美國(guó)留學(xué)商科必看的網(wǎng)站
現(xiàn)在申請(qǐng)美國(guó)商科留學(xué)的學(xué)生越來越多，去美國(guó)讀商科專業(yè)的同學(xué)們要注意的是，想要在美國(guó)留學(xué)期間需要不斷的學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)的話，對(duì)一些相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站的關(guān)注必不可少。下面新聞網(wǎng)就來為大家介紹一下留學(xué)美國(guó)商科必看的五個(gè)站，感興趣的同學(xué)們快來看一下吧！
美國(guó)商科類專業(yè)站
BusinessInsider是美國(guó)知名的科技博客、數(shù)字媒體創(chuàng)業(yè)公司、在線新聞平臺(tái)。是一家關(guān)注IT和創(chuàng)業(yè)的重量級(jí)博客媒體。
BusinessInsider的報(bào)道非常廣泛。文章范圍包括IT技術(shù)、產(chǎn)品、趨勢(shì)、業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)以及各個(gè)領(lǐng)域的新聞事件等，相比報(bào)紙、雜志來說，BusinessInsider可以稱得上是“新媒體”，影響力基本都在線上；它的消息隨時(shí)更新，速度更快；它說故事的手法也與傳統(tǒng)媒體不一樣；互動(dòng)性更強(qiáng)。
BusinessInsider作為一家新媒體，對(duì)新聞的報(bào)道方式也與傳統(tǒng)媒體有所不同。它的創(chuàng)始人Henry Blodet分享道，他們用多張大幅的圖片，配以一定的說明文字，來呈現(xiàn)一篇報(bào)道。
Business Insider上資訊對(duì)于商學(xué)院學(xué)生來說十分有用，尤其對(duì)于那些在IT技術(shù)及金融領(lǐng)域方面的專業(yè)的同學(xué)。對(duì)畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)的商學(xué)院同學(xué)來說，它也是一個(gè)把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮的好資訊來源。
美國(guó)商科類專業(yè)站2. Wall Street Oasis華爾街綠洲
對(duì)于學(xué)金融相關(guān)專業(yè)的同學(xué)，WallStreet Oasis是你最需要光顧的網(wǎng)站，這是美國(guó)最大的金融從業(yè)者的社區(qū)，每日有大量業(yè)內(nèi)人士分享的職業(yè)及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于留學(xué)生來說，華爾街綠洲最吸引人的地方在于里面有很多已經(jīng)入職華爾街頂級(jí)投行的人分享的面試申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)以及筆試聯(lián)系題。建議金融相關(guān)領(lǐng)域的同學(xué)從大二開始就要持續(xù)關(guān)注和閱讀了。
美國(guó)商科類專業(yè)站3. Harvard Business Review哈佛商業(yè)評(píng)論
目前一般留學(xué)日本主要分為語言學(xué)校和研究生申請(qǐng)兩種，而每種又對(duì)日語有一定的要求才可辦理，我先為大家簡(jiǎn)單介紹一下：
語言學(xué)校——因?yàn)檎Z言學(xué)校主要目的就是學(xué)習(xí)日語，所以學(xué)校本身對(duì)學(xué)生沒有什么日語的要求，但是在辦理簽證時(shí)，日本入國(guó)管理局為了對(duì)學(xué)生有個(gè)初級(jí)的語言要求，如：JLPT的N5、J.TEST的F級(jí)或者NAT的4級(jí)等。
國(guó)公立研究生——國(guó)內(nèi)正規(guī)本科畢業(yè)，有畢業(yè)證與學(xué)位證的學(xué)生可以直接申請(qǐng)日本大學(xué)的研究生課程，這就對(duì)日語要求比較高了，因?yàn)閷W(xué)生到日本后就要直接進(jìn)入大學(xué)的研究生課程學(xué)習(xí)，沒有專門的語言培訓(xùn)課程。通常來講：文科或是日語專業(yè)的學(xué)生要求JLPT的N1日語等級(jí)(或者相當(dāng)于N1的其他語言等級(jí))，理科學(xué)生要求N2(或者相當(dāng)于N2的其他語言等級(jí))以上的日語等級(jí)。
日本語言考試介紹
一、 JLPT 考試(日本語能力)
日本語能力是應(yīng)用最廣泛，認(rèn)可度最高的日語等級(jí)考試，2010年以前分為一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)，四級(jí)，其中一級(jí)最高，四級(jí)最低。2010年日語能力考試實(shí)施改革，等級(jí)分為N1，N2，N3，N4，N5，增加了一個(gè)級(jí)別，N1為最高級(jí)別，N5為最低級(jí)別。因?yàn)檎J(rèn)可度最高，所以成為很多學(xué)生，尤其是本科生的主要選擇。其缺點(diǎn)是日語能力考試每年只有2次(6或7月一次，11或12月一次，)，出成績(jī)需要近3個(gè)月，時(shí)間周期較長(zhǎng)。
注：語言學(xué)校要求 N5以上
國(guó)公立研究生文科生要求 N1，理科生要求 N2以上。
二、J.TEST 考試(實(shí)用日本語鑒定)
