《海底兩萬里》讀書筆記

時間：2022-12-17 16:11:25 讀書筆記

《海底兩萬里》讀書筆記(通用15篇)

　　讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編整理的《海底兩萬里》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

《海底兩萬里》讀書筆記(通用15篇)

《海底兩萬里》讀書筆記1

　　《海底兩萬里》是法國作家凡爾納創作的一部長篇小說。主要講述了博物學家阿龍納斯和其仆人康塞爾以及魚叉手尼德·蘭一起隨船長尼摩周游海底的故事。法國人皮埃爾·阿龍納斯是一位博物學家，他在美國參加一項科學考察活動后，接到美國海軍部的邀請。于是他改變行程，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。歷盡千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名魚叉手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛艇，名為“鸚鵡螺號”。

　　潛艇對俘虜倒也優待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長永遠不許他們離開。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入地中海、大西洋。在旅途中，阿龍納斯一行人看到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，比如擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。十個月后，阿龍納斯一行終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。

　　合上書，我的心仍停留在奇幻的海底，就是這曾經被我無限排斥的書，竟然會如此好看。在漫長的旅行中，我時而被推向險象環生的險惡環境，時而被帶進詩情畫意的美麗境界。波瀾壯闊的場面和細致入微的刻畫交替出現。

　　此外，這本書告訴我們，遇到困難時要學習他們的沉著冷靜，不恐慌，學習他們思考解決問題的方法。

《海底兩萬里》讀書筆記2

　　今天我看了《海底兩萬里》這一本書，它那引人入勝的情節深深的吸引了我，我看著看著就很感動了。這是一本科幻探險小說，讀后它使我懂得了許多道理。

　　書中講述了一群科學家想捕捉并研究“海怪”，而有三個人被抓到了被稱為“海怪”的“鸚鵡螺”號上，其他人全部喪生，那三個人分別是阿龍納克斯教授、孔塞伊、內德·蘭德。他們在驚濤駭浪里面遇到了常人們無法想象的困難，但他們都克服了。書中還繪聲繪色地描寫了神奇的海底世界，揭示了深不可測的海洋中數不勝數的奧秘。

　　以前我在學習上也經常碰到一些困難，特別是數學，有一些題目我感到非常的頭疼，我當時就立刻不想做這題，想避開這道題，實在不行就問媽媽或同學，也不想開動腦筋。但當我翻看完這本《海底兩萬里》的書，我收到了很大的啟發、教育，我所遇到的這種種困難跟那些科學家投身于海底世界算的了什么?今后，我不管遇到什么困難都要想辦法去克服它，而不是“繞著走”、“躲著走”，這樣才能成為一個勇敢堅強的人。我一定要努力學好科學文化知識，將來也要去探索神奇的科學世界!

《海底兩萬里》讀書筆記3

　　凡爾納是19世紀法國作家，著名的科幻探險小說家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。《海底兩萬里》就是他寫的一部潛入海底、環游世界的科幻小說。

　　眾所周知，在作者所生活的時期并沒有潛水艇，但作者卻依舊對海洋深處抱有幻想態度，對新科技的想象，這種精神是高尚的，是現在青少年應追求的。

　　相信都去過小型的“海底世界”吧，我們隔了一層“玻璃”看海洋世界，或許在你眼中那里的生物已經很多了，但是在真正海洋深處的生物，可要比你見過的還要寬廣哦。在《海底兩萬里》中將會給你帶來意想不到的驚喜，險象環生的故事情節，引人入勝的劇情，體會到世界之大，無奇不有。

　　在追逐“海怪”的過程中，戰艦不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德落水，被“海怪”所救，并發現那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，認識了尼摩船長，發現了許多許多的奧秘，其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書中蘊含著大量豐富的文化知識，可見作者的知識淵博，想象力豐富。

　　在《海底兩萬里》這本書中，我們應當學習尼摩船長的“探新”精神，但是我們不能學習他的“厭世”想法。人生有許多選擇，我們得對我們的選擇負責。所以在每一次的選擇當中都要慎重考慮。

