辯論賽活動主題策劃書(9篇)
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編整理的辯論賽活動主題策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論賽活動主題策劃書1
一、活動目的：
二、活動主題：
三、活動對象及報名方式：
1、活動對象：
2、報名方式：
四、比賽形式：
十二進六階段（六場）：
第一場：10月19日（周三）晚6：00—7：00
第二場：10月19日（周三）晚7：20—8：20
第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00
第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20
第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00
第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20
六進四階段（三場）：
第一場：10月25日（周二）晚6：00—7：00
第二場：10月25日（周二）晚7：20—8：20
第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30
半決賽（兩場）：
第一場：10月29日（周六）晚6：00—7：00
第二場：10月29日（周六）晚7：20—8：20
注：以上比賽地點均在東區，具體地點待定。
總決賽：
時間：
地點：
（一）本次比賽分十二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：
（二）四階段均采用計分淘汰制，十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級，負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊參加總決賽，負參賽隊并列第三名
（三）本屆辯論賽將產生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規則和程序
（一）開場陳詞階段（6分鐘）
1、正方一辯陳詞（3分鐘）
2、反方一辯陳詞（3分鐘）
（二）攻辯階段（8分鐘）
1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題，時間不得超過15秒回答必須正面回答，不得回避，時間不得超過30秒）
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規則同上）
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）
5、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）
6、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）
（三）自由辯論階段（20分鐘）
1、由正方開始，雙方輪流發言，每方累計用時10分鐘。
2、發言辯手落座為發言結束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續發言，也可向主持人示意放棄發言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。
（四）總結陳詞階段（8分鐘）
1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）
2、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）
（五）觀眾提問（3分鐘）
觀眾可向正反方分別提問1—2個問題，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘）
（六）注意事項
1、比賽過程中以增加友誼、促進感情交流為前提。
2、辯手需尊重主持人和評委。
3、辯手需尊重對方辯友，不得對其進行人身攻擊或使用侮辱性語言。
4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發言及提問
5、回答者不得對提問者進行提問，回答者如果出現反問現象，提問者可拒絕回答并向主持人申請停止。
6、答問者可以要求重述其提問，但不得惡意為之。
7、回答不得超時，提倡講普通話。
（七）獎項設置
根據各二級學院代表隊所得分數，評出冠軍、亞軍和季軍，以代表隊所在院別為單位頒發獎狀，各二級學院代表隊辯手均頒發證書，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發證書，參加明星表演賽的辯手將獲得優秀辯手獎（同時獲得最佳辯手獎和優秀辯手獎的辯手，只頒發最佳辯手獎。
六、經費預算
七、需要其他兄弟部門的協助
辯論賽活動主題策劃書2
一、活動背景
在競爭日益激烈的當今時代，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。山東農業大學向來注重學生素質的綜合培養，一直為社會主義的進步源源不斷的輸出社會需求的高素質人才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調動同學們的積極性，為提升我校綜合實力奠定堅實基礎。
二、活動目的
(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的當代大學生形象。
(二)活躍大學校園的文化氛圍，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。
三、活動主題
啟程夢想，思辨青春
四、活動對象
山東農業大學全體20X級新生
五、活動時間
10月下旬—11月下旬
六、活動地點
初賽、淘汰賽、復賽、半決賽：s區教室
決賽：待定
七、比賽要求：
參賽隊伍：各學院20X級新生可以根據需要自由組隊，每個學院可推薦2支代表隊
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷
計時人員要求：公平公正，認真踏實
統分人員要求：實事求是，有較快的計算速度
八、活動流程：
(一)初賽：經抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。
(二)淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。
(三)復賽：八強對決，選出前四強，進入半決賽。
(四)半決賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。
(五)決賽：兩強對決，選出冠亞軍，并進行頒獎。
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
九、獎項設定
(一)團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)
2、辯論賽冠軍獎(一個)
3、辯論賽季軍獎(一個)
(二)個人獎
大賽辯手獎若干
產生方式：根據正反雙方辯手的表現情況，對正反雙方每位辯手進行投票，票數高者為辯手。
辯論賽活動主題策劃書3
第一部分：活動策劃
一、開展形式
