活動策劃方案

時間：2020-10-31 19:42:49 策劃書

有關活動策劃方案集合九篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關活動策劃方案集合九篇

活動策劃方案篇1

　　前言

　　浪漫的生活，不一定是在特定的場合特定的節日才營造出來的。只要感覺到，一雙平平凡凡的白色布鞋也會充滿藝術性和浪漫色彩。生活中的每一個細節，都是可以用心來傳遞的。我們的網店意義在于將你的那份真心、情意與孝心用手繪畫詮釋到潔白的鞋面上。一件簡單的單品，是用心來調和色彩，能讓你的愛人你的親人以及你的朋友感觸到那貼心的溫暖。我們網店立足做到客戶最大滿意度，網店為你提供各類創意手繪鞋，這個創意可以說是我們網店自己的設計，但我們更希望通過你的故事來表現那一幅幅生動的情感繪畫，有故事才有靈氣。SHOE得你的LOVE，SHOE出你的LOVE。

　　一．項目簡介

　　中國是十三億人口的大國，隨著電子商務的出現；隨著互連網寬帶和技術應用的成熟；以及物流和支付系統的完善，越來越多的網民喜歡在網上商城購物，例如：“淘寶網、拍拍網、當當網??”可見網上購物已是現在的年輕消費者的最大愛好，網上購物引領網購潮流，所以在網上成立一個屬于自己公司的網站已是每個鞋業、服裝業等商家都必做的一件事情。由此可見，電子商務將成為互聯網普及應用的主流，必將影響著千家萬戶的生活和經濟行為，并日益成為社會商業活動的重要形式。

　　20xx年內陸省份已經成為鞋子類企業投資活躍的地區，尤其是中西部地區仍然保持著較好的發展勢頭，江西、安徽、河南、河北、湖北、湖南等省逆勢而上，實現較快發展。在此形勢下，20xx年我國鞋子產業轉移在企業市場行為和國家政策引導的雙重作用下呈現出加速之勢。

　　國內的品牌鞋子消費具有巨大的成長空間，快速的城市化進程以及中西部地區的高速發展將成為鞋子消費增長的重要推動力，未來十年國內的鞋子消費將迎來黃金增長期。

　　二．網店概要

　　1、投資安排

　　2、網店基本情況

　　3、人員分工表

　　三.市場調查概況分析

　　21世紀是數字信息時代，是因特網的時代。按照淘寶對外公布的數據，20xx年淘寶成交額超過20xx億元，定下20xx年成交額將達到4000億。目前平均每天成交按照他們提供的支付寶交易額更高達接近7億元。而現在淘寶網重新確定自身目標要做零售業領頭羊，這就更加給人們帶來網上創業的機會，一個好的平臺，必定會造就優秀的企業。

　　當代社會，隨著中國改革開放的深化，城市越來越大，工作越來越晚，交通越來越繁忙，通過電子商務網（網購）這個途徑只會越來越深化，越來越被更多的人采用。

　　根據人類心理分析，人們喜歡跟風消費，若一個團體中的一人進行網上購物，則團體中的其他人十有八九也會進行網上購物，甚至都會在同一家店進行結伴購物，以進行運費分擔，這就給我們商家優勢，同時也要靠我們自己依靠誠信來成就自己的淘寶店做到最好同時，我們可以經常發放調查問卷，進行終端用戶調查，解終端用戶真正需要的是哪方面的服務以及如何打出我們的品牌,隨時掌握市場概況。

　　產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析：隨著網絡的發展、電子商務的發展，大多數年輕消費者越來越喜歡網上購物，因為網上購物可以節省購物時間，還可以提供大量的商品讓消費者選擇，非常便捷。現代年輕人非常適應網上購物這種方式，這對我們的網店有很大的優勢，會為我們提供大量的商機。但是網上購物最大的擔憂依然是信譽問題，因此我們的營銷模式將采用實體店加網店同時運營，這樣我們網店在網上的信譽將得到極大提高。

　　市場趨勢預測和市場機會：經過我們對市場的調查，日常用品購買比例明顯增高。日常生活用品購買比例的增勢今后仍將持續，并最終成為網上購物的主流，因此我們選擇這一類產品作為我們的主打商品。

