成語故事讀后感【熱】
認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的成語故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語故事讀后感1
成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少成語還蘊含著許多豐富的歷史知識和傳統美德。暑假里，我讀了《中國成語故事》這本書，書中的許多故事都給我留下了深刻的`印象，教會了我許多做人的道理。其中我感受最深的就是《濫竽充數》這個故事。
《濫竽充數》主要講了在戰國時期，齊宣王喜歡聽許多人一起吹竽，南郭先生不會吹，也混在里面充數。后來齊湣王繼位，他喜歡讓人一個一個地吹竽給他聽，南郭先生自知混不下去了，只好逃走了。
讀了這個故事，我不禁啞然失笑，因為我也曾經當過“南郭先生”。那還是我上三年級時的事了，有一次班級要舉行元旦聯歡會，老師說需要剪些窗花來裝飾教室。我不會剪窗花，但是看到許多同學都去幫忙，我也跟去了。我裝腔作勢地說：“剪窗花還不簡單嗎？簡直是小菜一碟！”我一會兒讓這個同學剪小草，一會兒讓那個同學剪小花，儼然是一個“行家”。正巧這一幕被老師看見了，在總結時老師還表揚了我，我心里美滋滋的。在這件事過去不久的一天，老師把我和幾個同學叫去，讓我們去參加學校的剪紙比賽。我大吃一驚，不知道該怎么辦才好。后來，我只好紅著臉跟老師說了實話，承認了錯誤。
這個故事更讓我懂得了這樣一個道理：要想取得一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能弄虛作假，自欺欺人。因為沒有過硬本領的人，或許能混過一時，但不可能混過一世。《濫竽充數》中的南郭先生就為我們敲響了警鐘。所以，我們必須抓緊年少時的寶貴時光，腳踏實地、發奮學習，努力做一個有用的人。
《中國成語故事》中像這樣含義深刻的故事還有很多，如《守株待兔》、《揠苗助長》、《掩耳盜鈴》等等，有時間我還要再讀讀這本書。
成語故事讀后感2
我家有一本《成語故事》，其中《負荊請罪》這個故事深深地吸引了我，文章講的是戰國時期，趙國的藺相如憑著他的機智勇敢挫敗了趙國的'陰謀，完璧歸趙立了功，在澠池會上，逼迫趙王擊缶，維護了趙國的尊嚴，被封為上卿，可大將軍廉頗居功之傲，很不服氣，揚言如果遇到藺相如跟他過不去。
讀到這，我想藺相如連秦王都不怕，還怕你廉頗。誰知藺相如知道這信，就請病不上朝，避開廉頗，免得和她見面。
有一次他坐車出去，遇上廉頗，就趕忙叫車夫往回趕，我有點不解，為什么他不去告廉頗，當我讀到我所以背著廉頗將軍是為了趙國的利益，一下子明白了許多，藺相如不斤斤計較個人利益，原來是為了趙國利益，這種顧全大局的思想是多么可貴呀。想到這里，我的臉紅了。
我有時為了一丁小事，就不能顧全大局，這種狹隘的思想真不好。記得有一次上課，不知道怎么回事，我后面的同學踢到我的椅子，我竟然忘了這是上課，回頭就沖著那人說，你踢我椅子干嘛？他輕聲說，對不起。我想他說對不起就完事了，我踢他的椅子才算了事。這樣一來，既打斷老師上課，又打斷同學思維可當時我沒有想到這些，課后老師批評了我，我還不服氣的說，是他先踢我的。
藺相如與廉頗的不和，就會削弱趙國的力量處處以國家利益為重，個人利益服從國家利益，這種品質多么值得我們學習呀！以后如果在和同學發生矛盾，我要多想想集體，只要對集體不利，自己就不會去做。不能由著自己性子來。要求自己做個像藺相如那樣顧全大局，得理也會饒人的人。
成語故事讀后感3
《成語故事》系吾國著名作家，他把古代成語訂成一本書而成。今已成為膾炙人口，家喻戶曉的名書，下面來講講我讀了這本書的深刻感受吧。
一是安步當車。相傳戰國齊有一位名士，他整天賦詩游樂，快活極了。齊景公想領教一下他的學問，便將他請來切磋切磋。名士進了齊都，來到景公宮殿。令景公與諸王大臣吃驚的是：這個白面書生竟然長揖不拜，還大聲說：“座上的家伙，為甚么不給吾叩頭？”齊景公大怒，令武士把他拖出去車裂。名士毫不畏懼，大聲說：“當年恒公的項上首級還不能抵算名士之家，你有何理斬吾？”景公才下令賜坐，可那名士一甩袖長，揚長而去。景公想用車載他回山也被拒絕。這個成語故事讓我懂得了人不但要有物質上的富有，也要有精神上的富有。
