2016年5月三級(jí)心理咨詢(xún)師《理論知識(shí)》考試真題
第二部分理論知識(shí)
26.世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)造者()
A、鐵欽納
B、馮特
C、詹姆士
D、華生
27.大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱(chēng)的，但功能不對(duì)稱(chēng)，這種功能不對(duì)稱(chēng)被稱(chēng)為()現(xiàn)象。
A、布洛卡
B、割裂腦
C、雙側(cè)化
D、單側(cè)化
28.聲音的音色主要決定與聲波的()
A、強(qiáng)度
B、頻率
C、波形
D、振幅
29.從艾賓浩斯的保持曲線看，遺忘的進(jìn)程是()
A、勻速下降
B、忽快忽慢
C、先慢后快
D、先快后慢
30.以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程屬于()
A、抽象思維
B、動(dòng)作思維
C、形象思維
D、輻合思維
31.科學(xué)家一般用()的變化作為觀察腦活動(dòng)的客觀指標(biāo)
A、夢(mèng)境
B、腦電波
C、睡眠
D、腦圖像
32.中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)部位是()
A、延髓
B、上丘腦
C、脊髓
D、下丘腦
33.有意識(shí)的有確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是()
A、激情
B、注意
C、應(yīng)激
D、意志
34.氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的()
A、生物屬性
B、社會(huì)屬性
C、心理屬性
D、精神屬性
35.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家G.W.奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)試圖了解和解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人的影響，他人的影響包括()的影響。
A、真實(shí)
B、虛構(gòu)
C、推理
D、隱含
36.用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是()。
A、性
B、性別角色
C、性別
D、性別差異
37.個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某一品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是()
A、首因效應(yīng)
B、近因效應(yīng)
C、光環(huán)效應(yīng)
D、刻板印象
38.侵犯行為是習(xí)得的，這是()的觀點(diǎn)
A、社會(huì)學(xué)習(xí)論
B、本能論
C、挫折侵犯學(xué)說(shuō)
D、侵犯論
39.某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中，接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度()屬性。
A、向中度
B、深度
C、外顯度
D、強(qiáng)度
40.一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的，，若出現(xiàn)不一致，()往往起引導(dǎo)作用。
A、認(rèn)知成分
B、情感成分
C、行為成分
D、行為傾向
41.在海德的P-0-X模式圖中，最重要的是()
A、P對(duì)X的態(tài)度
B、P-0關(guān)系
C、O對(duì)X的態(tài)度
D、0-X關(guān)系
42.影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是()
A、熟悉
B、外貌特點(diǎn)
C、才能
D、人格品質(zhì)
43.在心理咨詢(xún)過(guò)程中心理咨詢(xún)師與求助者之間的人際距離是()
A、公眾距離
B、個(gè)人距離
C、社交距離
D、親密距離
44.心理起源與動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是()觀點(diǎn)。
A、班杜拉
B、維果茨基
C、皮亞杰
D、巴普洛夫
45.三歲幼兒掌握的詞匯量一般在()個(gè)左右。
A、15000
B、60
C、1000
D、30
46.嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，產(chǎn)生驚恐，躲避反映，這是()
A、社交焦慮
B、社會(huì)性恐懼
C、分離焦慮
D、繼發(fā)性恐懼
47.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在()左右。
A、半歲
B、一歲
C、二歲
D、四歲
48.精神分裂癥多起源于()
A、少年期
B、嬰幼兒期
C、兒童期
D、青壯年期
49.在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)詞語(yǔ)雜拌屬于()
A、思維松弛
B、思維不連貫
C、思維散漫
D、破裂性思維
50.某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒唐，并力圖加以擺脫，這種癥狀屬于()
A、思維云集
B、強(qiáng)制性思維
C、強(qiáng)迫觀念
D、思維插入
51.焦慮緊張。失眠，注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在災(zāi)害癥候群的()
A、驚嚇期
B、康復(fù)期
C、恢復(fù)期
D、衰竭期
52.以觀念行為外貌裝飾情緒冷漠人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是()人格障礙。
A、偏執(zhí)型
B、分裂樣
C、沖動(dòng)型
D、表演型
53.根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程()評(píng)2分。
A、2個(gè)月到半年
B、2個(gè)月到一年
C、3個(gè)月到半年
D、3個(gè)月到一年
54.測(cè)量的定義中不包括的元素是()
A、屬性
B、事物
C、數(shù)字
D、法則
55.發(fā)展常模，也可以被稱(chēng)為()
A、智力商數(shù)
B、智力年齡
C、年齡量表
D、年級(jí)當(dāng)量
56.標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是()
A、5
B、50
C、10
D、5.5
57.比率智商的定義為()
A、心理年齡除以實(shí)足年齡
B、心理年齡乘以實(shí)足年齡
C、實(shí)足年齡除以心理年齡
D、實(shí)足年齡減去心理年齡
58.重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是()
