【推薦】方案策劃錦集10篇
為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的方案策劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
一：情人節活動主題：親密無間，真愛永恒。
二：情人節活動時間：20xx年2月14日19:00--21:00
三：情人節活動地點：某某露天廣場
四：情侶活動形式：男女互相配合，一個人畫一個人猜
五：情人節活動規模：30人左右
六：情人節活動策劃方案流程：
★看看哪對情侶更加的有默契，更加的親密
首先男女雙方互相看著對方，也就是對著做，男女一人手持畫板，一般去猜此人畫板上畫出的是什么東西，所需要繪制出的詞語由主持人在猜物的人的后面展示出來，讓畫畫的人去畫，一組10個詞語，這10個詞語每對情侶都必須要猜出，哪對全部猜出用的時間最短的，那就是該情侶獲勝，分別評出前三名，然后提供相應的情人節禮物。
★情人節活動之心有靈犀
如果是情侶的話那么在彼此的生活上都會非常的了解。主持人會出幾個問題，然后讓男女情侶去回答，比如說，主持人問，你女友喜歡吃什么東西，然后男人在題板上寫出自己所了解到的東西，同時女方也要去寫自己喜歡的東西，如果兩個答案是一致的，那么兩個人是最親密的情侶，最有心有靈犀的情侶。否則兩個人對對方的了解不太好了。
★情人節活動之情歌對唱
每對情侶都有著兩個人經常唱的情歌，所以呢在情人節活動的結尾，讓獲獎的情侶長處他們最喜歡的一首情歌，給活動畫一個圓滿的句號。
情人節活動參與的目的就是為了讓自己的情人節過的更加有意義，通過此類的活動，可以讓自己見識到自己的不足和增加彼此之間的感情，增進彼此之間的默契。最終獲獎不是目的，而在乎的就是情人節活動的過程。
相信大家都有自己的情人節活動的方案，也許比這個更優秀，20xx年情人節就要來了，在接下來的時間里可以去策劃情人節活動了，希望大家都可以有一個愉快的情人節.
方案策劃 篇2
一、設定色彩識別：
由于各系之間關于文化的展示和宣傳存在著很多的相同之處，從視覺角度不能突顯各系的特點，辨識度低。所以在視覺識別方面要稍作調整。
我系輔助色計劃為橙色
橙色的含義：繁榮、驕傲、力量、智慧、陽光、活力、朝氣。界于紅色和黃色之間的混合色。又稱桔黃或桔色。橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色。
橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它使人聯想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種富足、快樂而幸福的顏色。橙色在空氣中的穿透力僅次于紅色，而色感較紅色更暖，最鮮明的橙色應該是色彩中感受最暖的色，能給人有莊嚴、尊貴、神秘等感覺，所以基本上屬于心理色性。歷史上許多權貴和宗教界都用以裝點自己，現代社會上往往作為標志色和宣傳色。
橙色——應用廣泛的顏色
由于 橙色明視度高，在工業安全用色中，橙色即是警戒色，如火車頭、登山服裝、背包、救生衣等，橙色一般可作為喜慶的顏色，同時也可作富貴色，如皇宮里的許多裝飾。紅、橙、黃三色，均稱暖色，屬于注目、芳香和引起食欲的色。橙色可作餐廳的布置色，據說在餐廳里多用橙色可以增加食欲。
喜歡橙色的人的性格
喜歡橙色的人活動力強，而且精力充沛，但他們并不覺得自己過于好動。喜歡橙色的人基本上不認生、不拘束，比較開朗，但也有個別的人不太善于交際。喜歡橙色的人競爭心強，從不認輸，喜怒哀樂表現得都很激烈。他們支配別人的欲望很強烈，而且一旦決定要做的事情就一定會堅持到底。
輔助色的應用
有了橙色作輔助色，那文化長廊中大部分元素要以橙色為主。例如展板的設計（其中包括系訓、校企合作、學生作業等等以及系徽的設計）、墻體的設計（現在是灰色墻圍子藍色腰線，課改成橙色墻圍子灰色腰線或灰色墻圍子橙色腰線）。總之讓橙色布滿整個文化長廊，來營造一種視覺特色，突顯我系的特色特點，增加我系的辨識度。
不僅如此，由于橙色目前來看在校內的應用極少，所以我系選在橙色為輔助色可增加我系在整個校園的辨識度。在舉辦和參加大型集體活動（例如運動會、晚會、各種校內師生比賽）時，統一的橙色服飾，可以在眾多的人群中更加凸顯、整齊，使人印象深刻。
二、文化長廊的展板設計
文化長廊的展板設計布局，在現有的基礎上稍作調整。
方案：學生作品墻
我系的學生作業和作品區別于它系的根本元素就在大量的設計作業和視覺美觀上。為了更加突顯學生作業和作品，既能展示學生的優秀作品，又能體現我系學生作品的歷史性，我提出“滿墻”布局的設計理念。
設定長廊中其中一個整體墻面，從整個大廳或長廊從頭到尾的一面墻，在作業布局懸掛上，不分高低，部分尺寸和大小，緊密的不對齊懸掛。懸掛方向，從長廊墻面的一側開始掛起，隨著時間的留長，學生作品的增加，墻上的作品不斷向墻的另一次蔓延開來。最終將正面墻布滿作品，不留空隙，形成一大面宏偉而多彩的作品墻。這一設計是大膽的，但是它是極具我系特色的、藝術性更強的。