　　四.項目優勢及特點簡介

　　網店優勢：買一雙應季的鞋子，采用傳統的途徑解決問題，需要空出專門的時間，到商業區進行逛，挑，試，買幾個動作，當然如果后續不滿意還要加上個退的環節，從這個方面來說，要買這雙鞋子所花的除標簽上標的價格之外，還要花費時間成本，交通成本等等，勞心勞力；而相對于網購，點擊鼠標，半個小時完成挑選對比，除不能試穿，全部搞定，可以安心等待鞋子上門，而且價格絕對是要比商城里便宜得多（因為不必支付商城的物業，人員，廣告等等成本的均攤。）可謂既省時間，又省金錢。

　　企業網店的建設將會為企業內部管理帶來一種全新的模式，網店是實現這一模式的平臺。在降低企業內部資源損耗、減低成本、加強企業員工與員工、企業與員工之間的聯系和溝通等方面發揮巨大作用，最終使企業的運營和運作達到最大的優化。

　　五.項目運作的可行性

　　隨著互聯網的迅速普及以及電子商務的飛速發展,網上購物已經成為很多消費者,尤其是新崛起的年輕一代消費群體所接受和青睞的消費模式。去網店淘寶已經成為與網民生活密切相關的重要網絡應用。網上購物已成為一種潮流，成為未來發展的趨勢。

　　目前中國的Internet已經從起步階段進入高速發展階段，根據計算機行業年鑒最新的統計和預測，隨著DSL技術和電纜調制解調器進入當地市場，亞洲和歐洲國家的互聯網普及率將逐漸趕上美國。隨著對互聯網基礎設施投資的加強，再加上龐大的人口數量，中國和印度的互聯網用戶數量到20xx年將超過美國。

　　中國的Internet，發展速度快，潛力大。對中國互聯網人口所作的最大膽的預測來自美國波士頓的揚基集團（Yankee Group）。它在去年11月份出版的研究報告說.惠普的首席執行官Carly Fiorina在去年1 0月份她首次訪華時也表示，互聯網在中國的應用可在短短五年內趕上美國和其它發達國家。由此看來，中國占世界總數五分之一的人口對互聯網絡事業來說具有特別的意義。

　　當前中國的電子商務也存在很多局限性，例如：中國大中企業擁有網址百分率只在 35.6%，其中 90% 的網站是靜態頁面的， 85% 的網站半年以上才有更新內容。

　　應該說目前我國的網絡規模比較小，用戶數比較少，用戶多集中于幾個大中型城市的青少年，但增長速度非常快，電子商務的興起也為加速互聯網的發展起強大的推進作用。

　　六.網站建設宗旨及商業模式

　　宗旨

　　成為行業領先的專業購物類網站。

　　商業模式

　　B2C的商業模式；網站和實體相結合

　　七.網站發展規劃與建設進度

　　1、戰略目標：讓網上購物變得更簡單、更高效、更可信和更能被不同的人群接受。讓我們的客戶盡情的享受快樂、簡單生活。

　　2、階段目標：尋找合適自己網店的貨源保質保量，慢慢深入市場，開發客戶。為提升自己店鋪的人氣，在開店初期，應適當地進行營銷推廣，但只限于網絡上是不夠的，要網上網下多種渠道一起推廣。

　　3、進度安排：第一個階段：市場調研，分析問卷，解客戶需求；

　　第二個階段：確定貨源，開發客戶；

　　第二個階段：實體店開張；淘寶網開店、維護；

　　第三個階段：宣傳推廣；

　　第四個階段：網店及實體店進入正軌運營；

　　第五個階段：開發自己的網站；

　　第六個階段：將網店做大做強；

　　終極目標：利用網店做成一個遍布全球的連鎖“商店”，即在全國各地都設有我們的貨倉，都能及時快捷的將客戶的訂單準確的送到指定地點。

　　八.銷售策略

　　1）折價促銷：由于網上銷售商品不能給人全面．直觀的印象，也不可試用，觸摸等原因，再加上配送成本和付款方式和復雜性，造成網上購物和訂貨和積極性下降．而幅度比較大的折扣可以促使消費進行網上購物的嘗試并做出購買決定。

　　2）贈品促銷：贈品促銷和優點是可以提升你的知名度；可以鼓勵人們經常訪問網店以獲得更多的優惠信息；還能根據消費者索取贈品的熱情程度而總結分析營銷效果和產品本身的反應情況等．但千萬要注意不要選擇次品，劣質品作為贈品，這樣做只會起到適得其反的作用。

