策劃方案

時間：2021-06-23 16:11:11 策劃書

【必備】策劃方案范文合集5篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編精心整理的策劃方案5篇，希望對大家有所幫助。

【必備】策劃方案范文合集5篇

策劃方案篇1

　　一、節目名稱： 音樂之魂（直播/錄播）

　　二、節目時長：周六.日晚8：00—10：00（120分鐘）/期

　　三、節目宗旨：這是一個與聽眾互動的介紹經典電影原聲和心情音樂的節目。主要舒緩現代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產生共鳴的佳樂。

　　四：節目主要聽眾：學生及中青年職業群體

　　五、節目所需支持：沈陽電臺音樂網

　　六、節目操作流程：

　　1 收集主題的素材

　　2 節目播出前一周公布節目的主題，選取聽眾參與提供的優秀音樂并選取獲獎嘉賓

　　3 節目整理制作

　　4 節目播出

　　七、前期準備：

　　1 制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）

　　2 制作片花：

　　a 總片頭文字內容：音樂之魂——人類的第二靈魂（女聲）

　　放慢生活的腳步，遠離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！

　　b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網投票，有機會成為幸運嘉賓！

　　1：點一首歌曲給最愛的人，并附上經典的真情告白

　　2：做一次做客dj，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。

策劃方案篇2

　　一、活動目的：

　　讓自律會委員在豐富課余生活的同時鍛煉他們的口才，同時鍛煉他們的團隊合作能力、臨時反應能力。也給他們一個更好地互相了解的機會。

　　二，活動時間：待定

　　三，活動地點：勵志303（待定）

　　四，參與對象：數學與信息科學系自律會全體委員

　　五，活動簡介：

　　初賽：各部門派出4個選手組成一個辯論隊伍，所有正副部組成一個隊伍。6個隊伍抽簽分成3組進行比賽，獲勝的三個隊伍直接晉級，輸的三個隊伍分數最高的一隊也晉級。

　　復賽：晉級的4個隊伍通過抽簽的方式分成2組進行淘汰賽，獲勝的兩個隊伍直接晉級。

　　決賽：晉級的兩個隊伍進行冠軍賽，評出冠亞軍

　　六、比賽規則：

　　1，陳詞共18分鐘

　　（1）正、反方一辯陳詞3分鐘（2）正、反方二辯發言3分鐘

　　（3）正、反方三辯發言3分鐘

　　2，自由辯共10分鐘

　　雙方各用時5分鐘

　　3，總結陳詞8分鐘

　　雙方各用時4分鐘

　　4，觀眾提問

　　七、獎項設置：

　　冠軍隊，亞軍隊，最佳辯手5名。

　　八、經費預算：

　　頒發獎品和獎狀預計費用50元。

策劃方案篇3

　　一、設計意圖

　　我班的小朋友最近都愛做營業員、服務員等游戲，并且對我們大人的世界非常好奇，渴望做個小大人。因此，通過《小螃蟹找工作》，我希望讓幼兒通過動物的角色體驗嘗試初步了解找工作該注意些什么，該找怎樣的工作才適合自己，并且通過后面部分環節的設置提供幼兒展示這學期學習成果的舞臺。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標：

　　1、通過討論使幼兒知道做任何事情都要根據自己條件，并發揮自己的特長。

　　2、運用詞：合適，并能用語言、動作等表達自己的見解。

　　3、發展幼兒的想象力與求異思維。

　　（二）活動準備：

　　1、背景圖三幅

　　2、角色：螃蟹，狗

　　（三）活動過程：

　　1、猜謎語引出角色。

　　老師念謎語：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。”猜一猜這是什么？螃蟹張的真有趣，它有八只腳，兩把大鉗子，還會吐炮炮呢。

　　評析：我班幼兒對猜謎語有很大的興趣，因此通過猜謎語的形式導入角色，提高了幼兒的興趣，以及對角色特征的理解。

　　2、設疑討論——螃蟹找工作。

　　（1）小螃蟹爬呀爬，來到了什么地方？（出示理發店背景）你怎么知道是理發店呢？

　　（2）理發店有哪些工作？哪一項工作對它最合適？

　　小螃蟹說：“理發員的工作對我很合適，因為我的兩只大鉗像剪刀。”于是，小螃蟹當上了理發員。小螃蟹是怎么給顧客理發的呢？

　　（3）出示“小狗角色”。

　　小螃蟹給小狗理發。（老師演示教具，小螃蟹爬到小狗的臉上）小狗為什么要汪汪汪地大叫起來？小螃蟹當理發員合適嗎？

　　小螃蟹的腳又多又尖，理發時會把顧客的`臉抓破，當理發員就補臺合適了，它只能再去尋找別的工作。

　　（4）出示“飲食店圖”

