【熱門】活動策劃方案模板匯編八篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的活動策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一、活動背景：
“五一”國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。勞動創造了財富，勞動推動了人類社會的發展，勞動者的健康最可貴!關愛勞動者的健康就是關愛社會的和諧發展，關愛人類的文明與發展!
二、活動主題：
1、弘揚奉獻精神 關愛勞模健康
三、活動目的：
為關愛默默耕耘、辛勤勞作的勞模及廣大市民的身體健康，弘揚勞模們愛崗敬業、無私奉獻的精神，XX市總工會、XX市第四人民醫院在“五一”國際勞動節期間，聯合推出“弘揚奉獻精神，關愛勞模健康”公益活動，旨在提高勞動者的身體素質，強化勞動光榮的社會風尚，加快和諧襄樊建設。
四、活動時間：4月26日—5月26日
五、主辦單位：XX市總工會、XX市第四人民醫院
六、活動內容：
活動之一：贈送380元的健康體檢套餐。
為感謝全市勞動人民為社會做出的貢獻，在“五一”國際勞動節之際，開展交50元享受價值380元的健康體檢，縣市級以上勞動模范憑榮譽證書免費，具體體檢項目如下：
活動之二：活動期間檢查費優惠50% 、治療費優惠20%、來院接受治療的所有患者均可獲贈“千元醫療扶助卡”一張，憑“千元醫療扶助卡”，在有效期內可獲總扶助減免金額1000元。
活動科室：內科、外科、兒科、男科、肝病科、胃腸科、中醫科、多動癥科、不孕不育科、骨科、婦科、婦產科、乳腺科、肛腸科、耳鼻喉科、碎石科……
活動之三：名醫坐診，推廣新療法、開展健康專題講座。
本院與華中科技大學同濟醫學院、中國肝炎研究中心、上海醫學專家研究中心等全國各地院校建立技術協作關系，讓您足不出市，就能享受權威專家的咨詢和診治，并免費參加健康專題講座。
活動策劃方案 篇2
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。經學校研究決定，五月份舉行華山小學第十一屆藝術節活動。
【一】指導思想
進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，不斷提高學生自身的綜合素質，進一步開發學生智力，發展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養學生的競爭意識、成才意識和創新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格小學生。
【二】活動主題
搭建發展平臺展示個性特長
亮出藝術風采放飛繽紛夢想
【三】藝術節評委會成員
李雅芳鮑雪芬俞秋霞徐進王錦花傅賽君王珊珍虞小軍
張引杰胡小芬鄔孟達王琛臣蔣旭海朱紅兵戴瓊波李晨
樂高平許孟嵐王龍各班學生代表一名
【四】藝術節日程安排
【五】具體活動安排
(一)開幕式
時間：20x年5月4日上午升旗儀式
地點：學校籃球場
(二)校園古詩詞吟唱活動
為了豐富校十一屆藝術節的活動的內容，同時濃厚校園的詩香氛圍，推動經典誦讀活動，在本屆藝術節中將舉行“詩香四溢”校園古詩詞表演唱活動。現將本次活動的有關內容通知如下：
一、活動組織形式：
全校各年級以年級為單位，每個年級選擇60學生參加表演。由年級組長負責落實，各班主任配合，共同參與完成節目準備。
二、表演時間：藝術節閉幕式文藝演出
三、表演要求：
1、選擇本學期推廣的古詩詞歌曲(可以一首，也可多首組合)，表演時間為三分鐘左右;
2、表演時要求形式多樣，綜合運用唱、演、舞等形式，可以參考古建芬新學堂樂歌演唱會(網絡視頻可搜索);
3、演出時服裝統一，必須用伴奏帶。
(三)藝術知識大家談
為了營造濃厚的校園藝術氛圍，同時豐富學生的藝術知識，在本次藝術節中將開展全校性的“藝術知識大家談”活動，現將活動相關內容通知如下：