　　話回主題，《海底兩萬里》不僅開啟了科學家們的科學之路，還告誡大家在探索的過程中避免被壞人所利用，此其結果只會是危害人類自身。還要重視保護海洋生物，因為它們和人一樣有生命，我們即學會了尊重人，理所應當，我們也要自覺保護動物。

　　《海底兩萬里》有感至此，結束。

《海底兩萬里》讀書筆記4

　　開學拿到語文書就迫不及待的打開目錄。吸引我的是《海底兩萬里》這本書，名著指南。什么樣的科學幻想之旅？那是我當時腦子里的一個問題。

　　偶然看到一套初中生語文新標準，里面有12本名著，《海底兩萬里》就是其中之一。

　　打開《海底兩萬里》，懷著好奇心，我和探險家大師阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛艇開始了一段傳奇的水下旅程。一起游遍了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，見到了很多珍稀的水下動植物，還有水下洞穴、隧道、遺跡。讓我了解了很多科學文化和地理地質知識，尤其是光線的折射，珍珠的分類和采集，潛艇的構造…

　　現在這些都實現了。我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，他能在一個還沒有發明電燈的社會里預測未來的世界，把科學和故事結合起來，創造出一個神奇的水下世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，性格陰郁，學識淵博。他可以為法國償還數百億的國債；看到朋友死去，我會默默哭泣；會給窮人百萬黃金；會包容所有討厭土地的人；會給可憐的采珠人一口袋珍珠；會逃離人類，進行可怕的報復.尼摩船長對人類有著根深蒂固的不信任，內心充滿了無盡的痛苦，但他也是一個善良的人。

　　南極缺氧時，潛水服上的存錢罐里只有一絲空氣。當時由于空氣不足，他們幾乎崩潰了。這時，尼摩船長沒有用最后一口氣維持生命，而是把生存的機會留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數讀者，也感動了我。危及人類危機的行為。儒勒凡爾納提議保護海豹、鯨魚和其他海洋生物，并譴責濫殺的概念.

　　在這個引人入勝的故事中，作者還警告人們，在看到科學技術給人類帶來的好處的同時，也要注意早在200年前阻止它被使用的先知們的呼吁。我陷入了更深層次的思考：這本書僅僅是為了讓讀者感受多彩的冒險，獲得生動的知識嗎？不是，是啟發我們，讓我們的內心從自然科學中獲得更多。

　　儒勒凡爾納在告訴我們：沒有什么是不可能的，只有在當時有一定科學背景的意料之外的——，才能有一種來自現實或高于現實的想象，否則不是科幻而是幻想；而如果沒有想象力，沒有目的，沒有方向，就不可能有科學進步。

《海底兩萬里》讀書筆記5

　　在這個暑假里，我看了《海底兩萬里》這本書，這本書主要講了船長和船員們駕駛著“鸚鵡螺”號在大海里飄蕩。看到這書名并不覺得很有意思，海底兩萬里能有什么值得去探索的。看完后才知道自己真是大錯特錯了。

　　本書主要講述“鸚鵡螺號”，鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博，不善言辭的人，他可以為法國償還幾百億國債，看到自己朋友的死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有討厭的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，而這一切都是因為他對人類有著特殊的感覺。書中的主人公與他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋以及南極和大西洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括有名的睡在海底下的城市亞特蘭蒂斯，它擁有著能與希臘相當的歷史文化。書中都包容了大量的科學，文化、地理和地質學知識。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與知識的欽佩。正是因為陸地上有限的空間、能源，囚禁了人們的思想，所以才使人們不得不把視野擴大到占有地球面積70%以上浩瀚的海洋里。我無法置信他們是如何潛入幾千米深的海底，也無法想象在神秘莫測的海底如何建筑像童話“海的女兒”中美麗的城堡與花園。在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德蘭一起在陸地上度過了短暫的幾天，就在這幾天里他們找了些水果蔬菜和獵物，可是不幸的是后來遇上了土著人，他們把嵌板打開，土著人無奈放棄了。更重要的事船長的預言竟然實現了，潛艇離開了托雷斯海峽，來到了珊瑚王國，他們一路觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。之后船長主張去采珠場了解一下采珠人的生活，他們來到采珠場后就看見一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長的英勇救護使采珠人脫離危險，他們又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人足足有七尺，正當眾人想把它采下來時船長告訴他們，等成熟的時候，我們在過來。