　　3）限期供應：“限期供應”對消費者總是具有誘惑。像“特價只剩2天！”這樣的促銷口號．但“限期供應”要真實，否則最終失去消費者信任。

　　4）多與其他網店建立友情鏈接：俗話說多個朋友多條路，在網上可以說是多個鏈接多個窗口．大家通過交換店鋪鏈接，可以形成一個小的網絡，能增進彼此的影響力．尤其是當有人上首頁推薦的時候，你就更是跟著沾光．而當你也很厲害的時候，別人也能托你的福。我們將會和兄弟網店聯手，比如消費者在我們網店買東西，我們將贈送兄弟網店提供的小禮品，反之，消費者在兄弟網店買東西，兄弟網店也將會贈送我們網店贈送的小禮品，其目的是宣傳我們小店的商品。

　　5）利用其他的宣傳方式：我們的銷售人員可以到各個貼吧、論壇、QQ群、MSN中進行宣傳。

活動策劃方案篇2

　　一、活動主題：“我們的'節日——中秋”

　　二、活動時間：20xx年9月25日—20xx年9月27日

　　三、活動地點：轄區范圍內

　　四、活動內容：

　　(1)開展中秋慰問主題活動。由志愿服務活動協調小組牽頭，組織社區干部及志愿者，開展慰問幫扶活動，親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭，為他們送去祝福和慰問，讓他們深切感受到節日的溫暖，營造文明祥和、團圓和諧的節日氛圍。

　　(2)開展網上中秋主題活動。動員網民，組織社區內未成年人充分利用網絡，賞析古今有關中秋佳節的詩詞名篇、美文佳作，即興賦詩，讓社區居民進一步了解中秋節，認同中秋節并喜愛中秋節;同時參與福州文明網、福州數字青少年宮網站推出的“我們的節日——中秋”專題網上活動，積極傳播網絡文明，傳遞節日溫情。

　　(3)以社區內的資源為依托，與神州數碼、福州市民網聯合舉辦免費身體健康檢查、健康咨詢、家電維修等便民利民的服務，使轄區內居民不出遠門就能享受到的各項免費服務，讓居民過健康平安的中秋節。

