螃蟹。回到家里，我先把小螃蟹放在河里，然后和我的妹妹去玩、了。”許多同學說：“你在寒假里過得真好。”

　　哦，我真想把快樂的時刻永遠留住!

初中隨筆2

　　2月8號的晚上我和我的家人飛向了海南。到了海南我看見了大海。同時讓想起了張雨生的那廣闊的大海好似與天空連成一片。走進椰林一棵棵郁郁蔥蔥的椰樹，在那樹葉交錯的地方長著一片茂盛椰子。這些都是次要的，讓我印象最深的是……

　　一天早上，老爸帶我去老爸的朋友的老媽家。走進一個因一種特色小吃抱羅粉而有名的抱羅鎮(zhèn)。鎮(zhèn)兩旁是郁郁蔥蔥的樹木。還好有阿姨帶路，要不你走一天也找不到路。韓杰奶奶家在農村里。這個村不像我們想象那樣這兒兩間那兒兩間。而是這兒一排，那兒一排，一共有三排。一排有好幾家。他們家前有一棵大果樹，下面有四個吊床。白天可以曬太陽，還很舒服。在那里玩很自在，不用拘束在白天我還看見韓杰那龐大的勢力，他還向韓冰下了一個戰(zhàn)書，今晚攻你“城池”。到了晚上不知所措的韓冰。也不知躲在那兒才能躲過韓杰的魔掌，在韓杰的隊伍里他是隊長負責東邊、我是副隊長負責西邊。他的隊伍火藥充足。我們數(shù)了一個數(shù)字就開始攻“城”了。我和他配合的甚是默契。我們先是左右夾擊然后我們前后夾擊。然后韓杰派了一人告訴我放“煙霧彈”后在門口擺出我們最強的.陣勢。我就派兵在韓冰的“城池”前擺出了迷魂陣的陣法后放出“煙霧彈”防止韓冰出兵。我的部下一直說我真不愧是副隊長。我也一直說哪里哪里。不一會兒我就攻下了西邊的“城池”。接著韓杰那邊也打了下來。天黑的漆黑一片。我們也該回賓館了。

　　這件事是我這個寒假里讓我最開心、最有趣的一件事，也是一個讓我最懷念、最開心的一個年。

初中隨筆3

　　早餐，打開窗戶，冷風吹進來，冷得我打了個噴嚏。“今天怎么那么冷啊！”雖然我穿的是長袖T恤但還是感覺冷。昨天晚上就刮大風了，所以今天才穿了一件長袖T恤。天冷加衣，打開衣柜，看看我的長袖衣服，有兩件是媽媽去年買給我的，紫色的和黃色的，再看看我身上的這件衣服，比那兩件衣服不知道要好看多少倍。再看看棉衣，都是去年的，眼神不再那么鮮艷。看了日歷11.7好像就是冬天了吧！算算日子，離現(xiàn)在還有一個星期多，最近看來要買衣服了，不然會被冷死了。

　　打開淘寶，看看衣服，不知道什么時候我喜歡上了白色，每天穿的衣服都是白色的，衣柜里雖然有那么幾種顏色的衣服，但那很少穿，有些連碰都沒碰過。我認為白色代表純潔，干凈。穿上白色衣服給人一種很活潑，干凈的感覺。這也是我最喜歡白色的`原因。都說黑白搭配在一起好看，可我一點也不覺得，還是全身白好看。我的鞋子是黑色的帆布鞋，本來我想買白色的，可白色的鞋子很容易弄臟，黑色不容易。媽媽說穿黑色的鞋子像男孩一樣，可我一點也不覺得，我們班的女孩都酷愛黑色的鞋子。

