有關成語作文300字十篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成語作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
成語作文300字 篇1
作文課上，老師和我們一起玩“猜成語”的游戲。游戲開始了，老師說：“我現在請一名同學到講臺前面來，用動作或表情表現一個成語，請同學們來猜一猜。”老師的.話音未落，同學們紛紛舉起小手，教室里頓時熱鬧起來。
第一個上來的是楊雨衡，只見他一路小跑地來到講臺前，笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無聲，同學們都在想：他會表演什么呢？只見楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說：“不是。”王孜斬釘截鐵地說：“才不是呢，我看是‘怒目而視’。”楊雨衡又搖了搖頭說：“更不是了。”這時他得意洋洋地說：“是怒不可遏呀”
我們表演的很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個手勢，當老師快走到門口時，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個成語‘三十六計走為上計’！”“哦”同學們這才恍然大悟。
猜成語真有趣，還能增長知識呢！
成語作文300字 篇2
教室內鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀律不嚴，其實是我們在玩游戲時太興奮了才發出的聲音，因為每次熊老師帶來的游戲實在是太有趣了。
這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的'故事你就知道了。這個游戲的規則是這樣的，讓一個或幾個同學上臺表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次，問三個問題。男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位女同學拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺上走來走去，就這樣做了幾次后，一個同學說：“秉燭夜游”，表演的那個同學點了點頭。
不過，最趣的還是XX表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，又把手做了個拿杯子的動作，并把“杯子”里的水喝了，同學們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。
今天的這個游戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發思維才能想象得出。我真想多表演幾次！
成語作文300字 篇3
今天晚上，我們全家歡聚一堂，開展成語接龍大賽。
大賽開始了。誰先開頭呢？媽媽看了爸爸一眼，爸爸心領神會，說：“一心一意。”“意氣風發。”我迫不及待地說。“發人深省。”媽媽緊跟著說。“省？省？省吃減用。”爸爸好不容易才說出這個成語。爸爸可算過了一關，可我怎么也想不出用“用”開頭的成語。第一場比賽結束了。爸爸媽媽各得10分，我卻原地不動，0分。
第2場比賽開始了。由于第一場我發揮欠佳，媽媽以為我只有這點本領。便馬虎起來，盡說容易對的.。我見此，想：“這可是我反敗為勝的大好時機。”一條計謀便在我心中成熟。爸爸說：“一竅不通。”媽媽說：“通情達理。”我說：“禮尚往來。”爸爸接著說：“來去匆匆。”“匆。”吃了一驚的媽媽無言以對，只好甘拜下風。我們繼續玩著，時不時飄出一陣陣歡笑聲。最后，我和爸爸獲得第一名。
從這件事中，我體會到做什么事都應虛心，不該驕傲。古人常道：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
成語作文300字 篇4
今天，老師帶我們玩兒了一個游戲，名字叫做“成語對對碰”。
游戲開始前，老師先把我們分成了兩組，分別是a組和b組。老師，從這兩組成員中間選出了一個人當裁判。游戲開始了，老師先說了一個詞。有的同學提出說：“這一輪能不能讓我們試驗一下？我們先看看怎么玩。”老師說：“可以。”
老師說了一個詞語之后，b組接著說，b組說完之后，我們組再說。比賽開始了，老師說了一個詞語——龍騰虎躍。b組的`先答：“越飛越高。”高？高能組什么樣的四字詞語呢？我想到了一個，就是“高高興興”。可是還沒有等我們組回答。b組已經有人已經搶先說了。
接下來，該用“事”組詞了。我又想到了一個詞語“事想心成”。說錯了，應該是“心想事成”。玩著玩著，我沒遇到一個難題。用“蛋”來找四字詞語。同學們都搞笑極了，有的說“雞蛋”，還有的說“蛋撻”。可把我們笑壞了，誰也沒有想出來，關于“蛋”開頭的四字詞語。
我們也要多讀書，多溫書。因為溫故而知新，可以為師矣。學過的東西也是要經常復習的哦。
成語作文300字 篇5
有名無實
宣子曰：“吾有卿之名，而無其實，無以從二三子。吾是以憂，子了我何故。”
故事一天，晉國的大夫叔向去拜訪老朋友韓宣子。韓宣子是當時晉國的六卿之一，職位很高。但他見了叔向，不住地唉聲嘆氣，說自己很窮。不料叔向聽他這樣說，便站起身拱手向他祝賀。韓宣子不解地問道：“我是有卿的名，而沒有卿的實際，無法跟大夫們相比。我正為此犯愁。你為什么要祝賀我呢?”叔向正色道：“我就是因為你貧窮才來道賀的呀!窮，不一定是壞事;你只要回憶一下弈武子三代的遭遇，就可以知道了!“叔向知道韓宣子很清楚奕武子三代的.不同遭遇，所以特地提起了這件事。最后他又說：“我看你像弈武子一樣貧困，就想到您已經有了他那樣的德行，所以才表示祝賀。不然，我只會擔心，哪會再向您表示祝賀呢?”韓宣子聽了叔向的話，頓時愁云消散，向叔向行禮說：“多謝您對我的指教，要不我連自己將走向滅亡也不知道呢。”
【釋讀】表示空有虛名，而無實際內容。光有空名，實際上并不是那樣。
【出處】】《莊子·則陽》：“有名有實，是物之居;無名無實，在物之虛。”《國語·晉語八》：“吾有卿之名而無其實。無以從二三子，吾是以憂，子賀我何故?”