活動策劃方案篇3

　　一、組織單位

　　主辦單位：湖北經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會

　　二、活動對象

　　全院所有在籍學生均可以寢室為單位參加其中一項或多項活動。

　　三、報名方式

　　所有參賽寢室于4月13日—14日在在九華廳門口報名。

　　四、活動內容

　　（一）“寢室報——寢室生活展示”大賽；

　　（二）“樂在途中—不要遲到哦”；

　　（三）“寢室一起上”趣味休閑活動。

　　五、評分辦法

　　（一）資格賽：所有參賽寢室需先接受衛生檢查，成績合格者（得分70分以上）方可正式參加比賽。

　　（二）活動得分：每項活動的最后得分均由資格賽得分和活動比賽得分兩部分組成，所占比重分別為30%和70%。

　　六、獎項設置

　　本屆“寢室文化節”將對每一項活動分別評獎。各項活動分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

　　七、補充說明

　　活動相關通知、表格下載和未盡事宜請登錄法商學院團委網站或法商學院學生會博客查詢。

　　策劃書附件：1。湖北經濟學院法商學院第七屆“寢室文化節”活動時間安排表；

　　2．湖北經濟學院法商學院第七屆“寢室文化節”資格賽評分標準；

　　3。“寢室報——寢室生活展示”大賽活動細則；

　　4．“樂在途中——不要遲到哦”活動細則；

　　5。“寢室一起上”趣味休閑活動細則。

　　三月二十九日

　　附件1

　　湖北經濟學院法商學院第七屆

　　“寢室文化節”活動時間安排表

　　附件2

　　湖北經濟學院法商學院第七屆

　　“寢室文化節”資格賽評分標準

　　1．天花板、燈具、墻（10分）：無蜘蛛網、塵吊、污跡，墻壁無明顯污損現象；

　　2．地面（10分）：地面無紙屑，無雜物，干凈清爽；

　　3．陽臺（10分）：物品擺放整齊有序，無雜亂物品堆放；

　　4．衛生間（10分）：無異味，無未洗衣物，墻壁和池內無明顯污跡，洗漱用品擺放整齊；

　　5．桌凳（10分）：桌凳干凈，放置有序，桌上用品擺放整齊；

　　6．門窗[含窗臺]（10分）：所有門窗完好無損，無污跡，窗戶明亮，無大面積污垢；

　　7．床、臥具（10分）：床下無臟鞋、雜物，無積灰，物品擺放一條線；床上用品擺放整齊，蚊帳掛放一致；

　　8．洗手池（10分）：整齊干凈，無水漬、油漬等殘留物；

　　9．鞋柜（10分）：鞋物擺放整齊；

　　10．寢室安全（10分）：包含寢室人員財物安全及貴重物品安全、人生安全、網絡安全等方面；

　　11．附加分（10分）：寢室文化，主題展示；

　　湖北經濟學院法商學院第七屆寢室文化節

　　資格賽打分表

　　（此表太浪費，可一頁紙設計多個寢室的打分，且正文中所列附件無此表）

　　附件3

　　“寢室報——寢室生活展示”活動細則

　　一、活動目的：

　　通過寢室報，展示寢室生活中的喜怒哀樂，通過寢室報，抓住生活中的小細節，留住寢室生活中的每一個值得懷念的時刻。

　　二、活動規則：

　　參賽寢室將寢室報，于4月18日18：00前交至院女生部。根據參賽情況，將篩選出20張寢室報，于4月25日—26日在九華廳門口集中展示，由廣大師生公開投票進行評獎。

　　三、作品要求

　　（一）寢室報中必須包含的元素：1。寢室成員的姓名；2。寢室成員間發生的一個或多個小故事;3。寢室格言警句（必須由寢室成員自己創作）。

　　（二）所有參賽作品統一用A3紙制作，并在作品背面標明寢室號。

　　附件4

　　“樂在途中—不要遲到哦”

　　趣味休閑活動細則

　　一、活動目的

　　通過模擬行走上課路線的方式，提醒廣大學生按時上課、不要遲到，以積極的心態享受過程帶給我們的快樂。

　　二、活動規則

　　1．參賽寢室成員集體參加，相互配合完成比賽；

　　2．本次活動參照“尋寶”游戲制定。路線從宿舍樓到教學樓，其間會設置各個站點和工作人員，參賽寢室成員在出發點（宿舍樓）拿到號碼牌并且登記出發時間后集體出動。按照號碼牌上的文字提示，相互配合找到相應站點，完成任務，并在指定地點蓋章。所有任務完成之后迅速按提示到達到目的地（某間教室），找工作人員登記完成時間，活動結束；

　　3．號碼牌不得丟失，不能私自更改數據、不可復制，否則取消比賽資格；

　　4．比賽途中不得借助任何交通工具，可以選擇徒步或者奔跑。如有使用任何交通工具者取消比賽資格；

　　5．在規定的終止時間內沒有完成任務或者沒有找到目的地的寢室，不計比賽成績。

　　三、評分方式

　　根據號碼牌上登記的起始和終止時間，用時少者獲勝。

　　附件5

　　“寢室一起上”趣味休閑活動細則

　　一、活動目的

　　通過此項活動讓寢室成員體會團結真的可以成為力量的意義，同時增近室友們的距離。

　　二、活動規則

　　每參賽隊需要四位同寢室成員依次參加“搖搖跳跳”，“乒乒乓乓”，“路在腳下”，“逃出圈套”，“四人五足”等五個項目的比賽，最后算總成績決定獲獎寢室。

　　（1）搖搖跳跳：寢室四人在起點（籃球場），兩人搖跳繩，寢室另兩名成員跳繩。完成10組跳繩后到西區足球場大門處參加第二關（參加跳繩的兩位同學必須先后進入跳繩中，然后一起跳一個算完成一組。完成一組后出跳繩，然后進行第二組）。

　　（2）乒乒乓乓：進入第二關的同學，從西區足球場大門開始顛乒乓球走到攀巖壁交給工作人員。中途不能停頓、乒乓球也不能掉地，否則在實際用時上另加五秒。

　　（3）路在腳下：進入第三關的寢室成員到沙灘排球場參加此項活動。要求四人手拉手，兩個人站在磚頭上，另外兩個人移動磚頭，以便站在磚頭上的人行走，如果磚頭上的人掉下來，每掉一次用時加5秒，直到到達終點。

　　（4）逃出圈套：第四關，在休閑廣場，四人手拉手圍成一個圈，其中一人手上掛著一個呼啦圈，使呼啦圈在四人的身上傳一遍，即每個人都要穿過呼啦圈一次，然后從最后一個人開始，同樣向反方向傳呼啦圈，此次傳遞，每一位同學穿過呼啦圈時須向前跳躍，當四位同學都跳出呼啦圈時，即任務完成。

