記一次辯論賽作文

時間：2022-08-27 20:36:39 辯論賽

【推薦】記一次辯論賽作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記一次辯論賽作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】記一次辯論賽作文錦集9篇

記一次辯論賽作文篇1

　　今天，是一個好日子，因為今天的作文課非常的有趣。你猜，老師讓我們做什么。

　　辯論！班級要舉行第一次辯論賽啦。

　　我還從來沒有做過。辯題是什么呢：寫作文是否需要技巧。

　　正反：寫作文是需要技巧的。

　　反方：寫作文是不需要技巧的。

　　作為正方的第一辯手，我開場就信心滿滿：寫作文是需要技巧的，如果不需要寫作技巧，我們來這里學(xué)習(xí)什么呢？老師上課講的是什么呢？這每節(jié)課不都是跟我傳授寫作技巧嗎？”

　　反方第一辯手是位高手，魏杏洳，她開場就霸氣十足：“假如說寫作文要有技巧，但是如果一個不想寫，給他再多的技巧都是沒用的。沒有興趣，那是也是寫不好。”

　　我一聽急了，立刻又反駁他，而魏杏洳估計是做足了充分的準(zhǔn)備，思維十分敏捷，絲毫不示弱。

　　我剛說完這一句，魏杏洳又反駁那一句，我們倆眉毛都飛起來了，嘴巴張著老大老大鼻子，鼻孔脹得老大老大，眼睛里冒著火缸好像要把對方吃掉一樣。

　　魏杏洳說：“用太多技巧是不能表達出最真實的感情。”而我不同意這個觀點，大聲說：“這些技巧是不會成為抒發(fā)感情的障礙的！”我為自己的這個觀點感到洋洋得意，因為此時魏杏洳已經(jīng)被我反駁的說不出發(fā)，目瞪口呆了。在旁邊的隊友，他們簡直就是吃瓜群眾了，關(guān)鍵時刻，一言不發(fā)，這把我急得。

　　魏杏洳比我好一些，她的隊友曹禺沒有這么嚴(yán)重，能不停地幫助魏杏洳。而我一個人在那孤軍奮戰(zhàn)，就在我快堅持不住的時候，老師忍不住插話了，助了我一臂之力。

　　我的這群隊友啊，我下次再也不跟你們做組合了，你們不能參賽的時候一直不說話呀。雖然大家都是第一次參與這樣的一種比賽，但是這一次的辯論賽非常的有意思，我一個人支撐我方的觀點，雖然剛開始沒有優(yōu)勢，但是憑我的智商，憑我的語言，我打敗了對方辯手。所以說我還是贏了呀！我真的好開心啊！

　　看到我們贏了，隊友們高興地歡呼，同學(xué)們也是非常激動。畢竟這樣的比賽很難得。

　　最開心就的就是我了，這一次辯論賽，讓我學(xué)到了很多的知識：寫作是要技巧的，因為每個人按因為寫作文，如果你不去用技巧，你在那胡亂的想象，胡亂的寫，也是寫不出好記好作文的。

記一次辯論賽作文篇2

　　今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。

　　作為一個女生，我當(dāng)然認(rèn)為做女生好啊！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說男生好的同學(xué)要說女生好，說女生好的同學(xué)要說男生好。哎！不過，我準(zhǔn)備充足，就等著辯論賽開始吧！

　　辯論賽終于開始了，我是反方一辯，只見正方一辯的殷昊理直氣壯地說：“我認(rèn)為做男生好，因為男生強壯、開朗、剛強，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說得很好，但卻是對著自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區(qū)別的喲！

　　等到正方的男生都發(fā)言過了，就該我這個反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒有對著資料念，為了壓倒男生的氣勢，我從容地說：“我認(rèn)為做好生好，因為女生從容、大方、善良體貼，溫柔可親，還進得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長長的辮子，穿素素的衣裙，你們男生可以嗎？”

　　我剛說完，反方二辯的歐陽石懿立刻站起來，滔滔不絕地說道：“我認(rèn)為女生好，女生細(xì)心，做事妥當(dāng)，女生還愛干凈，女生的寫作水平更高，成績好，還可以當(dāng)媽媽呢！”說完，我們?nèi)啾ΓB殷老師也情不自禁地笑起來。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢大漲啊！

　　接下來，開始了互換話題，我又站起來，說：“男生比女生好。男生身體強壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽底下暴曬，男生還……”糟了，我一時語塞，竟不知如何說下去。哎！只能坐下了，歐陽石懿！加油！看你的了！