二是囫圇吞棗。從前有個自作聰明的'文人上街去玩，有一老爹對其稱道：“吾所買之碭山梨益齒而損脾。”他買了兩個大的，付了錢，咬下一塊梨，嚼嚼后吐掉說：“這樣不就不損脾了嗎？”又有一大漢夸道：“吾所賣之滄州棗益脾而損齒。”他買了一紙袋，一個個地不嚼嚼便囫圇（即整個）吞下，自語：“這樣不就不損齒了嗎？”且處處宣傳自己比諸葛亮還聰明。旁邊的人聽了都哈哈大笑：“你這樣囫圇吞棗不是辦法！”他只好面紅耳赤地跑開了。通過這個成語故事，我認為告訴人們做事不要斷章取義。
《成語故事》里還有許多美輪美奐的故事，里面都藏著一個個耐人尋味的問題和深奧的道理，等著我們去學習、“開采”呢！
成語故事讀后感4
在最近的一段時間里，我閱讀了一本好書名字叫做《成語故事》。里面有許許多多的故事，例如：亡羊補牢；水滴石穿；買櫝還珠；程鵬萬里；驚弓之鳥；拔苗助長……這本書警告了人們：不能太驕傲，做事情也不能操之過急。我們要向成語故事里的人物一樣，學習他們的優良品質，學習他們謙虛的精神。讓我明白了一個道理：做人不能貪得無厭；要學會謙虛；要不恥下問的向他人學習知識；做事情也不能急于一時；也不能看不起每一個人。做一個人要有文才武略，有文有武。我要好好學習爭舉做一個謙虛的'好人。我要讓爸爸媽媽不再有什么牽掛。
希望大家有時間多多去看一看《成語故事》。
成語故事觀后感6
我在假期讀了成語故事，我知道了很多我以前不知道的知識，并且受到了啟發。
例如《背水一戰》，我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰，因此，有時候我們遇到困難要有背水一戰的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨立無援，因此我們做事情要注意多團結朋友，少樹立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時，一下子做完，我知道了學習生活里也要要一鼓作氣。《不為五斗米折腰》讓我知道了為人清高，要有骨氣等等。
通過學習成語故事我學到了很多做人的道理，為我學習中，生活中有指導作
成語故事讀后感5
我讀的這個成語故事叫做《邯鄲學步》！
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優雅，個個風度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本領。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優美，之后他就每天上街學人家走路。總是這次覺得這個人走路好看就學這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學那個人走路。最后什么都沒學會，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的.錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，練著練著就又想練點，最后什么都沒學會，爸爸生氣的說；“做什么事都這么三心二意，這樣能學好什么？”我跑到小房間把門用力的一關，趴到了床上，嘴里嘀咕著；“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切！”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開始學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學，把毛筆學會，不會再三心二意了。
成語故事讀后感6
今天，我讀了《成語故事精選》里的一個成語，名叫《守株待兔》。這個成語主要是講 一位懶惰的農夫想不勞而獲的故事。
這個農夫每天都要去田里種菜。有一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來，一頭撞到田旁的一棵樹樁上，了。因此，農夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農夫再也不在田里干活了，而是每天守在樹樁旁等待下一只撞的兔子。結果，田地里的野草越長越高，莊稼都了，而農夫也再沒有等到撞的兔子了。
看完這個成語故事之后，我想這個農夫也太傻了。他也不想一下，如果幾十年之后一直都沒有兔子撞，那他不就會餓嗎?天上不會掉餡餅的， 這次只是一次碰巧的現象，不是每只兔子都會往樹上撞的。如果農夫還像以前一樣每天都辛勤勞動，那么，他就會有很多糧食吃。
