談?wù)剣?guó)際工商管理中英語(yǔ)的應(yīng)用
英語(yǔ)在國(guó)際工商管理中的運(yùn)用會(huì)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而在我國(guó)得到更廣泛的需求。通過(guò)英語(yǔ)在管理實(shí)務(wù)中的應(yīng)用可以學(xué)到很多相關(guān)的豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也可以使得業(yè)務(wù)交流之間更加方便和快捷。
【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的逐步國(guó)際化，許多工商管理類的專業(yè)人才也要逐步實(shí)現(xiàn)人才的國(guó)際化來(lái)滿足企業(yè)對(duì)自身的要求。工商企業(yè)管理是一種常見(jiàn)的和應(yīng)用性很強(qiáng)的一種商業(yè)管理手段，其依據(jù)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和手段對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效的企業(yè)管理和具有決策，保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。而目前作為關(guān)于管理發(fā)展的一個(gè)主要環(huán)節(jié)即工商管理的國(guó)際化，在國(guó)際工商管理的活動(dòng)中必不可少的就是國(guó)際性通用語(yǔ)言即英語(yǔ)的運(yùn)用。
【關(guān)鍵詞】國(guó)際工商管理;英語(yǔ)應(yīng)用;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
一、引言
1、國(guó)際工商管理
國(guó)際工商管理是傳統(tǒng)意義上的工商管理發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。首先，我們需要了解什么是工商管理。工商管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最為常見(jiàn)的一種企業(yè)的管理方式。作為工商管理這一個(gè)概念的話可以從實(shí)踐和理論兩個(gè)角度上來(lái)理解。首先從理論上來(lái)講的話，工商管理就是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面。第二個(gè)就是從實(shí)踐的角度來(lái)講，就是把工商管理的相關(guān)理論運(yùn)用到各個(gè)企業(yè)的管理活動(dòng)中去，在這個(gè)過(guò)程中需要考慮企業(yè)本身的特點(diǎn)來(lái)改善理論從而使得理論和實(shí)際能更好的結(jié)合在一起。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。目前，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在工商管理的基礎(chǔ)上提出了國(guó)際工商管理的概念，就是將工商管理實(shí)現(xiàn)國(guó)際化。
2、英語(yǔ)之于國(guó)際工商管理
工商管理一直以來(lái)都是作為一門(mén)比較新興和國(guó)際化的學(xué)科。隨著我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，我國(guó)企業(yè)對(duì)于工商管理類的專業(yè)人才的需求也是與日俱增。從目前國(guó)際上的工商管理學(xué)科的發(fā)展來(lái)看的話，先進(jìn)的工商管理知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐中已經(jīng)形成了逐步完善的理論是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，目前很多國(guó)內(nèi)的相關(guān)專業(yè)人才都會(huì)在國(guó)外的高等院校或者是大型企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)等工作。目的在于他們希望通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地為自己的工作做指導(dǎo)。所以，要實(shí)現(xiàn)國(guó)際工商管理的交流活動(dòng)的話第一步需要解決的就是語(yǔ)言的問(wèn)題。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的西方發(fā)達(dá)國(guó)家使用的官方語(yǔ)言都是英語(yǔ)，而且目前英語(yǔ)是作為一種通用的國(guó)際性的語(yǔ)言。
二、我國(guó)國(guó)家工商管理的現(xiàn)狀
1、國(guó)際工商管理現(xiàn)狀
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是逐漸國(guó)際化，現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)面臨的主要問(wèn)題還是傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)問(wèn)題。要將經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的這一系列的問(wèn)題解決清楚的話就需要大量的從事工商管理的人員。然而，我國(guó)目前的現(xiàn)狀是相關(guān)的管理人員還不具備與之相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀特別是經(jīng)濟(jì)改革形勢(shì)的足夠了解，而使得經(jīng)濟(jì)管理狀況并不理想。單就傳統(tǒng)的工商管理人員的潛力是這樣，對(duì)于新興的國(guó)際工商管理的專業(yè)人才的現(xiàn)狀就可想而知了。
目前，我國(guó)的國(guó)際工商管理工作中主要缺乏中高級(jí)人才，而且我國(guó)工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程只注重理論，而忽視實(shí)踐，而使得人才缺乏這一情況更加突出。另一個(gè)重要的方面是即使是國(guó)內(nèi)的高級(jí)國(guó)際工商管理人員還是缺乏先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，缺乏與國(guó)際間大型企業(yè)交流的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。具體的原因是由于我國(guó)對(duì)于國(guó)際工商管理人才的培養(yǎng)體系還不是很成熟。沒(méi)有一套屬于自己的完整的體系。第二點(diǎn)是我國(guó)對(duì)于國(guó)際工商管理人才的培養(yǎng)缺乏對(duì)于他們的實(shí)踐與理論相結(jié)合起來(lái)考慮的培養(yǎng)方式以及和國(guó)際合作交流的培養(yǎng)方式的缺乏。
2、我國(guó)相關(guān)人才英語(yǔ)現(xiàn)狀
對(duì)于我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀是：由于我國(guó)的教育制度實(shí)行的是應(yīng)試教育，英語(yǔ)已經(jīng)作為一門(mén)規(guī)定的課程必須納入正規(guī)的考試評(píng)分中。因此，我國(guó)的相關(guān)人才都是從基礎(chǔ)教育中的應(yīng)試教育走出來(lái)的。我國(guó)的學(xué)生在英語(yǔ)的應(yīng)試教育中已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，具體體現(xiàn)在學(xué)生在英語(yǔ)的考試中能拿到相應(yīng)較高的分?jǐn)?shù)。但是，作為要在國(guó)際工商管理活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用的英語(yǔ)。因此，相關(guān)的專業(yè)人才必須做到跟人之間進(jìn)行無(wú)障礙的英語(yǔ)交流以及寫(xiě)作和聽(tīng)力等方面的綜合實(shí)力的體現(xiàn)。由于我國(guó)的應(yīng)試教育體制使得很多的學(xué)生已經(jīng)喪失了同別人進(jìn)行英語(yǔ)交流的能力。
