創意萬圣節的活動方案

時間：2022-12-10 11:40:41 其他節日

創意萬圣節的活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的創意萬圣節的活動方案，希望能夠幫助到大家。

創意萬圣節的活動方案

創意萬圣節的活動方案1

　　一、活動主題：

　　《萬圣節狂歡夜》

　　二、活動由來：

　　每年的10月31日是西方傳統節日萬圣節前夜（Halloween），當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果。節日主要流行于不列顛群島和新西蘭，其次是澳大利亞和新西蘭。這次活動主要是讓我們托班的小朋友和家長在幼兒園渡過第一個親子活動，并了解西方的節日。萬圣節是其中之一的一個節日。

　　三、活動目標：

　　1、透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

　　2、提供家園美語互動機會，增進親子交流。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月27日（周四）上午2：45——4：00

　　五、活動地點：

　　操場、各班教室

　　六、活動準備：

　　黑垃圾袋、即時貼、彩色卡紙、萬圣節服裝及頭飾范例。

　　七、活動形式：

　　集體活動、各班活動

　　八、活動流程：

　　（一）年級活動2：45——3：15

　　1、托班年級組到操場參加集體萬圣節活動，由外教向家長及幼兒講述萬圣節的由來。

　　2、外教帶領幼兒唱英文歌《itsy bitsy spider》《Im jack olantern》《Trick or Treat》《Hokey Pokey》。

　　3、外教帶領家長和幼兒全體教師跳萬圣節舞蹈《Monster Mash》。

　　4、各班級合影

　　（二）各班親子制作活動3：15——4：00

　　制作內容：

　　1、萬圣節服裝：家長和幼兒一起用即時貼和黑色垃圾袋制作服裝

　　2、面具：家長和幼兒一起裝飾制作面具

　　活動結束后各班級穿萬：圣節服裝合影。

創意萬圣節的活動方案2

　　一、目的：

　　藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：**市**國中

　　三、活動時間：xxxx

　　四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　9：00至9：30

　　萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

　　第一組︰英語歌舞劇表演

　　以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

　　第二組︰英語話劇表演

　　以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　9：30至11：00

　　英語過關游戲活動

　　共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

　　闖關活動內容如下：

　　1.Trickortreat?

　　學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

　　Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

　　Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

　　2.I can see…我看見…

　　學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

　　Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

　　3.I can speak English我會說英語

　　請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

　　單字并將它拼出來。

　　Ex.OREO,O-R-E-O

　　4.Singasong歡樂歌唱

　　學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

　　5.Simonsays老師說

　　學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

　　Ex.“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)

　　6.Matching大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

　　7.Phonics舌頭體操

　　請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

　　Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

　　8.QandA

　　每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

　　Ex.What color is it?

　　六、實施方式：英語話劇表演、英語過關游戲。

　　七、經費：

　　活動經費由**縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

創意萬圣節的活動方案3

　　一、活動目的

　　1.介紹西方文化，帶動校園文化多元化發展。

　　2.豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流。

　　3、通過與萬圣節活動，增進與同學之間的友誼。

　　二、可行性及意義

　　1.主題鮮明，符合大多數大學生的興趣傾向。

　　2.具有創以及趣味性，能吸引學生參與。

　　3.互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中。

　　4.以調動學生熱情，促進合作交友為目標。

　　三、活動地點

　　xx飯堂x樓。

　　四、活動展開

　　（一）前期宣傳

　　制作宣傳海報，貼在飯堂和宿舍附近的宣傳欄上。海報內容包括活動的時間、地點以及活動的節目安排。

　　（二）場地布置

　　先將飯堂的桌位移到飯堂的周邊位置騰出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯堂門口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯堂內設置好音箱設備和七彩射燈。

　　（三）活動流程

　　1.活動從晚上x點開始入場，x點正式開始（天黑以后），持續約x小時。

　　2.當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生xx食堂的門口進去，到“xx食堂”處領取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。

　　3.開場：

　　播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉。現場燈光逐漸關閉，突然亮起一盞燈照相舞x央，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關閉。

　　舞臺上悄無聲息，漸漸出現了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。

　　活動1：南瓜燈制作大賽：

　　策劃方會準備相關的比賽材料（南瓜、彩色筆、雕刻_蠟燭等）。

　　參賽同學以x位同學組成一隊報名參加南瓜燈的比賽；由老師擔任評委評選出最后的獎項，獲得一等獎的參賽隊伍將會獲得糖果作為獎品，而輸了的參賽選手將會受到吃苦味糖果的懲罰。