方案策劃 篇3
需要負責人一名，主持人一名 送花 目前備選花有玫瑰估計10元一朵（包括一朵玫瑰，一個手折的心形，一張卡片寫著女生節快樂） 送的時間大概星期一早上第一節課
送糖水 統一椰子西米露 自制（椰漿，西米，一次性碗，勺子。還要準備多一個送給門衛阿姨） 送的時間估計晚上送（第三星期）
送早餐 自制還是去買 自制待定可以做湯圓餃子云吞等 去買估計也就那幾樣 格估計4-5塊一人 送的時間也只能在星期一第一節課送（三明治~沙拉醬，生菜，番茄，肉松，火腿）+豆漿
送水果 這個簡單 價格未知 送的時間也可以隨意（第二周）
在空的大教室舉行女生節聚會
活動一：實現愿望：每個女生寫一個愿望在一張白紙上，每個男生抽2張，抽到的男生會盡量幫助女生實現這個愿望（當然愿望不能太過離譜）
活動二：惡搞組合 游戲分成兩組人，在游戲開始前根據現場材料調配我懲罰道具（可以是辣椒水配可樂配辣條等混合在一起，讓輸的人吃掉）
游戲內容：你畫我猜 每隊派出3個人來進行游戲，一個人負責比對兩個人負責猜（一局定勝負，輸的人接受懲罰。贏得人可以繼續做莊讓下一隊挑戰，可是挑戰懲罰必須是第一局的2倍，也就是說輸的人要吃2份懲罰。下一隊的人員也可以拒絕挑戰直接開始下一輪游戲）
活動三: 誰是臥底 不限隊7個人為一隊進行游戲，臥底獲勝則6個平民喝吃6份懲罰，臥底失敗則吃一份懲罰
活動四：請相信我 6個人一隊進行游戲，主持人給出5個答案紙只有一個是正確答案，其余四個將是白紙（白紙玩家需要即興創作一個答案）
主持人會在玩家拿到答案紙后5分鐘開始提問針對每輪設置的問題進行提問
猜的人，每輪需要淘汰一個最可疑的玩家，直到找出正確答案
玩家，敘述自己的故事同時要揭穿其他玩家的錯誤表達贏得猜的人的信任
懲罰:如果猜的人獲勝，則擁有正確答案的人和猜的人不用受到懲罰。反之猜的人和正確答案的人受罰
活動五：善解人意 分成3組,每組3~5個人,排成兩縱列主持人會給三方第一名玩家一個詞語，第一個玩家不能用說話，只能靠動作傳達這詞語的意思給下一人。最后一個能猜出則獲勝否則為輸的懲罰：只罰一隊人，萬一3隊猜不出則觀眾投票選出一隊。2隊猜不出則贏的一隊決定剩下兩隊哪隊接受懲罰（第二星期）
去掛橫幅 橫幅內容：一、市營152班女神們女生節快樂 等等 在大元帥府的馬路上拉橫幅（或者其他地方）氫氣球+
唱K 糖果/弄堂
誰是臥底游戲題目設計十道題目每道題目有7個詞語(6個平民1個臥底)
請相信我題目設計設計十道題目每道題目有一個詞語{包括這個詞語（可以是某個地方的介也可以是某件特別的事）紹。盡量找一些夸張的別人不知道的東西}還要幫主持人想臺詞(就是主持人每輪需要提問的問題)
方案策劃 篇4
一、活動意義：
為了加強校園精神文明建設，進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發展，培養同學們的欣賞美、展示美、創造美、創新精神和實踐能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調高雅的品質和精神風貌，打造陽光校園，為同學們提供更多展現自我才華的機會和提高自身的藝術修養；促進學風建設，推動和加強校園文化建設，全面促進同學們的成長、成才；特此開展本次歌唱比賽活動。
二、參賽類型：
獨唱、組合；
三、參賽對象：
鶴峰職校所有高一、高二學生，有這方面興趣愛好者，均可報名參加。
四、形式和要求：
1、各班文藝委員在班上做好統計后，把名單上報到學生會宣傳部；
2、由學生自選歌曲，參加比賽的同學要準備兩首以上歌曲，演唱時間限制在3分鐘以內，要求自備伴奏音樂，自行化妝，自備服裝和道具；
3、本次比賽分為預賽、復賽、決賽；
4、比賽采用現場評分制；
5、比賽評出6名選手，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、活動時間:
預賽:五月份的每周周五下午班會課時間；
復賽:六月份的每周周五下午班會課時間；
決賽：七月一日（建黨日）星期三晚上為決賽時間。
六、活動地點:
預賽、復賽在五樓報告廳舉行，決賽在食堂二樓的禮堂內舉行。
七、評分標準：
每個節目滿分10分。其中表演狀態5分；節目內容取材2分；節目時間控制1分；節目整體感覺2分。五個評委去掉一個最低分和一個最高分，再取五個評委的平均分為該節目最后得分。
附：歌唱比賽評分細則：
表演狀態：（5分）
1、嗓音條件好，聲音自然、圓潤，音量控制適中,氣息流暢，在唱歌過程中不跑調,離調。
2、音準、節奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的理解表現能力，能深入歌曲的內容。
3、精神飽滿，競技狀態和臨場發揮良好。
4、正確把握歌曲的旋律和節奏,不脫節,不搶拍。
5、歌詞吐字咬字清晰。
節目內容取材:（2分）
