倡議書
倡議書1
親愛的同學、老師、家長們：
碧水藍天、月照溝渠、村婦浣衣、孩童戲水是我們記憶中樂清水鄉的美麗畫面，如今這樣溫暖透明的場景難以覓見。我們渴望美麗水鄉的畫面重現樂清、永駐樂清。
水，是樂清經濟發展的血脈、是樂清生態環境的基底、是樂清靈性文化的本源。水環境直接關系我們的生存環境和生活品質，關系樂清經濟社會的可持續發展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的“五水共治”，構建“水清岸綠、人水和諧”的江南水鄉是樂清市委、市政府的重大決策部署，是一項關系著每一個樂清人的民心工程、良心工程，也是每一個樂清人的美好愿景！
“五水共治”吹響了樂清大規模治水行動的新號角，“一年打基礎、三年求突破、五年見成效、八年基本建成”是惠及子孫的舉措，需要每一位樂清人的積極全力參與。為了讓樂清水環境根本好轉、讓樂清母親河重新煥發容光，我們不需要“邀請環保局長下河游泳”的調侃與“水困樂清”的吐槽，而要每個人從我做起，我們需要的是良知、責任與擔當！我們不停留在口號，不搞短平快的運動，我們要把護水治水變成深植內心的理念與時時踐行的行為習慣！
為此，我們向同學、老師和家長發出如下倡議：
爭當“五水共治”的宣傳者，讓正確的觀念植入人心。走進廣場、公園、學校、社區，宣傳治水工作，傳授節水竅門，提升節水護水意識，幫助他人養成節約用水、不侵占河道、不在河道沿岸亂搭亂建、不向河道排放各類污水、不往河道亂扔或傾倒垃圾等良好行為，保護利用好水資源，共護秀美山川。
爭當“五水共治”的推動者，讓良好的習慣傳播放大。帶動家人和身邊的朋友開展“五水共治”志愿服務行動，積極參加環保實踐，積極勸導各種破壞水環境、水資源、水利設施的不文明行為，共建美麗樂清。
爭做“五水共治”的踐行者，讓行動的力量鏗鏘落地。以主人翁的姿態，從我做起、從身邊的小事做起，主動參加河道清理、植綠護水、植樹造林、污染源排查與舉報等實踐活動，積極投身“五水共治”生態建設，共護生命之源。
親愛的同學、老師、家長們，讓我們行動起來，即時即刻、每時每刻！碧水藍天，從我做起，共創宜居環境、共建美麗樂清！使樂清的天更藍、水更清、景更美！
樂清市中小學護水志愿者
20xx年10月29日
倡議書2
一、實施目的
為進一步貫徹落實學校德育工作計劃，有效的開展“三禮”教育，有針對性地做好學生管理工作。學校計劃本學期遷入新校址，嶄新的新校區全體學生要有更好的精神面貌，為喜迎新校，擬在全校范圍內開展以“規范我的行為做文明中職生”為主題的活動，通過此次活動，使全體學生能夠從小事入手，規范自己的行為，轉變各種不良習慣，營造和諧文明校園，提高學生的綜合素養，做文明守紀的合格中職生，共創積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。
二、組織領導
組 長：付德利
副組長：許曄云 艾斌武 鐘家昌
組 員：張偉 徐紅玲 榮凡俊 各班班主任
三、宣傳發動
政教處、團委、學生會、各班級要通過國旗下講話、主題班會、班團活動、櫥窗、手抄報等各種形式宣傳，全校動員，全員參與，狠抓全校學生的日常行為習慣、文明禮貌、自主意識、衛生習慣養成教育，共同營造濃厚的輿論環境。具體要求如下：
1、政教處、團委向全校學生發起“規范我的行為，做文明中職生”的倡議書，并在國旗下講話宣讀倡議書。
2、在學生當中組建“文明監督員”隊伍。（活動結束后進行評比、獎勵）
3、各班利用主題班會、班團活動、黑板報櫥窗、手抄報等德育陣地對學生進行廣泛的宣傳教育活動，要求學生從身邊小事做起，規范自己的一言一行。
4、各班在廣泛的基礎上，積極要求學生參加“規范我的行為，做文明中職生”主題演講比賽。
四、活動內容
（一）環境衛生的養成教育
1、要求學生從身邊的小事做起，不隨手亂甩紙屑，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁上留下鞋印、球印，不賤踏草坪，愛護校園的花草樹木。
2、養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地撿起地上的垃圾，認真做好本教室、本班清潔區環境衛生，為創造一個衛生整潔的校園環境盡自己最大的貢獻。（同時進行溫馨教室評比活動）