A、2-4周
B、2-6周
C、3-5周
D、4-8周
59.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0.29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為()
A、良好，修改后更加
B、尚可，但需要修改
C、差，必須淘汰
D、很好，無(wú)需修改
60.弗洛伊德認(rèn)為性在性心理發(fā)展第三個(gè)階段是()
A、肛欲期
B、潛伏期
C、生殖器期
D、生殖器
61.社會(huì)學(xué)理論中，觀察學(xué)習(xí)又稱(chēng)為()
A、直接學(xué)習(xí)
B、內(nèi)隱學(xué)習(xí)
C、替代學(xué)習(xí)
D、實(shí)踐學(xué)習(xí)
62.最基本的心理咨詢(xún)形式是()
A、面詢(xún)
B、電話咨詢(xún)
C、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)
D、書(shū)信咨詢(xún)
63，針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于()
A、治療性會(huì)談
B、鑒別性會(huì)談
C、咨詢(xún)性會(huì)談
D、危機(jī)性會(huì)談
64.在咨詢(xún)過(guò)程中，心理咨詢(xún)師提出如您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況昵這類(lèi)的問(wèn)題，屬于()
A、責(zé)備性問(wèn)題
B、修飾性反問(wèn)
C、解釋性問(wèn)題
D、多重問(wèn)題
65.區(qū)別常性與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是()
A、心理沖突持續(xù)的時(shí)間
B、是否有明顯得到的色彩
C、誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱
D、精神痛苦的程度
66.初診接待中對(duì)心理咨詢(xún)師的錯(cuò)誤要求是()
A、不可直接逼問(wèn)求助者
B、避免使用影響交流的方言
C、不可使用封閉式提問(wèn)
D、說(shuō)明心理咨詢(xún)的保密原則
67.心理咨詢(xún)時(shí)，咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)
A、盡量使用方言
B、盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣
C、盡量使用術(shù)語(yǔ)
D、盡量使會(huì)談職業(yè)化
68.心理咨詢(xún)師給臨床資料賦予意義地方法不包括()
A、補(bǔ)充提問(wèn)
B、就事論事
C、分析跡象
D、相關(guān)分析
69.良好的()是開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條件。
A、悟性水平
B、行為方式
C、咨詢(xún)技術(shù)
D、咨詢(xún)關(guān)系
70.心理咨詢(xún)師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解，體驗(yàn)是表達(dá)，稱(chēng)為()
A、尊重
B、真誠(chéng)
C、共情
D、移情
71.人本主義學(xué)派把()作為心理咨詢(xún)目標(biāo)。
A、自我實(shí)現(xiàn)
B、人格重組
C、經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察
D、理性思維
72.心理咨詢(xún)過(guò)程中，()是最重要的實(shí)質(zhì)性階段
A、診斷階段
B、咨詢(xún)階段
C、鞏固階段
D、提高階段
73.在影響行技術(shù)中，()技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯
A、面質(zhì)
B、解釋
C、指導(dǎo)
D、釋義
74.面質(zhì)技術(shù)是指咨詢(xún)師指出求助者的(0，最終促成求助者的統(tǒng)一。
A、錯(cuò)誤的認(rèn)知
B、負(fù)性情緒
C、存在的矛盾
D、不良的行為
75.合理情緒療法屬于()
A、認(rèn)知行為療法
B、行為療法
C、精神分析療法
D、完型療法
76.阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露與自我變化的()抵抗
A、心里動(dòng)力
B、心理依賴(lài)
C、行為執(zhí)拗
D、精神防御
77.只有實(shí)現(xiàn)()，才是咨詢(xún)效果的直接體現(xiàn)。
A、咨詢(xún)技術(shù)
B、咨詢(xún)目標(biāo)
C、咨詢(xún)理念
D、咨詢(xún)關(guān)系
78.斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論理論是()
A、群因素論
B、三維結(jié)構(gòu)理論
C、二因素論
D、認(rèn)知成分理論
79.EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是()
A、用于小學(xué)以上文化程度
B、用于18歲以上的成人
C、用于初中以上文化程度
D、用于16歲以上的成人
80.SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是()
A、按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)
B、按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)
C、按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)
D、按癥狀的頻度分為五級(jí)
81.施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷CSQ,可以了解受測(cè)者()
A、人格特質(zhì)
B、解決問(wèn)題的迫切程度
C、健康水平
D、心理發(fā)展的成熟程度
82.社會(huì)支持評(píng)定量表SSRS共有()
A、10個(gè)條目
B、48個(gè)條目
C、20個(gè)條目
D、62個(gè)條目
83.SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是()的實(shí)際感覺(jué)
A、現(xiàn)在或最近一周
B、近兩周以來(lái)
C、現(xiàn)在或最近一周
D、近三個(gè)月來(lái)
84.舌面的不同部位對(duì)不同味覺(jué)刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是()
A、舌尖
B、舌邊前部
C、舌根
D、舌邊后部
85.一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)?)
