心理咨詢(xún)師考前沖刺題及答案
心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)共有三個(gè)等級(jí)，按照等級(jí)的不同考試難度也會(huì)不同。下面是YJBYS小編為考生整理的心理咨詢(xún)師考前沖刺題及答案，供大家參考學(xué)習(xí)，預(yù)祝考生備考成功。
心理咨詢(xún)師考前沖刺題及答案 1
一、單項(xiàng)選擇題
1、麥獨(dú)孤用（D）來(lái)解釋人類(lèi)的社會(huì)行為。
（A）認(rèn)知過(guò)程
（B）學(xué)習(xí)
（C）社會(huì)影響
（D）本能
2、支配內(nèi)臟器官的是（ A）系統(tǒng)。
（A）植物神經(jīng)
（B）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)
（C）中間神經(jīng)
（D）感覺(jué)神經(jīng)
3、根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，感覺(jué)屬信息的（ A ）。
（A）輸入和登記
（B）儲(chǔ)存
（C）編碼和選擇
（D）提取
4、在態(tài)度的成分中，起主導(dǎo)作用的是（B ）成分。
（A）外顯行為
（B）情感
（C）行為傾向
（D）認(rèn)知
5、關(guān)于心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程的行為，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（D）。
（A）不能發(fā)生超出咨詢(xún)范圍的關(guān)系
（B）必要時(shí)可以對(duì)求助者進(jìn)行干預(yù)
（C）必須遵守保密原則
（D）任何情況下都不能影響求助者的價(jià)值判斷
6、根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就最有可能被歸因于（A ）。
（A）行為主體
（B）刺激客體
（C）偶然因素
（D）環(huán)境背景
7、時(shí)間會(huì)影響歸因，人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久的事情，傾向于解釋為（ C ）的原因。
（A）圖形
（B）刺激客體
（C）背景
（D）行為主體
8、一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（ B ）。
（A）自私
（B）虛偽
（C）古怪
（D）粗魯
9、關(guān)于愛(ài)情的描述，不正確的'是（ C ）。
（A）具有浪漫色彩
（B）是一種高級(jí)情感
（C）幼兒也有愛(ài)情
（D）人際吸引最強(qiáng)烈的形式
10、“體語(yǔ)”不包括（C）。
（A）身體接觸
（B）社會(huì)距離
（C）裝束打扮
（D）人際距離
11、在下列感覺(jué)中，未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達(dá)大腦皮質(zhì)進(jìn)行信息處理的是（ C ）。
（A）視覺(jué)
（B）聽(tīng)覺(jué)
（C）嗅覺(jué)
（D）味覺(jué)
12、“憂(yōu)者見(jiàn)之而憂(yōu)，喜者見(jiàn)之而喜”，說(shuō)明（ D ）對(duì)人有影響。
（A）激情
（B）壓力
（C）應(yīng)激
13、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是（ D ）。
（A）存在主義
（B）自我實(shí)現(xiàn)
（C）人的尊嚴(yán)
（D）觀(guān)察學(xué)習(xí)
14、隨波逐流，易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏（ A ）。
（A）自覺(jué)性
（B）果斷性
（C）堅(jiān)韌性
（D）自制性
15、看見(jiàn)“月暈”后經(jīng)常“刮風(fēng)”，即得出“月暈而風(fēng)”的結(jié)論，這表明思維具有（ B ）。
（A）抽象—陛
（B）概括性
（C）間接性
（D）情境性
心理咨詢(xún)師考前沖刺題及答案 2
1. 韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為( )。
A.16
B.15
C.14
D.13
參考答案：B
參考解析：韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15，故選B。
2. 幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是( )。
A.飲食
B.睡眠
C.游戲
D.學(xué)習(xí)
參考答案：C
參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)。幼兒的認(rèn)知.學(xué)習(xí).社會(huì)化過(guò)程多半是通過(guò)游戲進(jìn)行的。故選C。
3. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱(chēng)為( )。
A.防御機(jī)制
B.本能動(dòng)力
C.心理異常
D.快樂(lè)原則
參考答案：A
參考解析：“防御機(jī)制”，弗洛伊德有時(shí)稱(chēng)為“壓抑”和“克制能力”，是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮，使自己具有防止焦慮的能力。故選A。
4. 注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫( )。
A.注意轉(zhuǎn)移
B.注意分散
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)換
參考答案：B
參考解析：此題考查的是注意的特征。注意有四個(gè)特征：注意的廣度.注意的穩(wěn)定性.注意轉(zhuǎn)移和注意分配。其中，對(duì)選擇的對(duì)象注意能穩(wěn)定地保持多長(zhǎng)時(shí)間的特性叫注意的穩(wěn)定性。注意維持的時(shí)間越長(zhǎng)，注意越穩(wěn)定。和注意的穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是注意的分散，即平常說(shuō)的分心。注意的分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象。故選B。