為了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的了解和學習實踐科學發展觀的相關內容，深刻領會科學發展觀的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐科學發展觀的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動。
二、學習要求
參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對科學發展觀的全面學習了解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式。互相交流，共同進步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對科學發展觀的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。
第二部分:組織策劃
作為當代大學生為了能夠更好的服務于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習科學發展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：
一、 比賽人員報名
1、報名人員為全日制本專科學生。
2、由學生自愿報名。
3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。
4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，并由院大學生辯論協會予以配合。
二、 賽題抽取
1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。
2、比賽參賽隊為偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽取；比賽參賽隊為奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。
3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。
三、 會場紀律
各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。
如果出現以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊扣除相應分數。
1、 大聲喧嘩，經過勸阻不改者。
2、 煽動場內同學起哄，鬧事者與參與者。
3、 對辯手進行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。
4、 在場內吸煙、酗酒者。
5、 威脅利用計時人員舞弊者。
6、 其它行為，經由組委會討論認定不易再留在現場者。
四、大賽組織機構
1、大賽組委會會領導小組：
組長：丁世俊（蘭州交通大學博文學院黨委副書記）
副組長：嚴飛（蘭州交通大學博文學院黨委干事）
成員：張宇晨（博文學院大學生辯論協會理事長）
許軼（博文學院大學生辯論協會理事長）
2、賽場問題處理小組：
組長：白寧
組員：楊青樺
3、活動宣傳小組：
組長：張春雨
4、技術中心：
組長：尹相鵬
組員：胡文海
5、比賽協調小組
組長:韓彤暉
組員：蔡子萱
第三部分：宣傳策劃
舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實增強大學生青年的責任感和使命感；準確把握學院對學習實踐活動的部署要求，提高學習實踐活動的質量和水平；深刻理解科學發展觀的內涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解科學發展觀的豐富內涵，以科學發展觀為指導，解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。
從活動舉辦的根本目的出發要求我們，要將活動宣傳做好，并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：
一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽。
二、宣傳海報：制作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動廣告海報。
三、x型展架：可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可制作以下展架：
1、科學發展觀內容簡介
2、發展（第一要義）
3、以人文本（核心）
4、全面協調可持續（基本要求）
5、統籌兼顧（根本方法）
6、展示黨學院委有關科學發展觀的材料
四、宣傳欄：黨辦宣傳欄
科學發展觀內容介紹；大學生學習科學發展觀介紹；每場比賽，以辯題為主，發表對“科學發展觀”的宣傳；比賽環節中，融入關于科學發展觀內容的簡單介紹。要求，以當場比賽辯論題目為主。可采取提問現場觀眾的方式，同時給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進對“科學發展觀”內容的學習。
x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內涵，并要契合大學生青年的感受。聯系大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進，將“科學發展觀”學習活動融入大學生青年的學習生活中。
宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規整。要求大學生青年對“科學發展觀”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片，注重理論知識的學習。同時，充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍。
院黨委對本次深入開展學習實踐科學發展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識并處理好學習和實踐的關系，認真搞好學習實踐活動并組織學生參加活動和學習精神，堅決避免走形式，務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以實實在在的成績促進我院又好又快的發展，真正達到黨員干部受教育、科學發展上水平、學生思想有進步的目標。
第四部分：賽程設置
一、 本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
二、 在初賽中分為a、b、c、d四組，由各隊抽簽決定。
三、 各隊比賽立場由各組抽簽決定。
四、 院大學生辯論協會將從公正、有效、簡便的原則出 發確定抽簽辦法。
五、 抽簽儀式將于4月10日下午5點30分在教學樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽簽。辯論賽自20xx年4月15日開始，至20xx年5月。具體時間安排如下：
組織學習：
4月10日至4月14日由大學生辯論協會組織參賽人員進行學習。學習內容為“科學發展觀”內容以及辯論賽程序規則。
初 賽：
a組：20xx年4月15日（星期三）晚7點30分。
b組：20xx年4月16日（星期四）晚7點30分。
c組：20xx年4月20日（星期一）晚7點30分。
d組：20xx年4月21日（星期二）晚7點30分。
復 賽：
e組：20xx年4月22日（星期三）晚7點30分。
f組：20xx年4月27日（星期一）晚7點30分。