　　在《海底兩萬里》中，作者不僅向我們展示了絢麗多彩的海底世界同時也告訴人們，在看到科學技術造福人類的同時，也要注意防止被壞人利用、危害人類自身的行為;同時提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，停止亂殺濫捕的觀念，啟發我們的心靈更大的收獲。

《海底兩萬里》讀書筆記6

　　《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾賽的代表作之一，是一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。《海底兩萬里》于1869年11月28日出版，1997年美國導演羅德·哈瑞德拍攝了同名電影，此外還有相同譯名的動畫片。

　　《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！

　　這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　精彩片段：

　　這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝杈都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了！

　　大海供應我一切必需品。有時我拋下拖網，等網滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜，像尼普頓的`老牧人的一樣，無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的產業，這產業是由造物主親手播種的。

　　教授，您以為這是牛肉嗎？其實它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝，您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產物。請嘗一嘗這些菜。這是一盤罐頭海參，馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕，所用的奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉出來的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬，它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬。

《海底兩萬里》讀書筆記7

　　這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書十分有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……

　　本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，并發現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。

　　同學們!我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們去領略。來吧!

《海底兩萬里》讀書筆記8

　　《海底兩萬里》是凡爾納的代表作品之一，一直很喜歡這種既有知識性、故事性，又有豐富想象力的書籍，不僅能領略不同的知識，也能讓我們跟著主人公一起經歷一次次美妙而成績的旅程。很多年前我就讀過這本書，最近再次回顧，又有了不少新的啟示。

　　首先，就是作者想象力，用現在的話來說，就是很能創新。盡管在二十一世紀鸚鵡螺號已經不足為奇，但是在那個年代，連電燈都沒有，凡爾納就能塑造出這么一艘潛水艇，并且在小說發表35年后人類制造出與其大同小異的真實潛水艇，這不能不讓人感嘆作者超前的預見能力。其實熟悉凡爾納作品的讀者都知道，他的大部分科幻小說都有非常堅實的科學基礎，許多在他作品中描述的科技，在若干年后都一一實現，再配合作者大膽新奇的想象，生動逼真的細節描寫，都使他的作品具有了強大的魅力。

　　其次，感嘆于凡爾納豐富的知識。結構精巧復雜的潛水艇，漫長奇異的旅行，他們從太平洋出發，經過印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，一路上，險情不斷，和鯊魚、章魚搏斗，遭人圍攻、擱淺，當然，也沒忘記罕見的水生動植物和旖旎的海底風光，這些描寫，凡爾納都信手拈來，毫無生澀的感覺，讓人不禁以為，是不是他真的經歷過這么一場驚心動魄的奇異旅行呢。在他其余的作品當中，如《神秘島》中的人們為生存自己制造的一系列生活生產用品，《格蘭特船長的兒女》中大量的地理專業知識等，都讓我由衷佩服凡爾納的學識之廣博，才能足夠支撐他寫出如此精彩的小說。我想，我們教師也應該努力讓自己具有這樣的素質，雖然我們教的是其中一門課程，但是時代的進步也要求我們有綜合性的素質，我們的知識越豐富，學生才能從我們地方吸取更多的養分。

