活動策劃書最新
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，你有制定過下階段的工作目標嗎？這時候十分有必須要寫一份策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動策劃書最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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一、活動目的
各社團通過此次評優活動，介紹本社團特色，敘述本社團在過去的一年里的主要工作、活動，展示本社團的風采。通過專業的評比肯定社團的工作及發展，鼓勵社團在今后的'日子里再接再厲，繼續綻放光彩。同時，各社團之間藉此機會加強交流、加深了解，增進社團之間的友誼。
二、活動地點
文學學院415報告廳
三、活動時間
5月28日晚7點
四、活動流程
1、文學學院團委社聯綜合各社團的材料進行評分。（所占比例40%）
2、進行現場民意調查，并公布結果。（所占比例10%）
3、評委綜合老社長3分鐘述職演講、新社長1分鐘現場問答、5分鐘節目展示進行評分。（所占比例50%）
五、參與評優者
文學學院下屬8個社團
六、活動評委
校、院團委領導，校社聯、院團委、兄弟院團委干部，學生會干部等
七、活動嘉賓
校級優秀、十佳社團代表
八、活動預算
打印：5元
條幅：30元
請柬：8元
水：25元
氣球：5元
總計：73元
九、活動組織者
文學學院團委社聯
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活動名稱：
渲染自己的那片藍——關于開展“創業創意體驗”的通知
活動目的：
為迎接學校“社團文化節”的召開，培養同學們對創業的興趣，豐富同學們的校園生活；讓同學們發現自身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。經《創業起跑線》全體成員討論，決定開展“創業創意體驗”活動。
活動步驟：
第一步：創業創意點子收集：
一，參賽對象：四川幼專全體同學
二，參賽形式：
1、將自己對創業的認識和好的創業點子以策劃書計劃書的形式表達出來，交到《創業起跑線》的余琴。
2、字數1000字為宜。
3、交作時間：xx年4月1日以前（待定）
4、聯系電話：13981143048
三，評獎辦法：本次活動將設“優秀創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。
第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交流活動：
1、活動地點：藝術中心
2、活動對象：四川幼專全體同學
3、活動進程：a.學習名人成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。
b.向大家推薦一些與創業有關的書籍，分析當前創業的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。
c.談談自己的創業理想，并思考現在該做什么，未來該怎樣做？
d.宣布獲獎同學名單，并頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的'創業想法，并與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。再一起合影。
e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發與一個小獎品。
f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發市場批發水果出來賣，并分工合作；讓同學們體驗生活，并接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以后創業大道鋪塊墊腳石。
g.體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。
活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120.海報用品20其它消費60如：場地設置，氫氣球，兩袋阿爾卑斯糖等。
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一、活動背景：
學校是我們的家，我們應該珍惜它。學校是我們學習的天堂，我們應該保護它。為了讓我們的學校更干凈、更漂亮、更有利于我們的學習和生活，以全新的面貌迎接即將到來的評估，我們青年志愿者協會專門舉辦了這次校園清潔活動。
因此，通過這次活動，學生的環保意識和為學校爭光的`責任感和使命感可以得到提高。
二、活動的目的：
1、搞好學校衛生，為學生提供良好的環境。
2、增強大學生的團結意識。培養努力的精神。
3、弘揚志愿者精神，讓志愿者履行志愿者的義務，而不僅僅是白做。志愿者們，既然社會給了我們這個稱號，我們也光榮地接受了它，我們應該采取行動來發揚我們的精神。
三、活動主題：
美化校園，凈化心靈。
四、地點：
教學一
五、活動時間：
20xx年3月24日17點
六、前期準備：
1、3月20xx日，參賽同學聚集在訓練大樓前，衣著整齊。
2、84消毒液、洗衣粉，由組織部門負責采購。
七、活動流程
1、學生們聚集在教學樓的一樓，分配好人員。
2、將參與者分成九組。其中三組對報告廳進行衛生清潔，三組進行單號教室清潔。另外三組負責偶數教室（視當天情況而定）
3、活動預計在晚自習前結束
八、活動備注：
教學樓重點清理桌面字跡。
資金預算：84消毒液，洗衣粉，一共30元
九、注意事項：
1、注意道路上和勞動過程中的安全。
2、高空玻璃外側不用擦。
3、參加者必須遵守紀律，服從安排。
4、活動前期不要和物流討論活動內容。
十、參與者：
青年志愿者協會會員。
主辦單位：青年志愿者協會
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一、活動背景：
