父親節的教案

時間：2024-09-05 13:00:32 其他節日

父親節的教案

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的父親節的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父親節的教案

父親節的教案1

　　活動目標

　　（1）激發孩子關愛爸爸的意識

　　（2）盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。

　　（3）體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　（4）讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備

　　（1）父親節的由來：

　　1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的'節日。

　　日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲；學唱“父親節”的歌曲。

　　（2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

　　活動過程

　　①父親觀看幼兒入園；

　　②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；

　　③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

　　④父親代表1～2人作自我介紹；

　　⑤幼兒唱“父親節”的歌曲；

　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

　　活動延伸

　　將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

　　教學反思

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。

父親節的教案2

　　【設計思路】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的時機甚少。

　　為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節”活動，供應孩子和爸爸溝通溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

　　【活動目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

　　【活動預備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　幼兒配樂朗讀：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在嚴寒的冬天也能感到暖和如春；

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依舊純凈明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

　　父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的'心中,您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學習的典范！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說靜靜話

　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　親子嬉戲：

　　1、《小腳踩大腳》嬉戲規章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進展競賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》嬉戲規章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進展競賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長依據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長嬉戲（同級部的爸爸們進展競賽）：

　　跳繩競賽》《針線活》《拔河競賽》《蜈蚣競走》

　　完畢局部：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

父親節的教案3

　　【活動目標】

　　1、用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么

　　2、能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。(重點目標)

　　3、工整的完成作品。(難點目標)

　　活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

　　【活動過程】

　　一、回憶心目中爸爸做事的樣子

　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?

　　二、父親節我送爸爸什么禮物?

　　三、畫畫前的引導

　　1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的`畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

　　2、要求：

　　(1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小;

　　(2)保持畫紙的干凈;

　　(3)色彩鮮艷。

　　四、幼兒作畫，

　　教師幫助需要幫助的幼兒。

　　五、作品展覽，

　　請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

父親節的教案4

　　老師就像山間清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗，每年的9月10日是教師節，希望通過本次藝術活動讓幼兒知道可以用賀卡來表達美好的祝愿，讓幼兒對老師懷有一顆感恩的心，通過對折等方式鍛煉手指的靈活度。

　　一、活動目標

　　1、知道九月十日是教師節，知道賀卡可以用來表達美好的祝愿。

　　2、運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各色彩紙給賀卡進行裝飾。

　　3、愿意給老師送上賀卡，對老師懷有一顆感恩的心。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的'能力。

　　二、活動重點、難點：

　　運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡、制作賀卡。

　　三、活動準備

　　1、賀卡范例若干，各色彩紙、PPT課件。

　　2、剪刀、勾線筆、蠟筆。

　　四、活動過程

　　活動導入;

　　(一)談話了解教師節。

　　1、知道九月十日是教師節。

　　師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節日嗎?

　　2、鼓勵幼兒對教師說出祝福。

　　教師節是我們老師的節日，教師節就要到了，你有什么話想對老師說嗎?

　　3、引出送賀卡。

　　師：除了用說話來送祝福，還可以用賀卡來表達祝福，看，電視上就是一張賀卡。

　　(二)觀察了解賀卡外形，學習對折剪鏤空的方法。

　　1、了解賀卡外形。

　　師：賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案，裝飾。里面是寫祝福語的。)

　　2、出示別的班幼兒做的賀卡。

　　師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋，里面是寫信的方式畫的祝福語，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁是鏤空的愛心。)

　　3、教師示范制作鏤空圖案。

　　師：這個鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。

　　(1)將彩紙對折，成賀卡。

　　(2)將其中一頁再對折，在對折中心畫上半個心形(或其他)。

　　(3)沿著輪廓線剪下，再展開。

　　4、進行賀卡內裝飾

　　師：用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!

　　師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!

　　(三)幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。

　　1、提出操作要求。

　　師：請你們制作一個鏤空的賀卡，要做的漂亮一點，然后送給我們班的三個老師，好嗎?