　　第三，凡爾納還有非常明顯的危機意識。在緊張刺激的旅途中，作者處處透露著科技應該造福人類，而不能被壞人利用來危害人類自己的思想，還有要保護海洋生物資源，禁止濫捕濫殺等。這些當前熱門的話題，在兩百年前由作者呼吁，留給我們更多的是更深層次的思考，這也是本書在給予讀者豐富知識、精彩歷程后，啟發心靈的最重大收獲。

　　《海底兩萬里》是一部具有強烈可看性的科幻小說，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不僅是一本很好的科學啟蒙讀物，也讓我們看到了古人的智慧和文明。

《海底兩萬里》讀書筆記9

　　《海底兩萬里》，是我最喜歡看的書籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說呢？說它是有關科學知識的讀物吧，它里面又有另人驚心動魄的冒險故事情節，總之是一部很精彩很有趣的小說。

　　作者凡爾納寫的大多數是科幻小說。《海底兩萬里》也是其中之一。雖然說潛水艇、電燈什么的在我們現在的生活是很普通的東西，但是據說在凡爾納那個時代，人們還沒有發明那些東西。

　　在凡爾納的筆下，一切事物都是那么美麗、真實、栩栩如生。他描寫的是那么的細膩，精細。

　　你瞧，“我們透過水晶玻璃向外望去，仿佛在觀賞一座巨大的水族館，鸚鵡螺號方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底，多么迷人的世界！”看在這里，我仿佛看到了在深藍的海水里，一個潛水艇在海底游來游去，像是人們進入了一個巨大的海族館，悠閑地逛著，欣賞著奇妙的大海迷人的景色。

　　“斑斕的箭魚游來游去，金黃色的斑點在灰暗的漩渦里熠熠閃光；箭魚中間有鯔魚穿梭，猶如迎風飄展的旗幟；還有雙層黑線的海緋鯛魚，背部帶斑點的蝦虎魚，身上藍色、頭呈銀白色、嬌美無比的琉璃魚等等。”你能看到嗎？藍色的海水里，五顏六色的魚，各種種類的魚。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色？

　　當然，海底，不僅僅是美麗，還很危險，就如同美麗的玫瑰卻帶著令人恐慌的刺一般。

　　“一個巨大的黑影出現在采珠人的上方。是一條大鯊魚！它兩眼噴著火，張開大嘴朝著采珠人沖過來！采珠人向旁邊一跳，躲過了鯊魚的大嘴，可是卻被鯊魚那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚翻轉身子，又向采珠人咬去。”

　　動作描寫與比喻雙結合，精彩的把鯊魚攻擊人類的動作、方式給仔細的描繪出來，把鯊魚生氣的樣子寫的更加生動化，更加有趣。你瞧，，它雙眼正噴著火，可想而知鯊魚有多么的生氣？都火冒三丈了。

　　“海怪風波”、“落入魚口”、“波羅爾島奇遇”等等，每個故事都是那么精彩，每個情節都是那么吸引人的眼球。在寫生動有趣的情節時，不忘寫上科學知識、地理、地質知識，還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛護生物保護海洋。

　　我建議大家去讀讀，很有意思，還能學到許多知識，能體會到許多深刻的含義。

《海底兩萬里》讀書筆記10

　　儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名書籍。 1828年2月8日，凡爾納生于南特，1848年赴巴黎學習法律，寫過短篇小說和劇本。《海底兩萬里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。

　　1863年起，他開始發表科學幻想冒險小說，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。

　　凡爾納總共創作了六十六部長篇小說或短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環游地球》等20多部長篇科幻歷險小說。

　　尼摩船長的潛艇——這個在水底秘密游行的“鸚鵡螺”號，帶我們經過了神奇的海底旅行!從珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到罕見的海生動植物和景色，又經歷擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊......這驚險的一幕幕，更讓我們領會到“鸚鵡螺”號的威力。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯先生等人的不辭而別到把他所知海地秘密公布于世，結束了這十個月的海底兩萬里之行。

