幼兒教師讀書筆記《教師的第九個小時》
過完新年了，新學期也即將開始。教師們忙碌著布置活動室、備課、準備著細致有序的新工作內容。與此同時我們還收到了新學期最有精神價值的禮物，那就是園長朱小英為我們每個人準備的書籍《教師的第九個小時》。書的封面是淡淡的土黃色，上面還有一株挺拔的丁香花，給人一種輕松、悠閑和淡淡的美。翻開書映入眼簾的就是園長的簽名：心靈的合拍，源自您對教育理想追求的共鳴。
粗粗閱讀，才知這是教育論壇和教師博客上的精彩文章選集，是教師們豐富的教余生活情趣的敘述與展示，內容涉及柴米油鹽、衣食住行、喜怒哀樂、煙酒茶飲、三朋四友、七姑八姨等。撫書閱讀讓人回憶往昔歲月，留戀逝去年華。全書共分為九個小主題，分別是：過往、那人、至情、師生、朋友、情愛、悅讀、心情、行走。其中每一篇文章都很簡短，輕松的描寫、遙遠的回憶、淡淡的思念和濃濃的情意讓人徜徉在《教師的第九個小時》的時光隧道中，忘記了時間。
《過往》篇：感嘆著《彈指間的歲月》的流失，《回憶我讀初中的時光》的幸福，我《總是漂浮在家鄉的心情里》，自己《一路追尋》那《生命中幾個重要的年頭》，想要《探尋年輪》的秘密，其實我真的不怕寂寞，我只想要《一棵樹》。
《那人》篇：又一次打開《山里那扇窗》，讀起了《故鄉人物一二》，回想起《在成都的日子》，想起那人，感覺《這個老頭真可愛》。
《至情》篇：當我點亮《母親那盞燈》，仿佛來到《心靈偎依著那所叫作母親的學校》想起和《哥哥》那時的不懂事，尤為慚愧。還是《相依最美》 ，耳邊總回想起《父親》的那句話《回來吧，孩子》
《懷念莫若相見》篇：那年我圓了父親《五十年的心愿》，也像他一樣成為了一名教師。父親總談起他自己的老師，雖然他的許多老師都已經不在人世，但是《懷念莫若相見》，《愿我的思念傳到天國》，愿所有的老師都越來越快樂、幸福!
《朋友》篇：說起朋友，那是人生不可缺少的，有《兄弟，你好!》里那樣值得信賴的身邊的朋友，也有《來自網絡的真情》的遙遠的朋友。朋友在一起也許會有矛盾，但也會帶來《“錯”出來的溫馨 》，朋友也有從不吵架的，《那份情，淡如水，醇若酒》，朋友是生命里一頁最美麗的風景《朋友，一生一起走》。
《情愛》篇：每個人都有一份屬于自己的情感旅程，當《我打江南走過》在緣分的注定下《牽手》了我的他，經過風風雨雨我成了一個《平凡的妻》，柴米油鹽沖淡了生活的激情，生活時而平靜安逸、時而戰火彌漫。《家有美玉玉生香》讓我學會了一則“隨風潛入夜，潤物細無聲”的夫妻關系相處方法，《感謝你，虎平》讓我深刻體會到，應該多看到別人的優點，時刻感悟別人的給予和關懷，要身在福中而又能感受幸福。
《悅讀》篇：要想成為一個好的教師一定要愛看書。每個愛看書的人都有自己的《書緣 書事 書情》，《一位鄉村書迷的購書情結》讓我深感羞愧，我也一樣喜歡買書，一去書店五花八門的'書總是看得我眼花繚亂，隨便挑幾本，買回來以后卻總是沒有耐下心來看它們，于是買書成了一種《漸漸消失的快感》。懷念曾經看書的心情，總《還記得，那一本破書》，喜歡《雨天的書》，那種在雨中湖畔、一杯咖啡、一本書，感覺就是《一個季節的詩》，在心中流淌。
《心情》篇：從《“潤身齋”雜記》中走出，仿佛還帶著滿屋的書香，來到《門前的桂花樹》下，聆聽《拂過麥梢的聲音 》，品一杯一向感覺苦苦的丁茶，竟然感覺《丁茶不苦》。閉眼倚樹仿佛自己就是那《荷夢》中的蓮子，置身于美麗的神話之中。
《行走》篇：說起旅游幾乎沒有人不喜歡，從《 夢幻洛城 》到《隱夢長安 》再到《溫州二景》始終沒有走出夢境。心情也隨之飄飄然，雖《約會烏鎮》卻《醉在石塘》。旅游心情婉如藍色一樣悠悠而寧靜，大自然真的好神奇將《心被裹進藍色》。
我沒有完全讀完《教師的第九個小時》，但已經被它文質兼美的內容深深吸引了。無論我們把教師當作一種職業還是一種事業，都應該有屬于自己的業余生活。而讀書是一個教師必不可少的業余享受，我還會慢慢品味和享受《教師的第九個小時》，再次穿梭于時光隧道中，學習他們那種對書的眷戀，對朋友的真誠，對親人的摯愛，對生活美好追求的精神……
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