記一次辯論賽

時(shí)間：2024-08-29 08:00:03 辯論賽

記一次辯論賽

記一次辯論賽1

　　書(shū)，人們稱(chēng)當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

記一次辯論賽

　　讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊！”她說(shuō)完后，大家想起了掌聲，只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對(duì)于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認(rèn)的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？”陳曉瑩又說(shuō)：“假如許多少年看了不該看的書(shū)，走向犯罪之路怎么辦呢？”我們組的`陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō)：“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的！”對(duì)方呆若木雞，無(wú)言以對(duì)。

　　我和陳曉瑩你一言我一句的爭(zhēng)辯了起來(lái)，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的朋友！”陳曉瑩說(shuō)：“有些書(shū)會(huì)讓人遭到損害！”

　　雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

記一次辯論賽2

　　今天，班里要舉行一次辯論賽，同學(xué)們?yōu)榱诉@次辯論賽忙得不亦樂(lè)乎，找了一大推資料。

　　“鈴——鈴——鈴——”上課了，陳老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“‘開(kāi)卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始。正方是贊成開(kāi)卷有益，反方是贊成開(kāi)卷未必有益的。”話(huà)音剛落，魯文佶就站了起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我贊成開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……”魯文佶說(shuō)完一坐下，湯凱倫“呼”地站了起來(lái)，用犀利而精彩的語(yǔ)句把我們反駁回去。因?yàn)橹v得好，陳老師立刻拿起筆在“反”字下面下了一個(gè)“湯”字。這下我可急了，心中像拽了只小兔似的“咚咚咚”地跳個(gè)不停。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我隊(duì)辯友鄧天紅勇敢地站了起來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“我們可以不看對(duì)我們健康的書(shū)。你如果看到過(guò)一次，那你以后再也別看這種書(shū)好了嗎？”我懸著的心終于掉下了。可一波未平一波又起，反方的問(wèn)題猶如一顆顆炮彈，接二連三地向我方進(jìn)攻。陳華清說(shuō)：“有一位學(xué)生，他自從看了《查理九世》之后，走火入魔，最終離家出走，還有一位原本成績(jī)很好的學(xué)生，自從看了武俠小說(shuō)之后，成績(jī)便一落千丈。從這兩個(gè)事例來(lái)看，看書(shū)未必有益！”我方辯友連忙說(shuō)道：“我也看武俠小說(shuō)，可是我的.成績(jī)沒(méi)有下降呀！相反，我還從中學(xué)到不少知識(shí)！”“是呀！”曹一丹附和著說(shuō)道，“我看《查理九世》，我也沒(méi)離家出走呀！我們班大多數(shù)的人都看過(guò)《查理九世》，可我們都好好的，所以這不能說(shuō)是這是書(shū)的問(wèn)題。”

　　同學(xué)們說(shuō)得滔滔不絕，理由也都各抒己見(jiàn)，他們爭(zhēng)論得面紅耳赤，在座的同學(xué)也都專(zhuān)心致志聽(tīng)著發(fā)言同學(xué)的話(huà)。

　　“辯論賽到此結(jié)束！”在陳老師的總結(jié)下，辯論賽圓滿(mǎn)地結(jié)束了，這真是一堂別開(kāi)生面的課！

記一次辯論賽3

　　比賽還沒(méi)有開(kāi)始，空氣中就彌漫著濃濃的火藥味，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻，好像要把所有人都說(shuō)服似的。裁判剛剛宣布了規(guī)則，比賽就拉開(kāi)了序幕。兩方人馬，兩方勢(shì)力，各抒己見(jiàn)。有的用名人名言論證自己的觀點(diǎn)，有的聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對(duì)方，還有的通過(guò)生活小事捷足先登。正反方一辯剛剛陳述完自己的觀點(diǎn)，就迎來(lái)了觀眾們熱烈的掌聲。

　　到了自由辯論時(shí)間，正方二辯和反方二辯分別陳述了自己的觀點(diǎn)，他們你不讓我，我不讓你，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，把比賽拉入了白熱化階段。賽場(chǎng)上的觀眾也為他們捏把汗。

　　只見(jiàn)正方三辯從容不迫地站了起來(lái)，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩分鐘的.結(jié)辯，他把小學(xué)生上網(wǎng)的好處從頭至尾說(shuō)了個(gè)遍，讓所有人都很信服，紛紛為他鼓掌。