一、參與對象：全校學生
二、活動時間：每天談話課
三、具體形式：
1、各班主任發動班內學生搜集藝術知識(可以藝術家的簡要介紹;名曲、名畫介紹;樂器知識;音樂、美術小故事等);
2、每天談話課落實幾名學生介紹自己搜集的內容(到月底時做到人人參與介紹一次)。
3、三至六年級各年級推薦一名學生，在五月的每周升旗儀式上向全校學生進行介紹。從六年級開始，內容不要重復。由年級組長落實人選。
(四)藝術節節徽設計大賽
一、設計要求
1、圖案簡潔，易于記憶。用彩色圖形設計，最多不超過4色;可采用手繪或電腦設計的形式
2、設計紙規格為A4紙。
3、作品內涵豐富，設計稿需配上100字左右的文字說明。
4、必須是原創作品，不得抄襲他人作品，如有抄襲作品一律取消參賽資格。
二、附加說明
各班限交2件作品，5月15日前上交到藝術組李老師處，屆時，將評選出特等獎一名，作為華山小學藝術節節徽，再評出一、二、三等獎若干名。
(五)現場攝影、制作、粘貼比賽
一、比賽內容：
五、六年級現場攝影
三、四年級現場制作
一、二年級現場粘貼
二、比賽要求：
1、攝影比賽以“美麗校園快樂童年”為主題，每班限報2名，參賽選手自備相機、電池、數據線等拍攝所需器材，在指定時間、地點現場拍攝，結束后，每位選手自行選擇3張上傳到李老師的電腦上。
2、制作比賽主題不限，利用綜合材料、廢舊物品，制作成一件立體的手工作品，每班限報2名，材料自備。比賽地點：綜合樓一樓美術教室。
3、粘貼比賽主題不限，可利用彩紙、布料、毛線、樹葉等制作，每班限報2名，材料自備。比賽地點：綜合樓一樓美術教室
三、比賽時間：
現場攝影比賽：5月19日中午
現場制作比賽：5月18日中午
現場粘貼比賽：5月20日中午
四、評獎方法：
屆時，按年級段評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。
(六)文化衫現場涂鴉大賽
一、比賽主題：節水
二、比賽要求：
1、每班現場創作一件作品，主創作一人，可有另外一人幫忙。
2、文化衫自備，必須全白，短袖。創作時可以兩面畫，也可單面作畫。
3、繪畫工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。
4、各參賽選手賽前請自備一張4K硬板紙，用來墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。
三、比賽時間：5月18日(具體時間另定)
四、比賽地點：籃球場
五、注意事項：
比賽開始前，各班從自己班級里搬一張課桌到籃球場指定位置。
六、評獎方法：
按年級段評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名
(七)書法比賽：
一、比賽內容
1、低段(1、2年級)，硬筆(鉛筆或鋼筆)比賽
2、中高段(3~6年級)，軟筆比賽
二、比賽要求：
1、每班限報兩名，工具自備
2、軟筆、硬筆書寫用紙由學校提供
3、現場命題，內容以古詩為主，字體不限
三、比賽時間、地點：
5月7日中午
硬筆：綜合樓一樓書法室
軟筆：綜合樓一樓美術室
四、評獎方法：
按低段、高段分別評出一、二、三等獎若干名。
(八)三獨比賽(一到四年級)
一、比賽內容：
1、獨唱(包括二重唱、三重唱)
2、獨奏(包括二重奏、三重奏)
3、獨舞(包括雙人舞、三人舞)
二、比賽要求：
1、每項每班各報1個節目，三項中至少選擇兩項;
2、服裝自備;
3、音樂須自備，獨唱伴奏帶中不可以有原唱(伴奏帶、CD、VCD均可);
4、表演時間控制在3分鐘內
5、獨奏樂器除鋼琴外其他樂器自備。
三、比賽時間：
獨唱5月12日中午
獨奏5月13日中午
獨舞5月14日中午
四、比賽地點：星星劇場
五、評獎方法：以段為單位，評選一、二、三等獎若干。
(九)語言類比賽(五、六年級)
一、比賽內容：
1、五年級相聲、雙簧