5. 一般來(lái)說(shuō)，( )之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。
A.不熟悉的人
B.上下級(jí)
C.第一次見(jiàn)面的人
D.親密的'人
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是近因效應(yīng)。近因效應(yīng)是印象形成中易產(chǎn)生的效應(yīng)之一，指最新獲得的信息影響比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō)，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)，而不容易或者少見(jiàn)的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。故選D。
6. 標(biāo)準(zhǔn)十分，平均數(shù)為( )，標(biāo)準(zhǔn)差為( )。
A.6，2
B.5，1.5
C.6，1.5
D.7，1.5
參考答案：B
參考解析：常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)有標(biāo)準(zhǔn)10分，平均數(shù)為5，標(biāo)準(zhǔn)差為1.5;常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)有標(biāo)準(zhǔn)20分，平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3。這題屬于記憶題。故選B。
7.身體語(yǔ)言包括( )。
A.面部表情
B.身體姿勢(shì)
C.妝飾打扮
D.人際距離
參考答案：ABCD
參考解析：此題考查的是身體語(yǔ)言種類(lèi)。身體語(yǔ)言是非語(yǔ)詞性的身體符號(hào)，包括目光與面部表情.身體運(yùn)動(dòng)與觸摸.姿勢(shì)與妝飾.人際距離等。故選ABCD。
8.測(cè)量的主要元素包括( )。
A.事物
B.數(shù)字
C.法則
D.描述
參考答案：ABC
參考解析：測(cè)量是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。測(cè)量主要包括三個(gè)主要元素：事物.數(shù)字以及法則，因此選ABC。
9.效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有( )。
A.相關(guān)法
B.區(qū)分法
C.失誤法
D.命中率法
參考答案：ABD
參考解析：效標(biāo)效度的評(píng)估方法包括相關(guān)法.區(qū)分法，以及命中率法，并沒(méi)有失誤法。
相關(guān)法：是評(píng)估效標(biāo)效度最常用的方法，是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱(chēng)為效度系數(shù)。
區(qū)分法：是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法。
命中率法：是當(dāng)測(cè)驗(yàn)用來(lái)作為取舍的依據(jù)時(shí)，用其正確決定的比例作為效度指標(biāo)的一種方法。因此選擇ABD。
10.自我概念的功能包括( )。
A.保持內(nèi)在一致性
B.影響外貌
C.解釋經(jīng)驗(yàn)
D.決定期待
參考答案：ACD
心理咨詢(xún)師考前沖刺題及答案 3
1[多選題]弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括( )
A.焦慮體驗(yàn)
B.固著
C.強(qiáng)烈刺激
D.內(nèi)化
參考答案：AB
2[單選題]在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過(guò)( )分，就表明答卷無(wú)效
A.10
B.12
C.22
D.30
參考答案：C
3[單選題]產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡是( )。
A.2歲
B.6個(gè)月
C.1歲
D.3個(gè)月
參考答案：B
4[多選題]指導(dǎo)技術(shù)的正確做法包括( )
A.直接指示求助者以某種方式行動(dòng)
B.讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容
C.可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備
D.不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行
參考答案：ABD
5[單選題]強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段( )。
A.警覺(jué)期—恢復(fù)期一康復(fù)期
B.警覺(jué)期一搏斗期一恢復(fù)期
C.驚嚇期—恢復(fù)期一康復(fù)期
D.驚嚇期一衰竭期一恢復(fù)期
參考答案：C
參考解析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似于“創(chuàng)傷后壓力失調(diào)”，這類(lèi)情況被lifton(1968)和Erikson(1976)稱(chēng)為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：①驚嚇期，這一階段里，受害者對(duì)創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺(jué)，事情過(guò)后，往往對(duì)事件不能回憶;②恢復(fù)期，在恢復(fù)期中，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀;③康復(fù)期，在康復(fù)之后，心理重新達(dá)到平衡。
6[單選題]情感反應(yīng)最有效的做法是( )。
A.針對(duì)求助者過(guò)去的情感
B.針對(duì)求助者現(xiàn)在的情感
C.引發(fā)求助者的矛盾情緒
D.忽略求助者的矛盾情緒
參考答案：B
參考解析：情感反應(yīng)與釋義很接近，但有所不同，釋義著重于求助者言談內(nèi)容的反饋，而情感反應(yīng)則著重于求助者的情緒反應(yīng)。情感反應(yīng)的最有效方式是針對(duì)求助者現(xiàn)在的而不是過(guò)去的'情感。其最大的功用就是捕捉求助者瞬間的感受。
7[單選題]使用MMPL時(shí)，各量表的原始分?jǐn)?shù)需轉(zhuǎn)換為( )。