6、歌曲選擇適當，能展現當代高中生的精神風貌，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。
7、理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己獨到之處。創意新穎，有創造性和一定的難度。
節目整體感覺：（2分）
8、著裝整潔、大方，得體。
9、進退場能用獨特形式給觀眾留下深刻印象。
節目時間控制：（1分）
八、獎項設置：
一等獎：一名：喜得龍夏裝一套；
二等獎：二名：喜得龍褲子一條；
三等獎：三名：喜得龍衣服一件；
優勝獎：15名：喜得龍雨傘一把；
最佳參與獎：30名：日記本一個；
最佳組織獎：108班（按每個班級的報名人數來確定的）
九、活動小組成員組成：
1、指導老師：陶研
2、組長：楊宜皝
3、副組長：唐生淼郭燕
4、主持人：楊宜皝、唐生淼、郭燕
5、評委組組成：
老師代表：部紹斌、田志英、青華、周振、陶研
學生會代表：陳靜、姚斌
6、統計員：劉章博
7、總分人員：李巧、徐琪
8、分數采集員：陳偉
9、維護持序人員：周涵、梁鵬、趙勇
10、后勤人員：涂先盛、張芳華、李福艷
方案策劃 篇5
一、活動目的：
加強同學們對基本知識的`了解，同時借此活動機會，豐富同學們的課余生活。
二、活動主題：
化學知識競賽。
三、活動時間：
四、活動對象：
化工學院所有學生。
五、活動形式：
每個班級選三名同學參加比賽代表自己的班級。
六、活動流程：
（一）前期宣傳：
1.召集學生會干部深入個班進行宣傳
2.邀請到場嘉賓
3.提前張貼宣傳報
（二）活動準備：場地申請及設備的借用、購買裝飾品及獎品、活動現場的布置
（三）活動現場：
1.播放背景音樂，主持人致開場白并宣布活動開始
2.必答題：各參賽隊指定一位選手從所給的8套題中任選一套，每套題有3道小題，然后每隊隊員依座位次輪流作答，隊員不的提示，答題時間60秒（每題**0分，答對加**0，答錯不得分）
3.搶答題：
（1）搶答題進行一輪，分值均為**0分，答對加**0分，答錯不得分
（2）主持人宣布“開始”后方可開始搶答，主持人未發出“開始”指令觸響搶答器的視為犯規（扣除本隊50分）
（3）一經選題就必須在主持人宣讀所選題號的內容后20秒內開始答題計時，答題時限為60秒，60秒內答不完全者視為答題超時（不得分）
（4）搶答題可由本隊任意一隊員主答，不可一隊同時有兩人以上起立回答問題，在答題時限內參賽隊的主答隊員回答時其他隊員可以進行提示，主答隊員結束回答后，答題時間還沒到時該隊的其他隊員可以補充回答
4.風險題：每隊一題，在所有的風險題中選擇一題回答，題目分值為**0分、200分、300分，選擇時只報題號即可，答隊得相應分值，答錯扣除相應分值，每隊答題時間為60秒
5.思辨題：每隊一題，在所有思辨題中選擇一題回答，每題滿分為**0分，答題時間為120秒，超時扣分，由嘉賓評分
6.計分者抓緊時間統計分數，由主持人宣布各參賽隊總分及名次
七、比賽紀律：
1.答題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”才可以站起回答，否則視無效。
2.選手回答問題必須站立，答題完應說“回答完畢”，不可在做補充。
3.各參賽隊伍必須服從評委和主持人的一切判斷和指揮，嚴禁在現場發生爭執及出現影響比賽正常進行的行為，將取消比賽資格和成績。
八、活動辦法：
**級、**級各班選三名同學代表班級參加競賽。在規定的時間進行抽簽。
方案策劃 篇6
一、活動名稱：xx年魯東大學研究生攝影比賽
二、活動宗旨：為了豐富研究生的校園生活，展示研究生多姿多彩的生活，增強研究生藝術與審美的交流，也為諸多攝影愛好者提供一個展示自我的平臺，以此激發研究生對攝影的興趣和愛好，更加關心、了解生活體驗校園文化，記載激動人心，感人至深的瞬間、留住溫馨的歡笑回憶，分享快樂美好大學生活!
三、活動主題：本次比賽以“激揚的青春”為主題為全校研究生提供一個展現自己的平臺，記錄美好青春的難忘瞬間。
四、主辦單位：魯東大學研究生會
五、活動流程:
(一)、活動時間：xx年4月10日—xx年5月5日
參加對象：魯東大學全體研究生
(二)、前期安排：
1、張貼宣傳海報
2、依托研究生網進行宣傳
3、各系研究生宣傳部長協助宣傳
4、照片征集
(三)、比賽規則與內容：
1. 參賽者交一張或者一組以“激揚的青春”為主題的照片，照片題目自擬。要求參賽作品積極健康，高雅文明。人物、風景照等均可。
2.投稿作品要注明作品的標題，拍攝時間，拍攝的地點，真實姓名，聯系方式，對自己的作品用簡單的文字(不超500字)敘述一下文字敘述word版本與電子版照片齊交至郵箱：
3.使用500萬像素以上相機拍攝，照片不得有修改，裝飾、水紋、簽名等，要求原作，否則視為棄權 所有參賽作品不能改變原始影像僅可做色彩、色調、亮度適當調整，不收創意電腦合成照片。
4.要求作品由自己拍攝，不得使用、不得剽竊、借助他人作品，冒名頂替。