　　尼摩船長是一個帶有浪漫神秘色彩喜愛孤獨和自由的人。根據自己的設計建造了潛水船，在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，他十分勇敢，具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良，不愿傷害海底生物;他十分博學，上知天文，下知地理……阿羅納克斯教授是一個潛心于自己的研究的人，他勇敢，敢于參加捕殺“怪物”的活動;他沉穩，能用冷靜的頭腦想問題。;孔塞伊是一個忠實的仆人他癡迷于分類，卻不清楚生物的樣子。內德蘭德是一個粗狂的彪形大漢，勇敢但沖動，喜愛美味，又是他又會顯得很難相處。

　　這不只是一本簡單的幻想的書，它不但解讀了這神秘的旅程，也讓我們知道了古人的智慧與文明。還告說人們：保護海洋生物!小說中情節設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語言生動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明人木三分，惟妙惟肖。

《海底兩萬里》讀書筆記11

　　在這個神秘的艇中，有一萬兩千冊書，這些書里大多都是關于科學方面的著作，有機械學的，彈道學的，水文地理學的，氣象學的，地理學的，地質學的等等，這類著作與博物學著作所占比重相等，尼摩艇長打開了正對圖書館的門，里面是寬敞，華麗的大客廳，里面有各種珍藏，以藝術家的風格散亂的擺放著，活脫一間畫家工作室。

　　有三十幅出自大師之手的名畫懸掛在樸素圖案壁毯的墻壁，還有一些極其名貴的畫作，其中有一大部分是在歐洲的私人收藏中和畫展中出現過的，有不同流派老一輩大師的代表作，在廳內有一架大型管風琴上全都放著樂譜。

　　除了藝術作品以外，自然界的稀有珍品也占據著很大的一片地方。主要是植物、貝殼和其他海洋生物，可能都是尼摩艇長自己采集到的。大廳中央有個小噴水池，被電光照得通明，噴出的水落回到一個硨磲制作的承水盤中。這只最大的無頭軟體動物貝殼，邊緣被雕成精巧的月牙形花紋，周長六米左右；它比威尼斯共和國獻給法國國王佛朗索瓦一世的美麗硨磲殼大得多，巴黎的圣緒爾比斯教堂用它做了兩個很大的圣水盆。

　　植物動物們的珊瑚蟲類和棘皮類都有其珍稀標本，還有許多玻璃櫥窗陳列著軟體動物標本。另外，在一些專門隔開來的格子里，擺放著一串串美麗的珍珠，經電光一照，光亮閃爍。其中有紅色的，是從紅海里的江珧身上獲取的：綠色的是鮑魚身上的；黃色的、藍色的、黑色的則來自各大洋中的軟體動物，來自北方某些河流中的貝類。還有幾個標本，價值驚人，是用最稀有的珠母精制而成的。在這些珍珠里，有幾顆大得超過鴿子蛋；旅行家塔韋尼耶曾以三百萬的價格把這樣大的一顆珍珠賣給波斯國王。這里所陳列的幾顆大珍珠，能夠趕上并超過這個價格，而且比馬斯喀特的伊瑪目的那顆珍珠還要大，我曾以為馬斯喀特的伊瑪目的那一顆是無出其右的一顆呢。

　　這些寶藏都是尼摩艇長親自收集來的，可見他去過的地方有很多，他對海的熱愛是多么深。

《海底兩萬里》讀書筆記12

　　《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。

　　讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、

　　世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。

　　《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。

　　這本書的作者把海底寫的如此生動，讀來引人入勝使讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。

　　讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，我要學習他。

《海底兩萬里》讀書筆記13

　　《海底兩萬里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號”與船長尼摩在大洋中探索冒險的故事，體現了他們的智慧與團結。在這些人中尼摩船長給我留下了最深刻的印象，他的神秘，他的智慧，他的勇敢，他的樂于助人，無一不讓我敬佩。

