對知識經濟的若干思考

對知識經濟的若干思考

對知識經濟的若干思考

內容提要：本文認為：知識經濟作為一種新的經濟形態，也有其不足的一面。其可能出現的問題有：知識體系的不均衡發展；普遍性的失業；新的分配不公；社會經濟系統的更大不穩定性等。對此，國家應積極干預，采取一些相應的對策，以防患于未然。另外，知識經濟將為知識社會并進而為共產主義社會的到來提供一系列準備。據此，筆者提出了一些關于未來共產主義社會特征的若干設想。

關 健 詞：知識經濟 研究 設想

農業經濟時代產生了燦爛的農業文明，工業經濟時代產生了輝煌的工業文明。知識經濟時代的到來將為人類帶來文明的新形態─知識文明。知識文明是一種比農業文明和工業文明更先進和更具現代性的文明形態。從農業文明到工業文明再到知識文明，顯示了人類社會生產力發展水平的不斷提高。但是，每一種文明既有其越性的一面，也有其不足的一面。知識文明與農業文明和工業文明相比，是一種進步，但其本身也是一種過渡形態，也有其不足的一面。所以，當我們在張開雙臂熱情迎接知識經濟的到來之時，應當保持一種冷靜和謹慎的態度，應當從更長遠的角度來把握和研究知識經濟問題。

