活動策劃方案

時間：2020-11-27 14:42:07 策劃書

【精華】活動策劃方案集錦六篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】活動策劃方案集錦六篇

活動策劃方案篇1

　　一、主題：快樂藝術(shù)展我風(fēng)采

　　時間：5月16-20日，為藝術(shù)周。

　　二、啟動：4月下旬

　　1、建立學(xué)生組委會，每班兩個，負(fù)責(zé)活動的組織；核心智囊團(tuán)8個，攝像1個。

　　2、召開會議，策劃活動方案，擬定方案文稿。

　　3、4月26日小主持人通過廣播向全校介紹活動安排，并將藝術(shù)節(jié)前期活動通知發(fā)到各班，請班主任在春假前落實以下內(nèi)容：

　　活動具體內(nèi)容及要求推薦名單（每項3－5名）負(fù)責(zé)人

　　我和名家名作的約會1-2年級簡單了解三位美術(shù)大師或三件作品積極分子：班主任與學(xué)生組委會成員

　　3-6年級具體了解某一名家或名作，制作成簡報或小冊子優(yōu)秀作品：

　　校園環(huán)境精品展每班推薦優(yōu)秀書法、攝影、繪畫、工藝作品各3件（工藝類作品具生活設(shè)計意識尤佳）書法：

　　繪畫：

　　攝影：

　　工藝：

　　班級園地人人展每個同學(xué)選出本學(xué)期最優(yōu)秀的一件作業(yè)進(jìn)行展示美術(shù)組與學(xué)生組委會成員

　　*此表及作品上交時間：5月9日，作品填好標(biāo)簽后貼于正面右下角。

　　*①②兩項不用人人都做，可以自選，推薦作品將作為美術(shù)明星的參賽作品。

　　*9日由學(xué)生智囊團(tuán)清點，匯總，選出最佳作品，待開幕式上展示。

　　4、5月8－13日籌備制作開幕式上展示用的作品：

　　（1）每班每人制作一個小道具，在唱節(jié)歌時揮舞；

　　（2）制作“我型我秀”道具，用水墨、染紙、環(huán)保材料制作服飾，或其它造型。

　　*5月16日進(jìn)行排練。

　　【負(fù)責(zé)人：美術(shù)組】

　　三、活動安排：

　　1、布置展覽：

　　平面作品——5月16日前完成，地點：各年級櫥窗；

　　立體作品——5月17日（周二）擺桌子放校門口、掛于走廊等校園環(huán)境；

　　網(wǎng)上展覽——5月10日起陸續(xù)推出。

　　學(xué)生參觀后進(jìn)行投票。

　　【負(fù)責(zé)人：美術(shù)組與學(xué)生組委會成員】

　　2、開幕式：

　　環(huán)境布置：橫幅——“快樂藝術(shù)展我風(fēng)采”20xx年小燕子藝術(shù)節(jié)開幕，主席臺與大樓各一條。

　　節(jié)徽介紹：《歌聲與微笑》陸渲怡（節(jié)徽噴墨打印，直徑1.2米）

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭；

　　齊唱節(jié)歌，揮舞手中道具；

　　“我型我秀”：學(xué)生代表在操場綠草皮上展示服裝秀與作品秀（選出來的最佳作品）。

　　【負(fù)責(zé)人：z、音樂組、學(xué)生組委會成員】

　　3、電視教學(xué)：

　　內(nèi)容：紙杯造型變變變。

　　時間：4月19日（周四）中午

　　四、評比：

　　根據(jù)推薦作品和學(xué)生在藝術(shù)節(jié)活動中的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生投票及教師評委意見，評出“美術(shù)明星”之小學(xué)者、小書法家、小畫家、小設(shè)計師、小攝影師，積極分子。

　　五、閉幕式、發(fā)獎與總結(jié)：

　　電視錄像。

　　祝大家在藝術(shù)天地中感受到越來越多的快樂！！

活動策劃方案篇2

　　今年12月2日是第四個“全國交通安全日”。為進(jìn)一步推進(jìn)交通安全教育活動，教育學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，學(xué)校決定在全國交通安全日前后開展安全宣傳活動。

　　一、活動主題：

　　拒絕危險駕駛、安全文明出行

　　二、活動組織機(jī)構(gòu)

　　組長：劉仁忠

　　副組長：陳志林魏玉華陳秀蓮

　　組員：各班主任

　　三、活動時間

　　20xx年12月1日——20xx年12月12日

　　四．工作目標(biāo)

　　1．全體學(xué)生知曉每年的“12月2日”為“全國交通安全日”；

　　2．師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識；

　　3．師生交通安全意識普遍增強(qiáng)，進(jìn)一步養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣，提高交通安全防護(hù)自救能力。