我還聯想到了現在社會上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的`行人要錢，這些就是不勞而獲的人。其實他們可以去餐廳洗碗或是去搬運東西，這些工作總好過他們去低聲下氣的乞討吧!他們就是不想勞動，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個故事告訴了我們凡事不能靠碰運氣，要靠自己的辛苦勞動來改變自己的人生道路。
成語故事讀后感7
暑期過半，媽媽給我買的《成語故事》我也看完一半了，這本書特別有意思，里面不僅可以學到很多的成語，還可以知道它們的由來，我還認識了好多的歷史名人，比如《磨杵成針》的詩仙李白，《精忠報國》的岳飛，《三顧茅廬》的'劉備和諸葛亮。
有一天，媽媽問我：“看了這么多天的故事書，有印象深刻的嗎？”我說：“有呀！”媽媽叫我說來聽聽，我告訴媽媽我特別喜歡《狐假虎威》的故事，媽媽問我為什么，我說：“《狐假虎威》講的是一只小狐貍出門散步，路上遇到老虎要吃它，它就騙老虎說他是神仙派來的，老虎不能吃它，最后狐貍騙過了老虎，逃過了一劫。”我又接著說：“媽媽，你看小狐貍好聰明呀，它在面對老虎的血盆大口時，沒有害怕，而是冷靜的想出了自救的辦法，這就和你告訴我的一樣，面對危險要臨危不亂，冷靜自救。”媽媽聽完我的話對我笑了一下，她說：“寶貝，狐假虎威的故事其實說的是狐貍仗著老虎之威嚇退百獸，是比喻有的人仗著別人的威勢欺壓好人，雖然老虎很笨被狐貍騙了，但不是每個人都像老虎一樣的，仗勢欺人的人是不會有好下場的。”媽媽還告訴我：“你可以學習狐貍的臨危不亂，但是不能仗勢欺人哦。”
和媽媽談完后，我仔細地思考了一下媽媽的話，原來我一直都只是在讀書上的故事，卻沒有去了解這個故事到底要告訴我們什么，書上的每一個成語都有它自己的意義。現在我又重新再回看之前看過的故事，并向媽媽請教了它們的意義，媽媽告訴我溫故可以知新，瞧！我又進步了。
成語故事讀后感8
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書能夠提高自我的文化素質。暑假期間，我在農家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。之后當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的.酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當時看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自我的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動趣味，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
成語故事讀后感9
暑假里，媽媽給我買了幾本書，有《愛的教育》，《貝絲的快樂農場》，《父親的城》，其中還有我最愛看的《中國成語故事》。
雖然，書還沒看完，但是從已經看過的故事中讓我明白了許多道理；如；“半途而廢中”的樂羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來，如果剪斷，那從前的時間就白白浪費了，讀書學習也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時候就聽不進老師和爸媽的勸告，沒有耐心，養成了許多壞習慣，常常受到老師和爸媽的批評。
還有，“程門立雪”中的楊時，為了繼續求學，放棄做官，千里迢迢冒著大雪去拜訪老師，正巧遇到老師在睡覺，他就恭恭敬敬的站在門外等候，直到老師醒來，但他已成了雪人。楊時這種對老師的尊敬和熱愛學習的精神是值得我學習的，和他相比我是那么的渺小。
看看我，經常坐在寬敞明亮的教室里，老師在講課，而我在東張西望，做小動作，不認真聽，既對老師不尊敬，又沒學到知識。最后還得受老師和家長批評；夏天，爸媽怕我學習熱，于是就把空調打開，而我卻在里面玩，想想真是太不應該了。
看這本書，同時也讓我領略到了“曹沖稱象”里的`曹沖的機智；“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結晶，是中華民族語言的瑰寶，更是我們青少年學習的榜樣。
成語故事讀后感10
《成語故事》讓我們深刻地了解到了歷史的故事。讀完了這本書，我的成語量增加了不少，而且在我心里以前很難理解的成語一瞬間讓我領悟了它的歷史來源。真實一本奇書啊！