　　·小螃蟹繼續往前爬，來到了什么地方？小螃蟹在飯店里能找到什么工作呢？

　　·飯店里哪一項工作最適合小螃蟹干？為什么？

　　（5）幫小螃蟹找工作。

　　·小螃蟹花了好多時間，也沒找到合適的工作，它很擔心，它想請小朋友動動腦筋，幫它找合適的工作（幼兒擴散討論）

　　·幼兒出主意，為螃蟹找合適的工作。

　　聽了小朋友的建議，小螃蟹不再擔心，它充滿信心繼續找工作去了。

　　（6）出示“洗滌用品商店圖”。

　　·小螃蟹爬呀爬，來到了什么地方？這家商店賣什么東西？這是一家洗滌用品商店。

　　·小螃蟹張大了眼睛仔細看，發現白貓洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，它一邊看，一邊也吐起泡泡。商店的老板看到了很高興地說：“你在我的店里做廣告員很合適呢！”

　　·小貓老板請螃蟹坐在店門口，手里拿著各種肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在陽光下閃閃發光，吸引了許多小動物來買洗衣粉，生意可好啦·小螃蟹給媽媽寫了一封信：“親愛的媽媽，我找到了自己最合適的工作，我很快樂！

　　評析：通過出示不同的背景圖，讓幼兒感受不同的環境特點，并通過討論調動幼兒的積極性，給幼兒一定的想象空間，感受不同工作的不同性質，讓幼兒隨著小螃蟹的找工作的歷程也經歷一次次的希望與失敗，享受最后終于成功的喜悅。

　　3、教師完整地講述故事。

　　剛才，小朋友們動腦筋，一起幫小螃蟹找工作，聽你們講了這么多有趣的故事，我想把它編成故事講給你們聽，請你們仔細聽，是不是把小朋友講的事都編在故事里了。

　　評析：把剛才幼兒共同想象的思路以完整的形式傳授給他們，使孩子們有一個完整的、深刻的認識，鞏固已有經驗。

　　4、請幼兒分組表演

　　下面老師請小朋友們按照自己的理解來把小螃蟹找工作的情節表演出來。

　　·分組表演

　　·個別幼兒表演。

　　評析：這個環節請幼兒把對故事的理解與自己的想象相結合投入到自己的表演中去，給幼兒消化的時間和接受理解的空間，也給幼兒相互磨合的時間，體驗我能行的快樂！

　　5、電視臺招聘。

　　（1）小白鴿知道小螃蟹找到了合適的工作，非常高興地飛來祝賀，還附來一封信，請小螃蟹交給我們小朋友，你們想知道信里寫什么嗎？

　　（2）讀信的前半部分。

　　“親愛的大班小朋友。你們好！娃娃電視臺要招聘工作人員，歡迎小朋友們報名應聘。”

　　電視臺有哪些工作呢？

　　（3）電視臺的工作很多，可是信上還說：（繼續念信）“這回只招演員，播音員，請我當評委。等一會你們報名時，要講一個故事或者表演一個故事。”

　　（4）請幼兒報名后分頭準備。

　　現在請各自準備一下或者幾個小朋友合作準備，一會可以一個個應聘，也可以幾個人合作應聘。

　　（5）老師當評委，幼兒分組或個人參加“考試”。

　　幼兒展示自己的才藝：講故事，表演故事。

　　評析：這一環節是對幼兒一學期學習成果的展示，許多幼兒都展示了自己精彩的演出，培養了幼兒的大膽與自信。

　　三、活動評價這次活動課給幼兒一個自我展示的機會。發揮了幼兒的求異思維與想象力，并且讓幼兒體驗到“合適”這一詞的含義，隨著小螃蟹找工作的歷程感受一次次成功與失敗。通過親身體驗小螃蟹這個角色，感受挫折與成功，給幼兒一定的情感體驗。并且最后的環節通過電視臺招聘，給幼兒期終匯演的機會。一定的情景設置激發了幼兒的興趣與積極性，給幼兒一個鍛煉的機會。

　　附故事:

　　愛吐泡泡的小螃蟹長大了，它想找工作。

　　它來到理發館，揮動著兩只大鉗子為顧客理發。小螃蟹剪發又快又好，很受大家喜歡。可是電吹風的熱氣吹得它很難受，連嘴里的泡泡都吐不出來了。

　　小螃蟹又到圖書館去當圖書管理員，它有許多只手，一次可以拿許多本書。可是，它的大鉗子一不小心把書撕破了，嘴里的泡泡又弄濕了書，來看書的小朋友不高興了。

　　小螃蟹到飯店去做服務員，它端著菜走得又快又穩，兩只大鉗子開起啤酒瓶來可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。顧客不樂意了，心想，它是不是偷喝了我們的啤酒呀？

　　小螃蟹沒辦法，只好繼續找工作。它走啊走啊，來到一家賣肥皂粉的商店，它想，“這才是適合我干的工作。”它用肥皂水吹出一個個大泡泡。大泡泡像氣球一樣四處飛舞，把大家都吸引來了。顧客真多啊，小螃蟹心里快活極了。

