猜成語(yǔ)作文(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的猜成語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
猜成語(yǔ)作文1
今天我來(lái)講下我自己創(chuàng)造的新編”濫竽充數(shù)”后傳。
話說(shuō)南郭先生逃出齊國(guó)，逃到了深山，就開始思想人生。
過(guò)了三個(gè)月，南國(guó)先生終于領(lǐng)悟到自己做錯(cuò)了事，就痛改前非，用盡一生心血，一定要學(xué)好吹竽。
接著，南郭先生就馬不停蹄下山了，到處向鄉(xiāng)親們打聽，有沒有善于吹竽的高手。尋訪了一個(gè)月也沒有問到。一天，南郭先生走到一位漁夫家里，就問漁夫有沒有吹竽高手，漁夫說(shuō)：“我倒是知道一位吹竽高手，他叫竽翁。他住在南山，從這要走十萬(wàn)八千里，路上會(huì)遇到許多妖魔鬼怪。如果你真心要去，我把我的這把魚叉送給你。”南郭先生接著魚叉，向漁夫道謝后就走了。
走的第一天，他走在深山里。突然，一只兇猛的斑斕猛虎撲過(guò)來(lái)。這老虎有四米多長(zhǎng)，大約一噸重，有十多歲吧。南郭先生趕緊拿魚叉一刺，剛好把老虎的眼睛刺瞎了一只，又把老虎的牙和刺爪拔光了，接著跳到虎背，大喊道：“畜生，你要帶我去南山，否則我刺破你腦殼。”說(shuō)完，老虎就乖乖地帶他往南山去。
過(guò)了兩天，他們到了一條寬闊的大河。南郭先生下了虎背之后就把老虎放到旁邊，突然，從水里冒出一條蛟龍。蛟龍有一公里長(zhǎng)，十米寬，非常兇猛。南郭先生又用魚叉與蛟龍戰(zhàn)斗了。不一會(huì)兒，蛟龍也輸了，南郭先生又讓蛟龍送他過(guò)河。
這樣，南郭先生終于到了南山，拜了竽翁為師。
學(xué)了五年之后，南郭先生吹竽的技術(shù)已爐火純青了。南國(guó)先生就學(xué)成歸回自己國(guó)家。
路上，他給蛟龍和猛虎各吹了一首美詩(shī)。到了漁夫家，南郭先生把魚叉還給漁夫，并說(shuō)謝謝這把魚叉救了他的命，然后又為漁夫吹了一首優(yōu)美、動(dòng)聽、感人、贊美的.詩(shī)。
南郭先生回到了齊國(guó)，給齊湣王單獨(dú)吹了一首。湣王驚訝，想留下南郭先生，給他當(dāng)吹竽手，并允諾給他豐厚的待遇。可南郭先生拒絕了，并說(shuō)要隱居深山。他剛道完，就變成了一位騰云駕霧的神仙飛走了。
好了，這就是我創(chuàng)的新編成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù)。
猜成語(yǔ)作文2
小時(shí)候，表姐經(jīng)常給講一些成語(yǔ)故事。而這些成語(yǔ)故事卻讓我鬧出了不少的笑話！
有一次，表姐給我講了“鑿壁偷光”的故事。聽后，虛榮心強(qiáng)的我仔細(xì)斟酌了一番，打算重新演繹匡衡的做法，這樣我就能聽到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)了。
心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)天晚上，我就……
我扛起錘子，戴上帽子，出發(fā)了！來(lái)到后院，我用我的“四只眼”仔細(xì)偵察了一番，驚喜地發(fā)現(xiàn)有一堵墻是連接鄰居家的。嘻嘻！我就要拿這堵墻開刀了！皎潔的月亮高高地掛在天空，寂靜的.夜晚多么詭異，只是偶爾能聽到幾聲狗叫罷了。
我躡手躡腳地來(lái)到那堵墻旁邊，就像做賊似的。我吃力地舉起錘子向那墻砸去，震耳欲聾的響聲隨之而來(lái)，頓時(shí)響徹天空。我如驚弓之鳥，趕緊躲到隱蔽的地方。等了一會(huì)兒不見有人，我便繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)。“一，二，三！”我使出渾身的勁兒砸了下去。哈！功夫不負(fù)有心人，那墻終于被我砸出了一個(gè)碗大的洞。
“誰(shuí)啊？”我聽見有動(dòng)靜，便如老鼠似的聞風(fēng)喪膽，拔腿就跑。由于害怕，我不敢再干了，于是便識(shí)趣地偷偷把工具放好了。