這本書，它與我的心靈溝通，它會讓我笑，也會讓我傷心，就像我的`形影不離的月牙猴，我看到它的樣子，就想笑，它傷心的時候，我也會感到十分傷心。《成語故事》里有許許多多我以前沒有見過的成語，比如：“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里，必有一失”、“圖窮匕見”、“失之東隅，收之桑榆”、“偃旗息鼓”、“運籌帷幄”、“車載斗量”、“嗟來之食”等成語，這本書不僅告訴了成語內容，還在每一頁的下面寫下了關于這一章的名人名言，這本書對我來說，真是愛不釋手！
每一個成語里都隱藏著一個真實的故事，它已經被我們用真理揭開了。這些故事，不僅生動有趣，而且還讓我們進一步地了解了歷史，是一座光輝燦爛的歷史文學寶庫。知識越來越豐富，像一把神奇的鑰匙，將神秘而博大的文學寶庫一層一層地打開，讓沉睡千年的謎底重見人間，讓他們赫然出現在我的眼前。
每一個成語都蘊含著許多知識，他們足以變成一棟知識的房子，等待著我們去探索、去發現，讓他們伴隨著我們飛向知識的海洋。
成語是從故事中產生的，隨著先進的科技水平的不斷發展，成語會越來越繁多，越來越廣闊。
成語故事讀后感11
各位老師、同學們：
下午好。
我是來自稠城一小207班的黃子杰。最近，我讀了許多書，不過讓我印象最深的是《成語故事》。在這本書里，寫了各種各樣的故事，有為人處世的、堅強意志的、求學求知的等等。這本書還圖文并茂，每個成語既有出處、解釋和例句，又有精彩的故事，十分有趣。
這本書里有１００個故事，讓我最喜歡的是《妄自菲薄》和《目無全牛》。妄自菲薄，是講形容過于小看自己。講的是在三國鼎立時期，諸葛亮幫助劉備打天下，建立政權，劉備死后，劉禪即位，可劉禪沒有治國的才能，也胸無大志。于是諸葛亮寫了《前出師表》，在其中寫到了蜀國文武官員為蜀國拼命效死，而劉禪也應該發憤圖強，振奮精神，萬萬不可以小看自己。這讓我知道了，我們要正確地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
《目無全牛》指技藝達到精通純熟的地步，它講了在戰國時期有一位叫庖丁的廚師，他解剖牛的技藝十分高超，用刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的時候在筋骨之間的.縫隙中游動，連閉著眼也可以解剖牛的身體，這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要用多年的探索和實踐才能獲得成功。
很快，我看完了這本書，通過閱讀這本書，既讓我了解了歷史知識，又讓我能掌握成語的涵義和使用方法，讓我在日常生活中能靈活地運用成語。我以后還要多讀這類書，讓我學會掌握更多的知識。
成語故事讀后感12
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，通過簡單的閱讀讓我知道了什么是成語，成語言簡意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》可以了解歷史，通大事理，學習知識。
鑿壁偷光說的是漢代學者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發出光束當燈來讀書。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的.石板滴穿。與之相同的還有一個叫鍥而不舍的成語，這個成語出自我國古代著名哲學家和教育家茍子的《勸學》一文，其中一段寫道：“如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，但是如果不聽地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿。”所以要用“鍥而不舍”的精神來學習。這樣就一定能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。通過閱讀，讓我感悟到學習和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學習和讀書同時也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應抓緊點點滴滴的時間來學習，黑不知勤學早，白首方悔讀書遲。在學校上要靈活運用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學會用別人的長處來彌補自己的短處。這些古人是我學習的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會有輝煌的明天。