　　小螃蟹終于找到了工作，它每天都工作得很開心。

　　你知道螃蟹為什么會吐泡泡嗎？

　　螃蟹生活在水里，呼吸時，水從螯腳和步腳的基部被吸進，流過腮，然后從嘴的兩邊吐出。螃蟹還經常上岸來覓食。它離開水后，因為腮里仍殘存許多水分，還可以繼續呼吸。但是，如果在陸地上的時間久了，腮里大部分的水分被空氣帶走，腮逐漸干燥，它就會感到呼吸困難了。這時候的螃蟹，仍會像在水里呼吸一樣，拼命鼓動嘴和腮，不斷吸進空氣，再把腮里少許的水分連帶空氣一起吐出，就形成了許多氣泡。

策劃方案篇4

　　一、項目背景

　　1、生態優勢：明正德年間（1506—1521），縣令王伯令眾自巴河口修筑江堤。自此積水成湖。昔日，湖區積水成災，人們望天興嘆，故稱“望天湖”。明清時期，湖水與長江相連，湖面上水波浩渺，漁船在長江和湖中往來頻繁，漁船在長江和湖中往來頻繁，打漁作業者晝夜不息。望天湖是浠水縣第二大湖，位于巴河鎮，湖區面積約萬畝，流域面積169平方公里。望天湖無工業污染源，水質清澈，水產品質量上乘。

　　2、人文優勢：望天湖歷史悠久燦爛。古時，望天湖是長江北岸泛區之一，后因長江沖擊成洲（伍洲）。相傳清嘉慶乙卯（1819）科狀元，陳沆應殿試時，嘉慶皇帝問他的祖籍，陳沆回答說：“家住火龍崗，門對望天湖。”又問他家里有多少人丁，陳沆回答說：“日有千人撒網，夜有萬盞明燈。”自此，望天湖聞名遐邇。望天湖文化底蘊豐厚，明末閣老姚明恭，清朝狀元陳沆，現代著名的詩人、學者、民主斗士聞一多均出生在望天湖邊，可謂“名人湖”。

　　3、區位優勢：望天湖地處巴河鎮，與黃岡市駐地黃州僅一河之隔，與鄂州市隔江相望，與黃石市相距車程僅20分鐘，與武漢車程僅1小時。公路發達，與黃州直通公汽，大廣高速穿鎮而過。水系發達，有長江及巴河水系，自古是水碼頭，在90年代仍有“漢九班”邊通九江、黃石、黃州、鄂州、武漢。

　　4、品牌優勢：聞一多先生作為“雙百人物”，已成為浠水縣的品牌，發揮文化軟實力的巨大推動作用，可以更好地推動浠水

　　的科學發展。目前，縣政府擬與聞一多基金會結成長期的合作關系，秉承弘揚愛國主義，致力于科技文化教育事業的宗旨，共同打造聞一多基金會戰略合作示范區和浠水經濟社會發展的升級版。

　　二、旅游定位：

　　望天湖總體上打的是鄉村旅游牌，以名人效應、鄉村田園、湖光山色、大別山民俗文化為旅游吸引物，吸引游客前來觀光游覽、休閑度假、考察學習、參與體驗的旅游活動。

　　望天湖地域特色文化類型多樣，其中主要包括：名人——湖畔誕生狀元、宰相、詩人等眾多名人，漁農——長江漁業文化，神農——農耕文化、風情——民俗文化等。一方面，以民俗文化為核心的文化得以展示和傳承。一方面，以聞一多品牌知名度的緹高，進一步提升了望天湖文化內涵，兩者相得益彰文。

　　三、初步規劃

　　對望天湖實行整體規劃，規劃布局凸顯“文化”、“休閑”、“動感”、“自然”、“生態”的特征，體現重點突出、主次分明的原則，望天湖生態文化休閑旅游區神總體布局結構為“三區一帶”：

　　文化小鎮區：游客集散中心、信息中心、服務中心、休閑娛樂及度假中心，其功能定位與項目設置直接影響到游客進入旅游區的第一印象。重點以展示名人事跡和大別山民俗為核心風格，建設一個文化小鎮，包括名人展廳（聞一多詩人、陳沆狀元、姚明恭宰相，以及巴河流域的名人事跡展），一條大別山民俗風情街。

　　農耕體驗區：以一定規模的文化廣場形式體現，主建筑

　　風格和附屬景觀主要體現當地的特色文化，夜間燒烤及休閑的主場所，可作集會廣場、開辦文化活動、文化宣傳展示。

　　水上娛樂區：以望天湖漁場及其附屬設施為基礎，利用其水域面積廣、視野開闊、遠景優美、水源充足等特色，打造以漁業文化為核心的水上娛樂、水上休閑。