　　2、幼兒制作，教師指導。

　　(四)幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。

　　家園共育：協助孩子收集制作賀卡所需的材料。

　　教后反思：

　　活動中，孩子們都愿意給自己喜歡的朋友或親人做賀卡。在動手方面，有的孩子畫畫比較強，能畫出自己想象的東西;有的孩子動手剪賀卡剪得比較細致，最難的就是摳中間的愛心。有一部分小朋友對于摳愛心的地方沒理解會，把中間的愛心剪破了，影響了賀卡的美觀，還要加強指導能力弱的孩子。

父親節的教案5

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒想象能力和創造能力。

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　參與節日游戲。

　　活動意圖：

　　父親節到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　制作器材：

　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：

　　第一步

　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；

　　第二步

　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

　　第三步

　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的.話。

　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。

　　教學反思：

　　“藝術的表面是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發,由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發揮想象,創作出好作品.

　　活動目標：

　　父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　體驗明顯的季節特征。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個中班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

　　教學反思：

　　母愛如水，父愛如山。為了進一步弘揚中華傳統美德，更好地落實感恩教育，培養幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質。

父親節的教案6

　　活動目標：

　　1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進展商討。

　　2、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養。

　　3、教幼兒養成細心、仔細的學習態度。

　　4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

　　活動預備：

　　1、為幼兒預備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么準備呢？

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：

　　對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的準備有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關狀況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進展統計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并進行“爸爸照片展”。

　　9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）

　　接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動了。

　　活動反思：

　　通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,親密了父親與孩子間的`感情.同時,培育了幼兒對父親的敬重和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！

父親節的教案7

　　【活動準備】

　　袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領帶

　　【活動過程】

　　1、送給爸爸禮物

　　2、親親爸爸說說悄悄話

　　親子游戲：

　　1、親子接力賽。

　　2、游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。

　　2、袋鼠跳

　　六個幼兒一組，爸爸在對面等待。

　　3、頂球走

　　游戲方法：

　　幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

　　4、集體親子舞蹈《火把節》

　　4、全體合影

　　5、活動結束

　　【教學反思】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的'形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

父親節的教案8

　　活動目標

　　1、讓孩子們知道六月的第三個星期天是父親節，知道父親的艱辛。

　　2、通過親子游戲為父子提供交流的機會，增進父子關系。

　　3、積極參與活動，用簡單的'語言表達自己的感受。

　　4、培養孩子與父親的相互配合。

　　5、讓孩子們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習知識。

　　活動對象：全體中產階級兒童、家長、老師

　　活動時間：xx年6月17日。

　　活動地點：

　　1、各班活動、

　　2、幼兒園操場。

　　寫邀請書：余慧敏、陳永英。

　　活動準備

　　歌曲錄音帶，彩花。

　　活動過程

　　1、各班活動：社會：“爸爸的手”

　　2、室外游戲：

　　親子游戲：

　　1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長將紅絲兩側拉到胸前，老師帶領孩子快速鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

　　2、《太空漫步》游戲規則：請家長抓住紅絲兩側，蹲下拉緊，讓孩子跑過彩絲，感受漫步“太空”的刺激。

　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　4、給爸爸獻花。

　　結尾：老師：下班后留點時間陪孩子，讓孩子在成長過程中留下更多美好的回憶。

父親節的教案9

　　活動目標

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

　　2、幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　4、體驗互相關心的美好情感。

　　5、體驗和大家一起過節的快樂。

　　活動準備

　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。

　　家長準備：身穿工作服，自帶職業工具。

　　教師準備

　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作

　　軍人、醫生、IT經理是孩子非常感興趣，喜歡的職業。

　　2、為家長準備展現技能的舞臺，提供環境。

　　活動過程

　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業是什么？”

　　2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

　　3、聽聽爸爸的故事。

　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？

　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。

　　——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？

　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業的職業特點。

　　6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友

　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等。

　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活動

　　1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。

　　2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

　　反思：

　　和孩子相處了兩年，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關于爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的

　　爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。

　　其實爸爸對于孩子的`成長起著至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以

　　間接了解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。

　　教學目標

　　1、喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。

　　2、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

　　3、感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　4、愿意積極參加活動。

　　5、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛。

　　教學準備

　　1、經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　2、物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片。

　　教學過程

　　一、我的好爸爸

　　1、說一說

　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業和愛好通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同

　　2、猜一猜

　　師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節日？爸爸的節日是哪一天？鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測

　　教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年六月的第三個星期天就是父親節。

　　二、布朗的好爸爸

　　1、看一看

　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的？談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸？引導幼兒進一步猜測故事的內容。