（二）愛護公物，以校為家
1教育學生養成良好的愛護公物的好習慣，不破壞公物，維護教室、食堂、宿舍等公共場所的一切公共設施。
2對于破壞公物的行為，文明監督員要大膽制止，共同維護我們的美好校園。
（三）開展“五愛”教育
1、愛教師：教師師園丁，他們教會我們做人，傳授我們知識，要熱愛我們的老
師，尊師重教，見到老師要主動問好，彬彬有禮。
2、愛父母：父母是偉大而又無私的。他們給我們生命，要樹立人愛父母的觀念，體貼、孝敬自己的父母。為父母做力所能及的事，承擔自己作為子女應盡的責任。
3、愛同學：同學是我們朝夕相處的伙伴。要學會與人為善。相互尊重、相互幫助、相互諒解、誠實守信。遇到矛盾應積極、主動地化解矛盾，而不能激化矛盾。
4、愛學校：學校是我們健康成長和獲取知識的沃土。自覺維護學校的形象，熱愛這個美好的大家庭，規范自己的一言一行，樹立“走進蔡甸中專，我以蔡甸中專為榮；走出蔡甸中專，蔡甸中專以我為榮”的觀念。
5、愛自己：一個人只有學會愛自己，才能真正的去愛別人。每一位同學都應從自己做起，規范自己的行為習慣，做文明的中職生。
（四）行為習慣的養成教育
1、規范自己的一言一行：不說污言穢語，走路不勾肩搭背；上下樓梯、出入廁所不推擠擁搡；不在升國旗與集合時講話，不頂撞師長的教育與管理；著裝整潔得體不穿奇裝異服，不蓄長發、怪發，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明；使用好禮貌用語；見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后再進入。
2、養成遵規守紀的習慣：不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺、不帶管制刀具和火種進校園、不參與并使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業性網吧；不抽煙、不酗酒，不偷竊；住宿生晚上不遲歸，不翻越圍墻和護欄出入宿舍、校園。住校生不在外留宿，不參與。
五、檢查與評比
1、各班在充分宣傳發動的基礎上，開展自查、自糾工作，認真督促學生的一言一行，改變學生的不良行為習慣，養成尊師重教，愛校、愛家等學生養成教育的良好習慣。
2、在自查、自糾的基礎上，政教處組織對全校學生的行為習慣進行督查，發現問題及時處理、糾正、整改。
3、政教處、團委對于在檢查中發現的問題將及時與班級、學生進行溝通，并將處置結果在公告欄進行公布。
4、政教處將加大檢查、考核、評比的力度，獎罰分明。各項檢查列入期末評先考核。
5、對于在活動過程中，出現重大違紀行為的學生，將根據學校的有關制度給予批評、教育、處分，嚴肅校紀校風，以維護學校正常的教育教學秩序。
六、總結與反思
1、各班對活動開展情況，寫出總結（附過程材料）上交政教處。
2、政教處根據各班開展的情況，結合自身的檢查評比材料，對各班級進行一次專項考評，納入常規管理。
學生日常行為規范養成教育是一項長期的工作。此次主題活動，僅僅是拉開序幕，各班要借此東風，根據自己班級實際情況，堅持不懈地抓下去，取得實效，
讓每一各學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣。真正讓學生做到：從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的蔡甸中專學生，做一個有鮮明個性、素質全面的現代中職生。
政 教 處
團 委
倡議書3
在為面對未來無力無奈而心生恐懼嗎？拿起書吧，那里有專業的知識與深刻的思想，會令你筑起自己的門檻，在激烈的競爭中真正充滿力量；
還在為遇到世間種種難題而心有困惑嗎？拿起書吧，那里有古今中外無數先賢留下的真知灼見，他們經世流傳的原典，會讓你開悟，令你明朗；
還在為當下的生活單調枯燥而心有不滿嗎？拿起書吧，那里有光彩奪目的詩詞歌賦、鞭辟入里的小說故事，會讓你體驗豐富的情懷、多樣的閱歷。
在沒有讀書的時代，我們匆匆走過很多路口，驀然回首時發現，除了硬盤上儲存了一堆照片，朋友圈里收獲了一串點贊，視網膜前多了一層模模糊糊的紗，其他的，在我們的生命中，仿佛沒有留下太多。