春天悄然而至，通過本次一日游活動，同學們能走出戶外，感受大自然的氣息，欣賞一路的美景，減少學習的壓力的同時持續愉悅情緒。最重要的是：群眾春游，培養大家一齊出游的時候注重互相幫忙的精神，不僅僅能夠帶給一個熟悉彼此的平臺在溝通和交流中熟悉和了解對方還能夠通過一些互相合作的環節提高團體的一種合作潛力，促進彼此之間的感情，進而提高班級的凝結力以及影響力。此游玩期望通過讓同學們，在娛樂的同時學會與人交往，并感覺到家庭的暖和，加強我們班級的凝結力和魅力。
二、活動目的：
展現我們的風姿，我們的青春活力，大使家的友誼更加深厚，并感受不一樣的景色。
三、活動組織：
1、活動總負責：
2、活動策劃：
3、活動地點：
4、活動時間：20xx年11月5日
5、參加人員：
6、交通方式：
四、活動資料：
1、前期準備：
1)由班長對本次活動進行提前通知及宣傳工作
2)由宣傳委員負責統計統計自愿參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個組長，負責本組人員。班委負責組長。
3)選出幾個熟悉路線的人，負責領路。
4)所需物品：各種食物、飲料（組內自行購買）、應急藥品。
2、活動進程：
1)早上8：00出發到達目的地。在去目的'地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動資料及活動的流程。
2)9：00，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進行。首先是爬山，大家能夠結伴同行，現熟悉一下目的地的環境，自由游玩。3)5點清場，大家按原路回到。
五、注意事項：
各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示本班的風采，具體要求做到：
�。�1）步行時不打鬧，做到安全第一。
�。�2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進入水庫取水。
�。�3）一切行動聽指揮，如有事情務必先向組長報告，上廁所時最好以小組為單位，并有一名帶班教師陪同。手機持續開機，好找人。
�。�4）自由活動時能開展一些有益、搞笑、有序的活動，不作危險游戲，更不能進入水庫戲水。
�。�5）關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。
五、后續工作：
各班委根據組長的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高本班組織潛力。
此次活動組織者寫出活動的總結，供以后活動參考。其他參加活動的成員也能夠自己寫一些類似于體會的文章。
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根據《綱要》“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內容拓展為幼兒的科學教育活動。電池——在我們的生活中應用十分普遍，幼兒經常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發他們的認識興趣和探究欲望，培養他們樂于嘗試、勤于動手的習慣。我設計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學習活動——有趣的電池。
本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環境中認識電池并學會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環保作用，與幼兒園主題“我愛環境”相連。
活動目標
1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；
2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法；
3、讓幼兒學習用語言來表達操作結果。
活動準備
電動玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖
活動過程
一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態。
1、放音樂，幼兒進電動玩具城。
師：這里是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？
2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。
師：你剛才玩的`是什么？好玩嗎？為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？
�。▌偛磐娴碾妱油婢吆臀锲防锩娑紱]有電池），那怎么辦呢？（裝電池）
二、第二次嘗試：給電動玩具和物品配上電池。
1、認識電池
師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）
師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）
小結：對這種用完了還可以充電反復使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環境。
2、幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。
（1）出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺）
�。�2）出示安裝示意圖，說明記法
師：現在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！
3、第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。
師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動）
（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）
�。�2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。
