策劃方案

時間：2021-04-08 20:40:14 策劃書

【實用】策劃方案模板匯編7篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】策劃方案模板匯編7篇

策劃方案篇1

　　《xx市20xx年道路交通春運工作方案》堅持以人為本，推進春運工作規范化、制度化、程序化、正常化。堅決把住市場準入、車輛技術狀況、運輸從業人員資質“三關”。強化運輸站場全面監督，嚴格危險品運輸管理，有效遏制和減少事故發生，安全優質地完成運輸任務。

　　堅持以人為本、安全第一的宗旨，維護xx市春運期間道路運輸市場秩序。完善春運工作協調機制，增加運力供給，改進服務質量，保障旅客走得了、走得好。重點抓好運輸安全監管，嚴查超速、超載、超員、疲勞駕駛等交通違法行為，加強對危險物品運輸的檢查，嚴禁煙花爆竹等違禁危險物品進站上車。

　　為加強春運工作的組織領導，建立領導責任機制，確保春運工作的順利進行，xx市交通運輸局成立春運工作領導小組，春運領導小組下設辦公室，具體負責全市春運工作的組織調度和督察落實。市交通運輸局領導及相關部門包保縣（市、區），縣（市、區）局領導及相關部門包保客運企業和危險品運輸企業、客運站、運管所、公路段。

　　運管機構領導包站、車、線，重點抓好運輸組織和運輸安全監管；公路部門領導包道班、重點路段、橋涵，重點抓好除雪防滑和清理占用公路經營的集貿市場；客運站領導包站位、班組，重點抓好源頭安全檢查和服務工作；客運企業領導包車隊、車輛、線路；危險品運輸企業領導包保危貨運輸車輛安全管理。各級領導要與所包保的單位簽訂安全責任書。

　　各縣（市、區）根據省交通運輸廳統一部署，落實春運工作包保責任制。

　　各縣（市、區）要認真組織客運駕乘人員和危險品運輸駕駛員進行冬季安全培訓，做到不漏一人。凡是沒有經過培訓的從業人員不能參加春運。

策劃方案篇2

　　【產生背景】：

　　隨著人們生活水平的日益提高，如今的學生可謂是五谷不分。他們一直生活在父母的庇護之下，很少有學生能真正的體會到勞動的樂趣。然而，學生對于這種種植活動又是充滿了興趣，只是平時沒有機會參與而已。讓學生們在勞動中學習，在勞動中鍛煉，既獲得了勞動技能，又開闊了視野，同時也獲得了勞動和收獲的快樂。建造了學校蔬菜種植園，并給每個班的同學劃分了種植區域，讓他們體驗種植和收獲的樂趣。

　　【活動實施】：

　　一、開辟活動基地——蔬菜種植園

　　1、開墾荒地

　　將學校種植園開辟出來，并將種植園分成幾大板塊，

　　2、平整土地

　　由于在開墾的過程中，土地中布滿了碎石，所以剛開墾出來的土地還不能馬上種植，于是，在種植指導老師的帶領下，組織六年級的學生參加了第一次實踐活動——撿碎石。同學們來到種植園后，馬上積極的行動起來，有的同學用手搬，有同學拿來了簸箕和鐵桶，更有的同學甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石塊。剛開始，還有同學怕臟怕累，可看到伙伴們個個干的熱火朝天，不一會兒也加入了大家的行列，賣力的干了起來。

　　后來大家又多次去種植園勞動，每一次都情緒高漲，積極肯干。不久，一塊平整好的土地展現在我們面前，等待我們去種植各種植物。用了一節多課的時間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。

　　二、種植青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆、蠶豆等綠色植物。

　　為了便于管理，學校將種植園由全校各個班級認領一塊區域，全由學生自己打理，讓他們充分體會到種植和收獲的樂趣。

　　1、種植蔬菜

　　第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時間活動課上，我們去種植園種大蒜和青菜。由于很多同學都是第一次種菜，好多同學都不知怎樣種，七手八腳地亂弄一氣，有些小組的同學把菜籽撒多了，只能用大蒜種子來充數，有些小組排