因為我們的眼睛，被一塊塊屏幕所占據；我們的手指，在移動終端時時游移。周身的世界令人眼花繚亂，難以喘息。有限的時間碎成片片花瓣，漫天飄零。
所以，拿起書吧，許多年后，當你再次回首，你會發現，那一本本曾經讀過的經典著作，足以輝耀年輕時奮斗的路途，足以溫暖暮年時回憶的夢境。
20xxx年4月23日，第x個世界讀書日，我們倡議：選擇閱讀經典，選擇更加寬廣而深厚的人生。
倡議書4
“民以食為天，食以安為先” 。食品安全事關人民群眾身體健康和生命安全，事關全市經濟發展和社會和諧穩定大局。以嚴謹的科學態度、高度的責任意識和良好的職業道德修養提供安全放心的食品，既是企業義不容辭的責任，也是企業立品牌、聚人氣、獲長利的基本要求。當前全市正在開展“食安平度三大四嚴”整治行動，作為食品行業領先企業，我們有義務向消費者展示我們肩負的社會責任。為此，我們向社會各界做出莊嚴的安全承諾并謹向全市從事食品生產經營餐飲企業和個人發出以下倡議：
一、嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》及其《實施條例》，牢固樹立“保障食品安全，企業承擔首責”的法律觀念和責任意識，全面落實食品質量安全主體責任，切實履行第一責任人的法律義務。
二、嚴把原料關、流程關、員工關，加強對原材料進廠驗收、生產過程控制、成品出廠檢驗、儲存運輸等環節的全過程管理；嚴格落實生產加工環節的各項制度，嚴格真實記載各類記錄和臺帳，嚴格執行國家有關食品的各項標準，嚴格控制食品生產的每個環節；增強員工的責任、健康、服務意識，全過程清潔、安全作業，確保生產的食品安全、放心。
三、堅決落實食品安全國家標準以及食品添加劑專項整治的各項規定要求，不生產、經營和使用不符合食品安全國家標準的 —1—
食品添加劑，不違反國家標準超范圍、超限量使用食品添加劑；不在農產品種植、養殖中違反國家標準超范圍、超限量使用農藥、獸藥、飼料添加劑，如發生非法添加和濫用食品添加劑問題，企業主要負責人和相關責任人自愿承擔法律責任。
四、大力增強“食品生產是生命工程、良心工程”的使命感和道德感，絕不在食品中摻雜、摻假，以假充真、以次充好；不偽造食品產地，不偽造或冒用他人的廠名、廠址和生產許可、認證標志等質量標志；絕不使用有毒有害、非食用的原輔料材料和回收過期食品生產加工食品；自覺實施食品召回制度，對不合格食品，堅決予以召回并做無害化處理，及時向監管部門報告。
五、加強企業誠信體系建設，建立健全企業自律機制，不斷完善質量管理體系，自覺抵制非法之利的誘惑，努力打造信用品牌、信用企業、信用行業的'良好形象，以“信譽”取信于社會、服務于人民，做“講良心、負責任、敢擔當”的食品企業。
六、主動接受同行、消費者和全社會的監督，積極配合政府職能部門的監管，積極向政府就食品安全建言獻策，不與有食品安全違法行為者發生經濟往來，發現食品安全領域的違法犯罪行為，履行向有關部門舉報的責任和義務。
七、認真制定食品安全事故處置方案，定期檢查企業各項食品安全防范措施的落實情況。如發生食品安全事故，堅決做到不瞞報、不謊報、不遲報，并積極予以處置。
八、積極參與食品安全知識的宣傳與普及，提供科學消費信息，倡導健康消費理念，推動全行業形成食品安全經驗與技術信息交流的共享機制。
各位同仁，良心是做人之本，道德是立身之本，誠信是興業之本，保障食品安全責任重于泰山，樹立食品企業形象迫在眉睫。讓我們全市食品企業攜起手來，本著對國家、社會和人民高度負責的精神，用道德良心筑牢食品安全防線，以美食贏得顧客，以美德贏得信譽，以誠信贏得未來。齊心協力推動全市食品行業健康發展，為百姓筑起健康安全的堅固長城，為加快我市建設宜居幸福城市和食品最安全城市，做出應有貢獻。
平度市食品安全行動企業誠信聯盟
二〇一x年九月五日
倡議書5
網絡作為信息技術的產物、社會文明發展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為我們青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據著重要地位。但是，我們在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把“雙刃劍”，它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時常會看到：有的同學因沉迷于網絡，荒廢學業、道德缺失、進而誘發犯罪。網絡的負面影響已經成為家長、學校及全社會共同關注的一個社會問題。