成語作文300字 篇6
今天，我們玩了“傳動作，猜成語”的游戲。由于不是第一次玩了，心里一點也不緊張。
第一個上臺的就是我們組，我排在第四位。因為我不是表演動作的人，所以不太緊張。我當時就在想：“我會接到什么指令呢？”正當想的入迷，突然，我前面的同學拍了一下，指令來了！我看著前面的同學，他做了一個奇怪的動作：他用手擺了一個“三”字，然后用手比作招財貓的動作。輪到我傳指令了，我模仿著前面同學的動作：先用手擺出一個“三”字，再用手比作招財貓的'動作。前面的同學似乎看懂了，繼續用滑稽的動作傳給后面的同學。到了最后的同學了。他走向講臺說：“不知道。”這句話果然在我的意料之中。第一個同學忍不住說出了答案：張牙舞爪。看著我們滑稽的動作，我不禁捧腹大笑。
再看下一組的動作：第一個同學先指了一下手，在指了一下腳，然后把頭一歪……到了最后一個同學竟然只有兩個字了……
通過這個活動，我感受到不管發生了什么事，都要觀察細致。
成語作文300字 篇7
歡迎來到成語接龍現場，現在是熱鬧非凡，第一組嘻嘻哈哈的，以為自己組會贏似的`，像菜市場一樣。
天倫之樂！第一組爭吵很久才報出。
我們組開懷大笑，這這么簡單，樂…
樂在其中！我心想中的讀音的成語，突然一聲！啊！啊!啊！耿…….突然一陣不知名組里傳來了一聲。
耿耿于懷！
搶我的！你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷！有什么哪呀！！！現在是螞蟻上的一鍋粥呀！
懷恨在心！剛一點亮了我的腦子，竟然被哪位小“小偷”給偷了，啊！老天那！咋那么慘，我愁眉苦臉鄙視那位同學，心心心！又有什么？心怦怦跳！我趕緊舉手，哇，老師終于叫到我了！我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了，變成了興高采烈，老師聽了這個詞，疑惑不解，有這個詞寫？問了我。
“當然有！管它那么多，我就認定有這個詞了”
老師勉強算我詞可以，跳跳跳，有什么呀！這回把我難住了，反正又不是我們回答而是第一組，看！我不把她們急得拍桌子，三二一這倒計時中有人說：跳來跳去，老師這也可以嗎？啊。。。這聲在第一組已經很流行了。
老師突然說不玩了，還是讓我們寫作文，我們擺著臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。
成語作文300字 篇8
瞧，我們206班的學生在玩成語接龍游戲呢！大家都玩的不亦樂乎。
老師一進門就講了規則：按春夏秋冬的順序說成語，不能重復，輸的組要表演節目。第一組是我們，李攀說了個萬紫千紅，下一組的厲焻煊馬上說了個關于季節的成語。有的人早已想到了關于季節的成語，信心十足地坐在座位上等著輪到自己，而有些同學用乞求的`眼神望著別人，希望能從那兒得到答案，還有的同學之前想到了成語，但緊張得忘記了人啊的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。就這樣，比賽結束了，老師宣布了成績，一三五組勝利了，二四組輸了，這樣沈佳琪代表他們輸的組表演節目，唱起了《守護甜心》的主題曲，可好聽了。第二組也用謎語解決了事情。
游戲雖然結束了，但我還是意猶未盡，想多玩幾次。
成語作文300字 篇9
作文課上，老師帶來一只鼓和一朵大紅花。我疑惑不解：老師帶這些干什么？后來，我聽了老師的話，才解開了心中之謎。原來老師是要我們做數字成語游戲。
第一輪比賽開始了，小紅花隨著鼓聲經同學們的手依次傳了下去。一組的寧寧流利地講出六個成語，二組的小慧和三組的小翔分別講出四個和三個成語，四組的小云只講出兩個。
老師說：“第一輪比賽結束了。一組暫時領先，希望同學們在第二輪比賽中再接再勵，其他三組要迎頭趕上。”我剛想松口氣，老師的話又使我緊張起來，我的心好像要從嗓子里蹦出來了。
一陣急促的鼓聲響起，小紅花一一傳下來，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的'桌子上。我一愣，忙站起說：“百發百中。”然后迅速坐下來，把小紅花往后傳。這時我聽見周圍的同學們說：“用成語說一句話······”我這才恍然大悟，急忙站起來，剛從嘴里吐出一個字，可是五點鼓聲已經過了。嗨，多遺憾啊！都怪我太緊張了。游戲繼續進行，其他三組的同學都吸取了教訓，得到了理想成績。
比賽結束了，我們組由于我的過失落后其他三組。老師送給我們一組一句話：“吃一塹，長一智。”我覺得，這句話比任何獎品都有意義。
夢誓雪兒
成語作文300字 篇10
你們玩過“詞語接龍”的游戲嗎？沒玩過的話，我就告訴你們吧。
“詞語接龍”的游戲規則是：二個或二個以上的同學一起玩，一個人說出一個詞語，接下來的'同學要說的詞語要是上一位同學說的詞語的最后一個字為自己說的第一個字，就這樣一個接一個，直到接不上的同學為輸。老師讓我們玩男女pk賽，她選了一男一女作代表。只見男代表微笑地走上講臺，女代表卻低著頭走。我想女代表會贏，因為女代表表現很談定，她應該是準備好了。比賽正式開始，老師在黑板上寫下了“美好”，女代表立刻說“好人”。男代表也不甘示弱地說“人民”……雙方比賽在激烈地進行著，突然，男代表說“體形”，這可把女代表難住，默默無語地站著，時間到了也接不上，最后，女代表輸了。唉，真可惜。我想，如果是我的話，我一定可以接上的。
“詞語接龍”游戲是一種鍛煉我們思維能力的游戲，“詞語接龍”真好玩。
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