2、六年級課本劇、小品
二、比賽要求：
1、每項每班各報1個節目，兩項中任選一項;
2、服裝、道具自備;
3、表演時間控制在6分鐘內
三、比賽時間：5月17日中午
四、比賽地點：星星劇場
五、評獎方法：按年級段評選1個一等獎、1個二等獎、2個三等獎。
(十)藝術節黑板報評比
一、黑板報主題：
五月藝術節
二、內容要求：
1、版面設計要合理、科學、新穎、富有藝術性。應有標題和插圖。
2、板書整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果，使用規范字，無錯別字。
3、要求板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，給人一種美的享受。
三、時間要求
5月18日中午進行評比
四、評獎方法：
1、屆時由評委團統一打分評比，然后用相機拍下各班的板報，公布到校園博客。
2、獎項設置：分低、中、高三段進行評比，每段1個一等獎，1個二等獎，其余為三等獎。
活動策劃方案 篇3
幼兒休息：
繪畫及節目結束后，家長及幼兒回到教室，接下來孩子幼兒稍事休息，我們進行班級活動，今天是孩子的節日，我們就應該看孩子的表現，希望我們的活動，能讓孩子們能夠玩得開心快樂。
一、 教師、家長致辭：
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉六月，是童年的太陽;六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
首先，感謝各位家長能夠抽空來參加活動，園內的集體活動已基本結束，接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現，是否覺得孩子已經長大，看到孩子們畫的未來，是否家長們發現我的孩子們已經不是無知的孩童，他們已經擁有了自己所想要的未來，家長朋友就和孩子們為此而共同努力吧!
二、 主題內容展示。
兒歌展示：《快樂的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔和板凳》、《十二月花開》
歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學樣》《小樹和小鳥》
三、 親子游戲
準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰進球多。規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。
四、 家長會及最后總結。
孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作：
1、我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。
2、幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的
3、每次給孩子換洗被褥時，把被子逢一下，這樣孩子睡得更舒服，幼兒個人衛生，天氣漸熱，需要家長及時給幼兒洗澡洗頭。
活動策劃方案 篇4
“情定七夕節，相約玫瑰園”影樓活動企劃案
活動主題：七夕是中國人的情人節，玫瑰園真情回饋新人朋友，特推出77對免費結婚照火爆預定……
活動說明：不用懷疑，這是天上掉餡餅?為回報新老朋友，情人節特推出77對免費結婚照火爆預定。您可以先免費拍攝婚紗一套，再決定是否預約拍攝。
客人預付握券金免費享受內容，如果定婚紗照 如果不定婚紗照。
100元握券金：免費試拍白紗一套10張 100元抵婚紗照價值，至少付30%定金 100元退還客人
免費精致造型設計一次 試拍婚紗免費贈送免費贈7`-1，5`-1一張，以作紀念
免費贈送7`-1和5`-1各1張以作紀念 100元現金寫真券再次升級，免費享受拍攝158元寫真一套試拍毛片作為對攝影師、化妝師勞動的尊重，恕不贈送客人