六、宣傳報道
整個活動宣傳素材的收集整理由宣傳部負責，包括活動通知的下發、現場照片的采集以及活動后新聞稿件的撰寫與報送。通過各種渠道擴大影響力。
七、獎項設置與獎勵：
1.)一等獎：1名
2.)二等獎：2名
3.)三等獎：3名
4.)參與獎：若干
注：本次活動經初賽選出優秀人員進行復賽、決賽，現場評分，評出一等獎，二等獎，三等獎。
方案策劃 篇7
班會時間：本周五
班會地點：本專業自習室
班會主持人：某某班長、班委會
班會內容：
一. 介紹本學期工作變化
1. 采取部門制度
2. 班會的時間變為一月一次
3. 對寢室的衛生和晚歸要求有所提高
二．上學期存在的一些問題
1.活動舉辦過程中，沒有讓同學了解參與人員的具體工作
2.班會的時間太長，同學們表示受不了
3.男生和女生之間的交流不多，一個學期的時間沒有能夠讓男女同學相互了解。
4.任務相關人執行的時候效率有時不高。
三．對策和工作中的注意事項
1.在每次活動末尾，專門向大家介紹每個參與活動組織和策劃的同學。相關部門根據平時活動的頻率，對積極參與活動的同學進行獎勵，鼓勵同學們參與班級活動。
2.班委會和班會在一起進行，方便聽取同學們的意見。精簡內容，控制時間。
3.每個部門里的男女比例合適，舉辦活動的過程中各個部門之間也可以合作交流，打破男女之間的隔膜。
4.本學期各部門都依據考核制度對各個部門的工作情況進行考核，考核成績最好的部門給予獎勵。
5.部長每個月月末提交一份下月的工作計劃，對字數沒有要求，直接上傳班群，讓全班對下月的工作情況有個了解，方便各部門之間統籌協商。
6.班費實行自助管理方式，每個月最后一次晚點名對班費具體花費進行公示，報銷需要原始發票憑證。
四.對相關文件的具體條款進行討論。
五．對上學期表現優異的同學進行表彰。
六.強調校紀校規
方案策劃 篇8
1、引入開始
甲：該不該擱下重重的殼
尋找到底哪里有藍天
隨著輕輕的風輕輕的飄
歷經的傷都不感覺疼
乙：我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼掛著輕輕的仰望
音樂響起《蝸牛》
甲：蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進方向。
乙：而我們身上的重任就猶如蝸牛身上的殼，很沉重，卸不掉，即使這樣，我們也要肩負責任，去尋找夢想，去完成理想。
甲：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
甲、乙（合）：“一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
六年二班《責任伴我成長》主題班會現在開始！
2、責任故事
甲：責任，字典里的解釋就是“分內應做的事”。
乙：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著該做的事情。有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事。一個人要勇于擔當，做好這些事是每個人應盡的責任。
甲：下面請聽故事《生命的最后一分鐘》
節目：故事《生命的最后一分鐘》
甲：是的，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！
乙：看來最寶貴的品質還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。
甲：是的，責任心是我們最寶貴的品質。大家知道嗎？有一部名為《背起爸爸上學》的電影，電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下他只好賣掉全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責任。這，就是偉大的責任！
3、生活情景劇、討論
（1）生活情景劇
乙：正因為黃志全富有責任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因為農村少年富有責任心，于是他背起了父親走進校門。
甲：同學們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責任心？
下面請同學們欣賞生活情景劇：
節目：生活情景劇
乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受呢？
同學談感受，主持人引導總結
乙：同學們講得都很好，我們應該承擔起自己的責任，讓別人因為我們的存在而感到幸福！
（2）討論：
A、聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例
甲：生活的美需要我們去尋找、發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？