　　五．活動內(nèi)容形式安排

　　1、在校門口LED滾動顯示交通安全教育標(biāo)語，張貼交通安全知識宣傳圖片，構(gòu)建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強(qiáng)化交通安全提示、警醒和教育作用。

　　2、利用周一升旗儀式，進(jìn)行以交通安全教育為主題的國旗下講

　　話。號召廣大師生增強(qiáng)自我防范能力，提高交通法制觀念，養(yǎng)成良好的交通文明行為；利用校園廣播對全校師生積極宣傳和普及交通安全知識，通過學(xué)生影響帶動家長及身邊的的人自覺增強(qiáng)安全意識。

　　3、利用晨會時間，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點加強(qiáng)學(xué)生校園活動安全教育以及交通安全等教育。

　　4、各班召開“珍愛生命，平安出行-----交通安全教育”主題班會；各班出一期宣傳“交通安全知識”的主題板報，高年級出一期“交通安全知識”主題手抄報。

　　5、各班利用多媒體、班隊活動課，集體觀看安全教育系列片。

　　6、印發(fā)《小學(xué)生出行交通安全常識》，便于學(xué)生誦讀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成交通安全文明習(xí)慣。

　　7、“放學(xué)5分鐘”安全教育時間播放交通安全內(nèi)容。

　　六．活動要求

　　1．學(xué)校相關(guān)部門和教師要相互支持，協(xié)作配合，將相關(guān)活動落到實處。

　　2．各班級充分發(fā)揮班級板報專欄教育陣地作用，認(rèn)真辦好班級交通安全宣傳教育板報，強(qiáng)化學(xué)生交通安全宣傳教育。

　　3．各班認(rèn)真組織開展一次交通安全主題班會教育活動，并于12月12日前將活動記錄交學(xué)校存檔備查。

　　魏厝小學(xué)

　　20xx.11.30

　　附：小學(xué)生交通安全常識

　　橫穿馬路注意事項：

　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。

　　1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停” 。

　　2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

　　3、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。

　　4、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。

　　5、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

　　魏厝小學(xué)

　　20xx.11.30

活動策劃方案篇3

　　一、設(shè)計意圖

　　情緒情感的表達(dá)與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的積極情緒，對于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。但是幼兒對情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)且不可避免的負(fù)面情緒。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉(zhuǎn)化為健康的情緒和意識，從而設(shè)計了這一活動，運用“傾聽想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞→情感體驗”的教學(xué)流程，試圖讓幼兒在文學(xué)作品的熏陶中得到情緒情感的體驗，并嘗試?yán)帽硌莸姆绞剑層變簛碛H身感受故事情節(jié)，從中得到同伴間友愛互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂樂。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達(dá)清楚完整。

　　2、嘗試用表演的方式表達(dá)對故事的理解。

　　3、知道生氣不利于身心健康，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞绞娼庾约旱?情緒。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)圖片、小動物頭飾若干、磁帶、“生氣蛋糕”一個。

　　四、活動過程

　　（一）激趣導(dǎo)入

　　播放小動物的笑聲與生氣蟲獨白的錄音，激發(fā)興趣，引出故事。

　　（二）觀察圖片，理解故事

　　1、觀察圖一，提問：猜一猜，生氣蟲會想什么鬼主意讓小動物們生氣呢？

　　2、觀察圖二到圖四，提問：誰上了生氣蟲的當(dāng)？生氣蟲想出了什么鬼主意讓小豬上當(dāng)？出示“生氣蛋糕”，引導(dǎo)幼兒表演。

　　3、觀察圖五，提問：吃了生氣蛋糕的小豬會怎么樣？

　　4、觀察圖六到圖七。小豬吃了生氣蛋糕竟然成了生氣豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越來越大，像只氣球似的飛上了天。小動物們趕緊用網(wǎng)兜把他網(wǎng)住，糟糕，他們也被帶上了天。小動物們會怎么喊？這下可怎么辦呢？

　　5、觀察圖八到圖九，提問：他們想出了什么好辦法？

　　（三）完整傾聽故事

　　交待故事題目，完整傾聽故事。

　　（四）遷移拓展

　　1、在我們的生活中也會遇到一些生氣的事情，你會怎么辦呢？

　　2、幼兒交流舒解情緒的方法。

　　3、聽音樂，和伙伴一起唱歌跳舞找快樂。

活動策劃方案篇4

　　一、活動背景：

　　隨著生活水平的不斷提高，汽車逐步步入日常生活。為滿足教師購車需要，我行提供信用卡購車“免抵押、免擔(dān)保、0利息、0手續(xù)費起”分期付款產(chǎn)品，并組織我行的汽車信用卡分期付款合作經(jīng)銷商，為教師們舉行“駕馭快樂、輕松分享”為主題的汽車團(tuán)購活動