　　（5）四人五足：第五關，逃出圈套完成后四名隊員一起進行五人四足游戲，繞休閑廣場花壇一周沖向終點，計時停止。

　　三、活動規則：

　　（一）所有活動均需四名室友共同完成（多人間的選出四人參加）

　　（二）沒有完成所有任務的寢室，不計比賽成績；

　　（三）參賽寢室成員比賽前必須出示學生證；

　　（四）若出現遲到、未到、比賽途中故意尋釁滋事、挑起事端、不服從裁判判決等違規行為的參賽寢室一律取消比賽資格。

活動策劃方案篇4

　　一、活動主題：“綠絲帶”，服務高考

　　二、活動背景：高考對我們來說已經過去了，但是對于現高三在備戰高考的學弟學妹們來說是一場惡戰，我們不能為他們做很大的事，但是我們能讓他們走進考場的時候，踏實的進去，有我們陪伴著他們的爸爸媽媽，讓這些父母能在這兩天能很好的度過，我們是過來人，我們有義務進這樣做。讓這一絲清風在這酷暑的夏日吹動家長們的心。

　　三、活動目的：高考不止是考生的高考，也是家長的高考，讓我們關注家長，陪他們度過這酷暑的兩天，送去一絲清涼。

　　四、活動時間：六月七號、八號

　　五、活動地點：九江市各高考考場

　　六、服務對象：九江市高考考生及家長

　　七、活動流程：

　　1.獲得校團委的支持，發動各二級學院加入到我們的隊伍中。

　　2.與商家取得聯系，得到必要的資金贊助。

　　3.與交警隊、教育局等有關部門去得聯系，獲得認可。

　　4.招募志愿者，對志愿者進行培訓、分組。

　　八、活動內容：

　　1.在考場周圍搭建傘棚，供陪考家長乘涼、休息。

　　2.考生可憑準考證領取一瓶免費的礦泉水。

　　3.準備一些解暑的藥品，以備不時只需。

　　4.準備合理的食譜供家長參考

　　5.為家長提供一些報紙和雜志，平靜的等待考生。

　　6.志愿者與家長溝通、交流。

　　九、所需物品：傘棚、礦泉水、解暑藥品、食譜、報紙雜志、綠絲帶

　　十、要求：志愿者統一著裝，佩戴徽章，系綠絲帶。

　　十一、人員調配:

　　1.活動由護理學院、生命科學學院共同發起，向各二級學院發出號召。

　　2.每個二級學院負責一個考場的活動。

　　3.每個考場都要將責任具體化。如：一人負責藥品的攜帶、一人負責報紙雜志的攜帶等。

　　4.每個考場大概需要五到六名志愿者。

活動策劃方案篇5

　　一、活動目標

　　為增進各部門員工間的了解增強公司凝聚力和團體合作精神體現人文關懷進一步推動公司企業文化建設讓每位員工切實感受到公司大家庭的溫暖增強大家的娛樂的同時也能培養大家各方面的能力如組織能力、表演能力等多方面的素質激發大家的創造力。人力資源部特擬定月份的聚餐活動策劃書以此此聚餐活動為主線中間穿插一些競技小游戲并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