決 賽：20xx年5月初舉行 比賽場地（待定）
第五部分：比賽規則及程序
一、賽制
本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術系代表隊、成教部代表隊。現擬定賽制如下：
1.本次比賽8支代表隊分別抽簽分為a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進入第二輪。
2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽簽兩兩對決，獲勝的2支隊伍進入最后一輪決賽。
二、辯論賽程序（由主席執行）
1、辯論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹評委及點評嘉賓
6、辯論比賽
7、評委及點評嘉賓評議
8、觀眾自由提問時間
9、點評嘉賓評析發言
10、宣布比賽結果
11．辯論賽結束
三、辯論程序（見附表1）
四、辯論賽細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。再次響鈴時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、開篇立論
開篇立論提倡即興陳詞，引經據典恰當，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照樣進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是回
辯論賽活動主題策劃書4
一、活動目的：
本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我
三、主辦單位：法政學院法學081班素質拓展小組
四、承辦：
五、活動時間：20xx年11月日
六、參賽要求：
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有
七、賽事安排
(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)
1、個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握
2、道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大
3、大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利
4、文才比口才更重要口才比文才更重要
5、大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利
6、在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于
7、美麗是福不是禍美麗是禍不是福
(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“XXX”正方，觀點是“XXXXX”;反方，觀點是“XXXXX”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委(法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支shuji)
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結果
8、主持人宣布辯論賽結束
(3)賽制
1、正方一辯發言，時間為三分鐘。
2、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。
3、反方一辯發言，時間為三分鐘。
4、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。
5、正、反方二辯發言，時間各兩分鐘。
6、正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒。
7、正、反方三辯將進行盤問環節。
8、正，反方三辯須針對盤問環節進行小結。
9、比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。
10、自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
11、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。
12、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。
13、觀眾發問。
14、評判團代表評述。
辯論賽活動主題策劃書5
一、活動背景：
大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對于已在校一年的大二的同學，經過一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的'：
豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。
三、活動時間：初賽：XX月XX日19：00—21;00復賽：XX月XX日19：00—21;00
四、活動地點：
初賽：逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。
復賽：逸夫樓427教室
五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題：
1、比賽辯題內容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。
七、辯論要求：
1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。
4、在辯論過程中，可以引用典型事例，性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。
八、辯論賽程序：
1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始
2、宣布辯題
3、宣布比賽規則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹評委及計時嘉賓
6、辯論比賽
7、評委進行點評打分
8、主持人宣布比賽結果及辯手
9、辯論賽結束，參賽隊伍退場
10、辯論賽程序細則：
(1)時間提示：計時員對于發言時間進行限制。
(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。
(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問與回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。
九、獎項設置(供參考)：學院辯論賽優勝方2組優秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)
十、經費預算
1、初賽參賽表：5(張)×10(份)=50(張)共計：10元
2、復賽參賽表：3(張)×12(份)=36(張)共計：7.2元
3、決賽參賽表：2(張)×10(份)=20(張)共計：2元
4、評委表：1(張)×5(份)=5(張)共計：1元
5、一辯—四辯、正方、反方：10(張)共計：1元
6、礦泉水：初賽12瓶、復賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元)共計：39元
