策劃方案

【熱門】策劃方案模板匯編五篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的策劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

策劃方案 篇1

　　一、班會背景

　　在開學的幾個月中，同學們漸漸習慣了小學生活，但上課發言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現，所以本次班會以自信為主題。

　　二、班會目的

　　1、通過大家一起討論自信，并針對班級的實際情況，使學生正確認識自信的重要性，增強學生自信，使學生懂

　　得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

　　2、培養學生自信的情感，強化自信意識，并最終轉化為自信的行為。在活動中感受到成功的喜悅。

　　班會重點：使學生正確認識自信的重要性，并最終轉化為自信的行為。

　　三、班會準備

　　1、相關人員收集資料準備節目。

　　2、編排節目。

　　3、相關道具的準備。

　　4、制作多媒體課件。

　　四、班會構思：小品表演、比賽、小測試、看課件、討論與交流相結合。

　　五、板面設計：

　　揚起自信的風帆

　　六、活動過程：

　　（一）、導入班會。

　　師：同學們，每個人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學業和事業的道路上，更不會是事事如意，一帆風順

　　的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇

　　氣和希望。在現實生活中，當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當你受挫

　　折時，自信會使你奮勇前進。因此，今天這節班會的主題是“揚起自信的風帆”。

　　（二）、播放實驗課件。

　　師：同學們，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開

　　始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次

　　蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

　　1、學生討論：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

　　2、學生匯報。

　　學生A：跳蚤跳不出杯子，因為它知道上面有一個蓋子。

　　學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。

　　學生C：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。

　　3、小結：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標準，成功便漸漸離你

　　遠去，甚至形成思維定式。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做

　　到，人也如此。

　　（三）、名人事例。

　　張海迪：活著就要做個對社會有益的人

　　張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

　　在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

　　為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。

　　1983年，《_》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

　　張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”

　　隨后，使張海迪成為道德力量。

　　張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

　　1、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

　　2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

　　3、小結：這些名人故事讓我們深受啟發，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心。自信是我們成功的必經

　　之路，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣說過：“自信是成功第一秘訣。”人人都可以成材關鍵

　　在于你有沒有信心，在我們的`生活中，不論你干什么，首先必須對自己充滿信心，有了信心便有了成

　　功和收獲的希望。

　　（四）、榜樣示范。

　　1、師：其實在我們班也有些自信的同學，下面就讓他們講講自己的自信故事。

　　2、談談自己：代暢、范卓燃。

　　3、師：其實，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的

　　同學的事例之后，我相信同學們上課一定會積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學們

　　起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”

　　（五）、小品表演。

　　1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。大概內容如

　　下：

　　考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？”

　　“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打_，不會錯的上天一定會幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。

　　開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

　　“哈，終于做完了！”小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。

　　下午放學，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？”“骰子出現的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……

　　2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？

　　（六）、參加比賽。

　　1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

　　比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背

　　出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

　　比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

　　2、自由討論：通過比賽懂得了什么？

　　（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）

　　（七）、自信小測試

　　師：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能限度的挖掘自身的潛力。下面，請同

　　學們參加一個小測驗，每位同學在發給你的自信心理測試表上進行選擇，在每個問題后面答“是”或“否”

　　即可。時間一分鐘。開始。

　　1、學生進行自我測試。（測試完畢）

　　2、學生進行交流。

　　（學生回答完畢后，做出解釋：“是”在13—20之間的，自信十足；“是”在6—12之間的，頗自信；“是”在5

　　以下的，說明你不太自信。）

　　（八）、制訂計劃表。

　　1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

　　2、表格發下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核后進入學生的成長袋。

　　（九）、宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

　　學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績！我自信，我能行！

　　（十）、總結：同學們，今天的班會開得很成功。同學們積極參與，從班會前搜集資料，到今天的積極發言。

　　通過這次班會，我們要相信自己，鼓起勇氣，超越自己。同學們，自信，是一顆弱小的小樹苗，需要我們精心的照顧，才能茁壯成長。讓我們用心靈呼喚自信，擁抱自信，讓我們青春的生命，讓我們青春的世界，因為擁有了自信而更加春意盎然、五彩繽紛吧！謝謝！

