本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)基本格式要求
一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的各個(gè)組成部分的排列順序：
(一)封面
(二)中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞(本部分內(nèi)容均在一頁，不標(biāo)頁碼)
(三)英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞(本部分內(nèi)容均在一頁，不標(biāo)頁碼)
(四)目錄(本部分內(nèi)容不標(biāo)頁碼)
(五)正文
(六)參考文獻(xiàn)(接著論文正文部分編排頁碼，頁碼位置與論文正文相同)
(七)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師評語表
(八)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師成績評定表
(九)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評閱教師成績評定表
(十)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯成績評定表
(十一)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))總成績評定表
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))全文的具體格式要求如下：
(一)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一律采用A4紙打印，用WORD進(jìn)行編輯，封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。
(二)全文頁面設(shè)置：紙型：A4，方向：縱向
頁邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米
裝訂線：0厘米，裝訂線位置：左側(cè)
距邊界：頁眉：1.5厘米，頁腳：1.75厘米
應(yīng)用于：本節(jié)
(三)全文段落：縮進(jìn)：左：0字符，右：0字符，特殊格式：(無)
間距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距
復(fù)選框“□ 如果定義了文檔網(wǎng)格，則自動(dòng)調(diào)整右縮進(jìn)(D)”為選中狀態(tài)
“□ 如果定義了文檔網(wǎng)格，則與網(wǎng)格對齊(W)”為空白狀態(tài)
大綱級別：正文文字，對齊方式：兩端對齊
三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各部分的具體格式要求如下：
(一)封面
使用學(xué)校統(tǒng)一格式。題目要對論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20字以內(nèi)。
(二)中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞
一般為200—500字。關(guān)鍵詞為3-5個(gè)。
內(nèi)容摘要
“內(nèi)容摘要”四個(gè)字是黑體三號，加粗居中。正文摘要內(nèi)容為200-500字，字號為四號，字體為楷體。正文要與“內(nèi)容摘要”四字之間空一行。“關(guān)鍵詞”三字為四號黑體，加粗左對齊。關(guān)鍵詞最多不能超過5個(gè)，字號為四號，字體為楷體。關(guān)鍵詞之間要用分號隔開，這部分與摘要內(nèi)容部分之間空一行。中文的內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞在一頁，不標(biāo)頁碼。
關(guān)鍵詞：寫作規(guī)范;排版格式;學(xué)位論文
(三)英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞
英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞直接根據(jù)中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞翻譯，詞匯和語法必須準(zhǔn)確。
Abstract
“Abstract”字體為Times New Roman，三號，加粗，居中。英文摘要內(nèi)容直接根據(jù)中文摘要翻譯。字體為Times New Roman，字號為四號。正文與“Abstract”一詞之間空一行。“Key words”字體為Times New Roman，四號加粗，左對齊。關(guān)鍵詞內(nèi)容用四號，字體為Times New Roman，與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。這部分與Abstract部分之間空一行。英文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞在一頁，不標(biāo)頁碼。
Key words：Write Criterion;Typeset Format;Degree Paper
(四)目錄
目錄內(nèi)容只列兩級。“目錄”兩字居中，三號黑體，兩字之間空一格。(關(guān)于空格的說明：□為空一個(gè)漢字，□為空半個(gè)漢字。)
示例：
目□錄
□□空一行 楷體四號 黑體三號居中
□□一、××××××××××××××××□………………………□1
□□□(一)×××××××××××××□…………………………□1
□□□(二)××××××××××××××□………………………□2
楷體四號，二級標(biāo)題的標(biāo)題號用全角括號