　　這時(shí)，反方三辯也毫不示弱，胸有成竹地說(shuō)到小學(xué)生上網(wǎng)的壞處，他講的頭頭是道，說(shuō)完后同學(xué)們又被他的話(huà)感染了。觀眾們難以決斷誰(shuí)的話(huà)更有道理，兩隊(duì)說(shuō)的不可開(kāi)交，反方則得意洋洋，仿佛他們已經(jīng)勝利了，高興地手舞足蹈。正方則略帶緊張，經(jīng)過(guò)了幾次口水戰(zhàn)，正方已多次被反方問(wèn)得啞口無(wú)言。最終，反方取得了勝利，同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣。

　　這場(chǎng)辯論賽就在同學(xué)們的唇槍舌劍中結(jié)束了，雙方的發(fā)言都很精彩，輸贏已經(jīng)不重要了，最重要的是讓我們明白了很多道理，收獲了很多知識(shí)。

記一次辯論賽4

　　“我方認(rèn)為上網(wǎng)可以查資料，幫助學(xué)習(xí)，有助于學(xué)習(xí)，還可以玩游戲，緩解學(xué)習(xí)壓力。”“如果這樣的話(huà)，一心都會(huì)想這游戲是什么！”讓我們班這么熱鬧，哈哈，我們?cè)谶M(jìn)行辯論賽呢。

　　第一位選手正大“老實(shí)人”，登場(chǎng)了，他快速地站了起來(lái)，手舞足蹈地說(shuō)：“我方認(rèn)為上網(wǎng)可以幫助我們查學(xué)習(xí)資料，有助于學(xué)習(xí)，還可以適量地玩一下電腦游戲，可以放松身心，了解更多知識(shí)，讓生活更有趣，給生活加點(diǎn)色彩。”老實(shí)人說(shuō)完話(huà)后，笑瞇瞇地坐在了自己的座位，下面響起了熱烈的掌聲，“老實(shí)人”笑得更歡了，我心想：這個(gè)人是不是偏題了，說(shuō)得有點(diǎn)不對(duì)勁。

　　反方“吳天捶”出場(chǎng)了，他站了起來(lái)，拍了一下桌子，然后快速地說(shuō)：“上網(wǎng)不僅會(huì)影響視力，而且會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能力下降，并有些不良行為的發(fā)生，有時(shí)甚至?xí)l(fā)生游戲和現(xiàn)實(shí)分不清的情況，以為自己能飛，導(dǎo)致自己跳樓，或別人說(shuō)了他兩下，他以為別人能復(fù)活，而拿刀捅死了別人，難道這孩還不能證明上網(wǎng)有害嗎？”“吳天捶”慷慨激昂地說(shuō)道，我們給了他如雷貫耳的`掌聲，我也從心底承認(rèn)他說(shuō)得十分好。

　　最后一位選手正方“小李飛刀”他站了起來(lái)，思索了片刻緩緩地說(shuō)道：“并不是所有都是上網(wǎng)惹的禍，什么都要上網(wǎng)背鍋，怎么不讓寫(xiě)作業(yè)背鍋，怎么……”他喋喋不休地說(shuō)著，我們都要睡著了，先是一片寂靜，然后，有的同學(xué)發(fā)出“咦”的嫌棄聲，有的同學(xué)鼓起了掌，有的同學(xué)在吃零食，還有的同學(xué)在發(fā)呆，都沒(méi)怎么聽(tīng)他講。

　　最后，誰(shuí)也沒(méi)有贏，但大家都很快樂(lè)，我也很開(kāi)心。

記一次辯論賽5

　　“耶！”“啪，啪，啪。”“哈哈哈！”這三種聲音從六一班冒出來(lái)，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來(lái)六一班正在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)――一次辯論賽。

　　老師來(lái)到教室：“上課！”“起立。”同學(xué)們同時(shí)站了起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)擦擦手，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說(shuō)：“你們想把冠軍奪走，想得美！冠軍永遠(yuǎn)是我們的！”

　　同學(xué)們討論了一下，選出了“小學(xué)生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學(xué)生不要多看電視這一方。在同學(xué)們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平，挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對(duì)手：哼！不就是小小的.馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛，都是小輩份，我方有“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”，難道還會(huì)輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！開(kāi)始講各方的觀點(diǎn)了。馬利民說(shuō)：“我方認(rèn)為多看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：一、看電視可以使人增長(zhǎng)知識(shí)．二、看電視對(duì)大腦有益。”周冰一聽(tīng)?zhēng)е鴩?yán)肅地表情站了起來(lái)，說(shuō)：“我方認(rèn)為多看電視不好，原因有以下幾條：

　　1、看多了會(huì)得近視眼。

　　2、浪費(fèi)電。

　　3、會(huì)與家人鬧矛盾。

　　4、會(huì)影響休息。”老師宣布：“開(kāi)始進(jìn)行自由辯論。”

　　接近尾聲了，老師說(shuō)：“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利。”“耶！”我跳了起來(lái)，并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈啊！我真高興。

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