策劃方案 篇2

　　一、比賽目的：為了豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氣氛，展現中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人修養、審美情趣，特提供一個展現自我的平臺，促進這方面愛好者的交流，培養學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣。

　　二、舉辦單位：計算機與通信工程學院宣傳部、電氣與信息工程學院宣傳部、書法愛好者協會。

　　三、參賽人員：計算機與通信學院、氣與信息工程學院、書法愛好者協會以及其他院系有興趣的同學。

　　四、報名方式：凡報名者請填寫報名表，并上交報名費10元(除了舉辦單位的各位參賽選手)。

　　五、作品要求：主題要求健康積極，能體現出當代大學生的精神風貌。書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過A4紙大小;毛筆書法，尺寸不超過四尺整張(學生自帶除紙張以外的寫字工具)。

　　六、參賽時間地點：11月16日，8：30 主教樓101(初賽)

　　11月25日，14：30 活動中心(決賽)

　　11月29日、30日， 8:3018：30 普宿一幢門口(作品展出)

　　七、活動流程：主要分為初賽、決賽以及賽后獲獎作品的展出。進入決賽成員由主辦方自行決定。決賽獲獎作品由評委當場決定。作品展出地點為普宿1幢門口。

　　八、評獎名額與獎項設置：

　　一等獎每組1名，共2名;獎金 100元并頒發證書;

　　二等獎每組2名，共4名;獎金 50元并頒發證書;

　　三等獎每組3名，共6名;獎金30元并頒發證書;

　　優秀獎每組3名，共6名;頒發證書和獎品(獎品為鋼筆、毛筆、硯等寫字工具);

　　九、經費預算：

　　參賽人員預計總數：50+50+20+30=150人

　　宣傳工作(2個宣傳板，三條橫幅)：45*2+3*30=180元

　　報名表：25*0.2=5元

　　作品紙張(A4打印紙和宣紙)：200*0.5+100*1.5=250元

　　活動中心場地租用費：150元

　　作品裝裱：(繩子、夾子、硬紙板、膠帶)：150元

　　邀請函：1*8=8元

　　獎金、證書、獎品：一等獎每組一名，共兩名(100*2=200元)

　　二等獎每組兩名，共四名 (50*4=200元)

　　三等獎每組三名，共六名 (30*6=180元)

　　優秀獎若干名，頒發證書和獎品(獎品為筆簾、鋼筆、毛筆、毛氈4種)，優秀獎設置30名

　　證書共45本 ( 5*15+3.5*30=180元)，根據以上4種獎品每種8元預算：8*30=240元

　　水果和水：(桂圓、香蕉、蘋果、檳榔) 150元

　　預計報名人數30人，報名費： 3*10=300元

策劃方案 篇3

　　為進一步加大違法添加非食用物質和濫用食品添加劑行為的打擊力度，保護人民群眾身體健康和生命安全，根據《 市打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治方案的通知》（ 政辦發〔 〕 號）精神，確定在全縣范圍內開展為期4個月的打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治活動。現制定以下實施方案。

　　一、整治目標

　　按照“全縣統一領導、部門各司其職、各方聯合行動”的原則，結合本地區本部門工作實際，在食品添加劑生產、流通和使用各環節開展全面整治，依法打擊在食品中添加非食用物質和濫用食品添加劑的違法犯罪行為以及生產銷售非法食品添加物的行為。同時將專項整治與日常監管、企業自律相結合，著力建立長效監管機制，力爭通過專項整治，有效遏制食品生產經營中違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的行為，切實保護人民群眾身體健康，促進食品行業健康發展。

　　二、整治范圍與職責分工

　　1、初級農產品生產領域。嚴厲查處生產、銷售、使用國家明令禁止或未審定公布的農藥、獸藥、魚藥和飼料添加劑的違法行為;大力加強種養殖業產品農藥殘留、畜產品“瘦肉精”、抗生素和水產品氯霉素、硝基呋喃、孔雀石綠、乙烯雌酚、環丙沙星、磺胺類、紅霉素等禁限用藥物殘留監測;突出重點地區和重點市場,嚴厲打擊制售假冒偽劣農業投入品的違法行為。 (由縣農業局牽頭，縣畜牧局配合)