　　列的很整齊，有些小組胡亂撒種，總之大家是各顯神通。經過一段時間的努力，播種任務總算是完成了。每個同學都動了手，有了初步的勞動體驗。大家都覺得看起來很容易的事，做起來就不那么簡單了。在接下來的綜合實踐課上，我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經過一段時間勞動實踐，同學們漸漸掌握了一些勞動技能，在老師的指導下，現在我們已陸續種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了。

　　2、田間管理

　　如果說種植是短線活動，那么管理則是長線活動，需要更多的時間和精力。為此，每班成立了“護綠小隊”。“護綠小隊”幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲、間苗等。每一次勞動都深深吸引著大家。大家每天都爭先恐后地去植物園參加勞動。經過同學們的精心照料，種植園里已是一片生機勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的；大蒜抽出了嫩芽；蘿卜秧已有五、六寸高了；菠菜也長出來了，看著自己的勞動成果，同學們都笑了。

　　3、記錄活動過程

　　光有觀察還是不夠的，為了能使同學們更加準確的掌握蔬菜的生長情況，我們給每班統一印刷了觀察日記，其中包括同學們上網查找的有關所種植物的介紹、植物生長情況的記錄、植物的花、植物的果實、植物的種子等，同學們把觀察到的情況寫成觀察日記、體驗日記，把自己勞動的過程、勞動的體會等都寫成的文章，為今后的寫作積累了大量的素材。

　　三、進行資料整理、選題、再研究。

　　在綜合實踐活動中，經常會遇到一些問題，我們隨時隨地進行探索、研究，并且進行歸類整理，以便選題再研究。

　　各種蔬菜種植的季節、管理及銷售

　　我們在種植園內種了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆、小麥等植物。根據我們的實踐活動，大致了解到這些植物生長規律：青菜四季皆可種植（只要氣候不要太冷就行），生長期較短，但管理工夫必須到家，需要充足的水分，需施上適當的肥料，還要經常捉捉蟲子。青菜還需移栽才長得大、長得壯。菠菜大約在九月中旬播種，三周左右就可食用，管理方便，不需治蟲，只需施些肥料即可。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好，（今年我們晚種了近二十天，雖然也生長

　　得不錯，可沒有生長到最佳狀態）管理要到位，方能生長的更好。大蒜八、九月即可播種，但對土壤的要求高，我校的種植園內的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種，管理方便，只需施些肥料即可，但生長期較長，大約明年五、六月才可收獲。

　　【活動成果】：

　　那么，這么多的蔬菜該怎么處理呢？為此，聯合學校大隊部組織了一次“蔬菜品嘗會”，屆時將會請來各班的學生家長，由各班自己擺攤推銷自己種的蔬菜。有些班級種出的蔬菜既新鮮，優美觀，不一會兒工夫就銷售一空，而有些班級的蔬菜平時由于疏于管理，銷路就沒那么好了，往往是無人問津。但無論怎樣，結果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也沒什么關系，他們在探索觀察的過程中同樣在積累知識。相信他們收獲的，不僅僅是蔬菜本身。

　　另外，我們還將帶著自己種植的無污染綠色蔬菜去“紅太陽老年公寓”，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動的幸福果實。這一活動得到了爺爺奶奶的高度認可。

策劃方案篇3

　　隨著人們生活水平的提高，健康意識也越來越強。科學告訴我們，多數疾病是由于缺乏衛生健康知識、個人健康素養低下和不良的生活方式及行為習慣等多方面原因造成的，這些條件也影響著個人健康、家庭健康和社會健康。

　　清流衛生局擬定與廣電局共同合作，創辦一個衛生健康欄目。欄目從預防醫學、疾病診治（含中醫診療）、婦幼保健、食品安全、公共衛生、環境衛生等方面進行設計，將醫療健康與日常生活相結合，演播室、外景采訪、專家訪談和專題講座相結合。傳播科學性、知識性、教育性、服務性的健康知識，向觀眾介紹生活中的健康理念，引導市民通過健康的觀念、行為和活動，為自己、他人乃至全社會創造一個健康快樂的生活環境。