學生自由發言，主持人引導總結
乙：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！
B、怎樣才能做一個有責任心的人：
甲：我們該怎樣做一個有責任心的人呢？
學生自由發言，主持人總結
甲：同學們說的都非常好，
花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界萬事萬物，都有自己的責任。
乙：我們每個人，都應當有自己的責任，做一個有責任心的人，對我們的學習負責，對自己對同學對學校對家庭對社會負責！
4、演講
甲：下面請欣賞演講《有一種愛叫責任》
節目：演講《有一種愛叫責任》（配樂《秋日私語》）
5、責任心小調查：
乙：感謝張明媛的同學精彩演講。究竟怎樣才能做一個有責任心的人，相信大家現在都有自己的一些思考了。那么，下面我們一起來測一測，看你是不是一個有責任心的人呢？
甲：現在給大家發一組測試題，請同學們讀題選擇
乙：說明一下，回答是的就得1分。現在請同學們計算一下自己得的分數。
甲：分數為13—16：你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。
乙：分數為9—12：大多數情況下你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
甲：分數為6—8：你的責任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。
乙：分數為6以下：你是個完全不負責任的人。很少有人跟你來往，你一次又一次地逃避責任，將會造成你將來每個工作都干不長，沒有人會信任你。
調查統計
甲：請分數最高的同學發表一下自己的責任感言。
乙：你講的非常好，我們會向你學習的，（對分數高的同學）
恩很好，知錯就改，善莫大焉，相信你一定會實現自己的目標。（對分數低的同學）
6、《為了誰》
甲：對他人負責，是一種責任，也是一種義務。社會需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。
甲：是誰保衛著我們的國家民族的安全？當我們的國家遭遇災難，又是誰奮不顧身，抗災搶險？
乙：當代的軍人啊，你們，為了誰？為了家鄉、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠傳誦，你們永遠是我們學習的榜樣！
甲：下面讓我們在歌聲中感受民族脊梁的力量！
播放視頻《為了誰》
7、《少年中國說》
乙：大家看，畫面上那一幅幅搶險救災的鏡頭，正是當代最可愛的人—軍人的閃光之處：對他人負責，對社會負責，為國家民族擔當責任。
甲：“天下興亡，匹夫有責”。有國才有家，我們新世紀的少年要和祖國同呼吸共命運，我們要對自己的祖國負責
乙：祖國，我們偉大的祖國，正如一輪鮮紅的太陽，在新世紀的曙光中噴薄而出。
甲：我們，恰同學少年，風華正茂，意氣風發，祖國的未來將由我們去創造！
乙：下面請欣賞集體詩朗誦《少年中國說》
節目《少年中國說》（配樂《英雄的黎明》
８、看屏幕，讀名言
甲：關于責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！（屏幕出示名人名言，全班同學齊讀）
9、詩朗誦《有一種責任叫長大》
乙：從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。
甲：現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。
合：路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！
乙：下面請欣賞詩朗誦《有一種責任叫長大》
節目：詩朗誦《有一種責任叫長大》（配樂《天空之城》鋼琴曲）
10、定目標，表決心
甲：同學們，你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？請把你現在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂，學生寫并貼上黑板，齊唱《我聽見時光的聲音》）
11、班主任講話
12、宣布結束：
甲、乙（合）：六年二班《責任伴我成長》主題班會到此結束！
附
1.故事《生命的最后一分鐘》
在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
2.情景劇（一）：
旁白：上課了，同學們都很認真聽講，但是教師某一個角落出現了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學習負責）
情景劇（二）：
