《長襪子皮皮》讀后感
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《長襪子皮皮》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《長襪子皮皮》讀后感1
門開了，一位奇特的小姑娘走了出來：她頭發(fā)的顏色跟胡蘿卜差不多，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子像一個(gè)小巧玲瓏的土豆，上面長滿了雀斑。她不吃糖也不刷牙，可牙齒卻相當(dāng)整潔。她的連衣裙更怪，原本想做一件藍(lán)的，可藍(lán)布不夠，只好這縫一塊紅的，那縫一塊綠的。她又粗又長的腿上有一雙長襪子，一只藍(lán)一只紅，她黑色的鞋剛好比腳大一倍。她力大超人，不僅可以輕而易舉地舉起一頭牛，理直氣壯地教訓(xùn)海盜，還可以不費(fèi)吹灰之力就把鯊魚扔到遠(yuǎn)方……這個(gè)不同凡響的人就是長襪子皮皮。
有一次她在晚上看書時(shí)，兩個(gè)小偷來襲了。她沒有將他們送到警察局，而是和他們跳舞，并讓他們吃了一頓豐盛的晚餐，從此小偷改邪歸正，重新做人。
還有一次，皮皮組織了一場秋游，大家玩得非常高興，可回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)船不見了。經(jīng)過再三詢問，皮皮說是害怕船濕所以放上了岸。這趟秋游真是有驚無險(xiǎn)。
我也要像皮皮一樣做一個(gè)樂觀向上、活潑可愛的人。
《長襪子皮皮》讀后感2
讀了《長襪子皮皮》這本書之后我受益無窮，覺得生活更美好了，我的快樂更加多了。《長襪子皮皮》這本書表達(dá)了兒童的快樂，也給兒童帶來了快樂，這些妙趣橫生的故事，豐富多彩的情節(jié)，讓我哈哈大笑。
門開了，一位與眾不同的小姑娘走了出來，她的名字很怪叫做長襪子皮皮。她有著胡蘿卜顏色的發(fā)，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……。
長襪子皮皮還是一個(gè)大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：杜米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長襪子皮皮是個(gè)富有的小財(cái)神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮(zhèn)里的每個(gè)兒童……
長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠(yuǎn)航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子里，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時(shí)候沒人會叫她上床睡覺；想上學(xué)就上學(xué)；想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn)；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情；動手能力強(qiáng)什么都會做；獨(dú)立能力強(qiáng)，很會安排自己的生活。當(dāng)然與好朋友托米、阿尼卡相比，長襪子皮皮是太淘氣、太沒有教養(yǎng)了，不上學(xué)，滿嘴的瞎話，與警察玩拍人游戲，打人……，有著滿腦子的異想天開、稀奇古怪的想法。
長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實(shí)這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦！她因?yàn)槌粤恕疤鞎幤保杂肋h(yuǎn)長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠(yuǎn)有著“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止；她寫出了皮皮的友愛之心…… 經(jīng)過林格倫老奶奶的妙筆長襪子皮皮從一個(gè)普通的小女孩，變成了世界知名兒童，這本《長襪子皮皮》也成為了世界十大兒童文學(xué)名著。長襪子皮皮是我童年時(shí)期的一個(gè)永遠(yuǎn)不會長大的好伙伴 ……
這個(gè)天真﹑爛漫的小女孩，不由得使我聯(lián)想到了《長襪子皮皮》的作者林格倫，這位94歲高齡的童話外婆，是那樣富有童真﹑童趣！林格倫一生為文學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，把她的書摞起來有175個(gè)埃菲爾鐵塔那么高，把它們排成行可以繞地球三周。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)不會長大的童年伙伴。“長襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童和兒童文學(xué)從傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中解放出來……皮皮變成了自由人類的象征。”
皮皮的生活是多么無拘無束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難當(dāng)成是對自己的考驗(yàn)。讓我們的孩子也能像皮皮那樣，永遠(yuǎn)都在幸福，快樂的海洋中舞蹈！
《長襪子皮皮》讀后感3