　　二、活動主題——“駕馭快樂，輕松分享”。教師們建行信用卡分期汽車團(tuán)購。

　　三、活動時間：20xx年12月6日----12月16日

　　四、活動地點：內(nèi)江師范學(xué)院（東校區(qū)田徑場內(nèi)）、各汽車經(jīng)銷商門店

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）車商現(xiàn)場車展

　　針對師院老師的消費特點，本次由建行合作汽車經(jīng)銷商提供廣州本田、東風(fēng)日產(chǎn)、奇瑞、北京現(xiàn)代、一汽大眾、東風(fēng)標(biāo)致部分10萬元左右車型，于20xx年12月6日（星期一下午）在師院校園內(nèi)（東校區(qū)田徑場內(nèi)）進(jìn)行展演，供教師現(xiàn)場體驗，了解車輛性能。

　　（二）車商優(yōu)惠活動

　　在活動期間，各款車型均針對教師提供購車特惠活動，凡在活動期間購車的教師，各車型分別提供以下優(yōu)惠：

　　1、廣州本田內(nèi)江創(chuàng)誠店：

　　（1）提供分期購車24期0利息、0手續(xù)費雙免版雅閣、鋒范車型；

　　（2）讓利優(yōu)惠：

　　雅閣雙免版：增配內(nèi)容如下：前探頭；前中網(wǎng)；前下飾條；3.5轉(zhuǎn)向燈；冷光門檻；腳墊；擋泥板，價值10000元，優(yōu)惠額度為贈送10000元配置，免手續(xù)費免利息，贈送6000元汽車保險，總優(yōu)惠為26000元左右。

　　鋒范雙免版：增配內(nèi)容如下：后視鏡轉(zhuǎn)向燈、車窗鍍鉻亮條、腳墊、擋泥板、倒車?yán)走_(dá)，價值5000元，優(yōu)惠額度為贈送5000元配置，免手續(xù)費免利息。總優(yōu)惠為10000元左右。

　　2、東風(fēng)日產(chǎn)內(nèi)江星和店：

　　（1）來店禮：憑教師證贈送1000元購車基金，購車時直接抵扣，來店免費贈送小禮品。

　　（2）購車優(yōu)惠：

　　瑪馳系列送購車基金1千元；

　　驪威車系讓利2千元；

　　騏達(dá)與頤達(dá)讓利1萬元；

　　軒逸車系讓利3萬元現(xiàn)金+教師禮；

　　逍客車系教師特賣車讓利1.3萬元；

　　新天籟車系讓利3000升汽油+精品導(dǎo)航

　　3、奇瑞汽車內(nèi)江達(dá)昌店

　　購車優(yōu)惠：

　　奇瑞A3所有車型享受國家惠民補(bǔ)貼3000元，再贈送20xx元大禮包；

　　奇瑞風(fēng)云2所有車型享受國家惠民補(bǔ)貼3000元，再贈送20xx元加油卡、1000元大禮包；

　　4、北京現(xiàn)代三和店：

　　（1）提供分期購車12期0利息、0手續(xù)費針對悅動、i30車型；

　　24期0利息、持卡人手續(xù)費為6%；

　　（2）瑞納車系享受國家節(jié)能補(bǔ)貼3000元，再送1000元大禮包；

　　悅動車系享受國家節(jié)能補(bǔ)貼3000元，再贈送10000元大禮包。

　　I30車系享受購置稅全免，再送3000大禮包。

　　5、北京現(xiàn)代萬眾店：

　　（1）提供分期購車12期0利息、0手續(xù)費針對悅動、i30車型；24期0利息、持卡人手續(xù)費為6%；

　　（2）北京現(xiàn)代全系車型優(yōu)惠幅度從3000元到26000元。

　　6、一汽大眾和東風(fēng)標(biāo)致萬眾店：

　　（1）大眾全系車型現(xiàn)車供應(yīng)，寶來車型購車送保險（新寶來1.6L）；

　　（2）東風(fēng)標(biāo)致全系車型享受3000元節(jié)能補(bǔ)貼，再進(jìn)行現(xiàn)金優(yōu)惠和大禮包贈送。

　　六、已購車教師可申辦建行龍卡洗車卡

　　（1）憑龍卡洗車卡享受六項優(yōu)惠權(quán)益：免費洗車、積分換油、加油優(yōu)惠、車險投保、道路救援、特惠租車；

　　（2）即日起申辦龍卡洗車卡即可獲得開卡禮一份。

活動策劃方案篇5

　　一、活動背景

　　金秋十月，桂花香飄師大xx校園。隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，**級的新生們開始了大學(xué)里正常的學(xué)習(xí)和生活。而他們在各方面的交流過程中都感到了自己在口才方面的欠缺，這對于現(xiàn)今社會需要的復(fù)合型人才明顯不符合。所以非常需要我們?yōu)樗麄兲峁┮粋€可以提高口才能力的一個平臺。