　　一、欄目名稱設置。

　　《健康清流》、《九龍健康》、《健康在線》等名稱做為參考，有待于領導選擇和根據節目情況擬定。

　　二、欄目定位。

　　節目以“傳播健康理念，構建和諧、誠信衛生”為主題，借助電視媒體的綜合傳播手段和傳播優勢，采用新聞、專題、訪談、講座、公益廣告等電視手段，宣傳健康教育行動，普及衛生健康知識，提高廣大群眾健康養成意識，關心和呵護人民生命健康，服務地方經濟社會發展。同時，按照以人為本、推動科學發展、促進社會和諧的時代要求，全面展示醫療衛生系統行風建設成果，在醫患之間架起溝通、理解的橋梁，努力構建和諧衛生、誠信衛生。

　　節目立足健康教育工作實際，面向和諧社會主題，緊扣醫療衛生系統改革發展的脈搏，融新聞性、科學性、知識性、教育性、服務性于一體，為我縣健康教育行動和醫療衛生系統改革、發展提供強有力的輿論支持，為廣大群眾提供科學的健康知識和全面、及時的健康服務，為構建和諧醫患關系，促進清流經濟社會持續、健康發展提供助推動力。

　　三、欄目宗旨。

　　1、倡導科學精神，提高健康意識，傳遞健康知識，提供健康服務。

　　2、展示醫療衛生系統行風建設成果，改善醫患關系，構建“和諧衛生、誠信衛生”。

　　3、全面展示各級醫療機構優良的硬件環境、先進的技術水平、現代化的管理和優質的服務，著重推介新技術、新療法、名醫、名專科，為公眾提供方便、快捷的醫療信息服務。

　　四、欄目特色。

　　節目將從形式和內容上全面宣傳我縣公共衛生部門的工作動態，普及個人衛生、健康知識，講解當前多發病癥的預防、診斷、治療。為當地老百姓呈現一個本土健康類欄目。因此本欄目特色應該體現在：

　　1、讓群眾了解最新的衛生動態、衛生政策等。

　　2、讓人能保持健康的體魄和良好的心態。

　　3、普及健康的基本知識。

　　4、將著重做好各類疾病的預防措施。

　　五、欄目內容及形態。

　　欄目采用版塊式結構，在總的欄目名稱下，以不同的子欄目方式豐富節目內容，輪換播出，適時增減。

　　1、生活健康：通過對衣食住行等方面的知識或者生活中的實際例子全面介紹如何有一個健康的生活。

　　2、求醫問藥：能過一個患者或者觀眾的身體疾病問題引入一種疾病的原因和注意事項。可以通過專家或醫院聯合。

　　3、老幼專欄：全面介紹小兒的科學喂養、教育及老年人的飲食和保健。

　　4、病從口入：全面講飲食的衛生、習慣、方法、知識。

　　5、錯誤習慣：一個小常識的子欄目，介紹大多數人不了解、不知道的錯誤生活常識和習慣。

　　6、食療菜單：介紹一道簡單食療的菜。這菜有美容、降脂、健身等等方面效的功效。具體展示出菜的選料和做法。

　　7、生活資源：介紹水、汽、油等生活中使用和接觸的資源知識和節約竅門。讓全社會有保護資源和節約資源的觀念。

　　8、解疑答惑：通過專家或資料幫助觀眾解答生活中的問題或疑難。

　　9、科學普法：邀請衛生相關部門專家，根據我縣實情、做現場案例分析，講解《食品安全法》、《傳染病防治法》、《公共場所管理條例》等衛生相關法律法規。

　　10、有獎互動：這個欄目分兩方面，一個是觀眾在健康方面好的建議或竅門我們可以給予獎勵。另一個每期節目最后有一道健康的知識題。觀眾來信或信息回答后有獎。

　　六、節目來源及推廣方法。

　　1、由各縣直醫療衛生單位提供欄目題材，并指定相關負責人及聯絡人，報送衛生局，根據本單位自身的實際情況及需求，自行決定組織制作相關的健康節目內容，每年共12期。

　　具體分解如下：

　　①縣疾控中心二期。

　　②縣醫院二期。

　　③縣中醫院兩期。

　　④縣婦幼保健院二期。

　　⑤縣衛生監督所二期。

　　⑥社區衛生服務中心二期。

　　2、根據每年相關的衛生節日，抓住“口號”、“主題”制作相關節目每年的衛生日。

　　如3月24日世界防治結核病日，4月7日世界衛生日。5月31日世界無煙日。10月8日全國高血壓病日。12月1世界日艾滋病等。每年的衛生日其主題、口號都不一樣，因此在制作節目時選擇的切入點也不一樣。如：9月20日是“全國愛牙日”，20xx年主題為“健康口腔，幸福家庭”，可以去醫院采訪牙醫，去幼兒園、學校了解學生齲齒、刷牙等情況，去商場采訪百姓如何選擇牙刷、牙膏等，這樣可以制作出有關“保護牙齒”的科普節目。

