學(xué)打乒乓球日記

時間：2024-05-07 20:57:12 乒乓球

學(xué)打乒乓球日記10篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，你有什么總結(jié)呢？是時候抽出時間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)打乒乓球日記，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)打乒乓球日記10篇

學(xué)打乒乓球日記1

　　今天，因?yàn)橐綐淙诵W(xué)學(xué)打乒乓球，所以我早早的就起來了，洗臉、刷牙、梳頭、穿好衣服，拿著球拍高高興興地到樓下等媽媽了。

　　媽媽開著車，送我到了樹人小學(xué)乒乓球館。剛好，老師也來了，他先教我怎樣握球拍、怎樣做動作……我右手橫握球拍，先將手臂打開，然后刮向左眼，一下，兩下……一直做了50多下老師就讓我們來接球了，因?yàn)槭堑谝淮未蚯�，所以有些害怕，怕自己接不住乒乓球，老師會批評我。當(dāng)老師把球拋到我面前，只聽見“乒”、“乓”兩聲，球掉地上去了，我接了個空……老師說：“孔曉晗，動作要做的快點(diǎn)，眼睛盯著球，看到球過來就馬上做動作……”慢慢地，我根據(jù)老師教給我的.動作要領(lǐng)，終于接住了老師拋過來的球。一個，兩個，三個……

　　打完球，老師還要求我們練習(xí)“蛙跳”，因?yàn)檫@樣有助于提高協(xié)調(diào)性。

　　打球盡管很累，但我還是很喜歡，看到在發(fā)球機(jī)那練球的小朋友，我想我以后還要努力、加油，爭取打得跟他們一樣好！

學(xué)打乒乓球日記2

　　我開始學(xué)打乒乓球了。

　　打乒乓球剛開始只能向墻上打，因?yàn)闆]有乒乓球臺。我剛開始只能打一兩個，接球接到第三個就接不住了，球好像怕我的球拍*它一樣，真奇怪。為什么別人能打好？也許多練幾回就會打了？我增加了每天打的次數(shù)。我發(fā)現(xiàn)，接球的同時不能只向高處打，要在向高處打的'同時，將球向前打，而且不能將球打得太高。因?yàn)榇虻锰�，再抬頭找球時球就跑了。并且用力不能太大。因?yàn)榱Υ罅�，球就會速度很快，并向低處跑。我的球打得個數(shù)越來越多，可能是我發(fā)現(xiàn)了方法并加強(qiáng)了練習(xí)吧。我最多那回竟然打了一千零五個！*第六百多個時，手已經(jīng)開始疼了，可想停都難。打完后，我的手呈握拍形。過了一分鐘，才能動一動。

　　我學(xué)打乒乓球很快吧！

學(xué)打乒乓球日記3

　　好久沒有打乒乓球了，柔道我又不夠年齡，媽媽帶就讓我去體校打乒乓球，我心里既有期待又有緊張，到底會是什么樣呢?

　　早上九點(diǎn)，我來到乒乓館，看見了四位教練，我被分在一個女教練那兒。教練對我很好，不罵我打我，和藹可親。我剛開始跟她打，有點(diǎn)緊張不適應(yīng)，手老是抖，所以老是失誤，不是下網(wǎng)就是出界。經(jīng)過教練的鼓勵，我慢慢適應(yīng)，漸漸地，球打多了，越來越爽。中途，教練叫我打跑兩點(diǎn)、三點(diǎn)、反手、側(cè)身，我一筐一筐地?fù)欤豢鹨豢鸬卮�，讓我滿頭大汗、汗如雨下，教練立即叫我喝水休息。這次去鍛煉算是運(yùn)動起效了，淌了許多汗，活動了身體每個部位。總體來說，我還是覺得去打乒乓球反而是件好事，既運(yùn)動了也玩了，還是很好的，另外我也挺喜歡這個教練的'，她對我很關(guān)心。

　　后來，爸爸來了，我不得不換衣服，我明天一定還會來!

學(xué)打乒乓球日記4

　　今天，天氣晴朗，和煦的陽光照在身上，真暖和。

　　下午放學(xué)以后，我和建一來到他家小區(qū)的門口打乒乓球。建一先發(fā)球，只見他拿著球向空中一拋，在球快要落到球臺上的時候，建一用球拍打了過來，球落在球臺的的右下角，我眼疾手快地將球接住，我正準(zhǔn)備將球打過去，看到建一站在了球臺的`右角，我就把球打到了左角處，建一沒接住，我贏一個球。建一再發(fā)球，這次建一發(fā)的這個球特別快，我還沒反應(yīng)過來，球就已經(jīng)打過來了，我一不留神，沒有接住，我們一比一平。接下來我發(fā)球，可惜我“出師未捷身先死”，直接將球打到了球網(wǎng)上，輸一個球，我就繼續(xù)發(fā)球……

　　后來，來了一個大哥哥，加入了我們的行列，我們就一局五個球，誰輸了就下場，下一個人上場，哥哥果然是高手，我們兩個都被打了大光頭，敗下陣來。

　　不知不覺，到了我上鋼琴課的時間了，我們依依不舍地告別了。

學(xué)打乒乓球日記5

　　十月里我學(xué)打乒乓球，在登峰乒乓球俱樂部。

　　學(xué)球第一天，我看見發(fā)球機(jī)，以為是。開始打時，我打不到，光被“”打。老師看見我光被“打”，就叫我練習(xí)托球。我還不會握拍，老師教我握拍。我學(xué)會了直握拍。我開始托球了。我一個一個數(shù)著：一、二、三……慢慢地就從“”上打了。慢慢地我能雙人對打。剛開始對打時可有意思了，我打正手時一拍子打上去*別人身上了，這一拍子不輕快，因?yàn)榍虼蛟趧e人的.頭上了。嚇得別人都不敢跟我打。慢慢地，我能控制球了，別人才敢跟我打。