　　活動2：化妝舞會：

　　南瓜燈制作比賽結束后，相關人員將事先布置好的舞會室向同學開放。舞會室的布置應該以恐怖氣氛為主，墻上掛上各種恐怖面具，加上燈光與音樂的襯托，營造神秘色彩。

　　要求參加舞會的同學自行設置鬼面具和舞會服飾。

　　活動3：英語歌舞劇表演：

　　狂歡的化妝舞會過后就來個文藝范的表演。由英語專業的同學表演關于萬圣節來源的歌舞劇。向同學們介紹萬圣節的來歷與歷史故事。

　　活動4：萬圣節祈福活動：

　　基于萬圣節傳統的繼承及發展，舞x央點燃蠟燭，為每個逝去的生命祈福。

　　（四）后續工作

　　活動結束之后，相關后勤人員協助飯堂的清潔工處理活動留下的垃圾。并將飯堂桌位還原。

創意萬圣節的活動方案4

　　1. 活動主題

　　貝比嘉萬圣節狂歡派對

　　2. 活動對象

　　6個月—3歲的會員寶寶和非會員寶寶(重點意向客戶寶寶)

　　3. 活動時間

　　20__年10月31日19：00-21：00(兩家中心舉辦時間可以岔開，道具共享。可靈活變更，會員多的中心可以舉行兩場)

　　4. 活動地點貝比嘉早教中心

　　5. 活動費用

　　6. 活動人數

　　只限30個家庭/場

　　7. 活動要求

　　0-3歲寶寶家庭，著奇裝異服參加。

　　備注：給寶寶穿上便于活動的衣褲，小寶寶請帶上尿不濕。

　　8. 現場布置

　　環境基調黑色、橙色，摻雜紫色

　　1) 面具(恐怖鬼臉、吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等發給家長)

　　2) 巫婆帽子(發給家長)

　　3) 南瓜燈籠若干(場內裝飾)

　　4) 骷髏頭若干(場內裝飾)

　　5) 蜘蛛、蜘蛛網若干(場內裝飾)

　　6) 黑披風4(進門口2位、舞臺邊2位著裝)

　　7) 斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊人員)

　　8) 整人小道具(蛇、蟲、鼠、)若干

　　9) 紅、黑、白化妝顏料各一瓶(面部著妝用)

　　10) 鬼頭串燈、南瓜串燈(渲染氣氛)

　　11) 糖果若干、水果若干(分發給寶寶)

　　12) 橙色以及黑色氣球

　　13) 音響設備準備，晚會備選萬圣節音樂

　　14) 舞臺背景宣傳畫、_展架(中心宣傳用)

　　15) 萬圣節鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花(場內裝飾)

　　9.活動準備流程：

　　1) 本活動方案必須在10月19日前定稿(市場部負責)

　　2) 所有廣告宣傳圖樣必須在10月22日前完成(美工負責)

　　3) 廣告宣傳載體必須在24日前完成并進行市場推廣(市場負責)

　　4) 活動現場布置所需物品必須在25日前入庫(前臺負責)

　　5) 10月28日前必須擬定好活動音樂、燈光、背景(市場負責)

　　6) 10月25日前通知會員家長(前臺負責)

　　7) 10月29日中午開始中心現場布置(全部人員負責)

　　8) 活動當晚7：00在前臺為客人發面具及化妝(前臺負責)

　　10. 萬圣節當日活動流程

　　1) 萬圣節的來歷

　　以小話劇的形式講述萬圣節的由來，同時與家長互動，并且有禮品獎勵;

　　2)萬圣節化妝

　　孩子和家長挑選喜歡的頭飾與貼飾，南瓜帽，動物裝飾，女巫帽?

　　3)話劇三打白骨精

　　重現西游記著名片段“三打白骨精”

　　4)尋找糖果 “不給糖就搗蛋”(Trick-or-treat)

　　在不同地方智戰鬼怪后搶到糖果

　　5)和老師學制作萬圣節臉譜、南瓜燈

　　請出JCK老師和LUYIS老師教家長和小朋友制作屬于自己的萬圣節禮物，這個萬圣節必定讓您記憶深刻!(如果有意向客戶，可以重點介紹老師，推藝術課)

　　6)大戰鬼屋

　　敢于并成功挑戰鬼屋的小朋友，可以從鬼屋中搶到好吃的水果。

　　7)狂歡舞蹈(如果中心舞蹈的老師能夠參與更好，可以帶給家長一場視覺盛宴) 吃飽喝好了，跳跳舞蹈，減減肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我們一起狂歡!