　　3、由新聞話題引出科普節目，了解新聞背后的科普知識。

　　抓住與衛生內容相關的新聞話題，采訪醫學專家引出科普話題。如發生一起多人集體用餐，因食物中毒的新聞事件，記者趕到一線了解病人病情并請現場搶救的醫生講解有關知識，制作了一期真實的節目。

　　4、走進學校、社區和企業。

　　學校健康教育是健康教育中十分重要的一塊，加強對青少年的健康教育，對生理、心理尚未成熟的學生是十分必要的。街道、社區活動室播放衛生科普電視節目，對街道、里弄的居民進行健康知識的宣傳是社區健康教育不可缺少的方面。因此通過和街道、社區聯合制作也是一種好的宣傳方式。

　　七、播出方式。

　　健康欄目采用錄制轉播，每期10—20分鐘，每月一期，每月首個周五首播，其它三個周五重播。

　　八、組織機構。

　　主辦：清流縣衛生局、清流縣廣電局。

　　協辦：全縣各醫療衛生單位。

策劃方案篇4

　　活動引言：本屆全國高校學生案例分析大賽是由共青團湖北省委主辦。大賽面向全國所有高校學生，以活動的生動性、實踐性、拓展性吸引著廣大學子。

　　活動是為了鍛煉大學生分析報考的寫作能力，通過對周邊企業或店面的觀察，然后進行實際調研、分析、思考、論文的撰寫。整理出企業或店面的運營現狀，根據分析并提出自己的觀點或建議，從而鍛煉大學生的綜合能力。

　　我系為了積極相應學校的“三位一體”的育人模式，特此承辦此次活動，一是讓更多的在校大學生得到鍛煉;二是為與全國同類專業的重點高校接軌，與同類專業的其他高校優秀學生交流提供一個平臺。

　　一、活動主辦單位

　　主辦單位共青團懷化學院委員會

　　策劃承辦單位經濟學系學生分會文體生活部

　　二、參賽資格

　　大賽可以是以個人的形式，也可以是團隊的形式開展。每個團隊人數上限為4個人;參賽隊伍可以采取自由組隊的形式。(可以跨專業組隊)

　　三、賽程安排

　　初賽——案例分析報告撰寫 (5月7日之前)

　　大賽組織者將給出三家店子(西區：特產之家;東區：博客書吧、艾倫咖啡)作為參考，以及專業案例分析文本撰寫的規范要求，由參賽隊伍根據其基本信息，自行選擇其中一家店子進行實地調研和數據收集，也可以自行另選擇一家店子(必須是懷化市內)，對其進行全方位分析并形成規范的分析報告文本，同時提交實地調研的相關視頻資料或圖片材料。

　　決賽——案例分析展示+現場答辯 (5月20日)

　　5月11日公布結果，論文將由經濟學系的資深教師評判。屆時大賽承辦方將及時通知各晉級隊伍，若有任何疑問，請與大賽負責人聯系。

　　晉級決賽的隊伍在初賽案例分析報告的基礎上，制作ppt、視頻等材料。

　　決賽流程為：

　　1、現場案例分析展示，利用ppt等材料

　　2、評委答辯。

　　四、報名地點

　　東、西校區主干道均設有統一報名點

　　五、獎項設置

　　一等獎一名院級證書、獎金

　　二等獎二名院級證書、獎金

　　三等獎三名院級證書、獎金

　　作品上交方式：

　　東區：5月7日前，交與經濟學系系干辦公室(e2c 4樓)

　　西區：5月7日上午9：30在西校區門口統一收取

　　聯系電話：

策劃方案篇5

　　為了深入貫徹全民健身計劃綱要，充分利用我校基礎設施來滿足同學們的運動熱情，豐富同學們的課余文化生活，推動我校體育運動的健康發展，校團委將于4月初舉辦“開縣中學第11屆（20xx年春季）乒乓球比賽”，現將有關事項具體通知如下：