等一切風(fēng)平浪靜之后，我拿了一本書，狂奔那個(gè)“碗大的洞”。借著里面的光，假惺惺地讀了起來(lái)。我雖目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，但一心只想著有人來(lái)表?yè)P(yáng)我，不知不覺，我就迷迷糊糊地睡著了。
一覺醒來(lái)，我已經(jīng)躺在床上了。媽媽走了過(guò)來(lái)，兇神惡煞地質(zhì)問我：“你昨天晚上在后院干什么？”
“我，我……”我神色緊張，但突然又想起了匡衡，于是大膽地說(shuō)了出來(lái)，“我學(xué)匡衡，鑿壁偷光呢！”
媽媽似乎有點(diǎn)出乎意料，眉頭稍放松了些。“我們家里有電燈，你為什么要鑿壁偷光啊？”她像審問犯人似的沒完沒了地問。我怯生生地回答：“我想，得到你……你們的表?yè)P(yáng)，說(shuō)……說(shuō)我是個(gè)愛讀書的好孩子！”媽媽聽了，又好笑又好氣。最后，媽媽，還是懲罰了我，讓我在家待一個(gè)星期，不準(zhǔn)到外面去玩。
我真的好氣憤，為什么同樣都是鑿壁偷光，而我和匡衡的待遇卻截然不同呢？
討厭，都是成語(yǔ)惹的禍！
猜成語(yǔ)作文3
“噢噢……！”咦？這是在干嘛？原來(lái)，我們正在舉行有趣的活動(dòng)——巧猜成語(yǔ)。你一定也很想聽一聽我們的趣事吧！那就請(qǐng)我——李逸帆給你介紹介紹吧！
今天第二節(jié)課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫了“巧猜成語(yǔ)”四個(gè)大字，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，有的說(shuō)：“猜成語(yǔ)呀，屬我最拿手了，不信，你們馬上看。”有的'高高舉起了手：“我來(lái)！我來(lái)！”老師示意我們安靜下來(lái)，就這樣，巧猜成語(yǔ)活動(dòng)拉開了帷幕。
第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，我想：哼！這次我一定能成功，因?yàn)槲易隽顺浞值臏?zhǔn)備，只要大口大口地吃，大家就會(huì)猜到是“狼吞虎咽”。于是，我便拎著食品袋大搖大擺地走上了講臺(tái)。我先把香蕉和面包都拿了出來(lái)，然后左手掰開一根香蕉，右手迅速地剝開香蕉皮，一口咬掉了一大半，還沒等香蕉吃完，我又拿起面包，迫不及待地咬了一個(gè)半月形。這時(shí)，一只只小手齊刷刷地舉了起來(lái)，我看了心里暗自高興，老師請(qǐng)汪雅琦回答，“狼吞虎咽！”。耶！我成功了！雖然臉上沒有表現(xiàn)出來(lái)，可心里甭提多高興了！因?yàn)椋热煌瑢W(xué)們能猜出來(lái)，說(shuō)明我表演得還不錯(cuò)呢！
韓芷豪上臺(tái)表演了，只見唐老師拿著“棍子”正要打他，他就趕緊“汪汪”地跑起來(lái)，呀！不好！沒路可走了，他見“墻”不高，索性跳“墻”，“墻”上留下了韓芷豪“爪子”的痕跡。我心想：這韓芷豪也真是的，像狗一樣跳“墻”，對(duì)了，狗急跳墻。看見別的同學(xué)舉起了手，我也高高地舉起了手，老師不知請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)回答：“狗急跳墻！”我們都鼓起掌來(lái)，掌聲中還夾雜著歡笑聲。
最后，李凱睿和欒浩鈞登臺(tái)表演了。只見他們一個(gè)拿著雞毛撣，一個(gè)拿著直尺，互相打斗起來(lái)，還不時(shí)聽到“菜刀”聲，一會(huì)兒打到肩膀上，一會(huì)兒打到大腿上，甚至兩個(gè)人都扭打到一起，毫不相讓。可結(jié)果怎么樣呢？隨著李凱睿發(fā)出一聲慘叫“啊——”他便“昏倒”在地，欒浩鈞也跟著“倒”在了“血泊”之中，兩個(gè)人還躺在地上“呻吟”。同學(xué)們都笑彎了腰，有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，老師讓我們一起說(shuō)，我們大聲說(shuō)道：“兩——敗——俱——傷！”
后來(lái)，又有同學(xué)表演了“對(duì)牛彈琴”、“囫圇吞棗”、“掩耳盜鈴”、“蚍蜉撼樹”，都十分有趣！
巧猜成語(yǔ)真有趣！這節(jié)課真讓我難忘！
猜成語(yǔ)作文4
春秋末年，晉國(guó)的智伯殺掉范氏，并把范氏家中的財(cái)物洗劫一空，但有一口大銅鐘卻遺漏在范氏家的院子里。