　　看到那些明星穿衛(wèi)衣，我也很想穿。小時候根本不會注意衣服這些小細節(jié)，但現(xiàn)在每天都在想：明天穿什么衣服，這件，還是這件？上了初中，我的衣服不再是那些幼稚的衣服了。而是印有字母的T恤。我個人覺得印有字母的那些衣服看著好時尚。有人說穿黑色的T恤顯白，而有的人卻說穿白色的衣服顯白。我天生不算白，小時候老跑去田野去玩，都曬黑了不少，這幾日我很少曬太陽，看上去白了不少。穿白色衣服顯白我覺得比較對吧！我明天都穿白色的衣服，我在班里不是特別白的女孩，但已經比大多數(shù)女孩白了，這一點我還是很驕傲的。

　　最近天氣越來越冷，長袖衣服也就那么幾件，棉衣都是去年的，看來最近我要好好賺錢買衣服了，不然冬天都沒衣服穿了。搞不好有同學會嘲笑我沒衣服穿了。自從知道了白云飄飄網這個平臺，很多衣服都是自已買的，媽媽很少買，這一點我很驕傲。

初中隨筆4

　　冬天像一個大冰箱，一股股寒氣鉆入我的脖子，凍的大地穿上了厚厚的白棉襖，大樹姐姐戴上了厚帽子。

　　緊張的期末考試終于過去了，我們迎來了快樂的寒假。寒假就像個娃娃微笑著是那么的甜，像吃了蜂蜜一樣。它不僅僅美好還有不少有趣的事情呢，比如去旅游，買玩具，過生日等。

　　一到寒假，小朋友們就會想到過年、放鞭炮。玩鞭炮的時候要讓大人陪著，要注意安全，玩摔炮的時候不要把摔炮放在口袋里，不能往別人身上扔，還有放煙花和春雷炮的時候要在空曠的地方放。拜年時，親戚們會相互走動，要大膽表現(xiàn)，有禮貌，不能小氣。吃年夜飯時不要光喝飲料，要多吃飯，不能邊看電視邊吃。大人說話時不要插嘴，要說話就等到大人說完再說。

　　今天，天氣特別好，我到外婆家去拜年，拜完了年我們帶上所有的'人一起去太公廟拜太公。拜完了以后我們一起來到龍山旅游。冬天的龍山比不上春天生機勃勃的龍山；比不上夏天熱鬧非凡的龍山；比不上秋天美麗如畫的龍山。但冬天的龍山純凈、美麗。在回家的路上我們走著鄉(xiāng)間小道，我越走越熱發(fā)現(xiàn)地上的花、草、禾苗都變黑了，呀！原來是一座小山著火了，我們趕快打了119。救火的人趕來了，我們就走了！

　　初二，開春了，我們一家人拿著春雷炮去外面慶祝春天的到來。這時，在整個城市里都此起彼伏的鞭炮聲響起，好熱鬧啊。春節(jié)里，我們都很累，累什么呢？吃喝玩樂。我們出去拜年，也又不少親戚來我家拜年。爸爸媽媽在客廳招待客人，這時在房間里寫作業(yè)的我九坐不住了，不想寫作業(yè)了，放下筆就跑出去玩。

　　還有六七天就要回鄭州了，我還不想回鄭州，因為我還沒有玩夠呢！馬上就要開學了，我又要進入新的學習生活。一個寒假過的真快啊！轉眼間就過去了。

　　快樂的寒假，拜拜啦！

初中隨筆5

　　我想做回那個膽怯的孩子，回到一個只要躲避就不用面對的繭中。但，我不能。體內淤出一腔滯重，盡膠合著，漸漸阻礙呼吸，如同芒刺在背。口中囁嚅著擠出一個含糊不清的音節(jié)“嗯”，便逃離了那個房間。臉上赧紅顏色，滾燙的，久久不褪。

　　為什么人們都要我勇敢，像那只雛鳥一樣進行無盡無果的嘗試?明明是徒勞無用，明明是自我折磨。腦海中有個聲音在叫囂著放棄與墮落。生活像是茫茫大霧里的單行道，在冷的夜氣里，前途看不真切，只覺得路遠夜長。我縮在這蝸殼里，不再盲目地跋涉，在這蒼白的大地上沉眠——這樣茍且下去，也算得上一種活法，但我自己真的滿足于這似乎有些可悲且不完整的人生么?