　　2、食品生產加工領域。加強對食品生產加工企業食品添加劑使用的監管，督促規范食品企業執行《食品添加劑使用衛生標準》（GB2760），對食品企業使用食品添加劑實施備案管理，嚴厲打擊濫用食品添加劑、使用無證的食品添加劑和使用非食用物質行為。加大對食品添加劑生產企業的監管，加強生產過程監督，對監督抽查不合格、年審不合格的企業依照相關法律法規嚴厲處置。(由市質監局 分局牽頭，縣衛生局、公安局、經貿局、市工商局 分局配合)

　　3、食品流通領域。對經營食品添加劑的業戶進行摸底排查并登記造冊，依法嚴厲查處銷售非法食品添加劑和以非食品物質作為食品添加劑銷售的行為，嚴厲查處流通領域使用非食用物質處理食品和濫用食品添加劑行為。 (由市工商局 分局牽頭,縣衛生局、公安局、市質監局 分局配合)

　　4、食品餐飲消費領域。嚴格餐飲單位和集體食堂衛生許可,督促落實采購食品添加劑索證索票制度,嚴禁采購、經營假冒偽劣及非法使用非食用物質和濫用食品添加劑的食品及原料。嚴厲查處采購、使用非食用物質及濫用添加劑等違法行為。(由縣衛生局牽頭，市工商局 分局、縣公安局配合)

　　三、實施步驟

　　1、自查自糾階段（ 年 月15日前）。

　　主要任務。宣傳國家、省市關于食品添加劑治理工作精神，部署本部門專項檢查工作，調查掌握非法食品添加物和濫用食品添加劑的品種和易被添加的食品類別，督促食品和食品添加劑生產經營企業開展自查自糾工作。

　　具體措施。

　　（1）自查自糾。按照國務院有關部門聯合發布的公告和省市有關部門的要求，督促各食品和食品添加劑生產加工企業、銷售單位以及餐飲經營單位對食品中添加和使用非食用物質以及不規范使用食品添加劑的行為進行自查自糾。

　　（2）設立投訴舉報電話。各級監管部門要公布食品質量安全投訴舉報電話或電子郵箱。要廣泛宣傳，發動群眾舉報違法行為。根據群眾舉報線索及時追蹤調查，對舉報屬實者實施獎勵。

　　（3）摸底排查。各級監管部門要摸清和掌握各自監管范圍內食品添加劑生產和銷售企業、食品生產企業以及餐飲經營單位使用食品添加劑的情況，采取明查暗訪等方式，調查摸清各自監管范圍內非法食品添加物和濫用食品添加劑的品種及易被添加的食品類別，并向同級食品藥品監管部門報送相關信息。食品藥品監管部門負責收集、分析和匯總非法食品添加物和違法超范圍、超劑量使用的食品添加劑名單以及被添加的食品類別，及時通報有關部門。

　　（4）強化抽檢。各級各有關部門按照各自監管職責、監管對象和范圍，制定食品抽檢計劃，確定抽檢的重點品種、重點食品類別，有針對性地開展抽檢工作。

　　（5）匯總分析。各級監管部門要匯總、歸類以往發生的各種問題，分析產生問題的主要原因，對已有監管措施的實施情況進行分析研究，進一步完善現有措施或制定新的監管措施。

　　2、清理整頓階段（ 年 月16日— 月10日）。

　　主要任務。采取有效措施，加大監督檢查力度，使違法添加非食用物質和濫用食品添加劑現象得到明顯糾正；曝光一批違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的食品生產經營單位，查處一批違法犯罪單位和個人，有力震懾違法犯罪分子。

　　具體措施。

　　（1）依法查處。根據第一階段掌握的情況，各級監管部門組織對重點產品、重點區域和重點單位，特別是食品添加劑生產企業、食品生產加工企業、小作坊，開展突擊檢查行動，依法嚴厲查處在食品中違法添加非食用物質的單位和相關責任人員。