免費獲贈100元寫真現金券免費贈送試拍全部毛片及7`-2，5`-2; 100元寫真券+58元可直接享受公司主打寫真158元一套
免費獲贈價值50元XXX花店現金消費券一張至XXX花店享受100元最低消費，即50元可享受100元消費至XXX花店享受150元最低消費，即100元可享受150元消費。
200元握券金：免費試拍白紗一套15張 100元抵婚紗照價值，至少付30%定金 200元退還客人
免費拍攝價值258元寫真一套20張試拍婚紗免費贈送免費贈7`-1，5`-2一張，以作紀念
免費獲贈7`-2和5`-2各2張以作紀念免費寫真免費贈送試拍毛片作為對攝影師、化妝師勞動的尊重，恕不贈送客人
免費獲贈價值99元XXX花店現金消費券一張免費獲贈7`-3,5`-3;至XXX花店享受150元最低消費，即50元可享受150元消費
免費獲贈玫瑰園情人玫瑰一束 免費贈送試拍內容全部毛片
免費提供7`寫真雜志冊一本
至XXX花店享受150元最低消費，即50元可享受150元消費至XXX花店享受200元最低消費，即100元可享受200元消費。
活動要點：
1.77對免費婚紗拍攝：免費試拍婚紗一套，看好再定，引導客人理智消費觀念，對化妝師、攝影師要求必須要嚴格，必須拿出看家本事讓顧客滿意。
2.握券金100-200，承諾不滿意可退回。[付了，就要求公司各個流程從服務和質量上做到客戶滿意為止;
3.最壞打算客人不認可，成本估計：不計人力成本，都不足20元;
4.免費寫真券及免費寫真拍攝：用來吸引客人下訂，付100握券金送100寫真現金券，全免費。付200握券金直接免費拍免費寫真一套，全免費只要客人拍就是對玫瑰園的初步認可。故對化妝師、攝影師要求必須要嚴格，必須拿出看家本事讓顧客滿意。
5.與XXX花店聯盟，主要為日后新人結婚送花作準備，及與影樓長期合作考慮。
付100握券金送50元現金券，如果選擇在玫瑰園拍攝可享受店內100元最低消費，不選擇則可享受150元最低消費。這是與花店間協議。犇_嫑。，可不直接告訴客人。
付200握券金送99元現金券，如果選擇在玫瑰園拍攝可享受店內150元最低消費，不選擇則可享受200元最低消費。這是與花店間協議，可不直接告訴客人。
營銷宣傳：
1：店內宣傳：
POP：建議90CMX150CM兩張，店內一張，店門口一張;
吊牌：建議做成心形玫瑰邊緣，與整個店名一致點，色彩以浪漫色彩為主; 桌牌;
2：店外宣傳：
DM傳單3000份，8.8-8.10發放20xx份，8.11日發放1000份; 拱門：8.11-8.13日三天;
小天使：8.11日當天由一男一女學生伴小天使，穿婚紗禮服在店門口迎賓及負責發放進門咨詢客人玫瑰花一束，并說祝愿之語;
8.8-8.10日由店內員工分批在當地繁華地段、百貨超市、肯德基等年輕人較多地方發放DM;
8.11日在學校請小蜜蜂10名，5男5女，分別著婚紗禮服一男一女為一組在街上發放傳單;
8.11日請2男2女作櫥窗秀模特兒，在店內作櫥窗秀，以吸引過往客人;公司所有員工必須在大廳內幫忙，湊人氣。
3：其它宣傳
如果當地電視廣告費用不是很高，可在8。10-8。12日作三天15``“玫瑰園真情回饋，77對免費婚紗照火爆搶定正在進行”廣告宣傳。
活動策劃方案 篇5
一、簡況與背景
乒乓球是我國的國球，在我國有廣泛的群眾基礎，深受廣大人民群眾的喜歡。
為了貫徹落實區教委強化特色學校建設工作的精神，堅持“走特色發展之路，促進學生個性發展”的原則，進一步推進素質教育，豐富學校內涵，開展特色辦學，提升學校教育品位。我校因地制宜，將乒乓球運動列為特色項目和發展方向。