　　一、比賽地點：開縣中學乒乓球場

　　三、報名時間：請各班將報名表于3月28日前交團隊辦公室

　　四、比賽時間：4月8日－4月30日（每周一至周五）下午第三節課后課外活動時間

　　五、參賽辦法

　　1、每班上報2個名額（男女不限），高1、高2年級各班必須參加，高三、初三年級同學鼓勵報名參加，請各班體育委員將本班參賽人員名單交校團委（辦公樓3樓團隊辦公室）。

　　2、采取單淘汰制，分組抽簽決定。

　　3、比賽分男子組、女子組進行。

　　4、比賽采用國際乒聯每局比賽11分制的規定，每場比賽采用三局二勝制，角逐前三名時采用五局三勝制。

　　六、錄取名次和獎勵

　　比賽男子組取前6名，女子組取前3名，分別給予物質和精神獎勵。

　　七、未盡事宜，另行通知；本次比賽的最終解釋權歸校團委。

策劃方案篇6

　　我認為：“我們的出路一靠我們的核心技術——等離子發動機，二靠我們與韓國xx品牌的合資”。因此，加強等離子摩托車的市場推廣，特別是作好xx-xx摩托車的上市推廣和策劃尤為重要。

　　一、背景分析：

　　1、行業發展情況分析：

　　自200x年以來，行業的競爭方式由價格競爭轉變為《品牌+品質》的競爭。合資品牌及國產一線品牌憑借雄厚的品牌優勢和渠道優勢一次次發力，特別是豪爵憑借自己合資品牌形象以及優良的品質一舉突破百萬臺大關(20xx年國內銷量實現150萬臺)，遙遙領先于行業其他品牌;輕騎鈴木、新大洲本田、建設亞馬哈等合資品牌同樣異軍突起，銷量較20xx年實現了翻番;國產一線品牌在加大自主知識產權產品研發的同時，穩扎穩打，也闖出了屬于自己的一片天空。二、三線品牌由于缺乏以上優勢，總擺脫不了價格戰的糾纏，只能降價、降價再降價;最后結果是利潤一落千丈，公司的發展陷入瓶頸，處于進退兩難之境界。

　　同時，7月1日即將執行的歐ii標準及合格證網上管理，又無疑給摩托車生產企業帶來雪上加霜。在這生死存亡的時刻，各個企業都在沉沒中思考：“是在沉沒中死亡還是在沉沒中爆發”?

　　2、鎖定的競爭對手分析：

　　目前，日資品牌在中國市場可以說是橫行天下(本田、鈴木、亞馬哈、川騎)，產品線從100cc延伸到250cc甚至更大排量，價格也調整到市場及消費者普遍可以接受的區間(特別是125排量的價格幾乎沒有突破萬元大關的車型)。下面就豪爵推出的美式太子、韓國曉星推出的公路跑車與我們即將推出的兩款車型進行對比分析如下：

　　3、swot分析：

　　a、優勢分析：

　　(1)xx品牌在國內市場甚至國外市場都擁有一定的市場知名度和銷售網絡。

　　(2)xx國內是唯一一家獲得了國際摩聯許可的摩托車生產企業。

　　(3)xx等離子摩托作為高端產品已經得到了市場的認可，為xx—xx產品的上市做好了前期鋪墊。

　　(4)xx—xx產品所有部件采取的是純進口，在摩托車行業尚屬首例。

　　(5)我們的產品質量有絕對優勢。

　　b、機會分析：

　　(1)國內消費者普遍認可合資品牌的產品，特別是純進口產品。

　　(2)韓國的產品在市場上無競爭對手作比較，而且與日本產品在款式和追求方面有很大差異(韓國追求的是時尚感)。

　　(3)隨著國家宏觀政策的規范及迫于外界壓力，禁、限摩城市將被取締;城市消費量將大大增加(而城市消費正好為xx—xx產品的銷售打開了一條通道)。

　　(4)韓國小欣的產品已經面市，為我們作了前期宣傳(他們的產價格遠高于我們的產品價格)。

　　c、劣勢分析：

　　(1)xx品牌知名度還需要培養，與合資品牌及一線品牌比較仍存在很大差距;

