全媒體時代下新聞標題的制作
摘 要 在“全媒體時代”，受眾已經不再是一個信息被動的接收者，而是一個參與者，而媒體往往成為這些信息交匯的平臺。在全媒體時代大環(huán)境里，在尊重事實的基礎上，具備公文的嚴肅、嚴謹又要具備美學效果(形神皆備)因素下，以武昌職業(yè)學院為例，探討“讀題時代”下紙質媒體的新聞標題的制作藝術。
關鍵詞 全媒體時代 制作藝術 新聞標題
以網(wǎng)絡技術為代表的新技術發(fā)展日新月異的今天，“全媒體”是一個不斷發(fā)展的、復雜的概念。從傳播載體形態(tài)上，我們可以簡單概括為報紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、出版、網(wǎng)絡、電信、衛(wèi)星通訊等等的總和;從傳播內容形式上，則涵蓋了視、聽、形象、觸覺等人們接受信息的全部感官;從信息傳輸渠道上來看，包括了傳統(tǒng)的紙質、頻率、局域網(wǎng)(如有線電視網(wǎng)、數(shù)字電視、IPTV、地鐵電視等)、國際互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)、WiFi等。如果從受眾的感知也就是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)俗稱的“用戶體驗”來講，“全媒體”事實上已經不是一個媒體的概念，而是一個媒介的概念。在“全媒體時代”，受眾已經不再是一個信息被動的接收者，而是一個參與者，而媒體往往成為這些信息交匯的平臺。
在這樣一個全面、現(xiàn)代的全媒體傳播時代，紙質媒體怎樣才能更廣泛地吸引大眾的眼球和注意力顯得非常重要。本文將從新聞標題制作來闡述紙質媒體吸引讀者的技巧。
新聞標題被稱作新聞的眼睛，一篇新聞報道最先映入讀者眼簾的是標題。好的標題，可以在一瞬間吸引讀者的視線，可以鮮明地表現(xiàn)新聞的主題，增強新聞的可讀性，強化新聞的表達效果，從而讓人產生“急欲一讀”的強烈愿望。在工作繁忙、生活節(jié)奏加快的今天，許多讀者都是忙里偷閑讀報，通過隨意性翻閱來了解周圍環(huán)境、獲取信息。這就要求新聞標題的制作準確、凝練、鮮明、生動。
新聞標題是用揭示、評價新聞內容的一段最簡短的文字，用大于正文的字號刊登于正文之前，通常被用來指代整篇新聞。新聞標題具有以下特點：1.以新聞中的具體事實為內容來命題;2.有主題、引題和副題，結構比較復雜;3.新聞標題是一個表達意思比較完整的句子。
在全媒體時代大環(huán)境里，在尊重事實的基礎上，具備公文的嚴肅、嚴謹又要具備美學效果(形神皆備)因素下，以武昌職業(yè)學院為例，探討“讀題時代”下紙質媒體的新聞標題的制作藝術。
1、精心選用動詞
動詞是表示動作、行為和變化的詞。動詞在句子結構中是一個活躍的因素，恰當?shù)厥褂脛釉~可以使標題達到畫龍點睛的效果。新聞要告訴人們什么時間、什么地點、什么人(事物)、發(fā)生了什么事，從心理學角度來說，人們最想知道的是到底發(fā)生了什么事，而傳遞“發(fā)生了什么事”這一信息的重任主要是由動詞來擔當?shù)模虼耍覀儜摼倪x用恰當?shù)膭釉~來實現(xiàn)“發(fā)生了什么事”這一新聞內核的準確表述。例如：《武昌職業(yè)學院報》刊登的：“淘課”不“逃課”;“選修”不“選休”;今年就業(yè)形勢好，畢業(yè)生很“刁”;圖書漂流讓知識“動”起來;企業(yè)投入百萬元到高職“買忠誠”等等。
2、靈活運用“熱”詞和流行語
詞語總是隨著時代的進步發(fā)展而不斷更新迭出。讀者總是具有“獵奇”、“賞新”的心理。簽于此，新聞標題在制作時就應當與時俱進的融入“熱”詞和流行語。例如：《武昌職業(yè)學院報》刊登的：Lady飄飄，你Hold住了嗎?;要“前衛(wèi)”更要“前位”。《武漢科技大學報》刊登的：我校一論文直面最具挑戰(zhàn)性課題真“給力”;愛心超市：愛的“N次方”;湖北省大學生集體在我校“曬”創(chuàng)意。當然也不課亂用網(wǎng)絡用語，例如：有木有、好滴、偶們等等這些。
3、在準確概括事實的基礎上，使用或者活用多種修辭格
不同的修辭方法具有不同的作用，比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔，例如：《黃岡職院技術學院與我校成功“聯(lián)姻”》、《企業(yè)教師與2011級新生“面對面”》等。比擬的作用是使所寫的“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富，例如《硬幣正悄然“退休”》。對偶的作用有：便于吟誦，有音樂美;表意凝煉，抒情酣暢。排比的作用在于加強語勢，強調內容，加重感情。設問的目的是強調問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進行思考等等。這些修辭手法用在不同的語言環(huán)境中又能生發(fā)出不同的光彩。