旁白：班干部陳戈剛做完數學作業，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，恩熙捧著一道數學題向其請教：“陳戈，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個嘛……哎呀，真不好意思，我不會做耶。”過了一會班長叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛生。”陳戈默默不語，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（對工作、對他人、對班集體負責）
情景劇（三）：
旁白：好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。”于是，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空如也，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦。”陳飛翻箱倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負責）
情景劇（四）：
旁白：某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、恩熙、俊熙偷偷摸摸攜著大包小包的零食貓也似的躲進宿舍，恩熙：“哈，太棒了，多虧了俊熙，搞到這么多吃的。”俊熙：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”敏敏：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間恩熙叫著：“啊，肚子痛。”接著俊熙、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學，趕緊送醫院。（旁白）據檢查：因路邊小攤攤零食過期，導致食物中毒。（對校規、對自己身體健康負責）
情景劇（五）：
旁白：某年某月某日，小君上街買了一袋零食。晃悠在公園里：
小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標語踏過草坪（草坪邊標語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。”于是，繼續吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責任心掉了啦！”小君納悶無語——（對社會負責）
3.演講
有一種愛叫做責任
同學們，今天我和大家談談責任。
責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
4.測試題
1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎？是。否。
2、當你發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？是。否。
3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？是。否。
4、發現朋友違規，你會作出善意的提醒嗎？是。否。
5、當外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？是。否。
6、你會堅持運動以保持健康嗎？是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？是。否。
8、你永遠將正事列為優先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。
9、當在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？是。否。
11、沒有警察時，你也會遵守交通規則嗎？是。否。
12、你經常拖延交作業嗎？是。否。
13、你經常幫忙做家務嗎？是。否。
14、你會認真對待每一項作業嗎？是。否。
15、每天出門前，你有照鏡子的習慣嗎？是。否。
16、當你作業做到深夜還未完成時，你會繼續努力直至完成嗎？是。否。
5.少年中國說（梁啟超）
制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼（sǔn筍）試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞（yù玉）皇皇；干將發硎（xíng刑），有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
6.朗誦：有一種責任叫做長大
時光荏苒，我們長大了，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。
長大，是一種責任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。
