大學生校園隨筆
大學生校園隨筆1
我喜歡春天的花香，迎著和煦的春風溫柔的飄散。
我喜歡夏天的游泳池，在炎炎夏日中，只要縱身一躍跳進那游泳池里嬉戲喲，真是再好不過了！
我喜歡秋天的鄉村，在金黃的麥浪中翩翩起舞，像只快樂的小蝴蝶，那可太幸福了！
我也喜歡冬天的小雪花，在寒冷的冬天，漫天飛舞的小雪花跳著曼妙的舞蹈緩緩落下猶如天宮里的.嫦娥美麗動人……
我喜歡小動物。如：烏龜、小兔子、小貓、小魚、小鳥……其中，我最喜歡的是小兔子和小烏龜。小烏龜的行動很緩慢但卻是最可愛的。還有小兔子！它一蹦一跳的樣子，還有吃東西時咀嚼的樣子，兩顆牙齒快速的和動著，超級好玩的。
我喜歡一些植物，有些有著淡淡的清香，有些的葉子會伸來卷去，有些會聞歌起舞，可神齊了！
我喜歡生活并且深深的喜歡著，它讓我的周圍充滿了歡聲笑語，讓我的每一天都多姿多彩！
大學生校園隨筆2
給自己一片陽光，不要沉浸在陰霾中；給自己一片陽光，不要讓生活失去樂趣。
現在的我，正在在書海中奮斗，那張燦爛的笑容也被桌子上一疊疊厚厚的書本遮住了。
陽光透不過來，風雨擊不倒。深深的埋在書堆里。
我早忘了書堆外面的世界是那么的美好，微風吹在臉上那種輕撫的感覺，陽光灑在身上那種暖暖感覺。
每天，我都如機器人般重復著同樣的事，那便在那高高的書堆中奮筆疾書。內心的干涸、乏味越積越厚實。
那書堆就像一座高聳入云的城墻，汪涵說過，十幾歲的女孩，心是由玻璃做的，外面可以看的見里面，里面也可以看的見外面。
可我的心里面看不見外面，外面也看不見里面。
于是。我就學著給自己一片陽光。
接下來。我搬掉了一點那高高的書堆，但僅容一束陽光通過。忽然，發現原來我的內心是如此的渴望陽光，因為避著陽光太久了，忘記了那陽光傾灑在臉上、手上、身上那種暖暖的感覺。
內心即渴望又害怕，害怕被陽光狠狠的灼傷。
我又試著再把書堆搬掉一點點，終于那幾束通過的陽光灑在我的身上，我并沒有那中被灼傷的感覺，反而感覺暖暖的。
那種被遺忘的感覺突然一下子回來了，原來陽光的感覺我并沒有忘記，它一直活在我身上的每個角落，它隨著沸騰的血液在我身體內四處流竄。它再一次蘇醒。
于是我渴望更多的陽光，我把那阻礙陽光透射的'書堆徹底的搬掉了，在也沒有任何城墻能圍困住我的心。
至從我把書堆搬了以后，我不再向從前一樣沒有什么精神，沒有活力，生活是一件多么有趣的事。
現在的我，即使一天再苦再累，也充滿活力與生機。
我學會了如何給自己一片陽光。
我坐在位子上，看著周圍的人，他們還在被那一疊疊書堆所包圍，于是我便想走到他們身邊，搬掉那一層厚厚的書堆。
讓他們也重溫陽光的感覺。
給自己一片陽光吧！讓赤子之心隨著旋律跳動。
即使跌倒，拍拍身上的灰塵，微笑著大步向前。
大學生校園隨筆3
我的學校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，每天總是一片片生機勃勃的景象。
一清早，當我走進美麗的校園時，我都會去花園看一看，花園的四周圍著九里香，香氣撲鼻而來，花園種著：挺拔的松樹、美麗的櫻花樹、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花------那挺拔的松樹，像是保衛花園的使者。一陣風吹來，小草笑彎了腰，松樹像是向過往的人招手。那些花頻頻點頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風采。
下課的時候，同學們在花園盡情地玩耍，有的'同學還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風吹來，櫻花樹上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個花園添加幾分色彩。
啊！學校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
大學生校園隨筆4
假如有人問我希不希望自己是一個不經歷挫折的人嗎？我的想法是不希望，大家看了會想為什么？那我就向大家說一下吧！
人生就像一片遙遠無邊的大海，有時風平浪靜，有時風吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經歷挫折，便不能乘風破浪，在這片蔚藍的大海上航行，在海上磨練自己。
人又好似在一個繭里，如果不經歷挫折，就無法沖出繭來，即使沖出來了，也會經受不住雷電的.考驗，而死去。只有經歷了挫折，才能沖出繭來，在這個美麗的世界上，翩翩起舞，自由的飛翔。