　　我回到那棵樹下，雛鳥果然還在練習著起飛的動作。它牢牢擁抱大地，它努力的`向著日月星辰，虔誠地朝拜。它目光灼灼，凝視上方，進行著它孤獨而無意義的儀式。不知道這數(shù)不清的時日注入了多少辛酸與失敗，也不知曉它是否有過淚水與咆哮。慢鏡頭般，它緩緩張開不甚豐滿的羽翼，奮力地鼓動，將全身力量集中于我以為注定失敗的一躍。

　　它，卻沒有落下。讓人血脈賁張的寂靜中，空氣中襲來一陣氣流的波動，是翅膀的鼓翼。這一次，沉重沒有拖滯輕盈;這一刻，世界變得出奇的肅穆;這一躍，是飛翔響應藍天的召喚;這一搏，是對懦弱最徹底的拒絕。它，真的飛了起來!

初中隨筆6

　　一句精辟的網紅語“一張A4紙上看人生，一張紙寫滿，人生末了。留下的只是一個又一個沒有溫度的方塊，只不過涂了點顏色罷了，過不了多久就會褪色，被人遺忘。”可不是嗎？一個人壽命再長，也不過九十幾歲，上帝不會多施舍給任何一個人一秒鐘，如果你真的有幸活到了90歲，你也不過是1080個月，假如你現(xiàn)20歲了，那已經經歷了240個風風雨雨的歲月，240個月啊，人生一共有多少個240個月？一張A4紙，按35*35平均分，仔細算算，我已經涂滿了168個格子，但那168個月里，我還是我，168個月之后，我依然還是我，還是那個只是懂得必須要給方格涂色的懵懂小孩，涂成漆黑，毫無色彩的.方格，時間一去不復返，我的青春也回不去了，問問正在玩手機的自己，為什么不拼一次，留給自己一個有意義，有故事的青春呢？

　　明天醒來時我會跟今天早上一樣，以為自己還是個小孩，以為還有一生的時間去作出各種選擇。然后我會再一次地發(fā)現(xiàn)我錯了。我明白我長大了，前半生已經過去了。9點01秒，02秒，03秒，滴答滴答……在安靜的房間里，聽手表流逝的聲音，一下一下；莫名的有絲許寂寞，思緒千絲萬縷，回過神來，發(fā)現(xiàn)早已淚流滿面，看看手中的手表，9點05分，5分鐘過去了，今天的9點05過去了，就不會再回來了，明天還會經過9點05，或是在歡樂中輕輕悄悄溜走，或是在冥想里逃去的無影無蹤，不管怎樣，都永遠不會再經歷今天的9點05了，明天成了今天，今天成了昨天，日復一日，永不停留。

　　人生，無非只有三天，昨天，今天，明天，昨天很長，說不清有多少天，但不管有多少天，那不過僅僅是昨天，只有做好今天，才能收獲一個美好的昨天，只有今天多準備些，才能成就一個幸運的明天，大膽地對明天說hi!笑著對昨天說good-bye，努力對今天 be responsible，這樣的人生才Make sense。

初中隨筆7

　　時光就像一條永不停息的小河，悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，蛇年已去，馬年已到，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

　　忙碌的大掃除

　　過年前，家家戶戶門前張燈結彩，我家也不例外。臘月三十一大早，爸爸媽媽就忙的不可開交。只見媽媽利索的擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗的閃閃發(fā)光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門的墻上，不偏左不偏右，那叫一個準啊，可不，爸爸貼春聯(lián)的技術可是一流的。站在旁邊的我，看著爸爸媽媽的舉動都傻眼了，我也加入了這辭舊迎新的`熱鬧場面中。