因此，對(duì)于英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，我國(guó)的相關(guān)人才還處在一個(gè)比較落后的水平。而且，作為國(guó)際工商管理中需要運(yùn)用到的英語(yǔ)知識(shí)必須要跟國(guó)際商務(wù)等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)以及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，這樣對(duì)于從事國(guó)際工商管理類工作的人員的英語(yǔ)要求就會(huì)更高。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及我國(guó)的工商管理活動(dòng)和工作與國(guó)際的不斷接軌，我國(guó)也已經(jīng)涌現(xiàn)出了大批的相關(guān)的先進(jìn)人才。
三、英語(yǔ)在國(guó)際工商管理中的應(yīng)用
要實(shí)現(xiàn)我國(guó)的國(guó)際工商管理的發(fā)展同國(guó)際工商管理先進(jìn)水平逐步接軌的話就必須加強(qiáng)英語(yǔ)在國(guó)際管理活動(dòng)中的運(yùn)用。通過(guò)英語(yǔ)在管理實(shí)務(wù)中的應(yīng)用可以學(xué)到很多相關(guān)的豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也可以使得業(yè)務(wù)交流之間更加方便和快捷。通過(guò)英語(yǔ)在國(guó)際工商管理中的運(yùn)用的話可以使我們更好地在管理活動(dòng)方面進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)從而提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以，針對(duì)相關(guān)的專業(yè)人才要定期對(duì)他們的英語(yǔ)能力進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
最重要的一點(diǎn)是要讓他們?cè)趯?shí)際的工商管理活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用。在關(guān)于英語(yǔ)的培訓(xùn)中，可以通過(guò)社會(huì)中一些具有高級(jí)英語(yǔ)知識(shí)的相關(guān)人才的專業(yè)知道，特別是要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練來(lái)達(dá)到與人更好的溝通的問(wèn)題。在進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)的同時(shí)還得加緊對(duì)相關(guān)專業(yè)人員的管理類和經(jīng)濟(jì)類知識(shí)的積累和考核工作。只有將英語(yǔ)運(yùn)用同自己的專業(yè)聯(lián)系起來(lái)的話才能更好的實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)在國(guó)際工商管理實(shí)務(wù)中的運(yùn)用。另外一個(gè)方面就是需要利用英語(yǔ)來(lái)擴(kuò)展相關(guān)專業(yè)人員的眼界和知識(shí)面。這一點(diǎn)在國(guó)際工商管理中是非常重要的。
我國(guó)目前為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀英語(yǔ)能力的國(guó)際工商管理專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀人才，不僅加強(qiáng)了相關(guān)人員的實(shí)踐經(jīng)歷的培養(yǎng)還加強(qiáng)了英語(yǔ)授課以及英語(yǔ)教育。例如作為最早實(shí)施大類招生大類培養(yǎng)的高校中的寧波大學(xué)已經(jīng)實(shí)施了全英語(yǔ)教學(xué)的模式。對(duì)于國(guó)際工商管理專業(yè)的學(xué)生的要求是：提供全英文的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，表現(xiàn)優(yōu)秀者可以提供出國(guó)交流的機(jī)會(huì)以及與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。所有的舉措均表面在國(guó)際工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)中對(duì)于人才英語(yǔ)知識(shí)的培養(yǎng)以及英語(yǔ)的運(yùn)用能力培養(yǎng)的重要性。對(duì)于寧波大學(xué)的這一舉措，其他的高校在對(duì)于國(guó)際工商管理的專業(yè)人才的培養(yǎng)中也是逐步加大了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。
四、結(jié)束語(yǔ)
英語(yǔ)在國(guó)際工商管理中的運(yùn)用會(huì)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而在我國(guó)得到更廣泛的需求。只有從學(xué)生時(shí)代就強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及應(yīng)用的重要性并在專業(yè)知識(shí)階段進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)以及實(shí)踐階段的進(jìn)一步升華才能使英語(yǔ)在國(guó)際工商管理實(shí)務(wù)中得到最好的運(yùn)用。
【參考文獻(xiàn)】
[1]黃磊.工商管理專業(yè)全英教材建設(shè)研究[J].國(guó)際經(jīng)貿(mào)探索,2005,第F06期:20-24.
[2]袁麗梅.提高工商管理專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)水平的教學(xué)措施——基于以應(yīng)用為主要目標(biāo)的視角[J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014,04.
【談?wù)剣?guó)際工商管理中英語(yǔ)的應(yīng)用】相關(guān)文章：
英語(yǔ)在國(guó)際工商管理中的應(yīng)用論文03-08
淺議國(guó)際工商管理中英語(yǔ)的應(yīng)用12-11
談?wù)劮醋C法在教學(xué)中的應(yīng)用11-18
談?wù)勂矫嬖O(shè)計(jì)中的視覺(jué)語(yǔ)言應(yīng)用05-23
談?wù)劽旱V機(jī)電設(shè)備中PLC技術(shù)的應(yīng)用03-21
談?wù)勎⒁曨l資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用05-17
談?wù)劷ㄖこ讨袠痘┕ぜ夹g(shù)的應(yīng)用03-29
談?wù)劮D(zhuǎn)課堂在高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用12-05