　　二、具體流程

　　1、月日由人力資源部作為活動倡導部門制定活動策劃草案

　　2、月日將活動草案送總經理審批

　　3、經總經理批準后月日晚統計參加此次活動的人員名單、菜品初擬、統計月份獎金得主、統計當月過生日的人員名單、統計未參加過聚餐的新人

　　4、月日上午定聚餐地點月日上午采買游戲道具并準備獎品

　　5、聚餐日流程

　　11：30

　　1、電話約成員來司等候

　　2、電話約車到公司樓下等候

　　13：00—13：15集合、點名

　　13：15—13：40各部門組織工作及衛生清掃

　　13：40—15：00全體員工準時從公司出發到達到指定聚餐地點后集合

　　15：00—15：15

　　1、按抽到的號碼排序入座

　　2、相互認識一下

　　15：20—15：40

　　1、宣布7月份獎金得主名單

　　2、請其上臺并由所屬部門領導頒發七月份獎金

　　3、獎金得主感言

　　15：45—15：55

　　1、宣布最近一周內新入職員工名單

　　2、新人自我介紹并發表感言

　　16：00—16：20

　　1、宣布本月過生日人員名單

　　2、唱《生日歌》推上蛋糕

　　3、請其上臺發表感言后一起切蛋糕

　　4、抽獎每種獎品各備三分共計8種獎品

　　16：30—17：30游戲時間游戲開始時烤羊最后一個游戲時上菜

　　17：30—20：00

　　1、聚餐正式開始

　　2、由當月過生日的人員為各餐桌分發蛋糕

　　17：45—18：15

　　1、總經理為現場人員抽獎8種獎品從低到高各備一份

　　2、總經理講話19：00篝火晚會如有雨即換成表演節目有音響設備

　　20：00活動結束安排將全體人員送回。

　　三、游戲內容

　　1、“愛”字大比拚游戲人數抽簽決定兩組人員參加每組10人游戲規則將活動參加人員自由分為A、B兩組進行對歌比賽每人各唱一句所唱的歌中必須要有“愛”字堅持到最后的一方獲勝。游戲獎品獲勝一方共十人分別得蜂膠皂9塊并推選出本隊貢獻的一員得價值98元的精油皂1塊。

　　2、升旗游戲游戲人數參加過前一個游戲的人員不參與此游戲剩下的抽簽決定兩組人員每組5人游戲道具每個人四肢分別綁上紅黃藍綠四個小旗絲帶。游戲規則口令紅旗黃旗升起來綠旗升起來紅旗降下來藍旗升起來。然后就任意組合升降喊幾個口令后大家手腳就會亂了動作錯了即淘汰。口令為10至15個口令全部結束后剩下隊員最多的一隊獲勝。游戲獎品獲勝一方火山泥皂5塊。

活動策劃方案篇6

　　中班“愛鳥、護鳥”活動方案

　　活動主題：“關愛鳥類，建設和諧家園”

　　活動時間：主題大樹和小花——第八、九周

　　設計意圖：

　　鳥不僅是人類的朋友還是自然界的重要成員。在主題活動“大樹和小花”中，小鳥是大樹的朋友，再則正值4月1日國際愛鳥節，又迎來愛鳥周，為了讓幼兒認識小鳥、喜歡小鳥，有觀察小鳥的興趣，特在主題活動中生成幼兒活動：小鳥你好，以此帶動孩子了解鳥與人類的關系，知道鳥是人類的朋友，積極的參與愛鳥行動中來，有愛鳥、護鳥的情感。

　　活動目標：

　　1、通過讓幼兒制作鳥窩、標志牌等各種活動,激發幼兒對鳥類的熱愛,并知道小鳥是人類的好朋友。

　　2、發展幼兒的想象力、動手能力及合作能力。

　　3、培養幼兒愛鳥、護鳥的情感及初步的環保意識。

　　活動準備：

　　1、通知幼兒如家中有飼養小鳥的，在周三這天帶來幼兒園分享。

　　2、通知家長和幼兒一起在家尋找廢舊材料制作鳥窩于周三帶來。

　　3、照相：各班自備

　　活動過程：

　　一、看鳥

　　1、積極利用家長資源，許多家長利用休息日帶孩子去花鳥市場、公園看鳥，豐富孩子對鳥類的感性認識，讓孩子飼養一些小鳥，體驗飼養的過程，了解鳥的生活習性，豐富孩子對動植物與人類關系的認識，使鳥成為孩子的朋友。

　　2、周三上午將孩子們從家中帶來的小鳥共同放置在“鳥的王國”，在這一天讓孩子分享各種常見的鳥，讓他們去飼養、觀察，了解鳥與人們生活的關系，從小樹立愛鳥、護鳥的意識。

　　3、收集各種鳥類的圖片與音像資料，孩子們在觀看、交流、分享中，了解了鳥的生活習性，使鳥成為了孩子們的朋友。

　　二、做鳥窩

　　制作鳥窩：

　　1、出示一只無家可歸的可憐的小鳥,引出課題。

　　2、組織幼兒討論，如何保護小鳥，愛護小鳥。

　　3、發動孩子和家長一起利用廢舊材料制作鳥窩。

　　鳥窩展：帶領幼兒參觀各班的鳥窩作品，地點：各班教室時間：周三上午第三個活動

　　三、送鳥窩

　　將制作的鳥窩送到幼兒園內的大樹上，給小鳥安個家。

　　活動時間：周三下午

　　四、成立愛鳥、護鳥小衛隊

　　班里成立了愛鳥、護鳥小衛隊，到小班和大班，喊著口號向大家宣傳愛鳥護鳥的環保活動；

　　準備：一句愛鳥口號和一個“護鳥標示牌”