4、運用新鮮活潑的群眾口頭語或通俗化的語言，增強標題的鮮活性
例如：《校醫(yī)院加快對外“開門”速度》、《校長講課 學生蹭課》
5、非語言符號的使用
非語言符號大致分為三類：第一類是語言符號的伴生符，如文字的字體、大小、粗細、工整或潦草等等;第二類是體態(tài)語言，如手勢、表情等;第三類是物化、活動化、程式化的符號，如交通標志等具有社會意義的符號。
美國社會學家、預言學家丹尼爾・貝爾說：“當代文化正在變成一種視覺文化，而不是印刷文化。”符號學在新聞標題中的運用同樣體現(xiàn)了這樣一種潮流。
(1)標點符號的運用。標點符號在敘述中輔助文字進行信息的傳達，各種不同類型的符號本身具有不同的作用，語言是人們用以表情達意的工具，而語言又不可能傳達出言語主體所要表達的全部內容。例如：《追夢“影”者行在“影”途》
(2)物化、程式化符號的運用。例如：《遲來的正義=無正義》
6、版面語言的運用
在這里我們所說的版面語言，主要是指標題的裝飾和對標題的形狀進行的編排，編輯手段對標題的影響也是很大的，好的編排方式能夠打破常規(guī)，吸引讀者。
6.1以色彩斑斕的新聞標題來吸引受眾
隨著現(xiàn)在編排技術的發(fā)展，彩色印刷技術的成熟，新聞標題已不再只有黑白兩色，而且也不再局限于用套紅或者套藍，來對標題加以強調，現(xiàn)在運用色彩斑斕的標題來吸引受眾，甚至有些新聞標題以圖片作為背景來吸引受眾，比如：《武昌職業(yè)學院報》第27期校慶特刊。
6.2以別出心裁的編排來吸引受眾
我們傳統(tǒng)的新聞標題的編排形式以橫排和豎排為主，所以在新聞標題在編排形式上突破傳統(tǒng)也可以打破讀者既定的閱讀習慣，從而吸引受眾。
引題豎排，主標題橫排，或引題橫排，主標題豎排，二者構成一個直角。或者復合式標題的多層標題在排列形式上組成多種幾何圖形來達到吸引受眾的目的。
引題當作欄題，并且與主標題橫豎結合。這些欄題，往往與主、副標題不同，它們以黑底白字出現(xiàn)，像條幅一樣，利用顏色的反差來刺激人的視覺神經，從而使引題顯得更醒目些。
主標題中運用不同的字體。
例如：《武昌職業(yè)學院報》第33期第一版的新聞。
除此，新聞標題制作還要規(guī)范：
(1)標題應該準確的表達原文大意(文體的基本規(guī)范);
(2)新聞標題，尤其是主題一定要做成實題，盡量將新聞要素做進標題之中。如無可能出現(xiàn)的糾紛，避免使用“一”、“某”等含混的表述;
(3)單行通欄標題的字數(shù)應該控制在9～11個字之間(無論對開或者是四開，人眼的正常閱讀視角為25℃，一瞥而無須轉動視線的字數(shù)為6～8個字。小于9個字，字號太大，版面留白太大，注水。大于11個字，字號太小，不易引起注意);
(4)新聞標題中嚴禁出現(xiàn)重復字眼;
(5)嚴禁在標題中出現(xiàn)不常用或引起誤解的地名簡稱(如“阿國發(fā)生軍事政變”，不知道是阿根廷、阿富汗還是阿聯(lián)酋);
(6)標題盡量不折行，不裂句;迫不得已轉行的時候，要注意單獨成行的一句要意義完整，不引起歧義。
(7)副題在補充說明主題意思的時候，避免出現(xiàn)主體事實的重復;
(8)如無特殊需要或者明顯的是非判斷，避免在標題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的字眼，如“竟然”、“膽敢”等字眼，盡量保證報紙的理性色彩和客觀形象;
(9)新聞標題中做出的判斷，要在正文中有足夠的證據(jù)支持，避免出現(xiàn)孤證、過頭的判斷;
總之在全媒體時代下，新聞標題的制作在遵循事實的基礎上，力求做到具有美學性、藝術性、欣賞性。
參考文獻：
[1] 張惠建.“全媒體時代”的態(tài)勢與路向[J].南方電視學刊，2009：7-10.
[2] 周權.新媒體時代下的新聞標題制作[J].中國地市報人，2011(7).
[3] 劉毓民.新聞標題的寫作藝術[J].道客巴巴，2009(12).
【全媒體時代下新聞標題的制作】相關文章：
淺談新媒體時代下的電視新聞編導對策12-10
功能語法視角下的英語報紙新聞標題的功能03-11
數(shù)字化時代下本土美術課程資源與新媒體結合11-30
談多媒體課件的制作03-18
多媒體網(wǎng)絡教學課件的制作技術03-17
信息時代媒體素養(yǎng)教育研究論文12-04
網(wǎng)絡時代下的圖書出版11-20
光纜開剝與接續(xù)多媒體課件制作03-20