通過調查和分析：認為在小學“陽光體育運動”開展乒乓球運動是可行的；乒乓球運動對小學生身心的全面發展，對小學生的體質的促進作用是巨大的，乒乓球運動的項目特點是符合小學生生長發育規律的；對學生參與體育運動的興趣，培養自學能力有積極意義，也為學生形成終身體育理念打下了基礎，為培養社會主義合格人才有不可替代的作用；從乒乓球活動的組織來看，乒乓球課是很好組織的，并且技術動作簡單易學， 對初學者來說并不是太難學；從乒乓球的場地器材來看，乒乓球運動對場地器材的要求并不是太高，易于開展。在“陽光體育運動”中學生能在乒乓球運動中感受成功感，學生能在乒乓球運動中體驗到參與、理解、掌握以及創新運動的樂趣，從而激發學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生在體育運動中的主體地位的同時，也激發學生對體育運動的樂趣，并使學生認為體育活動過程本身就是快樂，有吸引力地讓學生真正體會到運動帶來的快樂；開展乒乓球運動對營建和諧的校園有著積極的作用，讓學校形成了人人都參與體育運動的熱潮，使校園里形成了一種積極向上、活潑輕松的氛圍，讓整個校園變的更加的和諧。綜上分析，我們可以得出在我校開展乒乓運動打造乒乓文化特色是可行的，是有理論依據和主客觀條件的。
二、創建主題
1、我運動，我快樂，我成長。在教師、學生中形成一種積極進取的學習工作態度，形成一種健康向上的生活態度。全民健身活動、陽光體育活動、大課間活動、學生每天運動1小時等等，無不體現出運動的重要，為學生從小打下良好的運動習慣、掌握一定運動技能，了解一定的運動知識，是我們開展乒乓球文化建設的最基本的宗旨。
2、國球精神育人，乒乓特色興校。通過國球精神，乒乓球文化，激勵廣大教師、學生持之與恒、敢于拼搏、奮發向上；通過乒乓球特色優勢，帶動學校各項工作的開展。乒乓球作為國球，激勵著一代又一代的國人，很好的運用和發揮國球精神，對學生的成長、學校的發展一定能起到積極地作用。
三、創建目標
總體目標：強化學校管理，豐富學校內涵，突出學校個性，提升學校品位。
1、繼承和發揚中華民族優秀的傳統體育項目，培養學生博愛仁厚的美德，頑強拼搏的意志，團結合作的精神，自主創新的能力，健全的人格。
2、以“健身強體，育德促智，審美核心，發展個性”為要義，以群體活動為載體，落實“健康第一”的思想，體現乒乓球活動的實效性，內容的全面性，功能的多樣性，參與的廣泛性，個性的塑造性以及活動的趣味性。
3、通過乒乓球運動，優化課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動積極地掌握健身的方法，訓練學生各種動作技巧，活躍身心，使學生的動作協調，反應能力以及身體素質都得到明顯提高，身體形態，生理機能等得到良好發展。
4、通過乒乓球運動，優化我校教師的綜合育人能力，優化教師隊伍。突出以學生發展為本，尊重學生身心發展規律，激發體育運動興趣，挖掘學生發展潛能。通過努力，能使我校90%以上的學生掌握乒乓球技能，全面提高學生的綜合素質，實現學生的主動發展。
5、形成一個有特色的校本課程體系，促進我校新課改的深入開展，提高學校整體辦學水平。
四、組織機構
學校成立特色建設領導小組。
組長：王建軍
副組長：妥漢亮、周鵬
成員：周福德、韓春軍及各班班主任,其中：韓春軍為校隊教練員，各班班主任為1-6年級各班教練員。
（三）具體措施
1、加強領導，精心運作，明確創建思路。
成立創建“乒乓文化”特色學校工作領導小組，做到分工明確、職責分明、按計劃開展相關工作。在特色學校建設過程中，提高重視程度，建立相應的領導、管理、學習機制，在選擇策劃、組織實施和鞏固提高等環
節科學規劃，扎實運作，做到三個突出：提升特色創建內涵、注重創建過程方法、實現創建群體參與；三個嚴抓：抓師資建設、抓特色活動、抓校本課程；三個路徑：全員參與、整體優化、宣傳到位。多形式、多渠道、多角度的構建完整的特色學校建設過程體系，從而加快特色建設進程。
2、科學規劃，規范運作，扎實推進創建工作。