　　(2)xx渠道(包括代理商和零售商)很難支撐xx—xx這樣的高端產品;

　　(3)韓國xx品牌在國內知名度非常低，可能只有行業人士知曉;消費者需要一個接受時間和過程;

　　d、障礙分析：

　　(1)價格障礙(在國內銷售的125cc的車型中，價格在10000元以上的幾乎沒有)。

　　(2)推廣障礙(日本體系的幾大品牌在國內的銷售非常強大，有很高的市場占有率);

　　(3)銷售障礙(xx在國內的知名度太低，加之城市限牌);

　　(4)渠道障礙(現在的渠道很難肩負起推廣高端產品的任務，部分渠道需要重新篩選)。

　　二、推廣目的：

　　通過對xx--xx品牌的上市推廣，我們擬將達到以下效果：

　　1、提升xx品牌摩托車的品牌形象;

　　2、刺激渠道成員(包括代理商、零售商)的經營積極性;

　　3、優化目前的銷售網絡(針對xx--xx的上市推廣，我們將建立網絡準入、準出制度，對不符合準入要求的經銷商進行取消其經營xx--xx的資格，對符合要求的非xx網絡進行廣泛的汲取)。

　　4、充分汲取xx公司的管理精髓，從而提高公司的綜合管理水平;

　　5、不斷總結出一套合資品牌、高端產品的市場推廣經驗;

　　6、通過xx—xx部件的國產化，從而提高公司的贏利水平;

　　7、提高公司的抗風險能力和市場綜合競爭力;

　　8、提高營銷隊伍的`市場操作能力和水平。

　　三、產品定位：

　　純進口——高定位

　　xx--xx前期車型所有部件采用的是全進口，而在國內所有的合資品牌中尚屬先例(其他合資品牌要么采取技術合作、資金合作、發動機進口或關重部件進口等方式)，這恰好為我們的產品定位提供了支撐和保障。因此，建議xx—xx品牌定位為高端、形象產品切入市場，在國內同行業同類產品中以的領導者的身份出現。隨著部件的國產化的推進，逐漸對其定位做出相應調整。

　　四、產品遠景：

　　1、產品導入期：6月1日——7月28日.

　　在此期間，我們將把xxxx品牌(特別是韓國xx的產品優勢、技術優勢以及韓國的文化等)以軟文報道或故事情節連載的方式在行業媒體進行發布，同時，我們將在內部網站及行業媒體發布招商信息;達到預熱的目的。

　　2、產品切入期：7月28日.

　　召集全國的代理商及部分零售商、相關媒體、政界要員(最好有韓國大使館或領事館的官員)以及相關的權威人士在重慶召開xx—xx品牌上市發布會;我們也將以此為契機將xx—xx推向市場。

　　3、產品推廣期：7月28日——12月25日。

　　按照準入制度的要求，對經營xx品牌的代理商及零售商進行考察(成熟一家建立一家，而并非全面開花)，對符合準入制度的代理商、零售商，公司將邀請其加盟xx—xx品牌的銷售或代理。公司也將出臺一系列政策(包括價格政策、促銷政策、廣告支持政策、開通綠色服務等)予以支持。

　　4、產品成長期：200x年12月26日——200x年12月25日。

　　在此期間，xx—xx的銷售網絡逐步完善，銷量與日俱增;另外，我們也將視市場的變化逐步引進xx的其他車型以滿足市場需求。同時，我們將加大力度對xx車型零部件的國產化，從而降低整車進口成本;力爭在20xx年年底使國產化部件達到60%以上，xx—xx品牌成為公司的主要贏利產品之一。

　　5、產品成熟期：200x年12月26日——200x年12月25日。

　　xx--xx品牌國內銷售車型80%以上的零部件實現了國產化，采購成本大幅度降低，價格已經能適應市場的消費需求，消費者普遍認可xx—xx品牌，xx的品牌形象也同步得到了空前提升;銷量突飛猛進(年銷售量達到8—10萬臺)并步入一線品牌之列。因為零部件國產化程度的提高，工廠與渠道成員得到了很高的利潤回報;《xx—xx》成為渠道成員爭先恐后搶手的品牌之一。