　　為了多練球，我從我家大茶幾上打球，我把這茶幾叫“兒童迷你乒乓球臺”。我在這個“球臺”上和姐姐打，和爸爸打，還在這個“球臺”上比賽呢！爸爸說以后給我買真正的球桌，我聽了以后更帶勁了。

　　自從看了奧運(yùn)會以后，我看見乒乓球拿了很多金牌，爸爸說乒乓球是我國的國球，我更想學(xué)好乒乓球了。

　　乒乓球給我的暑假帶來了快樂。

學(xué)打乒乓球日記6

　　這個星期天，我和爸爸到紅旗小學(xué)打乒乓球，來到紅旗小學(xué)我和爸爸打了起來。

　　第一個球是爸爸發(fā)球，爸爸左手拿球右手拿球拍，發(fā)了一個左側(cè)旋，我一接球往左方滾了，第一個球爸爸贏了。第二個球爸爸又贏了，第三個球是歸我發(fā)球，我照著爸爸的樣子發(fā)了一旋球，只見爸爸往我這邊桌子上一打，就把球_我這邊來了，我靈機(jī)一動，往爸爸的桌子上使勁一扣，成功了!第四個球我贏了!這四個球我和爸爸打平了。

　　第五六個球爸爸發(fā)球，他并沒有發(fā)旋球，而發(fā)了兩個我接得到的.球，所以我這一局勝了。他鼓勵我有進(jìn)步，要繼續(xù)努力。

　　回到家里，我想，爸爸怎么會打不贏我呢?肯定是讓我，怕我輸了不高興。我今后一定要努力，要用真實(shí)本領(lǐng)打贏爸爸。

學(xué)打乒乓球日記7

　　今天是我第一次去學(xué)打乒乓球，開始我還有點(diǎn)擔(dān)心，怕自己打不好。

　　到了學(xué)習(xí)的教室，教練給了我一個球拍，讓我先在門口頂乒乓球，練xi平衡。一開始，乒乓球很不聽話，一下跑東一下跑西，慢慢的它就變聽話了，乖乖的呆在我的`球拍中。接著教練教我墊球，開始我只能墊一兩個，后來我能墊到七八個了。

　　接下來，教練叫我到一張乒乓球桌前學(xué)習(xí)揮拍了，教練拿著我的手教我。他說，打乒乓是放松的運(yùn)動，所以揮拍動作要自然、放松。我一次又一次地?fù)]拍，我覺得自己越揮越好了。

　　這就是我第一次學(xué)打乒乓球的過程。

學(xué)打乒乓球日記8

　　大年初一，我和爸爸、媽媽到外婆家拜年，我見到了比我大四歲的表哥朱建偉。一見面，他就叫我一起去打乒乓球，我說不會打，他一邊說著我教你，一邊已拉我出了門。盛情難卻，我只好硬著頭皮陪表哥打球。表哥先示范握拍，然后做出把球打過去的`動作，還跟我講了規(guī)則。

　　我一聽，原來打乒乓球那么簡單，我肯定能像和表哥下象棋一樣，能贏上幾局。一局、二局……連續(xù)與表哥打了十七局，我用盡了全力，還是難以招架，全輸了！這時，想要贏表哥一局的信念徹底沒了，就流著淚氣憤地把拍子一摔說：“全是我輸，以后我再也不打乒乓球了！”爸爸當(dāng)我們在吵架，就跑過來勸架。聽說這么回事，就一邊批評我，一邊安慰我說：“輸沒關(guān)系，這是你第一次打乒乓球，而你表哥已練了六次了。回去我陪你練，下次一定能贏你表哥，你要記住失敗乃成功之母的道理�！笨晌衣牪贿M(jìn)去，整整一天，只要想到就委屈得想哭。

　　第二天，爸爸真得給我買來了球拍還在家陪我練。幾天打下來，我真得進(jìn)步了，連爸爸都說我得水平已經(jīng)超過了表哥，我興奮極了。最后，我總結(jié)出一個道理，那就是：“不管做什么事，都需要勤學(xué)苦練，不能投機(jī)取巧，不然，根本就不會提高�！�

學(xué)打乒乓球日記9

　　今天爸爸說要帶我去學(xué)打乒乓球，我很興奮，這可是我第一次學(xué)打乒乓球啊。

　　到了那里，老師便教我如何接球，老師把球發(fā)到我這里時，我老是接不到球。我有些泄氣了，老師好像看出了我的'心思，便說：“打乒乓球是一種考驗(yàn)?zāi)托牡倪\(yùn)動，要有耐心，才能把球打好。”我說：“老師，你再教我一次吧，我一定學(xué)好。”

　　老師于是教我接球，老師說：“要把拍子拉起來，球在右手打正手，球在左手時打反手�！蔽野凑绽蠋煹脑捜ゴ�，果然有效果。一個球、兩個球、三個球…‥每次，我都接回了老師打過來的球，打得一次比一次好。每接回一個球，我心里就很興奮。老師見我已經(jīng)很熟練了，就叫一些同學(xué)與我打球，我與他們勝負(fù)各半，我每贏一局球，心中有說不出來的愉快，因?yàn)槲覍W(xué)會了如何接球了。

　　通過學(xué)習(xí)打乒乓球，它帶給了我很多快樂，還讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。