　　熱鬧的大年夜

　　開飯了，在滿桌的佳肴中，有兩樣是必不可少的：魚，是“年年有余”嘛，預示著全家富貴吉祥有余。湯圓，是“合家團圓”啊，預示著全家團圓美滿甜蜜之意。吃罷年夜飯，外面就傳來一陣“噼里啪啦”聲。出門一看，鞭炮、禮花雙管齊放，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、禮花聲匯成一股股歡快和諧的交響樂，為這里的夜景增添了一道靚麗的風景線。伴隨著“當、當。”12點的鐘聲響起，精彩的新春晚會漸近尾聲，祈福的鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。

　　美麗的煙花

　　夜色漸濃，當一切事物都慢慢沉寂，我還坐在書桌前做作業(yè)，我閉目遐想，美好的時光如同白駒過隙，匆匆飛逝。轉眼之間，寒假已經過半，新的學期即將到來，我該怎么辦？恍惚之間，仰望星空，偶爾見到有煙花在墨染似的夜空中綻放，就像春天綻放的花兒一樣美麗，我想人們之所以喜歡煙花，是因為不僅贊嘆它帶給人們的美，而且它還預示著美好未來的開始。

　　在這皓月當空的夜晚，讓我借助煙花的美好寓意，我要為自己說：“相信自己，加油！”

初中隨筆8

　　夢回唐朝，思緒漸飄渺…

　　夜，平靜如水，溫柔的風，將我送回這大唐。

　　曾經一片盛世下的光輝燦爛，在這漆黑的深夜卻是死一般的寂靜，白日里那歌舞升平，而今卻是這金碧輝煌宮殿主人的一曲長恨歌…

　　那空大的金屋曾有過緩歌慢舞，曾經仙樂飄搖；那里的芙蓉帳，依稀可見云鬢花顏金步搖。你的歷史，到底亂了誰的芳華？

　　人生只若初見，紅塵夢醉繁華

　　楊玉環(huán)天生麗質，天資聰穎，從小接受著良好的家庭的熏陶。一次偶然，她與壽王李瑁相見，李瑁對楊玉環(huán)一見鐘情。他的母親武惠妃便請李隆基賜婚。然而三年后，武惠妃便去世。不久，李隆基便對楊玉環(huán)生了心思。從此他用盡手段，只為留在她身邊。終于，春暖花開，他們驪山踏青，宮廷對唱，夜半私語，掩不去的是終日的歡愉。在紫陌紅塵的沉醉中，他們與史卷上鐫刻了永恒的美麗瞬間。

　　有情不必終老，無情未必決絕

　　“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”。快樂的時間總是短暫的。天寶15載，一場叛亂，打破了往日的美好。馬嵬坡前，李隆基賜死楊玉環(huán)。真的是無情，國難當頭，大事面前，帝王的冷情盡顯。當年的你依我儂，曾經的山盟海誓，如今隨風而逝，似乎已經變成了一個笑話。但他到底與楊貴妃夫妻十幾載啊，又如何一下斷個干凈？酈山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨，何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當日愿。有情不必終老，暗香浮動恰好，無情未必就是決絕。我只要你記著：初見時彼此的微笑。

　　劃地三尺，只為守候你轉世魂靈

　　叛亂終究被平息，但曾經的.錯誤卻再也挽回不了。時局好轉，皇帝返回行宮，在馬嵬坡，卻徘徊不前。玄宗徹夜不眠，在物非人也非的今日，他身邊再沒有一個懂他的楊貴妃。在行宮看到月色就傷心，夜晚聽到鈴聲就肝腸寸斷。是啊，馬嵬坡下的荒涼黃冢中，佳人容顏再不見。他日夜思念楊玉環(huán)，檢討荒淫誤國，以及往日種種過去，浩嘆人生不能兩全。他以神思，上窮碧落下黃泉，追求楊玉環(huán)的靈魂而不可得，只能以貴妃畫像作祭。彼時老淚縱橫，昏然誰去——恍惚間，到了月宮，入眼的卻只有凄涼，只能將無盡的思念都藏在心底。