　　（2）追根溯源。各級監管部門根據發現的問題，追溯非法食品添加物源頭，依法嚴厲查處其生產、銷售和使用的單位和個人。采取有效措施切斷非法食品添加物的供應鏈，嚴防流入食品生產加工環節。

　　（3）清理規范。規范食品添加劑的生產、流通和使用，清理未列入食品添加劑衛生標準仍在違法使用的食品添加物品種，依法嚴厲查處以非食品物質作為食品添加劑銷售的行為。

　　3、規范鞏固階段（ 年 月11日— 月10日）。

　　主要任務。完善治本措施，建立健全有效的食品添加劑生產經營和使用的監管機制；建立和實施規范食品添加劑生產、銷售和使用的管理制度。

　　具體措施。

　　（1）建立監管制度。各級監管部門建立針對在食品中違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的有效監督和管理制度，建立非法食品添加物和不合格添加劑快速追查溯源機制，做到早發現、早預防、早處理。

　　（2）規范生產經營行為。強化食品添加劑生產許可制度，嚴厲查處企業無證生產食品添加劑的行為，加大對食品添加劑生產經營活動的監督力度，規范食品添加劑生產經營單位的行為。依法取締非法食品添加物加工銷售的黑窩點。嚴格食品添加劑運輸、倉儲的管理措施，切斷非法食品添加物的供應渠道。

　　（3）規范使用管理。建立食品生產企業食品添加劑使用備案制度。加強餐飲經營單位食品添加劑使用管理，督促餐飲經營單位嚴格落實采購食品添加劑索證索票制度。進一步加大日常監管的力度，加強對食品生產經營單位以及食品添加劑生產經營單位的日常巡回檢查和監督抽檢，發現仍在食品中違法添加非食用物質和濫用食品添加劑、制售非法食品添加物的單位和個人，依法從重處理。

　　（4）嚴格進出口監控。加強進出口食品添加劑的檢驗和控制，嚴格落實進出口食品各項監督檢驗管理制度，進一步提高進出口食品和食品添加劑的質量安全水平。

　　（5）強化企業誠信自律。加強食品行業誠信和自律機制建設，組織有關食品行業協會對食品生產經營單位開展誠信教育活動，指導食品生產經營單位建立和完善自身管理制度，強化食品生產經營者的守法意識。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。各級各有關部門要深刻認識食品添加劑整治工作的重要性，切實加強組織領導，明確責任，落實任務。縣政府成立由分管縣長任組長，縣政府有關部門負責同志為成員的的專項整治領導小組（名單附后），負責指導、協調專項整治工作的開展。縣食品藥品安全協調委員會辦公室負責承擔領導小組辦公室的日常工作。各級各監管部門也要成立專項整治領導小組，各食品安全協調委員會和協管站要加強對地方食品添加劑的全面整治工作，密切配合上級監管部門的整治活動，確保整治工作有序開展。各有關部門要按照職責分工，制定本系統的專項整治具體實施方案、督導檢查和考核驗收方案并組織實施。縣專項整治領導小組將適時組織有關部門對各鄉鎮、各監管部門專項整治開展情況進行明查暗訪和督導檢查。

　　2、加強協作，形成合力。各級各有關部門要各司其職，密切配合。要強化大局觀念，加強信息交流，提高聯合整治效能，嚴防各自為政，流于形式。要明確領導責任、部門責任，一級抓一級，層層抓落實，確保整治效果。在專項整治過程中，對玩忽職守、失職瀆職者要按照有關規定追究相關責任。要強化企業自律意識、責任意識，健全信用機制，促進企業健康有序發展。

　　3、廣泛宣傳，營造氛圍。各級各有關部門要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體作用，大力宣傳關于保障食品安全方面的法律法規和政策規定，宣傳專項整治工作的進展和成效，對專項整治中查處的典型案例要及時曝光，讓群眾充分了解在食品中違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的危害，提高消費者自我保護意識，形成專項整治的良好氛圍。要組織食品和食品添加劑生產經營者進行培訓，提高自身食品安全管理水平。