　　8)幸運大抽獎

　　獎品：寶寶襪小玩具體驗券代金券(與其他品牌合作)

　　9)歡樂閉幕

　　參加活動的所有成員一起合影留念，然后各自拿著禮品回家!

　　11.活動注意事項：

　　舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬圣節主題; ?所有貝比嘉員工須進行簡單的節日化妝和造型; ? 各部門必須嚴格執行本活動方案所有流程。 12.物品采購清單

　　1)面具(吸血鬼、巫婆、(關愛老人活動策劃書)幽靈、怪獸、骷髏等發給家長)

　　2)萬圣節巫婆帽、吸血鬼假牙、

　　3)南瓜燈(大、小)若干，南瓜、骷髏閃光胸針若干

　　4)骷髏頭若干

　　5)蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛網若干

　　6)黑披風

　　7)斧頭大刀道具各1套

　　8)整人小道具(蛇、蟲、鼠、)若干

　　9)紅、黑、白化妝顏料各一瓶

　　10)鬼頭串燈、南瓜串燈

　　11)糖果若干、水果若干

　　12)橙色以及黑色氣球

　　13)萬圣節化妝服裝道具

　　14)音響設備準備，晚會備選萬圣節音樂

　　15)掃把、絲帶、羽毛、閃光南瓜彈簧頭箍(發光發卡)、萬圣節仿真假胡子、南瓜閃光棒、巫婆閃光棒、

　　16)萬圣節鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、萬圣節吹塑兵器(紅三叉、雙邊斧)

　　注：活動當晚7：00以前，貝比嘉所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密

　　配合市場部，保證此次活動順利進行。

　　前臺報名，每位寶寶扣兩課時，可以免費帶一名適齡非會員寶寶參與(需要提前報名)

創意萬圣節的活動方案5

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗親子游戲的快樂，特設計此活動方案：

　　活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，讓孩子感受異國的風俗節日。

　　2、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　3、提供家園互動機會，增進親子交流。

　　4、家長與幼兒共同制作南瓜燈造型。

　　活動準備：

　　1、糖果、面具、帽子、衣服

　　2、裝飾教室

　　3、音樂

　　活動時間：20xx年10月31日

　　活動過程：

　　1、早晨每位小朋友穿萬圣服裝來園，參加晨間活動、早操。

　　2、上午到其它班級討糖，個別班級到小區商鋪討糖。

　　3、各班幼兒在自己班級狂歡萬圣節。

　　4、下午邀請家長2：30來園，與幼兒共同制作南瓜燈造型。

　　5、制作完南瓜燈后，與幼兒一起拿著南瓜燈走秀。

　　6、結束活動。

創意萬圣節的活動方案6

　　一、活動主題：

　　萬圣節童歡化妝晚會

　　二、活動安排

　　1.活動名稱：美林湖大酒店萬圣節童歡化妝晚會

　　2.活動時間：20xx年10月30日16：00——20：00

　　3.活動地點：

　　A美林湖大酒店西餐廳內

　　16：00-18：30：

　　B美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁

　　C美林湖之夜活動場地

　　注：地點需經會議討論才能決定

　　18：30-20：00：美林湖社區及碧桂園社區內

　　1.活動意義：宣傳美林基業，美林湖樓盤，美林湖大酒店，國際學校

　　2.主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、美林湖酒店管理公司、集團營銷中心

　　3.承辦單位：美林湖國際學校

　　4.協辦單位：美林湖物業公司，碧桂園物業公司

　　三、活動推廣宣傳

　　(一)活動目標人群

　　學校家庭：美林湖國際學校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，父親節活動參與家庭，訪問登記家庭

　　業主家庭：美林湖業主家庭，碧桂園業主家庭，金碧業主家庭，南航碧業主家庭

　　商會家庭：美商會及西班牙商會家庭

　　員工家庭：美林基業員工家庭

　　其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

　　目標參與家庭數：50，參與家庭數：60最少參與家庭數：30

　　(二)活動推廣宣傳：略

創意萬圣節的活動方案7

　　一、目的：

　　藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：

　　xxxxx

　　三、活動時間：

　　xxxx

　　四、實施對象：

　　本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　9：00至9：30

　　萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

　　第一組︰英語歌舞劇表演

　　以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲！

　　第二組︰英語話劇表演

　　以學生自編自演的.鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　9：30至11：00

　　英語過關游戲活動

　　共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

　　闖關活動內容如下：

　　kortreat?

