英語六級的聽力技巧

時間：2024-09-13 20:56:57 英語六級

英語六級的聽力技巧

　　英語六級聽力是六級考生需重點提高的內容之一，各位在備考時一定不要松懈。下面小編給大家整理了英語四級閱讀細節題的答題技巧，歡迎閱讀!

英語六級的聽力技巧

　　一、英語六級聽力材料運用技巧

　　首先，要有效率的對待歷年考試真題。

　　有的同學盲目地陷入題海戰術，在個人做題技巧尚不成熟的時候海量地做題;做題之后也欠總結，就馬上又去做下一套題了。殊不知真題有限，沒有結合技巧的大規模做題會浪費同學們很多考前實戰模擬的機會。還有的同學習慣用真題去"磨耳朵"，即無時不刻地在耳邊放著真題錄音。殊不知這樣的學習習慣會使得你對于真題音頻的敏感度下降，導致考場上的精神不集中。所以，一定要在了解四六級聽力出題規律、做題技巧的基礎上練習真題;做題之后要對于做錯的題目反復思索，找到你和正確答案的"思維差距"。

　　其次，要在做題之余做到泛聽，提高適應純正英語音頻的能力。

　　一些同學希望在四六級聽力考試中得到一個比較理想的分數，那么提高對于自己的要求、用更具挑戰性的音頻材料訓練自己的耳朵就是必不可少的一步了。建議給位同學找到一些難度高于四級考試的音頻材料，用這些材料做泛聽。當你可以跟得上且聽得懂這些材料后，你再面對四級聽力的音頻就會很自然地產生一種"曾經滄海難為水"的感覺。各位老師們建議各位參加四級考試的同學們可以試著去泛聽六級的音頻材料;參加六級考試的同學們可以找老托福的聽力段子，或者慢速VOA 等等材料來進一步提高自己。當然，所謂"泛聽"，也是要講究方法和效率的。要將"聽"與練習記筆記、練習聽寫、總結知識點、跟讀模仿等等步驟緊密聯系起來，才能使得泛聽達到事半功倍的效果。

　　一言以蔽之，各位考生在備考四六級聽力的過程中要善于應用各種復習材料，善于將練習與各種命題規律、考試技巧以及良好的學習方法有機的結合起來。只有這樣，六級聽力才能不再是影響各位考生通過考試的短板。

　　二、英語六級聽力三大提分技巧

　　1、熟悉考試題型。熟悉題型可以幫你預測會填什么相關的，這樣有側重的聽才能記下全部要點。

　　2、注意辨別近音。單詞讀音熟記于心了，可是還是有很多同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多余的聯想。此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，并加強訓練。

　　3、調整心理狀態。心理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內容的關鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩定。聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統之間的`協調與溝通。

　　三、英語六級聽力答題技巧

　　基本解題技巧

　　小對話解題技巧之一：視聽反向原則、同義替換原則。

　　視聽反向原則是指，在小對話的題目中，看似明顯被讀到的選項反而更容易是錯的。但須注意，當小對話原文本身較長或生僻詞較多時，該原則可能會出現特例，如03年6月第8題。

　　同義替換是指，若某一選項中的單詞或短語是聽力原文中單詞或短語的同義形式，則該選項容易為正確。

　　例題：

　　2010年6月六級考試第11題

　　A) The man failed to keep his promise.

　　B) The woman has a poor memory.

　　C) The man borrowed the book from the library.

　　D) The woman does not need the book any more.

　　原文：

　　M： Oh， I’m so sorry I forgot to bring along the book you borrowed from the library.

　　W： What a terrible memory you have! Anyway， I won’t need it until Friday night. As long as I can get it by then， OK?

　　Q： What do we learn from this conversation?

　　解析：可以明顯看出，本題的答案為A.其中，另外三項的大部分單詞或短語都被讀到。

　　例題：

　　2010年6月六級考試第13題

　　A) The printing on her T-shirt has faded.

　　B) It is not in fashion to have a logo on a T-shirt.

　　C) She regrets having bought one of the T-shirts.

　　D) It is not a good idea to buy the T-shirt.

　　原文：

　　M： I think I’ll get one of those new T-shirts， you know， with the school’s logo on both the front and back.

　　W： You’ll regret it. They are expensive， and I’ve heard the printing fades easily when you wash them.

　　Q： What does the woman mean?

　　解析：準確答案D。其中A和C中都有若干單詞被讀中，聽到的慎選。

　　例題：

　　2010年6月六級考試第18題

　　A) The speakers will dress formally for the concert.

　　B) The man will return home before going to the concert.

　　C) It is the first time the speakers are attending a concert.

　　D) The woman is going to buy a new dress for the concert.

　　原文：

　　M： Honey， I’ll be going straight to the theatre from work this evening. Could you bring my suit and tie along?

　　W： Sure， it’s the first performance of the State Symphony Orchestra in our city， so suit and tie is a must.

　　Q： What do we learn from the conversation?

　　解析：準確答案A。容易錯選C，聽到的慎選。正確答案A 中，dress formally和suit and tie同義替換。

　　小對話解題技巧之二：動作題的處理方式。

　　選項均以動詞原形或to do形式開頭的題目為動作題。放音時，注意抓情態動詞(如could， should， would， may， can， have to， must等)和建議/請求句型(如Why not do…， Will you do…)，其中包含的主要動作即為該題答案。

　　例題：

　　2010年6月六級考試第15題

　　A) Leave Daisy alone for the time being.

　　B) Go see Daisy immediately.

　　C) Apologize to Daisy again by phone.

　　D) Buy Daisy a new notebook.

　　原文：

　　M： Daisy was furious yesterday because I lost her notebook. Should I go see her and apologize to again?

　　W： Well， if I were you， I’d let her cool off a few days before I approach her.

　　Q： What does the woman suggest the man do?

　　解析：準確答案A。這是一道動作題，原文中出現建議句型if I were you， I’d…所以答案即是…let her cool off a few days before I approach her的同義替換形式。此題另一難點在于A選項中短語for the time being意思是“目前暫時”。

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