□□五、×××××××××××××□………………………………11
□□參考文獻(xiàn)不在目錄中出現(xiàn)
不標(biāo)頁碼
(五)正文
正文要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范，經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的正文部分應(yīng)不少于10000字，理工科類應(yīng)不少于8000字(包括圖表在內(nèi)，附錄除外)，外語類應(yīng)不少于5000個(gè)外文單詞，藝術(shù)類理論基礎(chǔ)專業(yè)應(yīng)不少于6000字，技能技法專業(yè)應(yīng)不少于5000字。
正文內(nèi)容與題目之間空一行，打印用小四號宋體，1.5倍行距。
示例：
題目(小二，黑體，居中，不超過20字)
□□正文(宋體小四號)
正文部分標(biāo)注頁碼，位置：頁面底端(頁腳)，對齊方式：居中
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1. 標(biāo)題
正文中的各級標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛?ldquo;一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”
示例：
題目(小二，黑體，居中，不超過20字)
正文內(nèi)容與題目之間空一行，打印用小四號宋體，1.5倍行距。
□□正文(宋體小四號)
□□一、××××××(黑體三號)
□(一)××××××(楷體三號，標(biāo)題號用全角括號)
□□1.□××××××(宋體四號)
□□⑴□××××××(宋體小四號)
□□①□××××××(宋體小四號)
□□正文(宋體小四號)
注：四級、五級標(biāo)題號 ⑴ 及 ① 的輸入方法：從“插入”菜單中的“符號”對話框中選擇插入，詳見下圖。
2. 表格
�、� 表格必須與論文敘述有直接聯(lián)系，不得出現(xiàn)與論文敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。
�、� 每個(gè)表格都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號。標(biāo)題應(yīng)寫在表格上方，宋體小四號，居中，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
�、� 全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序。采用哪一種方式和插圖、公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時(shí)，“表”字在前，序號在后，如寫“表2”。
�、� 表格允許下頁接寫，接寫時(shí)表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。多項(xiàng)大表可以分割成塊，多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。
�、� 表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應(yīng)超前和過分拖后。
例如：
□□××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××，公司的財(cái)務(wù)狀況見表1，××××××。宋體小四號
表1□×××××××××××××宋體小四號
×××
××× ××× ×××
××× ××× 宋體五號，垂直居中，行距：最小值 ×××
××× ××× ×××
××× ××× ×××
××× ××× ×××
××× ××× ×××
3. 圖
�、� 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)驖嵜烙^。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文無關(guān)或與正文脫節(jié)。
⑵ 圖的內(nèi)容安排要適當(dāng)，不要過于密實(shí)。
�、� 每幅插圖應(yīng)有題目和序號，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序，如：圖45或圖6.8;采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不重復(fù)，不跳缺。
例如：
□□××××××××××××××××××××××××××××××××××××，×××公司總體的組織結(jié)構(gòu)見圖11，×××××。宋體小四號
宋體小四號居中
�、� 由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c……標(biāo)序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。
例如：
圖2.2 紋理塊的邊界
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4. 注釋
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容中涉及到他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表或計(jì)算公式的要有出處(引注)，采用腳注形式，中文腳注字體要求為五號宋體，英文腳注字體要求為五號Times New Roman。在同一頁中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的注釋時(shí)，按先后順序編注釋號，采用阿拉伯?dāng)?shù)字，編在右上角，如××××①，注釋內(nèi)容當(dāng)頁寫完，不得隔頁。所引資料來自著作的需注明：作者姓名.書名.出版地：出版社，出版年，起～止頁碼.所引資料來自期刊雜志的需注明：作者姓名.文題.刊名，出版年，卷號(期號)：起～止頁碼.卷號、期號使用阿拉伯?dāng)?shù)碼。所引資料來自法令或文件的需注明：發(fā)文機(jī)關(guān).法令或文件名.文號或頒布日期.如果該頁有一處或多處引注，應(yīng)以①②……在正文中順序標(biāo)出并作出相應(yīng)的腳注。涉及計(jì)算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確。