A、角色領(lǐng)悟
B、自我概念的作用
C、角色期待
D、印象管理需要
二.多項(xiàng)選擇題
86.色覺(jué)異常包括()
A、全色盲
B、弱視
C、部分色盲
D、色弱
87.關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，下列說(shuō)法中正確包括()
A、錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)
B、錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是有條件
C、只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)必然會(huì)產(chǎn)生
D、錯(cuò)覺(jué)有固定的傾向
88.思維的特征包括()
A、外顯性
B、直覺(jué)性
C、間接性
D、概括性
89.夢(mèng)境的特點(diǎn)包括()
A、不連續(xù)性
B、不協(xié)調(diào)性
C、不一致性
D、認(rèn)知的不確定性
90.關(guān)于需要，下列說(shuō)法正確的包括()
A、需要都有對(duì)象
B、需要是不斷發(fā)展的
C、需要是永遠(yuǎn)不會(huì)被徹底滿足的
D、需要是在動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
91.記憶過(guò)程中的干擾包括()
A、前攝抑制
B、中攝抑制
C、倒攝抑制
D、后攝抑制
92.嫉妒情緒的特點(diǎn)包括()
A、針對(duì)性
B、系統(tǒng)性
C、普遍性
D、內(nèi)隱性
93.社會(huì)化的主要載體包括()
A、家庭
B、大眾傳媒
C、學(xué)校
D、參照群體
94.根據(jù)凱莉地歸因三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要同時(shí)考慮的信息包括()
A、環(huán)境性信息
B、特異性信息
C、共同性信息
D、一致性信息
95.態(tài)度的形成過(guò)程包括()階段
A、依從
B、轉(zhuǎn)變
C、認(rèn)同
D、內(nèi)化
96.塔爾德提出的模仿率包括()
A、下降律
B、幾何級(jí)數(shù)率
C、先外后內(nèi)率
D、先內(nèi)后外率
97.斯坦伯格認(rèn)為構(gòu)成愛(ài)情的因素包括()
A、親密
B、激情
C、承諾
D、喜歡
98.關(guān)于兒童記憶的策略，正確的說(shuō)法包括()
A、3歲的兒童已經(jīng)能使用記憶策略
B、5歲以前的兒童很難使用記憶策略
C、5-8、9歲的兒童在成人幫助下可以較好的使用記憶策略
D、10歲以后的兒童能自覺(jué)的應(yīng)用記憶策略
99.安斯沃斯認(rèn)為嬰兒依戀類(lèi)型包括()
A、反抗性依戀
B、安全型依戀
C、回避型的依戀
D、恐懼型的依戀
100.同伴交往中受忽視的兒童人氣特點(diǎn)包括()
A、熱情
B、好斗
C、退縮
D、安靜
101.關(guān)于少年逆反期的表現(xiàn)，正確的說(shuō)法包括()
A、為獨(dú)立自主受阻而抗?fàn)?/p>
B、為爭(zhēng)取平等的社會(huì)地位而抗?fàn)?/p>
C、反抗的對(duì)象具有遷移性
D、逆反期表明少年心理發(fā)展受阻
102、命令性幻聽(tīng)屬于( )。
A、假性幻覺(jué)
B、非言語(yǔ)性幻聽(tīng)
C、真性幻覺(jué)
D、言語(yǔ)性幻聽(tīng)
103、抑郁發(fā)作的特點(diǎn)包括( )。
A、情緒低落
B、言語(yǔ)減少
C、思維貧乏
D、動(dòng)作遲緩
104、急性應(yīng)激障礙的癥狀包括( )。
A、選擇性遺忘
(B、)定向障礙
C、意識(shí)范圍狹窄
D、精神運(yùn)動(dòng)性興奮
105、以下關(guān)于神經(jīng)癥特點(diǎn)的描述，正確的包括( )。
A、患者感到精神痛苦
B、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
C、不能意識(shí)到心理沖突
D、社會(huì)功能出現(xiàn)損害
106、一個(gè)好的測(cè)量單位應(yīng)具備的條件包括( )。
A、有確定的意義
B、有明確的依據(jù)
C、有相同的價(jià)值
D、有公認(rèn)的計(jì)算方法
107、按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)，心理測(cè)驗(yàn)可以分為( )。
A、客觀測(cè)驗(yàn)
B、文字測(cè)驗(yàn)
C、操作測(cè)驗(yàn)
D、投射測(cè)驗(yàn)
108、心理測(cè)驗(yàn)的測(cè)題編寫(xiě)時(shí)，題目的來(lái)源可以是( ).
