《我為誰工作？》讀后感
沒翻閱此本書之前，我問了很多人這樣一個問題：“你到底在為誰工作？”大多數(shù)人的回答是：我在為自己而工作。也許有人說的涵義是為自己打工掙錢，也許有人說的是為自己的理想而奮斗，也許是為自己的將來……我想這是每個人的人生觀世界觀的問題。我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當(dāng)今社會，尤其生活在我們這個經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地方，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可真是萬萬不行的。所以，打工掙錢，無可厚非。但掙錢和幸福能畫等號嗎？顯然不能。幸福，不僅在于用錢換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢的過程。我每天是早出晚歸到幼兒園上班，但同時，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調(diào)、重復(fù)的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。
十分感激有機(jī)會使得我進(jìn)入幼兒園工作。而這種感激之情，又化為行動上的動力，讓我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收獲。工作著，快樂著，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的別一種效應(yīng)。
俗話說，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。我也時刻有危機(jī)感。擔(dān)心自己被淘汰，因此我還問自己：我還想干什么？進(jìn)入幼兒園這個環(huán)境之后，我便不想離開，希望能做點(diǎn)更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗(yàn)分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中，盡可能利用機(jī)會與孩子及其他們的家長交流接觸，去了解他們，幫助他們。達(dá)到一種“和諧”。
因此我一直認(rèn)為工作態(tài)度就是競爭力，這也是《你在為誰工作》強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的`態(tài)度。曾聽過這樣一個故事，有個木匠收了徒弟，先教他做一個木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開始仔細(xì)的用沙紙打磨箱子里面的各個角落，徒弟不解，覺得沒有必要。師傅說，這手藝活里面也透著做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態(tài)度要認(rèn)真不能浮躁，信任你的人才會越來越多，生意也自然會越做越好，錢自然也會越賺越多。而徒弟不以為然，出徒后徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽(yù)也是一片狼藉。這畢竟是個故事，現(xiàn)實(shí)生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔颍撬麄兊膽B(tài)度不夠端正。只會導(dǎo)致競爭力減弱，最終被市場淘汰。
工作態(tài)度是一個永遠(yuǎn)講不完的話題，因?yàn)槲覀儠诠ぷ髦杏龅礁鞣N問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。
人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個工作環(huán)境，是幼兒園給了我們工作的空間，最好的報(bào)答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長的過程負(fù)責(zé)的態(tài)度。你將會有意想不到的收獲，因?yàn)槟阍跒樽约汗ぷ鳌?br />
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