　　老樹枯藤，昏鴉還等

　　蓬萊宮中的楊玉環(huán)。或許已得永生。在這里，她不需要擔驚受怕，也無需為那復雜的權勢斗爭而犧牲。但在聽聞心上人派了使者來，“玉龍寂寞淚闌干”，當初的恒心與決絕都已忘卻，剩下的只有化不盡的思念。送的是信物，傳的卻是多年的深情。至此，日月已成為流年，她終化為愛的殉雀。天空一片澈藍，長生殿里，或許有一對仙侶在漢中撫琴、歌唱，無憂無慮。

　　煮一杯酒，溫熱冰封的心腸，飲不盡世間聚散離合的滄桑；閉一扇窗，掩不住滿目悲傷，誰還在云霧那端淺淺吟唱？

　　一陣風掠過，我醒了，隔世的迷霧已散去，你是否和我一樣念念不忘？

初中隨筆9

　　我喜歡在學校的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信僅有大自然才能創(chuàng)造出這么美麗的景象;我喜歡在課上教師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹林;我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在后面，帶我因我的堅持而自豪;我喜歡和朋友一起開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎樣可笑的'”;我喜歡在午后拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰，最終只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室;我還喜歡……

初中隨筆10

　　在這個瞬息萬變的時代，生活的每一個細節(jié)都值得細細品味。晨曦初露，陽光透過窗簾灑在書桌上，溫暖而柔和。書本的頁角微微泛黃，記錄著無數(shù)個知識的瞬間。學習的過程如同一場漫長的旅行，途中有歡笑，也有淚水。每一次的努力，都是對未來的投資。校園的操場上，孩子們嬉戲打鬧，歡聲笑語回蕩在空氣中。友誼在這段時光中悄然滋長，彼此的陪伴成為了心靈的寄托。

　　課間的短暫休息，分享著各自的小秘密，構建著無形的紐帶。生活的點滴，如同星星般閃爍，照亮了前行的`道路。課堂上，老師的聲音如同春風化雨，滋潤著求知的心田。每一個問題的解答，都是思維的碰撞。知識的積累，仿佛是為未來鋪就的一條寬廣大道。面對難題時的堅持與努力，正是成長的印記。那些曾經的挫折，終將成為寶貴的財富。傍晚的校園，夕陽的余暉灑在操場上，映照出一幅溫馨的畫面。歸家的路上，心中充滿了對明天的期待。生活的每一天都是新的開始，每一次的嘗試都是新的挑戰(zhàn)。未來的路上，或許會遇到風雨，但只要心中有夢，腳下的路就會更加堅定。在這段青春歲月中，懷揣夢想，勇敢追逐，才能收獲更多的精彩。每一個瞬間都值得銘記，每一份感動都值得珍惜。生活的意義，或許就在于不斷探索與發(fā)現(xiàn)，勇敢面對未知的未來。這樣的日子，是否讓人倍感珍貴？

初中隨筆11

　　不好的事雖然小，但你如果去做就會暴露你的品質，顯露你的內心，從而丟失做人的美好品格，你若不信，請聽聽一下三則故事。

　　一

　　在戰(zhàn)國時期，有一個叫茍變的人，當時子思向衛(wèi)國的國君推薦茍變：“他的才華和謀略可能統(tǒng)領五百兩戰(zhàn)車。”衛(wèi)國的國君說：“我知道他是一個將才，文武雙全，可我聽說他在征稅的時候白白地吃了老百姓的兩個雞蛋。所以我不能用他。”之后，子思再說什么，衛(wèi)國的國君也一點沒聽進去。

　　吃了兩個雞蛋，在多數(shù)人的眼中都是小的不能再小的“惡”，可就是因為這個“小惡”，茍變失去了當官的機會！

　　二

　　一名在英國劍橋學習的華僑，他計算出地鐵逃票只有百分之一的可能被抓住，于是開始四年的逃票生涯。畢業(yè)后，他拿著高學歷的文憑，卻四面碰壁，無奈之時，只好找到一家公司的`面試官詢問：“為什么我沒有通過你們的考核？”“其實你的文憑和綜合實力的確是我們公司所需要的。”“為什么貴公司不收天下英才為己所用呢？”“對不起，數(shù)據表明你有三次逃票的情況。有了這三次逃票記錄，在我們這里你是不可能找到工作了。”