A、臨床觀察和記錄
B、理論和專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)
C、文學(xué)作品的語(yǔ)言
D、已經(jīng)出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
109、心理測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作包括( )。
A、預(yù)告測(cè)驗(yàn)
B、熟悉測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)
C、準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料
D、熟悉測(cè)驗(yàn)的具體程序
110、弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括( )。
A、本我
B、自我
C、超我
D、鏡我
111、針對(duì)兒童的性心理咨詢(xún)的內(nèi)容一般包括( )。
(A、)性法律
B、性沖動(dòng)
C、性別認(rèn)同
D、性好奇
112、在初診接待工作中，心理咨詢(xún)師應(yīng)該做到( )。
A、確保求助者了解什么是心理咨詢(xún)
B、為求助者提供一個(gè)釋放壓抑的空間
C、向求助者說(shuō)明保密原則
D、與求助者協(xié)商確定咨詢(xún)目標(biāo)
113、心理咨詢(xún)師確定與求助者的會(huì)談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點(diǎn)包括( )。
A、心理咨詢(xún)師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)
B、求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容
C、心理咨詢(xún)師認(rèn)為此類(lèi)求助者身上必然出現(xiàn)的問(wèn)題
D、依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
114、初診接待中心理咨詢(xún)師提問(wèn)過(guò)多可能帶來(lái)的消極作用包括( )。
A、造成求助者的依賴(lài)
B、減少咨詢(xún)師的自我探索
C、產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息
D、解決問(wèn)題的責(zé)任轉(zhuǎn)移給了求助者
115、心理咨詢(xún)保密例外的情況包括( )。
A、針對(duì)心理咨詢(xún)師的法律訴訟
B、求助者同意將信息透露給他人
C、求助者虐待老人、兒童
D、求助者患有傳染性疾病
116、心理咨詢(xún)師應(yīng)持有的正確咨詢(xún)態(tài)度包括( )。
A、尊重
B、通情選理
C、真誠(chéng)
D、積極關(guān)注
117、有效的咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括( )。
A、積極
B、簡(jiǎn)單
C、具體
D、可行
118、實(shí)施咨詢(xún)方案時(shí)，應(yīng)遵循的思路包括( )。
A、調(diào)動(dòng)求助者的積極性
B、啟發(fā)、引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)求助者
C、克服阻礙咨詢(xún)進(jìn)行的因素
D、嚴(yán)格按照咨詢(xún)方案進(jìn)行，不得調(diào)整
119、放松訓(xùn)練的方法主要包括( )。
A、腦電放松法
B、呼吸放松法
C、肌肉放松法
D、想象放松法
120、關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法，下列說(shuō)法正確的包括( )。
A、又稱(chēng)正強(qiáng)化法
B、靶行為要單一具體
C、原理是獎(jiǎng)勵(lì)積極行為，懲罰消極行為
D、陽(yáng)性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、恰當(dāng)
121、有些求助者對(duì)特定的心理咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)是不適宜的，不適宜的情況主要包括( )。
A、欠缺型
B、忌諱型
C、沖突型
D、沉默型
122、關(guān)于韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)( WAIS-RC)的記分，以下說(shuō)法正確的包括( ).
A、所有項(xiàng)目均按0、1、2記分
B、有時(shí)間限制的項(xiàng)目以反應(yīng)速度和正確性記分
C、超過(guò)規(guī)定時(shí)間的即使通過(guò)也記。分
D、有的項(xiàng)目按0、1記分，有的按0、1、2記分
123、聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)施測(cè)的具體要求包括( )。
A、智力低下者可個(gè)別施測(cè)
B、不能書(shū)寫(xiě)的老年人可個(gè)別施測(cè)
C、所有受測(cè)者均可團(tuán)體施測(cè)
D、正常三年級(jí)以上的兒童可團(tuán)體施測(cè)
124、自陳量表的編制方法包括( )。
A、綜合法
B、專(zhuān)家判斷法
C、經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
D、邏輯分析法
125、生活事件量表(LES)的受測(cè)者包括( )。
A、初中以上文化程度的人
B、16歲以上的神經(jīng)癥患者
C、 16歲以上的正常人
D、 16歲以上的心身疾病患者
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