7、水筆：8(支)×1.5(元)=12(元)共計：12元
8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元
9、辯詞牌：22(張)共計：34元
10、校辯論賽打印辯詞：2(張)×4(份)=8(張)共計：1.6元
11、簽到表：6(張)共計：1.2元
共計：114元
辯論賽活動主題策劃書6
一、活動背景
在競爭日益激烈的當今時代，當代大學生必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。山東農業大學向來注重學生素質的綜合培養，一直為社會主義的進步源源不斷的輸出社會需求的高素質人才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調動同學們的積極性，為提升我校綜合實力奠定堅實基礎。
二、活動目的
(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的當代大學生形象。
具體流程：填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校內網;班級博客.........)每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。
(二)活躍大學校園的文化氛圍，豐富大學生課余生活，提高大學生的。綜合素質。
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
三、活動主題
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班之間，同學之間互動。
四、活動對象
展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
五、活動時間
10月下旬—11月下旬
此次活動的宣傳工作可包括廣播、海報、橫幅等形式，由研究會宣傳部負責海報和橫幅的宣傳。也可以以QQ或人工發送通知，還可以利用BBS的作用。
六、活動地點
初賽、淘汰賽、復賽、半決賽：S區教室
決賽：待定
七、比賽要求：
參賽隊伍：各學院20X級新生可以根據需要自由組隊，每個學院可推薦2支代表隊
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話水平高。賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷
獎項設置：參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，辯手同樣享有獲勝方的權利
參與要求：每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。(每場比賽上場隊員必須有一名異性選手參加)每一名辯手只能參加一個辯論隊要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
計時人員要求：公平公正，認真踏實
統分人員要求：實事求是，有較快的計算速度
八、活動流程：
(一)初賽：經抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。
(二)淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。
(二)活動方式：各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演。要求主題要于當前比賽辯題相關。內容豐富多彩，富有趣味性。小品表演也要作為評判勝負的因素。由評委對小品質量進行評判并打分。
(三)復賽：八強對決，選出前四強，進入半決賽。
(四)半決賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。
(五)決賽：兩強對決，選出冠亞軍，并進行頒獎。
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
九、獎項設定
(一)團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)
2、辯論賽冠軍獎(一個)
3、辯論賽季軍獎(一個)
(二)個人獎
大賽辯手獎若干
產生方式：根據正反雙方辯手的表現情況，對正反雙方每位辯手進行投票，票數高者為辯手。
辯論賽活動主題策劃書7
“以辯會友，風采辯論”主題辯論賽
一、活動背景
辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課余文化生活
二、活動主題
以辯會友，風采辯論
三、活動目的、意義
1. 豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
2. 為朗誦藝術團、農大經濟研究協會、et協會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區文化，營造良好的人文氛圍
四、活動對象
朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會及其他社團的會員
五、活動地點
五教101、e教201、大學生活動中心501（待定）
六、活動時間
11月28日--12月12日
七、活動開展
（一） 前期宣傳
1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。
2 海報二張。初賽、復賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。
4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的'，讓會員報名并做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。
（二）前期準備
1 參賽隊伍
a：朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。
b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。
c: 8支隊伍抽簽分區。1，2，3，4在上區，5，6，7，8在下區。1和2的勝者與3和4的勝者進行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復賽。復賽的勝者進行決賽。
2 參賽服裝：自備。
3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。
4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽簽。
（三） 賽程
初賽
地點：大學生活動中心402 商院e教201
時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00
辯題：
在校大學生創業利大于弊（正）
在校大學生創業弊大于利（反）
合作比競爭更能促進文明的進步（正）
競爭比合作更能促進文明進步（反）
復賽
地點：大學生活動中心402
時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00
辯題：待定
決賽
地點：商院e教201
時間;12月12日9：00--12：00
辯題：待定
（四） 辯論賽流程
1 辯論賽開始
2 宣布辯題
3 介紹參賽代表隊及所持立場