　　2、聽一聽

　　教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。

　　3、講一講

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？引導幼兒大膽分享自己的想法

　　教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。

　　4、猜一猜

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的

　　三、爸爸愛我

　　1、教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　2、幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　四、我愛爸爸

　　1、我最想對爸爸說的一句話

　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話？引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中

　　2、我最想為爸爸做的一件事鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節當天兌現自己的想法

　　教學延伸

　　1、在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。

　　2、在美工區制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

父親節的教案10

　一、活動由來

　　現在大多數父親都忙于工作，與幼兒相處的時間很少，對爸爸總是很抵觸，大多數的依賴陪伴他時間最長的親人，馬上又快到父親節了，于是我展開了此次活動“我的爸爸”，讓幼兒了解自己的爸爸，感受爸爸對自己的愛是與眾不同的，大膽的用自己的方式表達出來。

　　二、教育對象分析

　　中班幼兒的身體處于一個柔軟的、不完善的未成熟階段，但有一定的生活經驗和繪畫基礎，但是他們處在象征期階段，所以我們要充分發掘和鍛煉這個階段幼兒的繪畫能力，使他們的大腦得到充分的鍛煉和開發，也為幼兒能更好地接受德智體美勞等各個方面的教育打下基礎。

　　三、設計理念

　　繪畫是作為幼兒表達自己內心情感，興趣愛好以及探索欲望的重要途徑。我們讓幼兒通過線條繪畫的方式大膽地表達自己，用線條來表現自己的愛。本次活動通過提問的方式來讓幼兒觀察自己的爸爸，提高他們有目的的創作能力。

　　四、活動目標

　　1、認知目標：進一步的了解自己的爸爸，激發幼兒愛爸爸的情感。

　　2、技能目標：運用已有的繪畫經驗，表現爸爸的形象特征。

　　3、情感目標：在繪畫的過程中，逐步提高幼兒的動手能力以及有意注意的發展。

　　五、活動準備

　　物質準備：圖畫紙、水彩筆、繪本《我親愛的爸爸》，沒位小朋友帶張爸爸的照片。

　　經驗準備：教師具備一定的繪畫經驗，幼兒能熟練地運用線條圖形的畫法。

　　六、活動過程

　　（1）導入部分

　　①老師今天給大家講一個故事叫《我的爸爸》，讓我們一起來聽一聽。

　　②故事中的爸爸長什么樣？請每位小朋友和大家分享一下自己的爸爸長什么樣。引出今天的活動。

　　（2）鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的爸爸

　　①今天每位小朋友都把自己爸爸的照片帶來了，現在就請每位小朋友拿著照片上臺給我們介紹一下自己的爸爸。

　　②教師提問我們每位爸爸都是什么樣的外貌特征，有什么造型？為后面的繪畫打下一定基礎。

　　（3）教師邊示范邊講解人物的繪畫

　　①教師與幼兒一起分析每位爸爸的特征。

　　②教師講解示范人物的'繪畫方法，引導幼兒確定自己的繪畫，鼓勵他們要大膽的表達，例如：頭部要畫的大一些才能夠把五官畫清楚。

　　（4）教師播放一些輕音樂，讓幼兒根據自己對爸爸的了解，開始創作

　　①小朋友們請想一想，你們畫的爸爸怎么樣能讓別人一眼就能看出來這就是你的爸爸？

　　②教師巡回指導，及時給予幼兒幫助。

　　③畫完之后，小朋友們有什么話想要對自己的爸爸說的，教師可幫幼兒寫下，貼在畫后。

　　④幼兒一起欣賞自己花的爸爸，大膽交流自己的想法。

　　七、活動延伸

　　家園共育：今天我們觀察了爸爸的外貌特征，請小朋友們回家也觀察一下媽媽的外貌特征，還可以了解爸爸媽媽的愛好，生活習慣；下次我們再一起交流探索。

父親節的教案11

　　一、活動時間

　　六月xx日—xx日

　　二、活動主題

　　六月佳禮扮靚父親

　　三、活動內容

　　六月佳禮扮靚父親———五顏六色闖關中大獎

　　為了慶祝即將到來的父親節，我們將在活動期間為顧客提供全場商品88折的優惠。此外，只要您在一張折后金額達到128元以上的電腦小票上，您就有機會參加我們的“五顏六色闖關中大獎，為父親抽個父親節禮物”活動，為您的父親帶來精美的禮物。