　　活動時間：周三下午，掛完鳥窩后

　　五、班級區域創設

　　建構區

　　積木、自制的花、草、裝飾物等、樹葉

　　能用圍攏、堆高的方法為小鳥做一個家，并能用輔助物進行裝飾。

　　表演區

　　小鳥的頭飾、大樹、小草等背景物

　　幼兒帶頭飾邊“飛”邊介紹自己扮演的鳥的名稱、生活習性、本領等。

　　尋找春天的足跡-中班活動教案

　　——小記“我們在春天里”主題活動

　　卷一只柳笛，吹出春天的歡欣愉悅；做一只風箏，放飛春天的生機勃勃；捧一把小花，飄香春天的繽紛多彩；聽一聲鳥鳴，驚喜春天的萬物蘇醒！春天邁著輕盈的步伐走進了我們的世界，來到了每一個角落。沐浴著春的陽光，嗅著春的清香，感受著柔風細雨的呵護，我在享受著春天帶來的幸福，孩子們呢？他們是否也發現了春的足跡呢？

　　“春天小草變綠了。”“花開了。”“樹長葉子了。”……說來說去，小朋友只能說出這么多，為什么滿眼的****在小朋友眼里這么干巴巴呢？我便動員小朋友走進自然，尋找春天。

　　什么方式能讓我們把找到的春天比較全面地記錄下來呢？經過小朋友的討論我們選擇了用照相機，因為這種形式較快，又不受個人能力限制，有利于調動每一位幼兒的積極性，使幼兒有成功感。

　　為了讓幼兒更自由、更寬松地尋找春天，我們分小組開展了這次活動，孩子們可高興了。把花園兜個遍；把小草看個夠；把小兔喂個夠。他們還做起了小導演，請我拍這拍那，底片沖出來一瞧！哇！真是一群小天才！墻角的綠藤、萬紫千紅的野花、樹尖的小芽、含苞的花朵、游曳的蝌蚪、樹下的勿忘我、濕泥里冒出的新葉、草地上嬉戲的小ji……讓你不得不嘆服這群小不點的慧與純。

　　我們把照片貼在春天長長的畫卷上，吳蕓辰小朋友寫了“看！這是我找到的春天！”其他小作家也紛紛在畫卷上畫著眼里的春天：迎春花、蠶寶寶、柳樹、燕子、放風箏的小朋友、嫩芽、小蝌蚪、坐著火車去春游的人們……這么美的春天，讓我們的小朋友詩興大發，紛紛在照片下“題詩”“落款”。看看他們的描述吧：“春天在桃樹上，被我抓到了。”“小草從泥土里使勁地鉆出來。”“雨落在芭蕉上，芭蕉變綠了。”“春天排得多整齊。”“花好香，哦……我醉了。”“春天是我們的笑臉。”“春天爬得多高啊！”“春天爬上了我家的墻。”“春天給小樹戴上了綠色的蝴蝶結。”“黃豆寶寶的脖子變長了。”……我真想把詩句都寫下來，我想這該是本世紀最美的詩篇了。

　　四月的春天，有絢麗的陽光；四月的春天，有稚嫩的笑臉；四月的春天，更有小朋友的活潑身影，因為他們將回到大自然的懷抱中，去感覺春天，去體驗春天，去擁抱春天！大自然等待我們的擁抱，你走進她了嗎？

活動策劃方案篇7

　　一、活動宗旨：

　　大學生盡管生理成熟，但承擔繁重的學業任務與未來發展的任務，他們需要更多的時間發展自我。當愛情的腳步走近時，可能無法逃避，但擁有選擇的權利。大學生戀愛是一把雙刃劍，通過此次活動幫助同學們樹立一個正確的愛情觀，用一個積極的心態去面對，可以更好的處理一些情感問題。

　　二、活動主題：

　　愛情與成長

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　1、長沙理工大學金盆嶺校區田徑場

　　2、4教多媒體教室

　　五、參與對象及人數：

　　長沙理工大學城南學院土木與建筑系06-08級全體同學

　　六、活動內容：

　　滾布圈搶女生、架橋女生歸

　　七、報名方式：

　　1、以班級為單位每班報20名男同學參賽;

　　2、把每班參賽的20名男同學分成四組(每組5名);

　　3、06-08級全體女生限定報名。

　　八、活動流程：

　　1、在院田徑場100米直道處畫兩條平行橫線，間隔10米,一條為起點，一條為終點線;

　　2、兩個班參賽時每個班分得布圈一塊，然后把每班的20名同學分成四組(每組5名同學);

　　3、準備參賽的同學站在起點線，而終點線安排好八名女同學等待;