4 介紹參賽隊員
5 介紹規則評委及點評嘉賓
6 辯論比賽
7 規則評委及點評嘉賓退席評議
8 觀眾自由提問時間，安排一些游戲
9 規則評委入席，點評嘉賓評析發言
10 宣布比賽結果
（五） 辯論流程（附）
（六） 評判標準（附）
（七） 賽場布置
1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當的位置，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。
2 比賽進行時安排4名會員維持現場秩序。賽后4名會員整理現常
3 安排兩名會員計時。
4 安排一名會員做好比賽記錄。
（八） 賽后應將結果張貼公布，做好調查，及時將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。
八、另策劃書附經費預算表
九、注意事項
1 本次辯論賽由朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會共同舉辦，應指派專人負責聯系相關事宜。
2 本次辯論賽由朗誦藝術團和et協會負責商學院各場比賽的籌備工作，經濟研究協會負責在本部各場比賽的籌備。
朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會
xx．11．22
（一）辯論賽評判標準
團體評分項目：
1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
扣分：
（1）重復提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權力由評委執行）。
（2）主持有權控制現場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。
（3）場下親友團的不文明行為按情節嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權力由評委執行）。
（4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權力由評委執行）
（5）超時發言每次扣5分，以鈴聲落為準。
（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權力由評委執行）
（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。
辯手個人得分：
（1）辯手個人得分，每場總計共100分。
（2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。
說明：
兩隊所得分數相同時，由場下觀眾進行投票，獲票數多者獲勝；多人獲得分數相同時，也由場下觀眾進行投票，按獲票數最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數且獲票數相同時，則由評委進一步評議產生最佳辯手。
（一）評判標準
1．團體評判部分
（1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。
（2）論證。論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。
（3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。
（4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
（5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。
2． 得分部分
（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。
（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個人獎項評審依據。）
（三）辯論程序
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘
（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘
質辯環節
（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（七）正方三辯質辯小結，1分30秒。
（八）反方三辯質辯小結，1分30秒。
自由辯論
（九）自由辯論
總結陳詞
（十）反方四辯總結陳詞，3分鐘。
（十一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。
二、賽制具體說明：
（一） 立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常
（二） 駁立論階段：
這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常
（三） 質辯環節：
這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。
（四） 自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
（五） 結辯階段：
針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立常。
辯論賽活動主題策劃書8
一、活動目的：
為了培養同學們的思辯能力，邏輯思維能力，口頭表達能力， 團結協作力，提高辯論素質及綜合素質，豐富課余知識，使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，展現自我。特策劃舉辦第三屆“致遠杯”辯論賽。
二、活動宗旨：
我辯故我思，我思故我在。
三、活動時間：
20xx年12月2日
四、活動場地：
致遠樓104室
五、活動內容：
（一）組隊原則
1、參賽對象：南京交通職業技術學院汽車系大一學生
2、參賽隊伍：以班級為單位，每個班級限報一隊（班內自由報名）
（二）組隊要求
1、每隊參賽的人員為四名，考慮到特殊原因每隊可有兩名替補，每隊最多六名。同一場次不可替換，不同場次可以調換。
2、每隊才賽的出場隊員的辯序可以變動，但必須在必帶的前一天告知大賽負責人。
（三）比賽形式
1、四對四團體辯論賽。
2、比賽采取淘汰制，分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊，前六隊有進入半決賽的資格；半決賽淘汰四隊，前兩隊有進入總決賽的資格（以賽隊總分最高分依次下排）。
3、不同場次允許更換隊員，但在同一場次中不允許替換隊員。
（四）比賽程序
1、主席致開場詞
2、宣布辯題
3、宣布比賽規則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹規則評委及點評嘉賓
6、宣布辯論賽開始
7、嘉賓點評
8、評判團遞交評分表，評定結果
9、宣布比賽結束，公布結果
10、頒獎典禮（決賽階段）
11、辯論賽結束，嘉賓、評委離席
12、參賽隊及觀眾退場
（五）辯論流程
1、開篇立論：
( 1 )正方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘
( 2 )反方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘
2、駁立論階段：