　　尼摩船長在別人遇到困難時，會第一時間站出。一次，阿龍納斯教授受尼摩船長邀請與他一起去海底森林參觀。他們穿好了潛水衣拿著槍進入海底，走在海底的細沙上，周圍奇形怪狀的珊瑚很快吸引了阿龍納斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著，卻忘了這是一個極其危險的地方。

　　在這時尼摩船長一把把阿龍納斯按在地上，阿龍納斯剛想反抗，卻見到兩個體型龐大的火鮫在他們上游過，那可是海里鯊魚中最兇猛的，幸好尼摩船長將他按倒在地。

　　但是尼摩船長什么也沒說，雖然他們才認識不久，但卻幫了阿龍納斯教授，這種樂于助人的精神是當今社會最需要的，也是我們初中生應具有的，我們應該像尼摩船長學習。

《海底兩萬里》讀書筆記14

　　我今天讀了一本書，巜海底兩萬里》。他告訴我們了一個道理:在困難面前，一定要有勇氣去面對它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來，就一定能夠戰勝它。

　　1866年，世界上發生了一件極其轟動的怪事，人們在大海上發現一只“龐然大物”誰也說不清這只怪物到底是什么，后來法國博物學家阿龍維斯發現那并不是什么怪物，而是一艘名為“諾第留斯”號的潛艇。并且帶著仆人康賽爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長，乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環球旅行。船長尼摩對俘虎倒也優待，只是為保守自己的秘密，潛艇長尼摩從此之后不再允許他們離開。阿龍維斯等人別無選擇，只能答應了尼摩船長的要求。在旅行中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解了神秘的船長仍與大陸保持聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。終于10個月后，己經在海底航行兩萬里的阿龍納斯等人，終于在機緣巧合下離開了“諾第留斯”號。可是“諾第留斯”號，卻消失在漩渦中。

　　記得有一次上體育的時侯，我們班在操場上踢足球，一個同學踢足球一不小心踢到了別一個同學的臉，那個同學差點兒就被那個球踢倒坐在地上，眼淚已經流出來了，拿起球恨恨地向那個同學砸去，那個同學一閃身躲掉了。眼看沒丟到，受傷的那個同學“騰”地站起來，沖上去，兩個同學便吵起來了。大家像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，班長開口了說“告訴老師！”于是那位同學說“你去啊！”那位被踢到的同學就去告訴了老師，這件事情也就在老師的介入、協調下處理好了。

　　通過這件事我知道了遇到事情不要慌張，一定要有勇氣去面對它。

《海底兩萬里》讀書筆記15

　　寒夜的天幕，半個月亮斜掛星星在閃爍著。我快速的完成了家庭作業，正閑著無事可做，便順手拿了一本書來看。我熟悉的看了一遍書名。驚奇的發現已經很久沒動過的《海底兩萬里》這本書。懷著這時一個大大的問號出現到了我的腦海中書名叫做《海底兩萬里》是在海洋下行駛了兩萬里呢？還是潛入海洋中潛到了兩萬里深的地方？懷著大大的問號，我立刻進入了書中，隨著主人公一起開始了航海的行程功夫不負有心人終于在一句極為細小的地方找到了答案，我們從太平洋海域出發至今已經行駛了大約有一萬三千里，接著結合后面沒讀完的頁數在理論上來說按道理已經足夠行駛兩萬里了，想到這里我恍然大悟一切問題全部都煙消云散了。

　　時間如梭，轉眼間整本書就已經被我給讀完了，可我的心卻依然平靜不了。我按照全文結尾又想象了一個故事，回頭再想想全文，想想主人公，平靜下來的心又一次激動了起來。在這本書中，我學到許多沒有學過的知識和儀器，如，六分儀的等。同時，我也學到了一個道理，什么事情其實都不難，主要是你將它想象得很難它自然便會難得到達終點，好比《吃不到葡萄說葡萄酸》這個故事中的狐貍一樣，抓不到葡萄不但不責怪自己笨還說葡萄酸，所以只要你肯用心的讀完這本書它自然就不會難了。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

　　在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

　　儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

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