對聯的故事

時間：2022-10-12 05:24:03 對聯

關于對聯的故事

　　引導文：對聯起源秦朝，古時稱為桃符。關于中國最早的楹聯，譚蟬雪先生在《文史知識》1991年第四期上撰文指出，中國最早的楹帖出現在唐代。那么關于對聯故事的由來，下面yjbys小編整理惡劣幾篇故事，供大家閱讀!

關于對聯的故事

　　對聯故事大全

　　一、紀曉嵐諷對石先生

　　清代文學家紀曉嵐自幼聰穎好學，興趣甚廣。他的私塾老師石先生是個非常古板的老學究，曉嵐對他很反感。一天曉嵐去喂養家雀，將磚墻挖一深洞，喂飽家雀后便將它送回洞內，堵上磚頭，以防飛走。后來，被石先生發現，便把家雀摔死，仍舊送回洞內堵好，并在墻上戲書一聯：細羽家禽磚后死;

　　當曉嵐再去喂家雀時，發現它已經死了。心里正在疑惑，忽見墻上有

　　一對聯，他斷定這是石先生所為，于是續寫了下聯：

　　粗毛野獸石先生。

　　石先生見了大為惱火，覺得曉嵐不該辱罵老師，于是手勢教鞭責問曉嵐。只見曉嵐從容不迫地解釋說,我是按著先生的上聯套寫的。有'細'必有'粗'，有'羽'必有'毛'，有'家'必有'野'，有'禽'必有'獸'，有'磚'必有'石',有'后'必有'先'，有'死'必有'生'。所以，我便寫了粗毛野獸石先生，如不應這樣寫，請先生改寫一下吧。

　　石先生捻著胡子想了半天，也沒有想出滿意的下聯，最后無可奈何地嘆了口氣，扔下教鞭，拂袖而去。

　　啞聯興味

　　蘇東被貶黃州后，一居數年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。

　　原來，這是一副啞聯。蘇軾上聯的意思是：

　　狗啃河上(和尚)骨;

　　佛印下聯的意思：

　　水流東坡尸(東坡詩)。

　　老地主襲改舊楹聯

　　相傳，有這樣一位老地主，他粗通文墨而又極喜附庸風雅。一天，他為母親祝壽，大開筵宴，懸燈結彩。想在門口貼副大紅對聯，卻又舍不得花錢請人撰寫，便叫帳房先生將常見的

　　天增日月媽增壽;

　　老地主看了很得意。不過，上聯既然改了，下聯也該相應改動才算工整。他又叫帳房先生把下聯改為：

　　春滿乾坤爹滿門。

　　帳房先生聽了，真有點哭笑不得，驚訝地問：

　　竊國大盜袁世凱一命嗚呼之后，全國人民奔走相告，手舞足蹈。這時，四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯。鄉人聽后，驚愕不解，打開他撰寫好的對聯一看，寫著：

　　袁世凱千古;

　　中國人民萬歲!

　　人們看后，不禁啞然失笑。文人故意問道：

　　紀曉嵐釋對

　　相傳，紀曉嵐一次南行來到杭州，友人為他設宴洗塵。席間，照例少不了連句答對。紀曉嵐才思敏捷，出口成聯，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。曉嵐則不以為然，說道：

　　紀曉嵐聽罷哈哈大笑，說：

　　手示對!

　　友人聽后，恍然大悟。

　　斗雞山上得絕聯

　　相傳，古時有一位秀才來游桂林名勝之一――斗雞山。他在山上縱目觀望，覺得處處可愛，連山名也覺得新奇可親。他一面游覽，一面念念有詞，不知不覺地哼出一句對聯：

　　斗雞山上山雞斗;

　　但是，卻怎么也對不出下聯來。正當他苦思冥想之時，忽然來了一位白發長者。秀才定睛一看，來者正是他的啟蒙老師。因而高興萬分。師生二人敘禮之后，秀才說出內心的苦衷。老師對他說：

　　龍隱洞中洞隱龍。

　　秀才一聽，極為興奮，感嘆地說：

　　昆明大觀樓對聯

　　作者是清代康乾時詩人孫髯，著有《永言堂詩文集》，三原縣人，后遷居云南。他厭惡清朝官場的黑暗腐朽，不參加科舉，終身貧困潦倒，晚景更慘。他寫的大觀樓聯寓意深刻，為人所愛。聯云：

　　五百里滇池，奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜓，南翔縞素，高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳里就鳳鬟霧鬢，更蘋天葦地，點綴些翠羽丹霞。莫孤負四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春陽柳;

　　數千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在?想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊，偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云，便斷碣殘碑，卻付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

　　半副對聯懾群魔

　　十九世紀末，八國聯軍對我國發動了瘋狂的侵略戰爭，先后占領了天津和北京。腐朽的清政府毫無抵御能力，屈膝求和。據說，在

　　琵琶琴瑟八大王，王王在上;

　　在

　　二、賣柴童妙對進家塾

　　明朝時，江蘇省吳縣，出了一位“神童”，姓施名盤。施盤家里很窮，上不起學，他五歲開始，就上山砍柴、割草賣錢!同時，利用時間，偷偷地，向村里的一位老秀才，學習認字、讀書、吟詩、作對。施盤九歲那年，他進城賣柴，路過一家私塾，聽著里面傳出來的朗朗書聲，他好想進私塾當一名學生。恰好此時，私塾的主人張都憲坐轎回家，發現了小施盤，張都憲問他，站在這里干什么，小施盤囁嚅地，說出了自己想進私塾讀書的愿望。張合憲一聽，哈哈大笑說：“窮小子也想進我家私塾念書，也不想想自己的身份。”經小施盤再三懇求，張都憲這才說：“這樣吧，我出一上聯，只要你能對上，我可以破例讓私塾老師收你。”張合憲出的上聯是：新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓;