　　4、待裁判示意準備后，每個班的第一組走上布圈，裁判吹哨后，第一組同學開始滾動布圈前進，滾到終點線后該組同學馬上走下布圈，派一名男同學搶得一名女生且每次只能搶得一名;

　　5、到達的5名男同學中派一名同學用最快的速度把布圈送到起點線交給本隊的下一組同學,本班2-4組重復1-4步驟;

　　6、該組剩下的四名同學一起取已準備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點線;

　　7、8名女生被搶完并全部隊員已回到起點活動結束。

　　九、注意:

　　1、若有男隊員在活動過程中腳踩到草地上則從那個過程的起點線或終點線重新開始，若某組把布圈弄破判該組營救失敗，由裁判另發一塊布圈給下一組，繼續進行游戲。

　　2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優勝者。

　　3、06-08級共23個班級按照淘汰制進行兩兩比賽。

　　十、獎勵辦法：

　　團體獎：取前六名進行獎勵

　　一等獎第1名

　　二等獎第2、3名

　　三等獎第4、5、6名

　　最佳組織獎 2名

　　十一、活動器材：

　　2-5條布圈，椅子2-5把。

　　十二、其他未盡事宜，待后補充。

　　城南學院土木與建筑系陽光心理工作部

活動策劃方案篇8

　　一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流

　　二、活動時間：20xx年3月31日（星期四）

　　三、活動人員：計應一二班

　　四、活動地點：長沙世界之窗

　　五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。

　　六、活動安排

　　（一）前期策劃準備工作

　　1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行

　　2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數，避免遺漏

　　3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢

　　6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。

　　7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

　　8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。

　　2、活動內容：

　　1）、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。

　　2）、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場，了解客化；

　　3）、12：00午餐后游覽xx（由大統一意見隨意）：

　　4）、計劃4：30回校

　　3、后期工作

　　（1）清點各自帶的物品，確定人數；

　　（2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度；

　　（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

　　4、注意事項

　　（1）出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　　（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　（4）提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　（5）出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

　　（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。

　　（三）后期反饋工作

　　1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受；

　　2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。

　　七、應急預案

　　1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區的緊急電話。

活動策劃方案篇9

　　活動準備

　　1、物質準備

　　圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示范圖書1本。

　　2、知識準備

　　幼兒已學過兒歌《什么人呀忙又忙》；了解圖書的結構和制作過程。

　　活動目標

　　能安靜地看圖書，服從圖書管理人員的安排。

　　會根據自己的角色進行游戲，有一定模仿力和交往能力，體驗角色游戲的快樂。

　　引導幼兒制作圖書圖夾文書《什么人呀忙又忙》，并進進行創編，在集體面前大膽講述。

　　活動過程

　　一、組織幼兒參觀活動室的環境布置。

　　二、請幼兒說出是什么場景，并交流場景中可以做的活動：看書、修補圖書、制作圖書等。

　　三、按幼兒的意愿進行分配角色，討論角色規則。

　　四、教師重點介紹制作圖夾文書《什么人呀忙又忙》。

　　1、講解制作的活動方法：

　　復習兒歌《什么人呀忙又忙》，了解兒歌的句式。

　　2、出示教師的范樣，引起幼兒制作圖書的興趣，介紹制作的方法：

　　（1）師：“如何制作這樣一本圖書呢？這里有老師制作的范例一本，在制作過程中可以供大家參考。

　　（2）師：“下面誰來講講制作圖書的方法，請我們的小朋友仔細聽噢！”

　　（3）教師小結制作步驟：選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊——交換閱讀。

　　“首先請小朋友選一個你認為工作忙的人物形象畫下來，然后請小朋友們根據兒歌句式把他們在忙的事情用圖畫畫出來，接下來把你剛才畫的圖畫都剪下來貼在準備好的兒歌文字旁邊，并裝飾邊框。四個小朋友的作品組合在一起就可以制作成一本圖書《什么人呀忙又忙》。最后請你們欣賞自己制作的圖書，也可以跟別人交換著來欣賞圖書。”

　　五、幼兒共同制作，教師隨機指導。

　　六、幼兒進一步游戲，老師參與活動之中隱形指導。

　　七、講評：

　　1、選幾個做得好的圖書的幼兒上臺，將自己的圖書講給大家聽。

　　2、老師要求部分流動幼兒建構經驗：“你在游戲中有什么高興或不高興的事？”

　　八、幼兒收拾圖書室回教室。

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