中學(xué)生厭學(xué)情況分析及相應(yīng)對策
中學(xué)生厭學(xué)情況分析及相應(yīng)對策近年來，伴隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛和城鄉(xiāng)一體化的逐步形成，在廣東教育這塊園地里，厭學(xué)的現(xiàn)象愈來愈來重，如今，它已成長為了困擾各級各類學(xué)校(特別是廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué))的一大難題。?
一、厭學(xué)情況的嚴(yán)重性?
1.涉及的范圍廣。不僅鄉(xiāng)鎮(zhèn)有，城市有；初中有、高中有；中專有，普高也有。?
2.所占學(xué)生比例越來越重。據(jù)我們對珠三角地區(qū)城鄉(xiāng)多間中學(xué)的了解，厭學(xué)學(xué)生大都在50-60%之間，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)甚至達(dá)70-80%，人數(shù)之多，比例之重，令人吃驚。?
3.表現(xiàn)復(fù)雜?
(1)初中畢業(yè)不愿讀高中，高中畢業(yè)不愿上大學(xué)，本地學(xué)生不愿異地升高級學(xué)校。?
(2)職高、中專、成校等學(xué)生，學(xué)習(xí)馬虎，得過且過。到學(xué)校不是為了學(xué)知識，求學(xué)問，而是為了混日子、弄文憑。?
(3)上課不聽不記不做練習(xí)，教師你講你的，臺下我玩我的。?
(4)有些學(xué)生教師批評不得，學(xué)校管不了，厭學(xué)似乎成了天經(jīng)地義的事情。?
4.因厭學(xué)而產(chǎn)生的的一些負(fù)面影響令人憂虎：?
(1)精力過剩，課余時(shí)間想到的就是“玩”，而且越新奇越刺激越好。?
(2)講吃穿，圖享受、懶勞動(dòng)。?
(3)不關(guān)心政治，不過問國事。?
(4)一切以“我”中心，對集體的事不聞不問；對不良現(xiàn)象視而不見，充耳不聞，明哲保身，不求大過。?
(5)亂朋友，亂談戀愛。?
(6)極少數(shù)學(xué)生甚至因偷搶勒索，參與黃賭毒等而走上犯罪道路。?
二、厭學(xué)原因分析? (一)學(xué)生自身的原因?
(1)入學(xué)文化基礎(chǔ)差。厭學(xué)的學(xué)生中，大多是一些考不上重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)中專或未能升入理想學(xué)校的落選生，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級中學(xué)此種現(xiàn)象更為普遍。?
(2)思想政治素質(zhì)低。有相當(dāng)部分的厭學(xué)學(xué)生，在初中甚至小學(xué)時(shí)就是“雙差生”，平時(shí)紀(jì)律松散，缺點(diǎn)毛病不少。?
(3)既自負(fù)又自卑，無遠(yuǎn)大抱負(fù)，多功利思想?
(二)社會(huì)原因?
1、我省的經(jīng)濟(jì)騰飛(特別是珠三角地區(qū))，城鄉(xiāng)一體化的逐漸形成，對那些厭學(xué)的學(xué)生來說，這精彩的“外面世界”無疑成了對學(xué)生的一大誘惑與刺激。?
2、社會(huì)風(fēng)氣的不良影響。近年來，一些陳規(guī)陋習(xí)甚至丑惡的東西死灰復(fù)燃。譬言封建迷信，哥兒們義氣、一切向錢看，事不關(guān)已、見死不救或見危不助等等，給學(xué)生以耳濡目染、潛移默化。?
3、黨政機(jī)關(guān)的某些不正之風(fēng)影響。拉關(guān)系，走后門，舞權(quán)弄術(shù)以謀私利等。?
4、不少企業(yè)、公司等招工招干，重人情而輕人品，看文憑而不看水平。青少年學(xué)生因此而產(chǎn)生：“有錢能使鬼推磨，大學(xué)畢業(yè)又如何”等糊涂認(rèn)識。?
5、從總體上看，知識分子的勞動(dòng)還沒有得到應(yīng)有的報(bào)酬，知識分子在社會(huì)上的地位仍算不上高。此種現(xiàn)象，學(xué)生是清楚“學(xué)理化的不如學(xué)理發(fā)的，搞導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的”。?
6、社會(huì)名流或大企業(yè)，公司捐資助學(xué)，有相當(dāng)部分只重校舍校貌而忽略了教學(xué)用的設(shè)備儀器，結(jié)果讓學(xué)在一流的校園里而無甚東西可學(xué)，無甚事情可做，令人遺憾。?
7、由于珠三角等地毗鄰港澳臺，資本主義世界的一些不良影響亦通過各種媒介和途徑傳入，使學(xué)生在人生的追求，對事物的判斷，對是非的辨別等方面自覺或不自覺地染上了資本主義世界的某些不良色彩。?
(三)家庭原因?
1、由于家庭的富有，居住住宅條件、交通，通訊工具等的現(xiàn)代化，生活水平的小康，外加獨(dú)生子女或二孩家境的優(yōu)越等等，不少學(xué)生從小就養(yǎng)成了一種“衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，因此對學(xué)習(xí)知識技能的勞心勞力且枯燥單調(diào)的生活自然就有一種畏拒感。?
2、不少學(xué)生的父母往往異地經(jīng)商或赴港臺打工，平時(shí)難得與子女團(tuán)聚，除了每月甚至半年一年定期的經(jīng)濟(jì)關(guān)照，電話往來外，對學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)等的關(guān)心過問甚少，如此家庭，教育學(xué)生方面就顯得明顯欠缺。?
3、不少學(xué)生不僅家庭富有，所有叔伯姑嬸爺爺奶奶等，富有者亦大有人在，平時(shí)你給十元八元，我給幾十甚至上百，學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源廣闊。錢一多了，玩就有了開支，厭學(xué)就有了條件。?
4、一些家長教育子女不得法，“嚴(yán)”、“寬”失當(dāng)。平時(shí)對子?jì)D百依百順，一旦有了缺點(diǎn)毛病，輕則破口大罵，重則加以痛打，學(xué)生領(lǐng)教慣了，于是變得固執(zhí)或自卑，此對學(xué)習(xí)極為不利。?
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