人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時特別的寬，有時是窄小的羊腸小道，如果我們不在挫折中得到豐富的經驗，就不會從那又細又窄的羊腸小道中走過來，便會從人生之涯上掉下來，被社會拋棄。
有一句話說得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎？
大學生校園隨筆5
不知不覺炎熱的暑天消逝，轉眼間，迎來涼爽而又愁人的秋天，天下起綿綿秋雨……
走在鋪滿秋雨的路上，撐一把傘另有一番詩情畫意，看著樹脫去了夏的沉悶，接受著秋雨的洗滌，心里有一絲欣慰。然而對著火熱的夏的逝去，心中不免有些傷感，一種無以名其狀的孤寂襲上心頭，而秋雨也像女孩傷心的眼淚，充滿愁苦地訴說著，滴落著。
漫步在秋雨中，有一絲寒意。停在公園的排椅前，雖是星期天，但也幾乎沒人，只有幾位清潔工。幾棵常青樹在秋雨的沐浴下顯得異常精神，仿佛在向我深深訴說，秋天寒涼但不單調，人也是如此吧。
走過公園，叫了一輛三輪車。起初他好像并不太熱心，過了一會兒才答應了。上了他的車，見他用嫻熟的車技駕駛著三輪車，“去哪兒”，他突然問我。當時還沉“浸”在秋雨中的我，漫不經心地說：“新華書店。”我坐在車上撐著傘，他卻只穿著一件灰大褂，雨水浸透了他的衣服，想為他打傘，可最終沒有這樣做。
冒著淅淅瀝瀝的秋雨，不覺已到了新華書店，問他多少錢，“5元”，他干脆地說。從身上掏出10元錢給他，他翻了翻只有2元，看了看說：“還差3元呢。”說著從車前的箱子里取出一束花，“今天是我女兒9歲的生日，這是給她的生日禮物，一共10朵，給你一朵3塊錢。好嗎？”我愣住了，原來今天是他女兒的生日，怪不得呢。看著他濕透了的`衣服，我的臉變燙了，落在臉上的秋雨變得溫和了。于是，“安然握住”他的花，靜靜地撐著傘，望著他漸漸遠去的身影消失在雨中。我到書店買完書，“安然握住”那朵被打濕的花上了公共汽車，坐在靠車窗的一個座位上，望著窗外綿綿的秋雨，想起了那位陌生的三輪車夫，身心暖和多了……
下了車回到教室，站在走廊上望著淅瀝的雨，似乎想起什么——花，趕快去找，找了許久也沒找到，也許落在車上了，但愿有心人能拾到它，讓他“安然握住”吧。
秋雨中的鮮花，令我收獲了一種“安然握住”的情感，讓我心頭一直暖洋洋的。
大學生校園隨筆6
一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
教室門前是操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。
松樹前面就是美麗的教室了，每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。
教室兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學習，發奮讀書。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
秋姑娘慢慢的走了，冬弟弟悄悄的來了！
留不住秋夜寂靜，對不住冬雪漫步。冬天的來臨，帶來了惹人喜愛的可愛精靈——雪！雪的到來，給原來單調的世界披上了一層潔白的銀紗，讓原來孤單的天地變得生機勃勃，處處都有歡樂的'氣氛。這也寓意著：新的一年即將到來。人們常說“瑞雪兆豐年”。雪，是小孩子們的玩友，他們經常在雪地里打雪仗，堆雪人。這便給寂寞的世界又添了幾分歡笑。也讓這天地間又生機盎然了起來。雪的純潔，讓人感受到了一種苦澀的滋味。難道她不正像單純的小孩？天真的她，讓人感受到了一種說不出的快樂。
我愛雪！可我更愛具有雪這般純潔，這種奉獻精神的人。
雪，降臨到人間，給人們種的莊稼蓋上一層棉被，給人們宣告春天的來臨。
大學生校園隨筆7
我喜歡在校園的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創造出這么美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在后面，帶我因我的堅持而自豪。
我喜歡和朋友一起開懷大笑，毫不顧忌別人的`種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的”；我喜歡在午后拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰，最后只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……
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