一、有可能產生的問題 1.知識體系的不均衡發展將會成為一個重要問題。一般來說，知識體系的各個學科及各個組成部分應當保持一個合理的結構，這樣從整體上會有利于推動知識體系的健康快速發展。如科學與技術之間、基礎研究與應用研究和開發研究之間、人文科學與自然科學之間，都應當保持一個協調的關系。只有協調的發展才有可能達到快速健康的發展。知識體系的各部分及各學科之間本身具有相互促進的作用。知識體系的成長過程，也就是人類思維的成長過程。一般來說，思維分為“理性思維”(或稱“邏輯思維”、“概念思維”)與“非理性思維”(或稱“形象思維”、“悟性思維”、“靈感思維”)。由于“理性思維”具有推理嚴謹、定量分析精密等特點，因此而產生的理性至上的思潮使“科學主義”、“技術主義”一直占統治地位。但“理性思維”并不是萬能的。實際上，那些能一生保持其創造活力的科學家，都不僅具有發達的“理性思維”，同時也具有發達的“非理性思維”。而“非理性思維”又同一個的人文素質有直接的聯系。“人文素質也可稱文化素質，它包括語言文字修養、文學藝術修養、倫理道德修養、文明禮儀修養、歷史和哲學修養等。人文素質是一個人外在精神風貌和內在精神氣質的綜合表現，也是一個現代人文明程度的綜合表現。”(楊德廣：《加強人文教育的重要性》，《文匯報》1997年12月9日)自然科學家或工程師，他們的人文素質越高，必然思路越開闊、思想越活躍、感悟能力也越強，從而越能激發思維的創造能力，不斷取得獨創性的豐碩成果。所以，自然科學技術是不可能脫離社會科學而孤立的發展的，它需要從社會科學智慧的海洋中不斷汲取文化營養和精神力量。所以，知識體系的各學科之間及各組成部分如果不能協調均衡的發展，有可能會抑制知識體系整體的健康發展，從而影響人類認識世界和改造世界的能力及水平。但知識體系的發展又離不開經濟的發展。經濟的發展與知識的發展二者是一個互動的關系。在知識經濟時代，知識與經濟的關系將更加密切，知識在經濟增長中將起到核心要素的作用。所以，在知識經濟時代，知識對經濟將有著巨大的制約作用，經濟對知識也將有著巨大的作用力。而經濟對知識的作用力對整個知識體系并不總是均勻的，其中作用力最強的是知識體系與經濟結合的最緊密的部分。這就有可能造成知識體系中一部分知識的相對發達，而其它部分知識的相對不發達。在整個知識體系中，自然科學與社會科學相比，自然科學與經濟聯系更緊密；基礎研究與應用研究和開發研究相比，應用研究與開發研究與經濟聯系更緊密；科學與技術相比，技術與經濟聯系更緊密。所以，在知識經濟時代，有可能使人文科學、基礎研究等方面知識的生產相對不足。這是不恰當的。知識體系的健康和協調的發展，不僅是知識本身發展的需要，也是人類自身發展的需要。人類生產知識，不僅僅是為了“利潤”，它有著更深遠的作用，對人類自身的把握就是一個非常重要的方面，可以說，根本意義也在于此。所以，在知識經濟時代，如何解決好知識體系的均衡發展，是一個需要認真研究的重要問題。 2.有可能面臨普遍性的失業問題。知識經濟的局部效應和整體效應是不同的。局部的效應有時與整體的效應是相反的。隨著知識經濟時代的到來，率先踏進知識經濟門檻的國家將受益無窮。1997年5月19日，美國《時代》周刊發表埃克里·普利的文章，題目是《好得難以置信？》。文章說，目前美國經濟和社會狀況是25年來最好的。人們壽命更長，呼吸的空氣更干凈，飲用的水更清潔，犯罪率直線下降。經濟增長已持續七年，經濟所有要素似乎都在密切配合。失業率低于5％，通貨膨脹率穩定在3％左右。消費者信心接近八年來的最高水平。80％的工人不擔心失業，各階層收入大幅度提高，最窮的人提高幅度最大。美國經濟這些年持續增長并且出現“一高兩低”現象，使得一些經濟學家感到困惑不解。其實主要原因是得益于知識經濟的局部效應。在美國，技術進步已成為經濟增長的決定性因素。經濟學家羅伯特·索羅、愛德華·丹尼森等提出了一個經濟增長核算公式：經濟增長的％＝3/4(勞動增長的％)＋1/4(資本增長的％)。他們將美國1948年～1984年勞動力和資本的投入，代入公式進行核算，發現美國實際的經濟增長大大地大于理論計算出來的增長。也就是說，實際的增長比資本和勞動力投入所應該引起的增長大的多，大約多增長了66％。經過認真的分析認為，額外增長的66％，來自科技和教育。也就是說在美國，科學技術在經濟增長中的作用已大大超過資本和勞動力，占2/3以上。但是，這里科學技術對經濟增長只所以能起到2/3的貢獻，根源在于比較優勢。因為在一國或幾個國家率先擁有某種先進技術的情況下，這些國家可在經濟全球化和市場化的基礎上，通過比較優勢再加上知識生產要素的邊際收益遞增特性，可出現經濟持續增長并伴隨低通貨膨脹率和低失業率現象。如果這些國家能在較長時期內保持住這種優勢，則仍可維持經濟的持續增長和保持高的就業率。但是，隨著全球知識經濟時代的到來，隨著各個不同發展水平國家發展水平的逐漸縮小，比較優勢效應將會消失，隨之而來的是更大程度的機器排擠人的現象。知識經濟將有著比工業經濟更高的生產效率，從而需要生產的人數會更少。知識經濟時代可能會產生許多新興行業，但這些新興行業并不能完全容納從“夕陽行業”或傳統產業釋放出來的工人，因為這些新興行業也有著高的生產率同時僅需要較少的人數。同時，知識經濟時代將對人的知識和素質都會有更高的要求，這時崗位缺人與人缺崗位現象的解決較之工業經濟時代需要更長的時間過程。所以，從短期和局部來看，失業并不是一個十分重要的問題，但從長期和全局來看，隨著知識經濟時代的到來，失業將會成為一個重大的社會問題。對于大多數發展中國家，由于發展水平的限制，失業會成為一個需要面對的長期問題，并且有可能會越來越嚴重。在一個具有眾多人口的中國，失業有可能會上升為第一大社會問題。 3.會產生新的分配不公現象。財富的分配在某種意義上講，是一種權力的分配，而權力的分配取決于經濟行為人所掌握的生產要素的重要與稀缺程度。新制度經濟學家加爾布雷斯認為，在不同的歷史發展階段，由于科學技術發展水平不同，成為最難獲得或最難替代的生產要素是不同的，由此決定社會權力的中心和社會財富的分配制度也是不同的。在漫長的農業經濟時代，社會生產力水平低，人類的生產主要表現為人與土地的關系，這時決定了土地是最重要或最稀缺的生產要素。所以，這時誰掌握了土地所有權，誰就掌握了社會財富的分配權，土地所有者成了農業經濟時代的最富有者。在工業經濟時代，隨著生產力的發展，土地生產要素的地位逐漸下降，而貨幣資本、機器設備等物質資本的地位不斷上升。社會財富的生產主要依靠資本，資本成了最重要的生產要素，資本的多少決定了財富分配額的多少。馬克思說，等量資本獲取等量利潤。隨著工業化的深入，社會財富越來越向資本所有者集中。在知識經濟時代，知識成為最重要的生產要素，誰擁有了知識，誰就可以獲得財富。“知識＝財富”將是知識經濟社會的一條基本公理，知識的擁有者將是社會的最富有者。這里不管是農業經濟時代的按土地分配，還是工業經濟時代的按資分配，或是知識經濟時代的按知識分配，本質上都是不公平的，是分配不公的不同表現形式。理想的社會運行機制應是各要素均能取得合理利潤，而不是主要集中于一極。隨著社會生產力的發展，知識經濟時代的分配不公問題必然最終會被一種更先進的財富分配形式所代替，但我們仍應要積極地采取一些措施，防止分配不公出現極端化。一旦分配不公走向極端化，就有可能引發大的社會震蕩，造成生產力的大破壞，這也是歷史的教訓。 4.社會經濟系統蘊藏著更大的不穩定性。首先，科學技術是一把雙刃劍，其能量越大，其破壞性也越大。在知識經濟時代，由于科學技術的迅速發展和廣泛應用，使得社會經濟系統蘊藏著巨大的能量系統，一旦運用不慎，有可能會造成比農業經濟或工業經濟時代更大的危害。計算機在廣泛應用的同時，也為犯罪者提供了更廣闊的舞臺。基因工程的快速發展使得人類對自身的作用力提高到極高的水平，同時也埋下了危險的種子。核能的應用也是如此。所以，生產力每前進一步，人類的謹慎程度就應增加一些。其次，在知識經濟時代，投資高科技領域成為普遍現象，由于高科技領域具有高風險特征，所以，這時經濟生活中的投資風險會變得比以往更大，這也是構成社會經濟系統不穩定性的一大因素。再次，由于社會經濟生活的全球化將不可避免，從而也增大了危害性作用的范圍。第四，知識經濟的到來必將進一步推動市場化的深入，市場化的深入使人們的經濟生活越來越互相依賴，越來越相互間聯系緊密，這為危害性的傳播提供了更加廣泛的途徑。上述情況表明，知識經濟時代是一個應引起人們非常謹慎的時代，人們應非常小心，一旦出現問題，后果將不堪設想。

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