（1）反方二辯對正方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘
（2）正方二辯對反方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘
3、攻辯階段：
( 1 )正方二辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 2 )反方二辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 3 )正方三辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 4 )反方三辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
4、攻辯小結：
( 1 )正方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒
( 2 )反方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒
5、自由辯論：
正反方輪流發言，一方發言結束另一方緊接著發言。一方發言結束坐下即開始另一方的計時。總計 10 分鐘，正反方各 5 分鐘，一方用時結束，另一方可繼續發言也可以不發言。
6、觀眾提問：
（1）正方觀眾任意提問反方辯手兩個問題。
（2）反方觀眾任意提問正方辯手兩個問題。
（一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充）
7、總結陳詞：
（1）正方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。
（2）反方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。
（六）評判標準
評分細則
1、團體部分
（1）審題準確，把握辯題內海和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展，在深度上推進，整個辯論調理清晰，能給人一層層遞推的美感。
（3）辯駁問題抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重真對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢，方向統一，攻守兼備，辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在場比賽中的表現，給出印象分
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答肯定，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
3、勝負判斷
（1）每場比賽的勝負判斷，依據評委所打的團體總分來判斷
（2）辯手個人得分只作為個人獎項的審評依據，與判斷每場勝負無關。
評分標準
1、 團體分（共100分）
按辯論階段評分，共計100分。
陳詞立論：15分；攻辯階段：15分；質辯環節：15分；質辯小結：10分；自由辯論：20分；觀眾提問：10分；總結陳詞：15分。
2、 辯手個人得分（100分）
每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得
邏輯思維：15分；語言表達：15分；辯駁能力：15分；整體意識：20分；臨場反應：20分；風度儀表：10分；綜合印象：10分
l 扣分情況
1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘；
2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答 或長時間回答問題；
3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；
4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿；
5、自由辯時一方隊員連續發言；
6、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放；
7、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；
8、比賽時使用粗言穢語，對對方辯友進行人身攻擊；
9、辯論脫離辯題或違背實際。
（七）辯論規則
1、盤問規則
（1）隊員的發言分為回答和提問兩部分。會答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。
（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規則
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
（3）在總時間內，各隊員的發言次序、次數和用時不限。
六、比賽須知：
1、請各評委、記分員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場。
，“致遠杯”大學生主題辯論賽活動策劃書
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織人員聯 系，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組織人員聯系。
6、各班可專門組織同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組織人員都有權阻止并要求其離開比賽現場。
七、獎項設置：
1、冠軍一隊
2、亞軍一隊
3、最佳辯手12名
八、經費預算：
附錄：
辯論賽報名表
班級：
姓名
性別
聯系方式
備注
注：備注填寫負責人
辯論賽活動主題策劃書9
黨的十九大對決勝全面建成小康社會提出了新要求、作出了新部署，為了團結帶領全市廣大青年在建設“強富美高”全面小康新X的偉大實踐中貢獻青春力量，團市委擬舉辦X市紀念“五四”運動99周年暨“筑夢新時代青春我先行”青年風采主題辯論賽活動。通知如下：
一、活動目的
圍繞學習貫徹黨的十九大精神，奮力建設青年身邊的共青團，對相關辯題進行辯論，加深廣大青年對“中國夢”和社會主義核心價值觀豐富內涵的理解，激發廣大青年對偉大祖國的認同感和自豪感，引導廣大青年肩負起時代使命，秉承傳統、開拓創新，刻苦學習、勵志圖強，為推進“強富美高”全面小康新X建設貢獻青春和力量。
二、活動主題
新時代新青年新使命
三、活動安排
1、報名動員階段：X-X月。組織開展報名工作;面向社會進行報名，完成抽簽分組，聘請專家評委，并對報名參賽代表隊進行賽前培訓。
2、組織實施階段：X-X月。按照辯論賽規則，依次進行初賽、復賽，最終決出四支代表隊進入風采展示賽。
3、展示評獎階段：5月舉辦風采展示賽，對辯論賽獲獎代表隊和個人進行頒獎。辯論賽擬設團體獎、個人獎和組織獎若干。
四、相關要求
1、廣泛宣傳發動。各地各單位要高度重視，廣泛宣傳發動，充分運用新媒體的影響力，擴大活動的覆蓋面，營造濃厚氛圍，充分調動各行各業青年的積極性、主動性和創造性。
2、精心組織報名。以市各直屬團組織為單位進行組織報名，辯論賽參與對象為X市市直機關單位、企事業單位、社會組織、高職院校以及各縣區等代表隊。每支參賽代表隊由5人組成，其中包括1名領隊，4名參賽辯手(男女不限)。
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