為了能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，在此我代表全體同學向全市中小學生提出如下倡議：
一、規范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網吧。
二、明確上網目的，利用網絡充實、提高、完善自我。
三、文明健康上網，訪問文明網站，做文明上網的模范和榜樣。
四、宣傳文明上網，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員。
五、關心身邊同學，奉勸遠離網吧，幫助同學充分認識不良網站危害。
六、參與監督管理，做黑網吧的舉報者，為創造健康潔凈的網絡空間貢獻力量。
同學們，我們青少年是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者。自覺實踐青少年網絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網民；要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網絡文明新風；要開展網上的學習和創新，更要注重網下的學習和實踐。為此，我們要齊心協力，自覺遠離網吧，弘揚網絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網絡環境作出我們新時代青少年應有的貢獻。
XXXX學校全體同學
年 月 日
倡議書6
全市教練員朋友們：
臨沂市運輸管理處在全省率先開展“臨沂市機動車駕駛培訓教練員教學質量信譽考核與星級教練員評定”工作，舉辦“臨沂市機動車駕駛培訓行業二十佳明星教練員”評選活動，為全市在職教練員搭建了展示自我、提升自我的平臺，提供了學習交流、共同進步的機會，提升了我市駕培行業的整體水平。為充分發揮二十佳教練員的先進引領作用，掀起“學習二十佳、爭當星級教練員”的爭先創優熱潮，特向全市教練員發出如下倡議：
一、愛崗敬業，文明教學。為學員提供優質服務，是教練員永恒的主題。作為安全駕駛的領路人，肩負安全行車、文明駕駛，精心培訓、誠信經營的責任。在教學過程中，要認真履行教練員崗位職責，從嚴培訓學員，保證教學質量。在訓練過程中，做到既傳授技術，又帶出良好駕駛作風；以身作則，語言文明，耐心細致，言傳身教。
二、勇于創新，勤奮好學。學習使人豐博，創新永無止境。我們要緊跟時代步伐，增強終生學習的觀念，不斷學習新知識、新技能，勇于創新，善于創新，不斷超越自我，報效祖國，回報社會。
三、典型示范，和諧發展。充分發揮二十佳教練員的輻射帶動作用，工作中做好“傳、幫、帶”，把自己為學員服務的好經驗好做法總結出來，發揚光大，使優秀人才大量涌現，推動我市機動車駕駛培訓行業全面發展。
四、精心培訓、誠信經營。教學過程中，一要牢固樹立責任意識，自覺接受管理和監督。堅持“學員至上、優質服務”的理念，滿足不同學員的培訓需求，拒絕酒駕，自覺抵制吃、拿、卡、要等不正之風，為學員提供公平、合理、和諧的培訓環境。二要嚴格依法培訓，規范經營。自覺遵守法律法規和有關規定，貫徹落實教學大綱，規范使用培訓記錄、教材、教學日志，按規定核發結業證書，確保教學培訓質量。三要“守誠信，重質量，保安全，創品牌”，教練員之間比服務，比管理，比質量，不惡意壓價，不哄抬價格，不弄虛作假，杜絕不正當競爭，共同維護平等競爭的市場秩序。四要知榮辱，講文明，懂禮儀，樹新風，關心同事，互幫互助，共同進步。
時間可以記載一種精神，傳承一種動力。全市教練員朋友們，讓我們攜起手來，以獲獎的二十佳教練員為榜樣，立足本職，勇于創新，與時俱進，開拓進取，全面提高駕駛培訓教學水平和服務質量，為構建文明駕培行業，為促進全市道路運輸業又好又快發展做出自己的努力，為建設“大美”臨沂、“和諧”臨沂做出新的更大的貢獻！
二O一x年四月
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