　　他本以為逃票是“小惡”，沒想到卻因此斷送了自己一生的前程。

　　三

　　現(xiàn)如今一些人的品質也是十分堪憂的。前一陣子，在埃及法老王的塑像上居然留下中國人寫的“某某到此一游”的字跡。某些中國人素質低，大家都知道，這丟臉都丟到外國去了。據說那個寫字的學生公開道歉了，但造成的影響卻無法挽回了。

　　有人戲言道：“萬里長城的每一塊磚上都有中國人的字跡。”這看似小惡卻是極其丟國人臉面的。

　　一個小小的舉動，就會丟失一切機會，一切可能，你在他人心中的形象也隨之大打折扣，所以，我提醒大家，勿以惡小而為之，一切都在你的一舉一動之中。千萬不要因為小惡而失去大美。

初中隨筆12

　　“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對就會成功。”一言激勵著我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關情。

　　假日，陽光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗不過她，只好去了。

　　當我和她來到一座“高”山（其實不是很高，是因為內心的恐懼而覺得高）時，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你。”我膽怯的說。

　　“不行，要爬就一起爬，我一個人爬還叫你干嘛。”她嚴聲呵斥到。

　　“我恐高，我怕。”我找理由推辭著。

　　“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對你身體好，也可以親近自然，來吧。”

　　“我……我……。怕。”我剛說完，貞也不管我在怎么說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點一點的爬。

　　她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一直順道一直爬。

　　爬到一半時，我停下來休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對貞說：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險了。”

　　“我們要爬上去，然后從這邊小路下去，現(xiàn)在下去不好會摔的，而且為什么要放棄。”“我怕，我想下去。”這時的我似受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一直發(fā)抖。“不爬上去，你怎么下去呀。”她說，“趕緊爬吧。”

　　我現(xiàn)在處在進退兩難之間，時間慢慢過去，內心的.恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下。“你還不準備下來嗎？這樣下去你會體力不足的。”

　　“都怪你，讓我爬山……”我開始責怪她，但她沒有生氣，而是一直平復我的心情指導著我。“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對就會成功，加油，相信自己。”對啊，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵和指導下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著她……。

　　朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關情。

初中隨筆13

　　明天就是勞動節(jié)了。一次工人大罷工，促成了勞動者自己的節(jié)日。

　　每每在這個時間點，電視里，報紙上都有表彰勞動模范、先進工作者、優(yōu)秀員工的報道。

　　記得小時候有一首兒歌《勞動最光榮》，很好聽的，現(xiàn)在還能零零碎碎記得一些歌詞：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造 ，勞動的`快樂說不盡 ，勞動的創(chuàng)造最光榮。

　　我也曾經光榮過。因此，也曾為自己是一個勞動者而引以為傲。

　　不知從什么時候起，我的那一份驕傲在漸漸消退。現(xiàn)在，我的那一份驕傲在哪兒呢？

　　我懷疑我是否還能被稱之為一個勞動者。是否還能擁有那一份讓我激動不已的光榮。

　　也許是我不知足吧。物質富裕了，也沒覺得幸福；拼命地干活，也沒覺得快樂。

　　看到電視里那些精英，那些董事長、法人代表在節(jié)日里披紅掛彩地接受表彰，我似乎有些明白了。

　　我現(xiàn)在已不是一個勞動者，充其量一個打工者而已。

　　我不由得哼唱起最近網絡上非常流行的《打工歌》，感覺十分親切：背井離鄉(xiāng)來打工，一年到頭兩手空，沒車沒房沒人疼，打工苦累誰能懂……

　　我雖不至于沒車沒房，兩手空空，但打工者的心境大至都一樣吧。

　　勞動者以主人翁自居，當然幸福并快樂著；打工者替老板掙錢（不管是國企的，還是私營的），你能快樂得起來？

　　想清楚了一個問題，我如釋重負。

　　濃縮的便是精華。現(xiàn)在的勞動者已經濃縮，余下的都淪為了打工者；現(xiàn)在的勞動節(jié)也已經濃縮，濃縮成精英們的節(jié)日，打工者快樂不再。