創建特色學校是一項系統工程，包括特色的選擇、策劃、組織實施和鞏固提高等環節。一是抓好師資建設。特色發展需要特長教師，培養出具有特長的優秀師資是特色學校創建具體實施工作中的核心。加強特長師資的培養和使用， 走校本發展之路。二是抓好特色活動。學校特色建設的最終落腳點應是將學校特色內化為學生的素質。要通過一些活動讓學生在潛移默化中將“乒乓球文化”特色的學校思想內化為自身的一種品質，一種學習和生活習慣，要用規劃和制度將特色活動常態化、固定住。三是抓好校本課程。特色學校的可持續發展要走課程化之路，要將學校的特色與校本課程開發結合到一起，只有課程化的特色才會更常態，也更加有效。四是重點抓好課堂主渠道作用，各學科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”與學科教學相結合，使乒乓球文化對學生的成長起到積極全面的作用。
3、校園文化對學生的知情意行有著潛移默化的影響，乒乓球特色文化建設過程中一個不容忽視的重要問題，就是在營造物質文化、制度文化、精神文化的過程中，要充分發揮乒乓球特色文化建設在學校文化建設中的核心作用，要充分發揮全體師生在校園文化建設中的主體作用，還要切實加強校園文化建設的理論和實踐研究。充分利用校園文化優勢和校內外教育資源，整體優化“乒乓球文化”特色創建氛圍，豐富學校辦學內涵。
4、依托學校設備，開展全員參與的乒乓球健身活動。以學生為本，充分調動學生的活動積極性,結合區級、鄉級運動會，由班級到學校層層開展競賽活動。
5、每周四下午大課間各班在規定地點上乒乓球課。
6、學校出版一本《乒乓球校本教材》。為每個班級配備一至兩張乒乓球臺，由班級自主管理，利用課余時間進行乒乓球活動。學校成立乒乓球俱樂部，由專任體育教師負責，同時抽調本校具有較高乒乓球水平的教師作為課余訓練的教練員隊伍。主要是對乒乓球競技能力的培訓和提高。在經濟許可的范圍內，聘請乒乓球教練到我校授課指導。
7、每月舉行一次挑戰賽并進行球技交流，增進友誼，拓寬視野。
8、班主任要切實做好宣傳教育工作，各班可根據實際，結合“陽光活動”精心組織學生參加活動。每周至少要組織一次班級乒乓球活動。
9、每學期的第二個月定為乒乓球活動月，學校將組織開展一次班級乒乓球對抗賽和形式多樣的師生聯賽。積極組隊參加區教育局組織的乒乓球賽事。
10、大力開展創建的宣傳推動工作。讓每一位師生都行動起來，依據有利條件，都來積極參與“乒乓球文化”創建的相關活動，并為此作出自己的努力。認真提煉和推廣已形成的特色成果，努力形成學校特色。
活動策劃方案 篇6
一.活動目的
1.介紹西方文化，帶動校園文化多元化發展;
2.激發學生的活動熱情，加強交流合作;
3.豐富課余生活。
二.可行性及意義
4.主題鮮明，符合大多數大學生的興趣傾向;
5.具有創以及趣味性，能吸引學生參與;
6.互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中;
7.以調動學生熱情，促進合作交友為目標。
三.資源需要
地點：
人力資源：工作人員分別負責宣傳、會場布置、物品購置、晚會現場登記、音響、燈光、及維持秩序;主持人兩位;禮儀2~3人(裝扮成天使和惡魔);舞蹈演員5人左右
物力資源：各種裝飾(如南瓜燈、巫婆帽、掃把、魔法棒，飄帶等，可以是手工制品)
南瓜數個(為避免萬圣節期間南瓜供不應求，建議提前采購~~)，彩色糖果，工具(具體在活動方案中會提到)，獎品，閃光胸針(后面會提到它們的用處)
四.活動展開
(一)前期宣傳
制作海報傳單，給各種活動起上神秘的名稱吸引學生目光;在學生宿舍區設攤售票，每張門票收取象征性的費用
主要以在控制參與活動的人數(說明：活動當天有門票的學生可以在指定地點領取免費糖果及胸針
沒有門票的學生同樣可以來，但沒有東西領，需自備糖果以免受到魔鬼的懲罰)
(二)場地聯系裝飾
聯系好場地及大屏幕
將下稱廣場周圍用彩色飄帶圍起來作為主活動場，在樹上掛上幾個小燈，及紙質的巫婆帽及掃把(比較輕)，旁邊的露天食堂也做相應修飾
(三)流程
1.活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始(天黑以后)持續約一個半小時
