教育教學調查報告

時間：2021-07-27 09:15:11 調查報告

教育教學調查報告范文

　　在當下社會，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的教育教學調查報告范文，希望能夠幫助到大家。

教育教學調查報告范文

　　調研時間：10月22日——28日

　　調研形式：校長及教務處分管領導邀請中層以上干部、骨干教師參與調研。

　　調研項目：課堂教學情況、學生學習常規、作業設計與批改、備課與課堂教學的相關性。

　　調研結果：總計聽課24節。

　　課堂教學情況：（1）老師們課前準備充分，能認真研讀教材，設計出有各自特色的教案。在教案共享的情況下，大多數老師能對別人的教案作一定的修改。有的老師還認真制作了多媒體課件。（2）教學中能夠緊扣教材，抓住基礎知識和基本技能訓練，適當進行拓展性思維訓練。（3）老師們上課的內容與備課的情況基本相符，體現了備課的有效性。（4）老師們大都能從教學目標和學生發展需要出發，設置各種類型的基礎考核題和能力訓練題。

　　學生學習常規：（1）課堂聽課效率和發言質量，班級之間差異比較大。三（5）班課堂氣氛較濃，學生學習積極性高。三（1）、三（2）班有部分學生不能積極投入到課堂學習中，學習效率較低，個別學生聽課習慣較差，自律能力不夠。（2）教師對課堂節奏的調控，新老教師之間的差異比較大，老教師能夠全面兼顧，注意對學習困難學生的有效指導，根據教學設計調控好課堂節奏，鼓勵學生積極參與學習活動，督促不自覺地學生改正學習習慣，青年教師更多的是關注自己的教學任務能否完成。（3）骨干教師和中老年教師能有效地調動學生學習的主動性，課堂上學生能在教師的引導下有效地參與各項學習活動。

　　作業情況：教師們根據教學目標有針對性地設計課堂與課后練習。練習批改及時。

　　備課：大部分教師都能在集體備課的基礎上對教案進行修改，有課后反思與改進措施，課后預設練習有針對性。備課與上課基本相符。

　　存在問題：

　　1、個別教師沒有按照教案進行授課，復習課沒有教案。

　　2、教學時對教學時間與節奏的掌控上存在一定的問題，學生發言面不廣，課堂稍顯沉悶，學生學習的積極性不高。

　　3、不能很好地把握發展目標的設置和達成，一定程度上影響了基礎目標的達成。

　　4、作業設計的形式不夠豐富，分層練習體現不夠，學生的作業雷同的多，缺少創新。

　　5、部分教師要注意課堂用語的規范性訓練，教學語言要符合三年級學生的理解能力和水平。

　　改進意見：

　　1、要認真研究教材教法，提高課堂教學預設的質量，抓住學生的學習動機培養，通過各種手段，提高學生的學習興趣和課堂參與面。

　　2、要加強課堂紀律的調控和課堂教學常規的訓練。要端正部分整堂課都在開小差學生的學習態度，對不良學習行為及早加以干預。訓練學生在課堂中學會傾聽別人的發言的`習慣和準確表達自己意見的方法。

　　3、要注意掌控教學的時間與節奏。防止由于時間安排不當而影響教學任務的順利完成。