　　6、產品衰退期：200x年以后。

　　五、產權保護策略。

　　隨著加入wto時間的推進，合資品牌以及國內一線品牌將對侵權廠家給予毀滅性打擊;政府也將采取各種措施和手段加強自主知識產權的保護。而《xx—xx》品牌的所有產品從一開始就完全擁有自主知識產權，為此，我們從xx—xx品牌推向市場的第一天起，將重點打自主知識產權這張王牌：“一是加大對知識產權的宣傳力度，二是對侵權的品牌給予嚴厲的打擊決不手軟”。通過對知識產權的宣傳和打擊提升xx—xx的品牌形象。

　　六、消費群定位：

　　由于xx—xx產品定位是高端、形象產品，一般的消費群體特別是農村消費群體購買力將大大減弱。消費群體具體定位如下：

　　1、年齡段：18---35歲之間。

　　2、消費者嗜好：熱忠韓國文化及韓劇的追星族、摩托車追星族、玩車族及摩托車運動愛好者。

　　3、家庭年收入：家庭年收入在300000以上

策劃方案篇7

　　活動主題：

　　指點江山辯論賽

　　活動目的：

　　1.豐富充實同學們的課余生活，開拓眼界，拓展思維，激發同學們自主學習的熱情，強化對本專業知識的理解！同時，提高同學們的辯論水平，提高語言組織能力和邏輯思維能力，展現我藏龍學子的風采！

　　2.增強同學們的團隊意識，提高同學們的團隊組織能力和協作能力。同時，促進班級同學之間的交流，活躍校園氣氛，推動經院精神文化建設，營造良好的校園學習氛圍！

　　活動對象：

　　金融系和工商管理系全體學生

　　活動時間：

　　10月30日——11月10日

　　主辦方：金融系和工商管理系學生會學習部，宣傳部，組織部

　　策劃承辦方：金融系和工商管理系團總支學生會

　　參賽要求：服從主辦方安排，了解辯論賽的相關規則

　　參賽方式：以班級為單位組隊，每隊四人（男女不限），在各班學習委員處報名（每班隊數不限）

　　賽事流程：（總共46分鐘）

　　一、主持人致辭

　　（一）主持人宣布辯題及辯題相關背景資料；介紹選手包括院系、專業、年級，隊名及正反方所持觀點等；介紹評委及比賽規則。

　　（二）主持人宣布比賽開始后，各參賽隊按一辯到四辯的順序進行自我介紹。由正方先開始，時間每人不得超過15秒,全隊不得超過1分鐘。（共2分鐘）。

　　二、比賽階段

　　（一）開篇陳詞

　　正方一辯發言（立論）（ 3 分鐘）

　　反方一辯發言（立論）（ 3 分鐘）

　　注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，工作人員舉綠牌提醒，時間用完時，工作人員舉紅牌終止發言。

　　（二）雙方攻辯

　　1、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

　　注：攻辯總時間為 3分鐘，攻方每次提問不得超過15秒，每輪必須提出兩個以上的問題。辯方每次回答不得超過30秒。時間用完時，工作人員舉紅牌

　　提示終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　2、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

　　注：攻辯時間為 3分鐘，攻方每次提問不得超過15秒，每輪必須提出兩個以上的問題。辯方每次回答不得超過30秒。時間用完時，工作人員舉紅牌終止發言。同時，每次提問、回答均要求簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。

　　（三）自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。

　　注：發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，但其團隊中仍有一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向工作人員示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，工作人員舉綠牌提醒，時間用完時，工作人員舉紅牌終止發言。

　　（四）總結陳詞

　　反方四辯總結陳詞（ 3 分鐘）

　　正方四辯總結陳詞（ 3 分鐘）

　　注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余 30秒時，工作人員舉綠牌提醒，時間用完時，工作人員舉紅牌終止發言。

　　三、觀眾提問

　　觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比

　　賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。（10分鐘）

　　四、評判團評分標準：

　　1、論證有力，引述資料充實恰當（滿分 15分）

　　2、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強（滿分 20分）

　　3、語言流暢、脫稿、有文采（滿分 20分）

　　4、反駁應變能力強（滿分 20分）