A.剖析圖
B.T分?jǐn)?shù)
C.散點(diǎn)圖
D.Z分?jǐn)?shù)
參考答案：B
參考解析：明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表(MinnesotaMuhiphasicPersonalityInventory，MM—PI)中每個(gè)量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分?jǐn)?shù)無(wú)法比較，因此需要換算成T分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)的方法采用如下公式：T=50+10(X-x)/SD。在測(cè)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)中附有換算表，可通過(guò)查表將原始分?jǐn)?shù)直接換算成T分?jǐn)?shù)。
8[多選題]心理咨詢(xún)方案應(yīng)當(dāng)包括( )。
A.咨詢(xún)的目標(biāo)
B.雙方的責(zé)權(quán)義
C.咨詢(xún)的態(tài)度
D.咨詢(xún)效果的承諾
參考答案：AB
9[單選題]屬于心理學(xué)“感覺(jué)”范疇的是( )。
A.到旅游勝地游覽，對(duì)風(fēng)景感覺(jué)良好
B.領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)小王是個(gè)有前途的青年
C.白天進(jìn)電影院，眼前感覺(jué)一片漆黑
D.初戀的感覺(jué)很美好
參考答案：C
參考解析：生活中“感覺(jué)”一詞的含義要比心理學(xué)中“感覺(jué)”的概念寬泛得多。“到旅游勝地游覽，對(duì)風(fēng)景感覺(jué)良好”，這里的“感覺(jué)”是知覺(jué)過(guò)程; “領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)小王是個(gè)有前途的青年”，這里的“感覺(jué)”是人的信念想法，是思維過(guò)程;“白天進(jìn)電影院，眼前感覺(jué)一片漆黑”，這里的“感覺(jué)”是感覺(jué)過(guò)程(視覺(jué));“初戀的感覺(jué)很美好”，這里的“感覺(jué)”是情緒情感過(guò)程。
10[多選題]菲力普對(duì)于測(cè)驗(yàn)涉及的社會(huì)敏感性問(wèn)題提出了( )策略。
A.命題時(shí)假定規(guī)范不一致
B.指出該行為雖然是違規(guī)的，但是卻是常見(jiàn)的
C.直問(wèn)直答式提問(wèn)，使其回答
D.命題時(shí)假定受測(cè)者具有某種行為，使他不得不在確實(shí)沒(méi)有該行為時(shí)才否定，可避免否定
參考答案：ABD
參考解析：在人格和態(tài)度等測(cè)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)不可避免地涉及一些敏感性問(wèn)題，針對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，菲力普列舉了如下三條策：(1)命題時(shí)假定受測(cè)者具有某種行為，使他不得不在確實(shí)沒(méi)有該行為時(shí)才否定，可避免否定答案過(guò)多的傾向。(2)命題時(shí)假定規(guī)范不一致。(3)指出該行為雖然是違規(guī)的，但是卻是常見(jiàn)的。
11[單選題]人大腦皮質(zhì)中威爾尼克區(qū)嚴(yán)重受損可能會(huì)出現(xiàn)( )。
A.失寫(xiě)癥
B.接受性失語(yǔ)癥
C.失失讀癥
D.表達(dá)性失語(yǔ)癥
參考答案：B
參考解析：威爾尼克中樞受到損傷的患者，聽(tīng)覺(jué)器官還是正常的，所以仍能聽(tīng)到聲音，但卻不能分辨語(yǔ)音，對(duì)字詞也失去了理解的能力，這種言語(yǔ)缺陷叫接受性失語(yǔ)癥。
12[單選題]弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因可能是( )。
A.固著
B.存在焦慮
C.投射
D.基本焦慮
參考答案：A
參考解析：合理度過(guò)性心理發(fā)展各階段，是心理健康的充分和必要條件。如果在每個(gè)階段上接受的刺激太過(guò)分或者太少，就會(huì)使性心理的發(fā)展受到挫折，就會(huì)造成性心理發(fā)展“固著”，導(dǎo)致未來(lái)人格異常。
13[單選題]咨詢(xún)心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，在咨詢(xún)工作中，必須堅(jiān)持( )觀(guān)點(diǎn)。
A.唯物主義
B.唯心主義
C.普遍聯(lián)系
D.具體問(wèn)題具體分析
參考答案：A
參考解析：咨詢(xún)心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，在咨詢(xún)工作中，必須堅(jiān)持唯物主義觀(guān)點(diǎn)，反對(duì)一切迷信和巫術(shù)。
14[單選題]如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是( )。
A.注意減弱
B.自知力不完整
C.注意狹窄
D.內(nèi)心被披露感
參考答案：C
15[單選題]卡瓦氏智力測(cè)驗(yàn)中，以下各項(xiàng)中不是產(chǎn)生阻抗的原因( )。
A.來(lái)自成長(zhǎng)的痛苦
B.來(lái)自功能性的行為失調(diào)
C.來(lái)自家庭的干擾
D.來(lái)自對(duì)抗咨詢(xún)的心理動(dòng)機(jī)
參考答案：C
參考解析：阻抗(resistence)，本質(zhì)上是對(duì)心理咨詢(xún)中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現(xiàn)為人們對(duì)于某種焦慮情緒的回避，或是對(duì)某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)。卡瓦納認(rèn)為來(lái)自求助者的阻力主要原因有三個(gè)，一是因?yàn)槌砷L(zhǎng)必然帶來(lái)某種痛苦，二是因?yàn)樾袨榈氖д{(diào)是機(jī)能性的，三是求助者可能帶有某種反抗心理咨詢(xún)的動(dòng)機(jī)。
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