例如：
古希臘時(shí)期，各門學(xué)科的分化沒有完全形成，有關(guān)道德的理論還未形成相對獨(dú)立和成熟的理論體系。
蘇格拉底認(rèn)為“美德是一種善”，“美德就是知識”，“美德是靈魂的一種屬性” ，也就是智慧�？梢娞K格拉底把知識與道德等同了起來，智慧的人必然是有美德的人。由此，蘇格拉底確定教育的目的，即在于通過認(rèn)識自己達(dá)到獲得知識，最終成為有智慧、有完善道德的人。這體現(xiàn)了包括道德知識在內(nèi)的所有知識的學(xué)習(xí)。“蘇格拉底認(rèn)為道德首先出于天性，但他并不否認(rèn)后天教育和訓(xùn)練的重要性，承認(rèn)后天的教育可以使天生的道德有所長進(jìn)和發(fā)展。” 他肯定道德教育的必要性，這實(shí)際上等于認(rèn)為道德學(xué)習(xí)不能脫離道德教育。他肯定道德的認(rèn)識和學(xué)習(xí)以及后天的不斷訓(xùn)練和他提出的教育中知行合一以及認(rèn)識自我的思想，為以后道德學(xué)習(xí)中道德接受者的主動(dòng)學(xué)習(xí)指明了方向。
(六)參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)應(yīng)根據(jù)各學(xué)科規(guī)范的要求書寫，并按順序編碼制。“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字居中，三號黑體。參考文獻(xiàn)的正文與“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字之間空一行。作者兩個(gè)人以上中間要用逗號隔開，超過三人的只寫到第三位，余者寫“等”，英文作者超過3人寫“etal”(斜體)。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，一律放在正文后。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于10篇，外文資料不少于1篇，涉外類專業(yè)應(yīng)適當(dāng)加大國外原文參考文獻(xiàn)所占比重。參考文獻(xiàn)要寫明作者、出版年、書名(或文章題目及報(bào)刊名)、出版者。序號使用中擴(kuò)號，[1]，[2]，[3]，……序號與文字之間空兩格。如果需要兩行的，第二行文字要位于序號的后邊，與第一行文字對齊。中文的用五號宋體，外文的用五號Times New Roman字體。
專(譯)著：作者.書名(譯音).出版地：出版者，出版年，起～止頁碼.
論文集：作者.文題.編者.文集名.出版地：出版者，出版年，起～止頁碼.
期刊：作者.文題.刊名，年，卷號(期號)：起～止頁碼.
學(xué)位論文：作者.文題.博士:[或碩士學(xué)位論文].授予單位，授予年.
專利：申請者.專利名.國家.專利文獻(xiàn)種類.專利號，授權(quán)日期.
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)布單位.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱.出版地:出版者，出版日期.
報(bào)紙：作者.篇名.報(bào)紙名稱.日期，版次.
參考文獻(xiàn)種類的排列順序如下:
1.中文文獻(xiàn)：①著作類②論文類
2.外文文獻(xiàn)：①著作類②論文類
3.其他
舉例如下：
參 考 文 獻(xiàn)
中文著作類：
[1] 李 明.物理學(xué).北京：科學(xué)出版社，1977，58～62.
[2] 蔣士會，唐德海.當(dāng)代教育理論前沿問題概覽.桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2003，27.
論文類：
[1] 龐青山.論大學(xué)學(xué)科組織及其特色.高等理科教育，2005，63(5)：1～3.
[2] 胡 剛.蛋白質(zhì)深度分析以及基因的進(jìn)化模型：[博士學(xué)位論文].天津:南開大學(xué)，2005.
其他:
[1] 姚光起.一種氧氣鎬材料的制備方法.中國專利.891056088，1980-07-03.
[2] 中華人民共和國國家技術(shù)監(jiān)督局.GB3100-3102.中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn).北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1994-11-01.
外文著作類:
[1] Zimmerman.B.J.&D.H.Schunk.Self-regulated dimensions of academic learing and motivation.In Phye G (ED).Handbook of academic learing.Academic Press,1989:105-125.
論文類:
[1] Ed viusson. Leif &Patrick Sullivan. Developing a model for management intellectual capital. European Management Journal.1996，Vol. 14(No. 4).
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