師：現在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對著電池盒的“ ”，電池的“ ”要對著電池盒的“ ”，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。
4、再次嘗試，體驗成功的喜悅。結束活動。
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活動時間：待定
活動地點：學校生活區籃球場
活動對象：五大系部10、11級學生
舉辦單位：管理系、藝術系、信息系、建工系、汽車系分團委
報名方式：各自系部報名
比賽時間：待定比賽規則
(一)環保水果設計
1、所有作品必須現場制作
2、可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現場制作才可以參加
3、參賽者自備水果，工具等用品；充分發揮想象（例如可以采用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規定40分鐘內完成作品
4、參賽者必須在一分鐘內進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。
(二)服裝比賽規則
5、選手作簡短的自我介紹，進行拉分
(三)比賽總規則
6、報名者以組報名，一組三人，兩人負責環保水果設計與現場制作，一人負責設計服裝，參加決賽：環保水果設計和環保時裝秀
7、活動分為兩個環節、環保水果設計和環保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝
8、參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）
�。ㄗⅲ喝绻荣惓霈F分數一樣的情況，主持人可讓現場觀眾進行投票，人氣最高者勝）
一、活動流程
第一環節：由我們評委和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。
第二環節：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關事宜，然后宣布比賽正式開始。
第三環節：比賽期間，由系部生活部邀請特別嘉賓現場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。
第四環節：比賽結束，選手把自己的作品展現在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的.作品，讓評委給予打分。最后我們生活部出一些關于水果方面的小問題問現場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。
第五環節：統計分數，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結束。
二、參賽要求：
�。ㄒ唬┉h保水果設計要求
1、參賽者穿著整齊干凈，參賽時必須戴手套（分團委提供）。
2、參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯系方式和作品名稱。
3、突出主題“環保新風尙，水果也瘋狂”
4、參賽者必須用小紙板寫上作品名稱（可自由發揮，將作為評分參考）。
5、參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發現將以違規處理。
6、選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座
�。ǘ�)環保服裝設計要求(只需提供圖片即可）
9、參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯系方式和作品名稱
10、參賽作品需要以環保+水果元素為主、能很好突出“環保新風尙，水果也瘋狂”主題（選手自由發揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）
11、本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結合水果這一元素設計服裝，可運用道具。
12、參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想（打印彩圖1張）
三、評分標準
1、作品名稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分
2、整體創意：別具匠心、主題鮮明15分
3、營養結構：可觀賞性、營養價值
20分4.作品造型：新穎、美觀環保20分
5、衛生：干凈、整潔15分
6、操作技能：刀工熟練、材料簡約20分
四、獎項設置
一等獎：獎品+證書
二等獎：獎品+證書
三等獎：獎品+證書
優秀獎：獎品+證書
五、工作安排
1、外聯部幫忙拉贊助；
1、宣傳部負責宣傳和比賽展板；
2、紀律部負責維持現場的紀律；
3、學習部做好統計評委給出來的分數；
4、秘書部負責禮儀小姐在比賽頒獎；
5、辦公室負責選手簽到和統計到場的老師、嘉賓的名單；
6、其他部門協助生活部舉行活動
六、活動現場布置
1、安排男干事負責搬運比賽用的桌子，女干事則負責放置號碼牌和發放比賽用品，如手套、牙簽之類。
活動需要提前的準備的東西：
桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評分表等；需要請的主任、老師的名單、現場布置
七、活動人員安排：
1、報名表、評分表、簽到表的設計及準備：干事10人
2、購買活動相關用品：生活部干事5人
3、證書的蓋章及書寫：辦公室1人
4、主持人：文娛部2人
5、評委：分團委書記、主席、副主席、藝術系老師
6、嘉賓：學生會主席、各系部團委副書記
7、活動場地布置：藝術系分團委所有干事及活動的相關人員
8、攝影：文娛部5人
9、簽到：辦公室干事5人
10、秩序維持：紀律部全體人員
11、活動結束清場：全體工作人員
八、需要工具
九、經費預算
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