中學生早戀調查報告

時間：2020-11-26 09:07:44 調查報告

中學生早戀調查報告

　　希望了解某個事件或情況時，我們有必要進行深入調查，并將探尋到的規(guī)律和經驗寫進調查報告。寫調查報告需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中學生早戀調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生早戀調查報告

　　（一）問題的提出：

　　關注中學生健康成長一直是熱點話題。健康成長不僅是身體上的更重要是精神上的健康成長。而現(xiàn)在中學生的早戀現(xiàn)象越來越普遍。我們希望通過中學生早戀的現(xiàn)象去看清楚事情的'本質，探究中學生健康成長的正確道路，讓中學生的身體、心理都能健康成長，擁有美好的未來。

　　（二）課題研究目標：

　　通過該課題的研究，對當代中學生的思想觀人生觀有一定的了解基礎。幫助中學生了解早戀的利與弊，正確認識早戀問題，做出最合適理智的選擇，幫助青少年健康成長。

　　（三）研究方法：

　　打算采取問卷調查和收集資料。與同學、指導老師相互討論，交換心得。了解相關信息，確定研究方法，設計問卷。

　　（四）研究對象：

　　各中小學的中小學生。

　　（五）研究的時間安排：

　　1、第一階段：

　　進行查閱資料，了解課題研究的背景，整理文獻資料，制作調查問卷樣本，與指導教師共同交流提出意見，制定詳細的調查計劃。

　　2、第二階段：

　　進行研究調查，走訪各小學校分發(fā)問卷，收集數(shù)據。寫下調過過程并請老師指導。

　　3、第三階段：

　　對收集的數(shù)據進行整理分析。完成課題。提出建議。撰寫結題報告。交由指導老師修改。

　　（六）課題的成員分工：

　　況佩佐：撰寫報告、成果展示。對回收的數(shù)據和資料進行整理分析。

　　李佳芯：信息查找，電腦制作。

　　劉思含葉茂：活動記錄、問卷和訪談提綱設計。

　　田殊培皺沖：問卷調查的發(fā)放、回收及整理。

　　【指導老師】提供意見，指導研究。

　　（七）調查研究中可能出現(xiàn)的問題：

　　1、對中學生進行采訪與調查時，可能會有學生回避或回答不真實的信息。

　　2、在研究過程中，可能會出現(xiàn)不太支持我們進行研究的聲音，認為我們應該把心思放在學業(yè)上。

　　上述問題可能是一時難以解決的，但解決他們無疑會使我們的能力得到進一步的提高。

　　因此，我們將在研究過程中努力嘗試解決這些問題，使我們的研究取得圓滿的結果。

　　（八）課題研究預期效果：

　　1、順利完成課題研究調查。

　　2、讓中學生樹立正確的人生價值觀。樹立正確的戀愛觀。認識早戀問題的利與弊。專心學習。

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