　　二、活動目的及意義

　　擴(kuò)大協(xié)會影響，讓更多的人全面、真實的了解演講與口才協(xié)會的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊建設(shè)、活動策劃等，為了以后能在校內(nèi)順利開展各種豐富多彩的口語交際活動，給會員們提供一個鍛煉口才，提高能力，展示才華的舞臺做宣傳。同時也為各會員提供提升完善流暢的表達(dá)能力的機(jī)會，引導(dǎo)一些會員改掉膽小、怯場、不善表達(dá)的性格缺陷。

　　三、活動對象

　　全體新老會員、協(xié)會會干和一些老會干

　　四、活動時間

　　20xx年10月15日晚19：30

　　五、活動地點

　　一區(qū)309

　　六、活動流程

　　1、指導(dǎo)教師講話

　　2、會長講話

　　3、協(xié)會ppt展示

　　4、舞蹈

　　5、聲音模仿秀

　　6、游戲環(huán)節(jié)

　　（一）口耳相傳

　　游戲規(guī)則：

　　a）一次可邀請或隨機(jī)選擇4--6位同學(xué)上臺。

　　B）抽到的同學(xué)統(tǒng)一向左或向右轉(zhuǎn)，排成一排。

　　c）由主持人拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，給排頭的同學(xué)看，排頭同學(xué)根據(jù)紙張內(nèi)容及自己的理解，給第二位同學(xué)表演動作，不能出聲，第二位再給第三位表演，以此下去，直到最后一位同學(xué)說出紙張的內(nèi)容。

　　D）游戲可重復(fù)進(jìn)行2—3輪

　　7、即興演講（新會干的演講）

　　8、講笑話

　　9、游戲環(huán)節(jié)

　　（二）西瓜蹲

　　游戲規(guī)則：

　　a）一次性邀請或隨機(jī)選擇4—5位觀眾上臺。

　　B）抽到的同學(xué)面對觀眾排成一排。

　　c）每個同學(xué)手上拿著一張畫有水果的牌。

　　D）第一位同學(xué)邊蹲邊喊自己拿到水果的名稱，同時隨便叫其他同學(xué)手上的水果名，如喊“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完黃瓜蹲”。則輪到手拿黃瓜牌的同學(xué)喊口號，直到有同學(xué)出錯，則接受懲罰。

　　F）游戲可重復(fù)進(jìn)行2—3輪

　　10、拉歌（全體人員）

　　11、全體人員拍照留念

　　七、人員分工

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1、贊助.

　　2、征集節(jié)目：秘書部負(fù)責(zé)，7號晚向新老會員發(fā)出節(jié)目的征集通知。

　　3、通知時間地點：秘書部負(fù)責(zé)，12號、14號晚上分別發(fā)飛信通知。

　　4、宣傳海報：宣傳部負(fù)責(zé)，13、14號這兩天在食堂張貼海報一張。

　　5、場地申請：

　　6、主持人

　　7、現(xiàn)場布置：

　　a）門口以氣球、彩帶作為裝飾；

　　b）黑板繪制彩圖，在中央標(biāo)出本活動的主題；

　　c）將桌椅排列在四周，于教室中間空出一片空地；

　　d）四周的空墻以氣球做成花型的裝飾；

　　e）在燈上懸掛彩帶作裝飾。

　　（二）活動現(xiàn)場

　　1、現(xiàn)場活躍氣氛：（會干要積極主動）

　　2、物資及獎品管理

　　3、現(xiàn)場清理：演協(xié)全體會干

　　4、拍照

　　八、經(jīng)費預(yù)算：

　　氣球（粉紅、白色）100個10元。

　　皺紋紙（粉紅色）5張2.5元。

　　玻璃繩（白色）1捆2元。

　　總計：14.5元。

　　注意：會場所需的礦泉水沒有計算在內(nèi)。

　　九、活動亮點

　　各類豐富多彩的文娛節(jié)目和游戲活動利于新老會干和新會員增進(jìn)感情，加深彼此了解與溝通，體會到協(xié)會大家庭的溫暖。同時，弘揚社團(tuán)文化，促進(jìn)協(xié)會建設(shè)與發(fā)展，給所有參與到此次活動中來的同學(xué)一個鍛煉自我，展現(xiàn)自我的機(jī)會，豐富了大家的業(yè)余文化生活。