策劃方案 篇4

　　一、雜志主題

　　雜志主題：涵蓋全方位生活元素，倡導潮流生活方式，指導高端時尚消費。

　　二、雜志內容

　　雜志內容：以用專題形式推薦優質商家、為雜志用戶提供商家優惠為主要內容，輔以符合目標讀者閱讀興趣的生活方式、精神享受及生活需求等內容，并配以精美圖片。商家方面，重點選載符合雜志定位的美食類、娛樂類、休閑生活類等潮流時尚的商家。

　　三、雜志目標及定位

　　（一）雜志目標：悠樂生活倡導者、美食娛樂引領者、時尚消費指導者。

　　（二）雜志定位：打造成首個具有消費指導性、時尚性、實用性、趣味性的都市消費類手機雜志，力求以一種輕松、時尚的閱讀感受，把最新最熱最潮的本土時尚生活消費優惠信息，以及獨具個性與潮流的生活方式和愉悅的精神享受傳達給用戶，讓用戶從雜志中獲得實惠，獲得新知與愉悅。

　　（三）目標讀者定位：主要目標群體為18-35歲，向往時尚生活方式，注重自由與精神享受，喜歡新鮮事物、充滿活力的年輕時尚群體（包括：高校及中學學生、城市年輕白領、自由職業者等）。喜愛品嘗美食、熱愛各種娛樂、追求潮流時尚，喜歡第一時間去體驗最新最好的的餐飲娛樂休閑類商家，對好吃的、好喝的、好玩的沒有抵抗力，同時享受商家給予的實惠等。

　　四、雜志策劃

　　(一)雜志名稱 《XXXXX》

　　（二）雜志欄目規劃

　　（三）三期雜志的欄目設置

　　每周三期，暫定一、三、五發刊，每期約14-16幀，根據側重內容不同做出各期欄目設置：

策劃方案 篇5

　　創新創意大賽

　　一、 活動名稱：創新創意大賽

　　二、 活動主題：創意讓生活更美好

　　三、 主辦方：***********

　　協辦方：*************

　　四、 活動時間：初步定于5月中旬

　　地點：****多媒體教室

　　活動對象：全體在校師生，參賽者可以通過個人或組隊的方式報名。

　　五、 活動目的和意義：

　　⒈這次活動以廣大同學為主體，以創新創意為載體，以學院指導老師為指導，旨在為同學提供一個施展自己才華的空間和展現想象力的平臺，激發同學們的創新熱情、促進創新氛圍在校園的形成。 ⒉發現創意、追求創意，著眼于創新意識的培養

　　六、 活動項目：

　　作品的風格、形式不限，作品應添加設計理念說明

　　⒈ 手工制作：環保節約型手工制作品、剪紙、十字繡

　　⒉ 平面廣告作品：真人漫畫、海報、書法、

　　⒊ 文化衫圖案設計

　　⒋ 生活創意作品

　　作品要求:思想創新，設計布局創新，達到一種朝氣，活力令人耳目一新;創意好，整體效果佳，作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴。

　　七、 活動流程：

　　⒈ 前期宣傳準備:

　　海報宣傳：設計展板、海報張貼于學院各宣傳點。

　　⒉ 初賽：由大賽評委會從收集的作品中選取15份優秀作品進入

　　復賽。

　　⒊ 復賽：進入復賽的選手（或參賽隊）在多媒體教室進行決賽，

　　通過選手（或參賽隊）現場展示、解說，評出各類獎項。

　　⒋ 公布獲獎名單及獲獎作品

　　⒌ 活動作品展：比賽過后，將對優秀作品在全校范圍內進行展出。 ⒍ 活動獎項：

　　最佳創意金獎、獨具匠心銀獎、題材新穎銅獎

　　一等獎:2名

　　二等獎:5名

　　三等獎:8名

　　參與獎若干

　　八、 備注：

　　作品提交方式:

　　聯系電話:

　　截止日期:*月**號下午*****

　　大賽評委:團總支各部部長及相關指導老師

　　我們承諾,凡是參加比賽的同學,都有精美禮品相送!希望大家踴躍

　　參加

　　九、 活動完成后，對參賽選手根據此次活動的意見和建議進行反饋調研,

　　并要求活動負責成員以書面形式對此次活動的經驗和不足之處進行總結,為以后舉辦同類型的活動積累經驗

　　**************

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