　　學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

　　k or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

　　Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

　　2.I can see…我看見…

　　學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

　　Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

　　3.I can speak English我會說英語

　　請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

　　單字并將它拼出來。

　　，O-R-E-O

　　asong歡樂歌唱

　　學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

　　nsays老師說

　　學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

　　Ex.“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)

　　hing大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　Ex.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

　　ics舌頭體操

　　請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

　　Ex.選擇b→ban，bed，bit，bob，bug

　　每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

　　color is it?

　　六、實施方式：

　　英語話劇表演、英語過關游戲。

　　七、經費：

　　活動經費由xx縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

創意萬圣節的活動方案8

　　一、活動目的：

　　1、介紹西方文化，帶動校園文化。

　　2、鍛煉學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣。

　　3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月31日，下午1：40

　　三、活動地點：

　　安鎮中心小學食堂二樓活動中心

　　四、參加人員：

　　五年級組全體師生以及部分家長和應邀參加的各年級的老師

　　活動準備：

　　1、制作告家長書，要求家長協助孩子設計好造型

　　2、制作校園海報和邀請函

　　3、繪制萬圣節圖畫，布置會場

　　五、活動流程：

　　1、進場儀式：

　　a、每班發有兩面小旗，有班委負責設計好班旗。

　　b、在班旗的引領下，進場并按照指定的位置席地而坐。

　　2、服裝展示：

　　a、準備好背景音樂

　　b、從1班開始到7班進行服裝展示

　　c、評委為每個班打分

　　3、咬蘋果游戲

　　a、準備好7只蘋果和7盆水

　　b、每班選派一位選手參加游戲

　　c、在主持人發令后誰先咬到蘋果即為優勝

　　4、評委評選最佳集體獎、最佳表演獎(每班一個)、最佳創意獎(每班一個)

　　a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學身上。這些同學都代表著各自的班級。

　　b、得到小花最多的班級即獲得"最佳集體獎"

　　c、評委經商議宣布最佳表演獎(每班一個)、最佳創意獎(每班一個)

　　d、頒獎

　　5、Happy Time

　　集體舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance

　　Rabbit dance

　　6、Trick or treat

　　要求孩子說著Trick or treat的話，向家長討糖果。

　　六、活動結束。

創意萬圣節的活動方案9

　　一、目標：

　　1、了解萬圣節的象征物：鬼、黑貓、巫婆、南瓜燈等。

　　2、享受萬圣節的游戲活動：裝扮游行、trick or treat 、咬蘋果等。

　　3、知道萬圣節的節日裝飾的主要用色是：橙色、黑色。

　　4、會制作簡單的面具。

　　5、了解南瓜燈的制作方法。

　　6、能表演萬圣節的傳統詩歌童謠。

　　7、了解節日安全事項。

　　二、前期工作：

　　1、各班級制作萬圣節海報(要求醒目)、創設萬圣節環境，學習關于萬圣節的知識(來歷、象征物、游戲、歌曲、單詞、句子等)

　　2、裝飾大廳，標示語(Happy Halloween-萬圣節快樂)、懸掛巫婆、魔鬼、橙色氣球、下周起大廳接待老師裝扮，每班的南瓜燈放入大廳擺放、下午放學關燈點燃南瓜燈。

　　3、各班幼兒帶一些糖果，由班級或家長制作面具、帽子、裝扮服裝等。

　　4、英教組老師分配角色：Ghost，witch，black cat，pumpkin,魔女，海盜，米老鼠等，準備裝扮，練習走秀；準備節目《I will follow him》

　　5、各班幼教老師、生教老師學習相關單詞：pumpkin，ghost，witch，blackcat活動當天帶動幼兒一起喊出。對幼兒進行安全教育。

　　三、當日活動：

　　A、準備：音樂：暖場音樂、走秀音樂、、快節奏音樂、兔子舞；英教組老師裝扮并裝有糖果。

　　B、過程：

　　1、30日上午8：30各班為幼兒喬裝打扮。

　　2、8：50在操場集合，英教老師悄悄準備，播放暖場音樂10分鐘。

　　3、主持人互動：什么節日，今天會有驚喜，宣布萬圣節活動開始。同時英語教師上臺，手持被單擋住身體，背對觀眾，靜止。

　　4、主持人：今天都有誰來到了我們的現場?當看到他們的時候我們一起大聲叫出他們的名字好不好?