　　這上聯連用四個“弓”字，兩個“月”、“弦”字。張都憲認為這下子，一定難倒這個賣柴童。沒想到，小施盤聽了上聯，笑嘻嘻地說“學費我出不起，對對子，可難不倒我。”他略加思忖，便對出下聯：朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。

　　施盤對出的下聯，連用四個“錦”字，兩個“霞”、“川”字，完全符合張都憲上聯的要求，而且用“朝”、“暮”對“新”、“殘”，用“東”、“西”對“上”、“下”，十分工整，張都憲只好讓他進私塾念書了。

　　三、切瓜分客

　　明代年輕文學家蔣燾，小的時候，才思敏捷，對答如流，蜚聲鄉里。

　　有一天，他的爺爺，帶他到一座廟里去玩。蔣燾從高高的臺階上往下跳，三蹦兩跳地到了下邊。爺爺見了，笑著說：三跳，跳下地;

　　蔣燾在下邊一抬頭，正好看見樹上;有只小鳥“撲哧”一聲，飛上天去了，他馬上對了一句：一飛，飛上天。

　　爺爺聽了很高興，連連贊好。

　　有一次，他父親的朋友來訪，他們圍坐在客廳吟詩、聯對，忽然烏云密布，接著，括起大風，一會兒，就下起大雨，雨點“劈哩拍啦”地打在窗戶上。客人中，有一人看見窗戶紙上的雨點印兒，觸景生情,出一上聯求對：凍雨灑窗，東兩點西三點;

　　這上聯的意思是說，這會兒，冰涼的雨點，打在窗戶上，東邊窗戶上有雨點，西邊窗戶上也有雨點。從文字上講，巧就巧在“凍雨”的“凍”字，是由“東”和兩點組成，“灑窗”的“灑”字是由“西”和三點組成。這樣，聯意既說明了當時雨打窗戶的情景，又說明了“凍”“灑”兩字的組成。這樣，下聯就不大好對。要求后半句說的事，與前半句說的事，互有關聯，還得拼成前半句的第一、三兩個字，可真夠難的。在座客人苦思冥想，絞盡腦汁，難以應對，客廳一時沉默。

　　這時，仆人送上瓜來，蔣燾的父親，連忙切瓜分片，請客人吃瓜。站在一旁看父親切瓜，客人們吃瓜的蔣燾，即景生情，高聲說：“我來對下聯”。接著吟道：切瓜分客，橫七刀豎八刀。

　　一語既出，滿座驚嘆。蔣燾對下聯的前半句“切瓜分客”，說的是當時吃瓜的事。后半句“橫七刀”、“豎八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接關系。同時“七”、“刀”左右橫看，合起來，是前半句的第一個字“切”;“八”“刀”上下豎著，合起來是第三個字“分”。真是妙語雙關，興趣盎然。客人們皆贊嘆不已。

　　四、小于謙答對顯文才

　　于謙，(一三九八——一四五七)字廷益，浙江錢塘(今浙江杭州)人。明代、水樂進土，著名的民族英雄。他幼年時就勤奮好學，志向高遠。讀書過目即誦，對句出口皆成。有一次，于謙的母親，把他的頭發，梳成雙髻上學，一天，被一個叫蘭古春的僧人看到了。蘭古春針對他的模樣，就戲弄他說：牛頭且喜生龍角;

　　于謙立即應對：狗嘴何曾出象牙。

　　蘭古春自討沒趣，匆匆而去。于謙回家后，對母親說：“今后不能再替我梳雙髻了。過了數日，蘭古春恰巧又路過學堂，看到于謙的頭發梳成三岔，于是再次戲道：三角如架鼓;

　　于謙隨聲就應：一禿似擂槌。

　　蘭古春贊其才思敏捷，對于謙的老師說：“這孩子長大后，必定是國家的楝梁。”

　　有一年清明節，于謙隨家中大人去祖墳掃墓，路過鳳凰臺時，他的叔父，出了個上聯讓他對，聯文是：今朝同上鳳凰臺;

　　于謙馬上應對：他年獨占麒麟閣。

　　大人們聽了，對這一抱負甚大的對句驚喜不已，他的叔父說：“此小兒，乃是我們家的千里駒啊!”

　　掃墓返回的路上，經過一座牌坊，上面寫著三個字：癸辛街

　　于謙的叔父說：這三個字的地名，前面兩個字屬天干(即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)，要對個地名對，恐怕不容易。”不料，小于謙用(三國演義)中，所寫到的陜西地名，對道：子午臺

　　他的叔父和族人們，聽了更加驚訝欣喜，因為這一地名，前兩字正好是地支(即子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥)中的兩個字，與(癸辛街)恰成一佳對。

　　過了兩年，于謙成了縣學生員。當時，有一巡按，到他家鄉的一座寺院游玩。隨從官員中，有一人指著殿中佛像道：三尊大佛，坐獅、坐象、坐蓮花;

　　一時無人對出。于謙剛好也在場，他隨口應道：一介書生，攀鳳、攀龍、攀桂子。

　　眾人無不拍手稱妙。

　　注：(1)明正統十四(一四四九)年秋，瓦刺(蒙古一部落)入侵，英宗被俘。當時，任兵部尚書的于謙，擁立景帝，反對南遷，并親自督戰，擊敗瓦刺軍，使當時局勢轉危為安，故稱其為民族英雄。

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