小時侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？
小時侯，從來不知天高地厚，從來不懂關心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。
小時候，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權的勾心斗角。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨。
路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！
方案策劃 篇9
一、 活動目的：
為了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節日的關懷與問候，同時對年工作進行總結、表彰先進。
二、活動主題：年工作總結和20xx年公司規劃，表彰先進
三、活動時間：年x月x日 7:30—9:00
四、活動地點：公司餐廳
五、與會人員：公司全體員工
六、活動主持人：xxx
七、活動方案：
(一)會場布置：
負責人：行政后勤科：王**、洪**
橫幅標題：xxx有限公司年度工作總結暨表彰大會
具體準備：桌牌、照相機獎狀證書、筆記本電腦、音響、麥克風、茶水、水果；
（二）總結和表彰大會
1、 主持人宣布：宣讀會場紀律
2、 主持人宣布：由公司總經理致新年賀詞；
3、 主持人宣布：請生產副總為我們作年工作總結，大家熱烈歡迎
4、 主持人宣布：請總經xxx宣讀年度規劃
5、 主持人宣布：請總經xxx宣讀員工表彰決定：
(1)、對先進部門進行表彰：由xxx進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由部門負責人發表獲獎感言（大約15分鐘）
(2)、對先進個人進行表彰：由xxx進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由獲獎者發表獲獎感言（大約30分鐘）
(3)、對特殊貢獻者進行表彰：由xxx進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由獲獎人發表獲獎感言（大約15分鐘）
6、總經理對大會進行會議總結；
7、主持人宣布：會議結束。公司年終總結會議主持詞
第1項 主持人發言（1分鐘）
各位領導、各位同事：
今天，在新春佳節即將到來之際，我們在這里歡聚一堂，召開“xxx年度總結表彰大會”，主要目的是為了總結一年來的工作，總結經驗，吸取教訓，共商公司發展大計，并對為公司各項工作的發展作出貢獻的員工進行表彰和獎勵。
為保證會議的有序進行，在會議正式開始之前，我提幾條要求：
1、請大家暫時關閉手機（或將手機調至靜音或振動狀態），不要接打電話；
2、不要在會場內來回走動，大聲喧嘩，或與人交頭接耳；
3、不要隨地吐痰，亂扔垃圾，不要抽煙；
4、會議結束以后，依次退場。現在會議正式開始。
第2項：xxx致新年賀詞（5分鐘）
首先有請xxx有限公司總經理**先生致新年賀詞，大家熱烈歡迎。
感謝王總的精彩新年賀詞，振奮人心。
第3項：xxxx講話（10分鐘）
下面有請生產副總作年工作總結，大家熱烈歡迎。
正如xxx所言，年我們取得了一定得成績，同時也存在不同程度的不足，對所取得的成績，我們不能沾沾自喜，對存在的問題，我們也不能回避，針對現狀，公司高層領導認真研究，對明年的目標和政策進行了系統的規劃。
第4項：xxx講話；（10分鐘）
下面有請公司xxx就明年的部署與規劃進行發言。
感謝王主任的發言，讓我們對明年更有期待，更有信心。
第5項：頒獎與合影；（25分鐘）
每年最為激動人心的時刻到啦，優秀部門與員工的表彰，請大家打起精神，端正坐姿。本次頒獎與往年不一樣，今年所有獎項由總經理親自頒發。下面有請xxx宣讀表彰決定。
第6項：獲獎員工代表講話（15分鐘）
有請獲獎員工代表***發表感言
再次把掌聲送給他們。剛剛聽了各位的發言，深有感觸，大家談的可能不僅僅是獲獎感言，可貴的是他們把這份榮譽送給了班組，送給我們這個集體，而且都認識到身上擔負著更重的責任。
第7項：總經理總結性講話（5分鐘）
感謝王總。
第8項：主持人結束致辭：（1分鐘）
今天上午的會議開的很圓滿，也很成功，幾位領導的總結報告，既對公司一年來的發展進行了全面、客觀、公正的總結，也提出了公司明年計劃的發展思路，描繪了公司美好的未來，讓我們每一個人都能感受到公司的前途，員工代表的發言也更加堅定了我們每個人的信心。我相信在王總的領導下，有這樣一支優秀的團隊，明年的目標的實現會更順利、更結實。 讓我們共同期待著明年的輝煌！謝謝大家！
第9項：主持人會后布置：（5分鐘）
（1）各班組負責人再次檢查并確保水、電、氣、門窗的關閉。