初中隨筆14

　　早上起了床，我懶懶地打了個哈欠，不經意間看到了窗外那茫茫的一片。

　　窗外，那是一片怎樣的潔白！整個大地都變成了白茫茫雪海。銀裝素裹的世界烘托出安靜祥和的氣氛。

　　雨夾雪伴隨著寒風，使大地變得晶瑩透亮，使人們走上去如履薄冰。枯黃的草已被雪覆蓋的只剩了一點尖，那些小草在雪中若隱若現(xiàn)，有絲調皮，也有一些神秘。遠處的山經歷近一年的風吹日曬，也變成了棕黃色，不免令人心中感嘆“時間太瘦，指縫太寬”。棕黃色中有些星星點點的.白色，也有大片大片白色的覆蓋。

　　“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”。雪花累了，躺在地上休息，把每一個來往人群的腳印記下。放眼望去，在雪花的記錄下，他們是不是也被雪花伴著，出去了？

初中隨筆15

　　一、課堂上老師的主導地位不能丟

　　新課程強調發(fā)揮學生主體性，把課堂還給學生，多給學生思考的空間。但其實，新教材的資料更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點，能很好地啟發(fā)學生思考，而不是一味地讓學生自己看書探究，尤其是我們農村初中學生，他們的自學潛力，理解潛力還不是很強，所以教師更要講得精，更要善于引導，放手之前要先看學生的水平如何。比如此刻我教的有兩個班的學生，其中一個班的同學很活躍，設置問題就不能太放手否則課堂就會成為菜市場，毫無章法；而另一個班的學生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當?shù)卦O置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會成為一潭死水，毫無生機；比較理想的教法是老師必須要擔好引導者的“職責”，引導思維活躍的學生掌握正確的思考方式，而對于沉悶的課堂，就要注重培養(yǎng)學生的自信心，我經常采用各種提問方式去激發(fā)學生表現(xiàn)欲望。

　　二、注重培養(yǎng)學生的學習興趣

　　要成為一名教師，光有愛心還遠遠不夠，然后愛心只是是作好稱職老師教好書的前提。所謂“身正為范，學高為師”，要作一個好老師，不僅僅要能得學生心，還要在各方面都能在學生面前起到表率作用，無論是工作還是學識上都就應讓學生佩服，這樣學生才會對你產生信任感，才會甘心聽從你的教導，才會喜歡上你的課。老師對學生的承諾必須要做到，比如學生那里收繳到的一些小物品，必須要在承諾的時間內歸還，否則在學生心中的信任度就會大打折扣，學生對老師沒有信任感后，無論你實施的什么制度和提出的推薦，學生會容易產生抵抗情緒，管理和教學工作就很難開展。

　　三、做好充分的課前準備和課堂管理

　　備課既注重知識的`落實，也努力培養(yǎng)學生的興趣。然后上課前盡可能地做好充分的準備，每一課都做到“有備而去”，這樣在時間的支配和知識上的引導，我們都能盡在掌握。上課過程中重視啟發(fā)學生思維，我經常讓學生做到“三動”既多動腦、動口，動筆，拿著筆上課，改掉部分學生把手放在口袋里上課的不良習慣，學生在課堂上出現(xiàn)了違紀，應親自參與管理，不能一味地推給班主任，否則威信只會建立在班主任那里，次數(shù)多了，學生只會厭煩你。

　　四、學生的作業(yè)檢查要落實

　　除了每一天上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，然后對于練習冊和一些輔導作業(yè)，檢查任務就交給小組長和科代表，我在班上成立了數(shù)學興趣小組，確定小組長，由小組長來檢查，小組長的作業(yè)由科代表來檢查。

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