成語故事讀后感13
作文夏爸爸畫的，是你們一家吧？350字作文可這樣的人總是太少，一生能碰上一個，就是我們的幸運，我們把他們叫做知心愛人。”同學們，爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養大成人，老師嘔心瀝血教我們怎樣做人，是多么不容易啊。小說的事業我能堅持下去嗎;她長著一雙烏黑光亮的眼睛，如同黑寶石一般，她還長著一張櫻桃小嘴，常說笑話，真是可愛極了。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的.經典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優秀的我們。
這本書有些經典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是只有好處沒有壞處的。
我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優秀。
成語故事讀后感14
《成語故事》里的成語故事多不勝數，這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中的生僻字做了詳細的解說之外，還增設了歷史典故，人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學者的認識加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的'人，都是失敗者。《成語故事》里關于三國的故事也有許多，還可以一邊補充對三國的認識。
有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉去考科舉，結果自己最后一名，而同鄉沒有居榜上，結果回到家，同鄉的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。
“程門立雪”更是印象深刻，因為看了《恰同學少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動不動呢？特別是“程門立雪”，楊時和游酢，因為老師睡著了就一直站在門口，下雪也不進去，這種行為其實可以稱為“愚昧”，其實我個人認為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動了。
“害群之馬”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理，就那么簡單。
一個又一個的成語，只是短短數十字，卻全都蘊涵大道理，“勤能補拙”，既然我的基礎不好，就要“亡羊補牢”了！
成語故事讀后感15
今天我讀了《成語故事》中的《甕中捉鱉》，這個故事主要講北宋末年，梁山泊好漢在山東起義，擁戴宋江為起義首領。起義軍紀律嚴明，殺富濟貧，鎮壓土豪劣紳，屢屢挫敗朝廷討伐的軍隊，聲威振天下，老百姓拍手叫好。在梁山泊大寨不遠的'山下，有個杏花莊。莊上有個小酒店，酒店的老漢家中別無他人，只有一個十八歲的女兒，名叫滿堂嬌。滿堂嬌長得美貌動人，與老漢相依為命。父女倆雖不富裕，日子倒也還過得平靜。
有一天，兩個地痞流氓來酒店吃酒。酒足飯飽后，不但不付酒錢，還對年輕美貌的姑娘起了歹念，強行將她搶走。老漢剛要阻攔，就被一腳踢翻在地。兩個流氓說：“俺們是梁山好漢宋江和魯智深，你敢不從？這小娘子陪我們兩天就回來，你如聲張出去，小心老命！”說罷揚長而去。正當老漢悲憤欲絕的時候，梁山好漢李逵路過酒店。聽說宋江和魯智深干下這等傷天害理的事，生性耿直的他怒火中燒，決心上山找宋江和魯智深算帳。李逵急沖沖趕回山寨，大鬧忠義堂。當他知道錯怪了宋江后，羞愧萬分，命人將自己捆綁起來，向宋江賠罪。這時，老漢來報告，說那兩個惡漢又來了，被他灌醉后正在店里酣睡。李逵興奮地說：“來得正好，看老子甕中捉鱉，收拾這兩個壞蛋！”李逵手提板斧，火速下山，終于除掉了這兩個冒充梁山好漢、敗壞梁山名聲的流氓。
這個故事告訴我們做人不能冒充別人，要做好人，不做壞人更不能毆打老人。要好好做人。
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