一天，一個(gè)好吃懶做的人在范氏家附近鬧逛，意外地發(fā)現(xiàn)了院子里的這口大鐘。這可把他樂壞了。他心想：這口鐘可是銅的呀！要是把它背走賣掉，一定能賣不少錢。于是他就想去背那口鐘。但是，這口鐘太篙重了，他用盡全身力氣，也無(wú)法把它背走。后來(lái)，他終于想出了一個(gè)辦法：把鐘砸碎了，分批拿回去。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，他在午夜時(shí)分，扛著一把大鐵錘來(lái)到那口銅鐘邊。他舉起大鐵錘，用力砸了下去。"當(dāng)——"銅鐘發(fā)出了震耳欲聾的巨響，把他嚇了一跳。他想：這么洪亮的聲音，別人不是都聽到了嗎？他們要是知道我在這里砸鐘，一定會(huì)把我抓起來(lái)，那這口大鐘也就要被別人奪走了。這下可把他愁壞了，他坐在地上，想了好一陣兒，終于想出了一個(gè)"好辦法"。他想：我找塊布把耳朵堵起來(lái)不就昕不見砸鐘聲了嗎？我在這么近的地方都昕不見，別人在那么遠(yuǎn)的地方，肯定也聽不見了。
于是，他撕下兩塊布塞在了耳朵里，然后掄起大錘試著砸了一下，果然聽不到砸鐘聲了。他十分高興，使勁地砸起米。
住在周圍的人們昕到了鐘聲，都跑了過(guò)來(lái)。他們看見一個(gè)人正在使勁地砸鐘，就問他怎么回事。那個(gè)人猛然看到這么多人，感到很奇怪，問道："我都聽不到砸鐘聲，你們?cè)趺磿?huì)聽到呢？"
鄰居們這時(shí)才看到他耳朵里塞著東西，明白了他的"用意，忍不住大笑起來(lái)。
掩耳盜鈴的寓意
鐘的響聲是客觀存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要響的。凡是要客觀存在的'東西，它不會(huì)依人的主觀意志而改變。有的人對(duì)自己不利，或不喜歡的客觀存在，采取不承認(rèn)的態(tài)度，以為如此，它就不存在了，這和“掩耳盜鐘”一樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現(xiàn)。如果對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度的話，最終便會(huì)自食苦果
掩耳盜鈴的出處
出處：《呂氏春秋·自知》：“范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。”
猜成語(yǔ)作文5
小時(shí)候，我一直喜歡看成語(yǔ)書、故事書，常常纏著媽媽買書。我喜歡書的原因不是因?yàn)楣适虑楣?jié)，而是我被書中的插畫所吸引。書里面不但有五彩斑斕的畫面，而且小動(dòng)物生動(dòng)可愛、活靈活現(xiàn)，仿佛就像和我做游戲，可有趣了！為此媽媽時(shí)常提醒我要多了解書的故事內(nèi)容，不要只看漂亮的畫面。可年幼的我不為所動(dòng)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)老師辛勤的培育，直到有一天……
“來(lái)，吃飯了！”媽媽喊道。在飯桌上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們讀一個(gè)成語(yǔ)故事好嗎？讀完后有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”媽媽神秘的說(shuō)道。“嗯！”我毫不猶豫的回答。“今天你可真聽話。”“嘻嘻……”
“看！”媽媽拿出一本名為《成語(yǔ)故事》的書，在我眼前一晃對(duì)我說(shuō)。“哇噻，新書啊！”年幼的我對(duì)眼前這本書有著十二萬(wàn)分的好奇和欣喜，它好像強(qiáng)力膠一樣緊緊地將我的眼球貼住。“來(lái)讓我們看一看里面的故事吧！”媽媽溫和的說(shuō)。