2.當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到露天食堂處領取糖果、大糖紙和胸針
并在糖紙上留下自己的留言或聯系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3.開場：播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉。現場燈光逐漸關閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也沒有主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關閉。舞臺上悄無聲息，漸漸出現了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
活動1：南瓜燈制作大賽
共有五組，兩人一組，由各人胸前的胸針決定合作對象(比如有五個同學有同一款胸針，另五個有另一款)。提供所有材料：勺子、小刀、蠟燭和南瓜。在十分鐘之內兩人合作完成一個南瓜燈。完成后有現場觀眾投票，每組前有一個投票箱，以糖果為票。的糖果數最高的獲最佳美南稱號，并頒發獎品。最低者留下接受treat or trick挑戰，即回答關于萬圣節的一個問題，答對則拿到鼓勵獎。答錯被罰帶面具群魔亂舞一番
活動2：猜南瓜燈謎
分兩組對抗賽，每組四個人。將題目分成各個板塊，如學科、文化、娛樂等。優勝方從失敗方處索得糖果或給予懲罰
活動3：糖果大派送
將自己的.糖果包入自己的 大糖紙中，贈送給你身邊的朋友，作為共同參加活動的紀念
活動4：萬圣節祈福活動
基于萬圣節傳統的繼承及發展，舞臺中央點燃蠟燭，為每個逝去的生命祈福
活動5：群魔亂舞，迎接新的生活
現場教幾個簡單的舞蹈動作，集體起舞，隨后有展示欲望者可沖上舞臺盡情發揮，晚會在熱鬧的氣氛中結束
注：活動中大屏幕上放映ppt，并與活動同步展開(及伴隨著ppt中介紹萬圣節傳統來展開這一系列活動)
(四)后續工作
結束時動員參與者帶走自己帶來的雜物，不要亂扔垃圾。離場后工作人員留下做最后的場地清理。可以準備一些食物，以便分享，一邊開一次小結會議。
五.活動預算
飄帶10元 小糖果袋(裝作為鼓勵獎的糖果)15個約10元 閃光胸針平均約1.2元一個 計劃人數80人 96元 蠟燭15-20元
南瓜燈及南瓜裝飾物50-60元 巫婆帽2-3個約 15元 禮儀頭飾、道具、服裝100元以內 獎品50-60 大糖紙、筆 15-20元
(以上物品均可網購，郵費預算20元左右)
南瓜5個(按市場價，估計二三十元)彩色糖果四五十元
總體預算在400元左右
六.注意細節
1.由于露天場地，對天氣要求較高，若出現大雨天，則活動需提前獲延后，所以必須提前關注天氣情況
2.現場秩序需維持好，因舞臺與觀眾席沒有明顯的界限，所以須有工作人員在周圍保證人群的密度，尤其是在投票時須注意秩序。因為人數為80人左右，理論上還是比較容易控制的。
3 安全問題
由于活動中有使用到刀，所以主持人必須提醒參賽者注意安全，并被一些應急物品，如邦迪。在點燃蠟燭時注意周圍是否有易燃物品
活動策劃方案 篇7
時間：20xx年2月13日上午9：00—10：00（8：45分進場）
地點：朝天小學大操場（搬椅子）
開學典禮程序（主持：朱達）
一、 “瑞犬賀春新氣象，和諧校園你我創”20xx學年第二學期開學典禮現在開始
二、 升旗儀式
（一） 全體肅立，出旗
（二） 升國旗——敬禮——禮畢
（三） 升校旗，唱校歌
（四） 全體坐下
三、 新年寄語（李校長）
四、 創建和諧校園倡議（王一然）
五、 頒獎儀式
六、 “精兵選拔營”精彩回顧
1、b營總導師——夏天作精彩回顧
2、頒獎
七、 中國傳統節日知識介紹
八、 20xx學年第二學期開學典禮到此結束；退場
開學典禮工作準備