（2）春節值班事宜。值班安排已經公布，希望值班人員堅守崗位，確保公司財產安然無恙。
（3）會議現場歸位（音響、主席臺等）。
編制： 審核：批準：
日期： 日期：日期：
方案策劃 篇10
一、活動目的：
為熱愛廚藝的同學提供展示其特長的舞臺，豐富我系同學的課余生活，提高同學們的積極性和生活熱情，外聯部與素拓部合辦了“廚藝大賽”。
二、活動主題：享受烹飪、享受生活。
三、活動時間和地點：
1、報名時間：20xx年11月10日——11月15日（至各班生活委員處報名）。
2、比賽時間：20xx年11月17日（星期日）下午1：30正式開始。
3、地點：常州工程職業技術學院1號食堂3樓（暫定）。
四、前期準備工作：
1、請宣傳部在11月11日之前出1張海報（放置于教學樓內）；
2、于11月10召開各班生活委員會議，說明本次活動的目的、比賽內容等；
3、于11月12日17：00點之前統計好各參賽選手名單；
4、在11月12日召開參賽選手會議，介紹本次比賽的規則，并要求選手交一份菜單制作材料；
5、在賽前制作打印比賽評分表格，做好廚藝大賽的一切準備工作（自制號碼牌、搬評委及觀眾的桌椅、餐巾紙、獎品及獎狀）。
五、活動內容：
在規定時間內做“水果拼盤”、“規定菜”和“特色菜”
（一）水果拼盤：選手自己設計拼盤樣式—100分
1、材料準備：參賽選手自備活動所需的一切材料。
（1）各小組根據水果拼盤的名稱及構思意念，挑選、購買水果。
（2）學校提供水果拼盤的刀具、盤子、案板、塑料袋等必用工具，方便在操作過程中使用，根據需要也可自行帶工具。
2、比賽規則：
（1）參賽選手每組3人。
（2）比賽時間：30分鐘。
（3）要求各組選手在規定時間內完成自主創意水果拼盤一份，并放到臺上參加比賽，附帶創作說明。
（4）評委立即評分，當天公布評定結果。
3、評分標準：拼盤造型、色彩搭配、手工技術、構思創意。每項25分，總分100分。
（二）規定菜：青椒土豆絲—40分
（三）特色菜：選手自己選擇最為拿手的菜（菜式不限，湯羹、燒菜、涼菜、中西式均可）—60分
六、活動參加對象和評委：
1、參賽對象：工程學院計算機系同學。
2、評委邀請：學生輔導員黃老師、上屆學生主席xx、上屆學生會副主席xx、上屆生活部部長xx、主席xx、生活部部長xx、外聯部部長、xx部部長、學校食堂專業廚師兩名。
七、活動流程：
1、設置好比賽場地，做好賽前準備工作；
2、安排選手就位，維持比賽現場的秩序；
3、選手在規定的時間內完成自己的參賽作品，由評委打分，依據分值高低選出優秀作品；
4、統計評比結果，對獲獎作品進行頒獎；
5、在最后一組選手結束搶答環節后，所有的選手上場，請所有的現場觀眾按秩序上場為自己喜歡或支持的選手投票（一票算作1分），并根據投票數評出“最佳人氣獎”一名。并且主持人請嘉賓抽取現場的幸運觀眾，并贈與精美禮品；
6、挑選優秀作品，以作日后全校性廚藝大賽參賽項目。
八、注意事項：
1、評比標準（規定菜與特色菜）
（1）食品名稱：貼切、有創意、有內涵（20分）
（2）食品成色：主料為熟色，配料基本保持原色（25分）
（3）食品口味：口味適中（25分）
（4）食品形狀：形狀優美（20分）
（5）操作規范：按飲食要求（10）
2、獎項設置：
（1）“水果拼盤大賽”：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
（2）“規定菜與特色菜”： 一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
（3）五名幸運觀眾。
3、工作分配：
（1）由兩名女生分發號碼牌，再由幾名同學把參賽人員帶入參賽場地，帶入場地準備好材料后，領隊的同學開始負責幫忙并監督此小組的進展以及衛生情況；
（2）菜做好后由選手端給評委觀賞、品嘗，評委即刻給同學們打分；分打好后，由一工作人員統一收取，再交給統計分的兩名工作人員。
（3）第一批參賽的同學做好后，再由第二批入場。
（4）二名工作人員負責拍照（一名拍操作間、一名拍評比區與活動區）
4、所有工作人員提醒選手注意火爐，以防發生不測。
5、遇到緊急情況時，如選手被切傷、燙傷即使迅速處理，不得耽誤。
6、選手每做完一道菜將其放到安排好的桌子上，嚴加看守，不得讓其他人碰觸。
7、所有工作人員注意維持現場秩序，使活動井然有序的進行。
8、選手洗菜、切菜過程中注意安全。
9、比賽過程中參賽選手應注意衛生問題，不得浪費原料及配料。觀眾不得大聲喧嘩，破壞比賽正常進行。
九、后期工作：
1、對獲獎的選手及作品進行宣傳展覽；
2、對此次廚藝大賽進行總結，積累活動經驗，找出此次活動的不足。（1水果拼盤所用水果由各班參賽隊自行購買！金額控制在20元內。2食神爭霸中自選菜所要原料必須在比賽前報給班級生活委員，金額也需控制在20元內。）
計算機系學生會
20xx年11月8日
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