　　5、走秀：英語教師逐個秀出自己代表的角色，孩子歡呼、尖叫，并大聲喊出。節目：《I will follow him》氣氛瘋狂。

　　6、英語老師撒糖果、吹面、下臺和幼兒互動。

　　7、播放快節奏音樂全體師幼狂舞。

　　8、全體跳兔子舞，回班，每層樓玩trick or treat的游戲，班里組織玩咬蘋果的游戲。

　　C、結束：

　　1、精彩瞬間以照片、錄像的形式展示給家長。

創意萬圣節的活動方案10

　　一、活動目的：

　　1 、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。

　　3 、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　10月31日全天及晚上萬圣夜

　　三、活動地點：

　　操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

　　四、活動準備：

　　萬圣節環境創設：

　　1 、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月30日

　　2 、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。

　　3 、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境

　　4 、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

　　5 、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

　　6 、節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

　　班級：

　　1 、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日只是的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2 、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3 、主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。

　　4 、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

　　5 、每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

　　五、活動流程：

　　1 、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Hallo ween”

　　2 、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會

　　3 、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛!

　　4 、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并祝“萬圣節快樂happy Halloween”

　　5 、晚上觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項

　　1 、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

　　2 、充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。

　　3 、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

創意萬圣節的活動方案11

　　11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。10月31日是萬圣節前夜。不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人“毛骨悚然”。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時候。萬圣節前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著“杰克燈”跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著：“trick—or—treat”。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會調皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的，開心極了！

　　一、活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。

　　3、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，體會節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月31日15：00——20：00

　　三、活動地點：

　　操場、大廳、教室等

　　四、活動準備：

　　萬圣節環境創設：

　　1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

　　2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進行萬圣節環境布置，烘托節日氛圍。

　　3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。

　　4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節的來歷、習俗，并向家長發出節日邀請函。

　　5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬圣節親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等。

　　萬圣節知識認知及道具制作：10月24—28日

　　1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬圣節知識的講述。如了解萬圣節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

　　2、制造萬圣節情境，園所班級內可以適時播放萬圣節相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

　　3、老師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　4、每個班安排不同特色的萬圣節活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氛圍。

　　五、活動流程：

　　1、活動當天15：00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候“萬圣節快樂happy Hallo ween”。

　　2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節的，而后進行活動游戲。

　　3、小朋友到各班進行討糖活動，討糖口號：“Trickortreat”。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat，老師才能把糖送給小朋友。

　　4、在本班或大廳、戶外進行萬圣節食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　5、晚上進行創意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項

　　1、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節日氛圍。

　　2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發放糖果等。

　　3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

創意萬圣節的活動方案12

　　一、設計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的鬼這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標：

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個鬼屋

　　2、幼兒打扮成各自想象的鬼

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入鬼屋，和客人們玩猜糖果的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？

　　（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎？

　　（幼兒討論）

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作萬圣節面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

創意萬圣節的活動方案13

　　一、活動背景

　　在西方每年十月三十一日有個叫halloween的節日，中文為萬圣節之夜，又名鬼節，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著杰克燈走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

　　二、場地布景：

　　把門會所工作人員裝扮成中國的僵尸和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上夸張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場內可把假南瓜里面插上蠟燭，制成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍。場子布置在門廳擺放一些本次活動，后續活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題、內容、吸引賓客眼球。

　　三、舞臺演出：

　　本次活動的重點在于舞臺演出這一方面，用另類的策劃方法表現恐怖之夜。

　　燈光音響：燈光師編排好適合本次活動的最佳燈光效果。調試好最佳的音響效果音樂：由藝員自己提供dj主動配合

　　新奇性主要從：

　　藝員的服飾上體現，穿著奇異服飾。夸張的造型吸引賓客眼球，提升賓客的心情。從舞臺演出當中去體現整個演出的不同風格運用到酒吧，讓賓客感受不一樣的酒吧活動。選擇一個好的主題，進行宣傳吸引賓客眼球，提升觀賞欲望。

　　觀賞性：

　　1.從場地布景上去感受國外鬼節的恐怖、驚粟的場面，給賓客留下深刻的印象。

　　2.活動當天會聚集大量的人氣，可能會出現人潮的景象

　　3.舞臺藝員、嘉賓的演出，有很好的觀賞性

　　4.設計制作好精美的宣傳易拉寶，選好主題吸引賓客眼球。

　　5.舞臺的燈光都是非常好的觀賞亮點。

　　做好了這幾點，口碑，后續宣傳，范圍設施都能體現出來實現經濟效益：