1、 會場氣氛布置（節日氣氛布置）：后勤、美術科
2、 攝影：伍毅、羅寶其、學生小記者
3、 音響：梁祿文
4、 隊伍指揮：體育科
5、 大會紀律評比：團支部、大隊干部
活動策劃方案 篇8
提起XX市中山路小學的親情小隊，很多人都會豎起大拇指。親情小隊的隊員們更是為自己的小隊自豪“我們小隊的故事都上報紙了！電視上還專門了采訪我們。”為什么親情小隊會有這么大的影響？讓我們一起走近親情小隊吧！
一次，小隊長馬曉宇去李文濤家玩，發現李文濤總和媽媽頂嘴，沒有遵循中隊的規定，更別提關心媽媽了。后來，馬曉宇以各種理由走遍了每個隊員的家，她發現了更為嚴重的現象：有的隊員對父母的愛習以為常，他們經常“訓斥”父母，父母們提到孩子又是愛又是心酸，有的家長還為孩子的做法偷偷的哭過。如何讓隊員們理解父母，尊重父母，不再傷父母的心？心細的馬曉宇找輔導員李老師商量對策，李老師告訴她：要想做到了解父母，尊重父母，就必須先了解父母撫養自己的辛苦。
于是他們小隊的親情行動列入了小隊的重要議程。馬曉宇召開了小隊會議。他們在小隊中征集隊名，為了表明小隊的決心，他們把小隊命名為親情小隊，又制定了小隊的口號：走進父母，擁抱親情，快樂成長。一周后，小隊計劃出來了。讓我們一起來看看吧：
1、去兒童活動中心采訪懷孕和已經有寶寶的媽媽。
2、調查父母的一天。
3、聽媽媽講名字的來歷。
4、學唱親情歌曲。
5、讀親情文章，寫親情作文。
……
3月22日，馬曉宇組織隊員去兒童活動中心搞了一次親情采訪，拍一組親情照片。看著走路都困難的懷孕的媽媽，王若堯問媽媽自己在媽媽肚子里的故事，她第一次聽媽媽說，爸爸把每個月的工資全部拿出來給媽媽買營養品，希望她能多吸收營養，成為一個健康的寶寶。媽媽還說，為了她，爸爸把煙都戒了。沉浸在回憶中的媽媽，眼中含著淚花，一臉的幸福。王若堯在小隊會上表演了懷孕媽媽拿東西、系鞋帶的動作，震撼了小隊的每一個人。戎子琪和張沿沿拍攝了很多照片：媽媽給孩子喂水的，爸爸扶著孩子鍛煉的……小隊會上，她們動情的講解，使隊員們重溫了自己長大的故事：爸爸付出了多少艱辛，媽媽有多少個不眠之夜。用馬曉宇的話說“這一次采訪是震撼人心的。”
利用雙休日，親情小隊觀察并記錄了父母一天的作息時間。李文濤為了記錄媽媽起床的時間，比平時早起了一個小時，可媽媽早已做好了飯。高靜為了記錄媽媽睡覺的時間，在客廳的沙發上睡著了。任佳豪在作文中寫道“媽媽是最早起床的，最后一個睡覺的。”陳光照觀察記錄后，驚奇的說：“原來媽媽一天工作十六個小時，比我學習時間多一倍！” ……自從隊員們觀察并記錄了父母一天的作息時間后，親情小隊的隊員們發生了翻天覆地的變化：他們不再埋怨爸爸媽媽了，他們知道幫助父母干家務了……父母們面對孩子的變化有點不適應了。
教師里，親情小隊還帶頭唱起了等親情歌曲；家里，親情小隊的隊員們依偎在父母身邊，聽爸爸媽媽講自己名字的來歷，講自己小時候的故事……父母們看到孩子努力的干家務、寫作業，聽自己的嘮叨，感覺孩子長大了，知道心疼自己了。
為了回報父母，親情小隊還制訂了，共23條。每天為父母倒水，不和父母頂嘴，有事要共同商量……每個星期小隊長馬曉宇都要給家長打電話，詢問本隊隊員在家表現，誰做的好，馬曉宇就給她加分，同時她還發動家長，每天在成長卡上記錄隊員在家的表現，每周評比，評出“孝敬父母的明星”。這不僅是親情小隊對親情的回報，更是對自己行為的約束。親情小隊的親情行動感動了六二中隊的所有隊員，于是，成為整個中隊的法則。親情小隊也因此出了名。他們的故事受到了XX日報、燕趙晚報、XX市電視臺等新聞媒體的關注，并進行了重點報道！XX電視臺邀請她們全體隊員到“都市夜話”做客，并錄制了訪談節目，已于5月2 4日在XX三套播出，因為觀眾反映好，此節目又重播了兩次。
親情小隊在行動，親情故事在傳誦。親情小隊希望通過他們的努力，全中國的少先隊員都能愛爸爸、媽媽。
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