J.TEST考試分中高級(jí)(A-D級(jí))及初級(jí)(E-F)兩種考卷。中高級(jí)(A-D級(jí))中分7個(gè)級(jí)別。初級(jí)(E-F)中分2個(gè)級(jí)別。每年考試時(shí)間為全年的單數(shù)月份，雙月出成績(jī)(例如：1月考試2月出成績(jī))由于J.TEST成績(jī)?nèi)毡镜膰?guó)管局很認(rèn)可，每年多達(dá)6次的考試，30天左右就可以出成績(jī)，所以對(duì)沒有日語等級(jí)的留學(xué)生來說是首選，也更方便我們申請(qǐng)學(xué)校，促進(jìn)簽約。
注：語言學(xué)校要求F級(jí)以上
國(guó)公立研究生文科生要求 準(zhǔn)B級(jí)以上，理科生要求 D級(jí)以上。
成績(jī)?yōu)?50分前后相當(dāng)于日語能力N1級(jí)程度
成績(jī)?yōu)?00分前后相當(dāng)于日語能力N2級(jí)程度
(準(zhǔn)B=700分，C=600分，D=500分)
三、NAT-TEST 考試
“日本語NAT-TEST”分為5個(gè)級(jí)別。由難到易，分別為“1級(jí)”、“2級(jí)”、“準(zhǔn)2級(jí)”、“3級(jí)”、“4級(jí)”。各級(jí)別的水平是與“日語能力考試”(日能考試)的N1~N5級(jí)別相對(duì)應(yīng)的。。出題的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)成與“日語能力考試”(日能)基本相同。
NAT考試也是每年6次，雙月考試，單月出成績(jī)(例如：2月考試3月出成績(jī))因其考試周期短，出成績(jī)快，也是赴日留學(xué)生不錯(cuò)的選擇。
注：關(guān)西地區(qū)不認(rèn)可NAT考試成績(jī)
美國(guó)高中留學(xué)面試誤區(qū)是導(dǎo)致學(xué)子們面試失敗的主要因素之一，因此，對(duì)于面試誤區(qū)清楚的認(rèn)識(shí)顯得尤為重要，本文新聞網(wǎng)針對(duì)美國(guó)高中留學(xué)面試誤區(qū)為大家?guī)砜偨Y(jié)。
誤區(qū)一：避免榮譽(yù)證書的堆砌
實(shí)際上，面試官更希望能夠聽到申請(qǐng)者講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及從中收獲的點(diǎn)滴感受，而不是單單看一些榮譽(yù)證書和簡(jiǎn)單堆砌的經(jīng)歷，因?yàn)檫@些都已成過往，面試官無法真正從中看到申請(qǐng)者的努力和收獲。因此在準(zhǔn)備過程中，申請(qǐng)者應(yīng)該多梳理自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)自己付出的努力以及從中得到的收獲。同時(shí)，申請(qǐng)者還應(yīng)認(rèn)真分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，找出自己有望在面試時(shí)給面試官留下深刻印象的個(gè)性特點(diǎn)。唯有做到了這一點(diǎn)，申請(qǐng)者才能在面試環(huán)節(jié)揚(yáng)長(zhǎng)避短，在有限的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)自己最好的一面。
誤區(qū)二：說多了會(huì)暴露自己的缺點(diǎn)，一答一問
在面試環(huán)節(jié)主動(dòng)回答并多問幾個(gè)“為什么”十分重要。在面試官提問階段，申請(qǐng)者不要只是被動(dòng)作答，問一句答一句，而可以適當(dāng)進(jìn)行拓展性的回答，從而引導(dǎo)面試官提問，使面試更利于展示自己的優(yōu)點(diǎn)。另外，在面試結(jié)束后，面試官往往會(huì)給申請(qǐng)者留一些時(shí)間，讓申請(qǐng)者提一些自己感興趣的問題。
申請(qǐng)者一定要善于利用這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@不僅是答疑解惑的時(shí)間，也是再次展示自我的機(jī)會(huì)。但是要注意，這時(shí)的提問也是有技巧的。申請(qǐng)者不能只是詢問一些學(xué)校的基本信息，還可以就學(xué)校的特色課程或者社團(tuán)活動(dòng)等具體信息發(fā)問，這樣可以讓面試官覺得申請(qǐng)者是真正了解過其學(xué)校情況的，也是真正對(duì)學(xué)校感興趣的。
誤區(qū)三：根據(jù)面試官的表情或評(píng)價(jià)揣測(cè)學(xué)校對(duì)自己是否青睞
為了保證每個(gè)申請(qǐng)者都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，學(xué)校不會(huì)在面試階段就表明自己的錄取意向，而且大部分申請(qǐng)者都還未提交申請(qǐng)材料(參加美國(guó)頂尖寄宿中學(xué)面試會(huì)的申請(qǐng)者大多是帶著自己的申請(qǐng)材料去面試的)及標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，學(xué)校也無法準(zhǔn)確判斷學(xué)生各方面的能力，自然不會(huì)妄下結(jié)論。
其實(shí)，在面試環(huán)節(jié)中，學(xué)校更多的是希望讓申請(qǐng)者對(duì)自己所申請(qǐng)的學(xué)校有更全面的認(rèn)識(shí)，從而做出更明智的選擇，而不是通過面試環(huán)節(jié)就確定哪些申請(qǐng)者會(huì)被列入錄取行列。
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