“買櫝還珠？”我好奇的問著：“這是什么意思？”“別急！”媽媽說(shuō)道：“你來(lái)讀一遍。”“從前有一個(gè)楚國(guó)人……”終于我讀完了問媽媽：“這個(gè)成語(yǔ)講的是什么意思呢？”“這個(gè)成語(yǔ)的寓意是說(shuō)：不要只看重外表次要的屬性，卻忽略了本質(zhì)的內(nèi)涵！”說(shuō)完媽媽又意味深長(zhǎng)的問我：“你做到了嗎？”“呃……好像沒有做到。”我支支吾吾的回答。“哪里還需要努力呢？”媽媽接著問道。我靜靜的'想了想回答“以后讀書不光要看它精美的圖畫，更要認(rèn)真讀懂故事，知道它講的道理，也就是認(rèn)真體會(huì)感悟，這樣一本書的全部?jī)r(jià)值才算是全部讀懂理解。”媽媽聽后十分驚喜和欣慰。“好！你長(zhǎng)大了，分析的有道理，我希望以后你要按照你現(xiàn)在所說(shuō)的去做。Ok！”“沒問題！”我大聲回答。媽媽露出開心的微笑。
從那一刻起我便沒有因?yàn)椤巴庠凇钡娜A麗而丟了“內(nèi)在”的全部?jī)r(jià)值，沒有因?yàn)椴瀹嫸雎晕恼碌膬?nèi)容以及感悟。
是啊！我們的人生也部不正是如此嗎？有多少人因?yàn)椤巴庠凇倍词Я巳康膬r(jià)值！僅外表的華麗就吸引了你，而“內(nèi)在”價(jià)值不知道比外表華麗多少倍呀！從現(xiàn)在開始重新面對(duì)一切，不因外在失內(nèi)在，不因華麗失內(nèi)涵！
“買櫝還珠”你讓我懂得了這么多的道理，叫我怎樣不喜歡你呢？
猜成語(yǔ)作文6
成語(yǔ)故事新編—塞翁失馬
很久很久以前，在邊塞的一個(gè)小村莊里，住著一戶人家。他們有一匹良種馬。這是一匹公馬，并且馬的性格溫和，從來(lái)都不和其他的馬打鬧。有那么一天，正當(dāng)人們?cè)谔镩g耕作的時(shí)候，只聽見山坡的另一邊傳來(lái)一聲馬的嘶鳴，聽起來(lái)是一匹母馬的叫聲。于是，正在田間耕作的這匹公馬，掙脫了鎖鏈，向著母馬嘶鳴的方向奔去，一會(huì)兒就消失了蹤影。剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的人們，試圖朝著馬跑的方向去追尋，但是無(wú)奈，兩匹馬都已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
事情很快在村子里面?zhèn)鏖_了，大家都對(duì)丟失了馬的這家人很是同情，更覺得他們好可憐，沒有了耕地干農(nóng)活的幫手。唯獨(dú)只有一個(gè)住在村子邊上的瞎眼老婆婆，并不認(rèn)為這是一件壞事。村里的人，都議論紛紛，大家對(duì)瞎眼老婆婆的說(shuō)法很不以為然。
出人意料的是，三個(gè)月后的一天，這匹跑了的公馬，帶著一匹外國(guó)母馬回來(lái)了，這匹母馬已經(jīng)懷孕了。這戶人家欣喜萬(wàn)分，村里的其他人也替他們感到高興。唯獨(dú)那位瞎眼老婆婆，并不高興，還說(shuō)這可能是件壞事。不過(guò)，村里有一些人開始相信老婆婆的話了。
一年之后，母馬到了要生產(chǎn)的日子了，大家都很期待。不料，可能因?yàn)樾●R的身軀太大了，母馬艱難的.生下了小馬后，因失血過(guò)多而死。公馬非常悲傷，大病了一場(chǎng)。病好之后，身體大不如從前，干活也沒力氣。并且，因?yàn)槟格R是因?yàn)樯a(chǎn)小馬而死，公馬非常痛恨小馬，經(jīng)常折磨小馬，不讓小馬吃飽。不出幾個(gè)月，公馬也郁郁而死。大家都很悲傷，紛紛去安慰這戶人家。唯獨(dú)瞎眼老婆婆并沒有難過(guò)，還說(shuō)，這未必是件壞事。
這戶人家失去兩匹馬后，對(duì)僅存的小馬愛護(hù)備至，小馬在主人的悉心照料下，長(zhǎng)得非常健康。漸漸的，大家發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不起眼的小馬長(zhǎng)成了一匹非常稀有的汗血寶馬。恰逢此時(shí)，周天子正御駕親征，在邊塞攻打胡人。途徑這個(gè)村子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這匹寶馬。立刻花萬(wàn)金買下了這匹汗血寶馬。這匹汗血寶馬在戰(zhàn)場(chǎng)上屢立戰(zhàn)功。這戶人家不僅得到了花不完的金銀財(cái)寶。還被封官加爵，代代富貴。
事后，大家都很好奇，瞎眼老婆婆是怎么料事如神的。瞎眼老婆婆慢悠悠地說(shuō)了一句話：“福之為禍，禍之為福。化不可足，深不可測(cè)也。”
是啊，好事與壞事之間，又何嘗是不能轉(zhuǎn)換的呢？
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