皮皮是個(gè)不知道憂愁和煩惱的孩子，她生性樂觀、善良、正直，純真無邪，她有一副好心腸，為了別人的快樂她總是無私奉獻(xiàn)，她走到哪里就會將快樂帶到哪里；她從不吝嗇，給那么多孩子買糖果、買禮物，贏得了那么多孩子對她的擁護(hù)和愛戴；她見多識廣，總能做出常人辦不到的事情，她見義勇為、克服困難的能力和生活自理能力是同齡孩子根本做不到的；她性格獨(dú)特，不遵循常規(guī)，不懂禮節(jié)，是大人們不能接受的；她不愿學(xué)習(xí)文化知識，不受任何約束；這點(diǎn)是因?yàn)樗纳瞽h(huán)境造就的，她的父母從來沒有給她灌輸過這方面的要求，剛開始我對她吹牛、說大話感到反感，認(rèn)為這是一個(gè)滿嘴胡話的野孩子，但逐漸地我又認(rèn)為這是她的一種幽默表現(xiàn)，她并非惡意騙人。
看了這本書給我一種耳目一新的感覺，皮皮那種單純，那種不加掩飾的自由自在法，真讓人羨慕又不敢盲從。同樣是孩子皮皮會動手做那么多好吃的，動腦筋想那么多好玩的方法，這跟現(xiàn)實(shí)生活中那些飯來張口，衣來伸手，只能靠父母照顧的孩子比起來真是天地相差；皮皮的野性、不服管教、任意妄為是現(xiàn)實(shí)生活中不能提倡的。最后告訴大家皮皮、杜米、阿尼卡不愿長大的的想法是不會實(shí)現(xiàn)的，皮皮的天書藥片是不會管用的。他們都會長大的。
《長襪子皮皮》讀后感4
長襪子皮皮好特別的書名，帶著好奇心里，我也翻開了給孩子買的'這本富有童趣和無限遐想的故事書。
這是關(guān)于一個(gè)奇怪姑娘和她奇怪生活的故事，在我們大人看來，這個(gè)年齡段和身世的她應(yīng)該去上學(xué)，但是她沒有，而是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)而又快樂的生活著，她可愛善良，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，對人熱情，體貼入微，愛開玩笑，愛冒險(xiǎn)，很淘氣，常常會想出很多奇妙的鬼主意，又能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，她會自由自在，幸福快樂生活的向往和追求，能打動每個(gè)讀者，讓你被故事中的小主人公深深吸引。
這本書故事情節(jié)豐富多采，妙趣橫生，能給人帶來無窮的樂趣，故事中的皮皮，雖然有些小淘氣，但她身上也有很多值得孩子們學(xué)習(xí)的地方，如：她撒謊后，都會主動承認(rèn)；不自私和小氣，能和同伴分享一切好的東西；珍惜友誼又行俠仗義，總是在弱者受到傷害時(shí)，伸出援助之手，受到大家的喜愛。
皮皮的生活是那么的無拘無束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難當(dāng)成是對自己的考驗(yàn)，但愿我們的孩子能像皮皮那樣，永遠(yuǎn)都在幸福，快樂中長大，沒有那么重的攀比心理。
《長襪子皮皮》讀后感5
長襪子皮皮是對教育的一個(gè)絕妙的諷刺。這個(gè)女孩子不認(rèn)識幾個(gè)字，當(dāng)所有人都認(rèn)為她應(yīng)該進(jìn)學(xué)校時(shí)，她拒絕進(jìn)學(xué)校；她聽從好朋友的勸告，到學(xué)校“考察”時(shí)，對老師一連串問題，提出了令人瞠目的問題，令老師頭痛不已。
我常常想：如果這個(gè)皮皮是我們班的一個(gè)學(xué)生，我會不會容忍她呢？肯定不會。我們一定把她視為異端，視為搗亂分子，加以指責(zé)教育。假如她是我的孩子的朋友，我會不會允許孩子和她交往呢？我估計(jì)也不會。我們希望我們的孩子舉止有禮，做事老練，皮皮絕非我們希望的良師益友。
但是如果我是皮皮，我倒是可能有幾分高興的。富如財(cái)神，力大無窮，天性樂觀，敢想敢做，技藝超群。看她大鬧馬戲團(tuán)，戲弄流浪漢，我們是不是心中暗暗稱快？我們?nèi)祟惪傆袔追窒蛲杂桑非笠叭さ模てふ糜衔覀兊男睦怼：苊埽菃幔课覀冃睦锵氲氖亲杂桑匀唬覀冃袨楸憩F(xiàn)是規(guī)則。從這點(diǎn)來說，我們的教育束縛的是我們的天性。
幸虧皮皮生活在歐洲，要是在我們這個(gè)國家，估計(jì)早就被權(quán)威的教育扼殺了。
教育應(yīng)該是對的吧？我們常常批判封建社會剝奪了普通人的受教育權(quán)，是吧？從無受教育權(quán)到有受教育權(quán)，我們都是認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。可是，真的嗎？封建社會出了那么多的人才，現(xiàn)代社會呢？給人類的寶庫留下了多少經(jīng)典？我們小時(shí)候沒有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟頭，玩得花樣百出。現(xiàn)在的孩子，連玩都不會！
我們的教育好像非常成功。我們的孩子的奧數(shù)成績非常棒，可是我們的諾貝爾獎(jiǎng)沒有一個(gè)。這是不是我們教育的悲哀？我們提倡德智體美勞全面發(fā)展，可是我們的孩子頂撞我們沒商量，不會掃地，不會彈琴，不會寫毛筆字，跑幾步氣喘吁吁，做大多數(shù)事情都虎頭蛇尾。我們的教育成功嗎？
我們的教育嗤之以鼻的許多東西，真的就一無是處嗎？長襪子皮皮，用教育的眼光來看，是個(gè)不合格的產(chǎn)品，但為什么那么多孩子，甚至我們大人，心里都崇拜她，向往她？因?yàn)樗龥]有收到教育的約束，她的思想和行為是自由的，是合乎天性的。而我們，受了教育，我們的思想和行為就受到了約束，我們受到的教育越嚴(yán)格，我們受到的約束越多，于是我們逐漸變得如一個(gè)木偶人了！這樣看來，教育和天性在某些時(shí)候恰恰是相反的了！
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