　　獎品設置：

　　特等獎：任選一件服飾

　　一等獎：指定商品一份

　　二等獎：購買商品享受8折優惠

　　三等獎：購買商品享受7折優惠

　　四等獎：一張明星海報

　　活動細則：

　　1、在賣場收銀臺出入口處設立一張促銷長桌，并用紅布裝飾。桌上放置兩個抽獎箱，每個箱子里裝有5種顏色的乒乓球共11個，其中包括4個白色、3個蘭色、2個綠色、1個黃色和1個紅色。

　　2、只要顧客連續兩次從箱子里抓出的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應的中獎獎品。紅色球代表特等獎，黃色球代表一等獎，綠色球代表二等獎，蘭色球代表三等獎，白色球代表四等獎。

　　此外，在購物袋內放入一張卡片，上面寫著溫馨的話語，如“今天別忘了給父親打個電話”、“父親的生日是哪一天？”、“父親的節日只有一天。”等等。卡片上還印有我們的新世紀名稱和廣告。

　　值得一提的是，這種宣傳活動是為了滿足消費者的情感需求，引發那些在外工作的子女對父親的思念之情。這種公益性的.宣傳活動完全不會引起顧客的抵觸心理，相反，它對于樹立一個有感情、有責任感的新世紀形象有很好的作用。

　　另外，在店門口我們將設置一個美觀的留言板，底板采用粉紅色，右上角畫上關于父親的圖案，左下角寫上關于父親的詩歌，中間用折紙千紙鶴拼成一個大心形，旁邊還有一些小點組成的心形，它們用一個小心連接在一起。

　　所有人都可以在留言板上寫下給自己父親的祝福和祝福的話語。這是一個公益活動，旨在增加人氣，同時也可以給顧客留下一個良好的形象。

父親節的教案12

　　活動名稱：

　　我的好爸爸

　　活動時間：

　　6月17日

　　活動地點：

　　各學習中心

　　報名時間：

　　5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

　　活動內容：

　　了解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。

　　活動主旨：

　　讓孩子們在娛樂中了解西方節日以及相關文化。

　　活動前期準備：

　　(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。

　　(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。

　　(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。

　　(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。

　　活動過程：

　　老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。

　　活動方式：

　　1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。

　　2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的'禮物)。

　　3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

　　活動尾聲：

　　回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!

父親節的教案13

　　【活動目標】

　　1.用完整的語言告訴我，父親節我能為父親做些什么。

　　2.可以畫出爸爸做事的方式，增強孩子對爸爸的愛。(關鍵目標)

　　3.干凈利落地完成工作。(艱難的.目標)

　　準備:畫紙、畫筆、蠟筆等繪畫工具。

　　[活動流程]

　　先在腦海里回憶一下父親做事的方式。

　　1.告訴我你父親最喜歡做什么。

　　2.爸爸在做事情的時候是什么表情和動作？

　　3.爸爸結束后會做什么？

　　2.父親節我送爸爸什么禮物？

　　三、畫前指導

　　1.父親節快到了。我們畫一張爸爸做事的圖送給爸爸吧。在畫畫的時候，我們的孩子一定要仔細回憶父親做事時的表情和動作。比如他爸爸做事的時候，表情時而皺眉，時而開心。比如爸爸做事，坐在椅子上或彎腰或站立。

　　2.要求:(1)合理使用畫紙，在畫紙上畫爸爸的臉，不能太大也不能太小；(2)保持畫紙清潔；(3)顏色鮮艷。

　　4.孩子們畫畫，老師幫助有需要的孩子。

　　5.作品展覽。讓孩子們告訴我們他們正在畫的關于他們父親正在做的事情。他爸爸在做事的時候我喜歡什么動作，增加孩子對他爸爸的愛。

父親節的教案14

　　設計思路

　　父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個性品質，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知發展。父親也是很忙碌的，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個性，兩全其美!

　　活動準備

　　聯系班上孩子的爸爸，特別是經常不在家的爸爸。

　　游戲材料每家一份

　　活動目標

　　了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

　　快樂地和爸爸做游戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第一。

　　培養爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。

　　教學過程

　　一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。

　　舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

　　你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?

　　你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的'工作嗎?你了解你的爸爸嗎?