　　歐陽石懿果然不辜負(fù)我們的期望，她理直氣壯地說：“男生當(dāng)然好，男生強壯，開朗，堅強，勇敢。長發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話，但不得不說。實在太精彩，太震撼人心了！

　　最后，歐陽石懿和一位男生獲得了冠軍，這場辯論賽真有意思呀！

記一次辯論賽作文篇3

　　辯論賽，通常在法庭舉行，由正方、反方進行辯論，中間坐著主席，由主席宣布辯論賽的始終，正方有一辯、二辯、三辯、四辯、五辯；反方也有相同人數(shù)。這一次，我們在班級里舉行了一場和“開卷有益”的激烈辯論賽，也叫“槍舌之戰(zhàn)”。

　　隨著“主席”韓老師宣布開始辯論，正方一辯就站起來講起了“開卷有益”的觀點：“只要稱為壞書的，它必定影響人的性格，使人走向邪路，但是請想想，如果那些壞書不能與讀者共鳴，使人深入其中，那么哪會造成這種結(jié)果呢？”正方一辯剛坐下，反方一辯就講：“書是人類進步的階梯。書是人類智慧的源泉。是的，我不反對，但是同學(xué)們現(xiàn)在手上的書，越來越多，可以分成很多類，你看什么書我管不著，你看那些毫無意義的書，對你有什么好處，又有什么用！”這時，正方二辯開始反駁：“不論是壞書還是好書，它都根據(jù)該書利大于弊還是弊大于利判斷的，也就是說壞書也有一定益處，我國古代老子就有一種觀點：書都有它的兩面性，既然壞書有害，那么就一定有它的益處。”反方二辯也開始反駁：“不好的書就像不好的朋友，可能會把你害了。現(xiàn)在有部分同學(xué)迷上了武俠小說，整天看，把功課丟到了一邊，導(dǎo)致成績變差，能說開卷有益嗎？”正方三辯說：“也許你想說，假設(shè)有本壞書，內(nèi)容不堪入目，沒處找尋優(yōu)點。但你有想過嗎？即使有那種書，有人能看懂嗎？會去看嗎？既然不會去看，就連開卷的前提也沒了，如何來談開卷是否有益或有害。”反方三辯說：“看書未必有益，因為有些書不適合我們看，不是書不好，是內(nèi)容有害不健康，會影響學(xué)習(xí)，所以開卷未必有益。”這句話已經(jīng)成了“終結(jié)者”使正方啞口無言，反方勝利。

　　這次辯論賽特別激烈，是有如以來最最棒的辯論課了！

記一次辯論賽作文篇4

　　今天，是我們東洲小學(xué)史上四年級第一屆辯論賽。各個班級都派出了一名精兵強將來代表班級參賽。我們班派出了性格外向，一直勇往直前的姜瀾參賽。下午的時候，我們?nèi)チ擞耙曋行挠^看。

　　辯論賽開始了，首先是由各方一辨來敘述一下自己的觀點。只見正方的周銘羽滔滔不絕地講述了自己的觀點，句句話都是引經(jīng)據(jù)典、頭頭是道。而反方的選手也是實力相當(dāng)?shù)模渚湓捳Z也都是咄咄逼人，讓我們臺下的觀眾都不約而同地點頭稱贊。現(xiàn)在，讓我們把鏡頭快進，切到最精彩的“自由辯論”這個環(huán)節(jié)。只見正方先發(fā)制人，先向反方發(fā)了一炮，素有“小諸葛亮”之稱的盛圓圓大聲說道：“我們這次的辯題是人類是大自然的保護者還是破壞者，那么我覺得，現(xiàn)在人類建設(shè)了許多保護環(huán)境的節(jié)日，人類難道不是在保護地球嗎？人類就是在保護地球！”而反方的同學(xué)們是伶牙俐齒，對正方的攻擊毫不示弱。我們的“小神童”姜瀾聽了，一下子就站起來說：“人類不是在保護，是在彌補過去犯下的錯誤。保護是在未傷害之前的才叫保護，現(xiàn)在人類已經(jīng)破壞了地球，這只能叫將功補過！況且，除了植樹節(jié)，別的一些保護環(huán)境的節(jié)日我看大家都不怎么知道吧！”話音剛落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲——這番話真是語驚四座呀！突然，正方的盛圓圓氣勢洶洶地站起來反駁：“你們?yōu)槭裁蠢鲜且肪窟^去的錯誤呢？人類也是合理利用大自然呀，如果不砍伐掉一些樹木，那么我們現(xiàn)在還過著席地而坐的生活呢！人類也是為了社會的發(fā)展啊！”盛圓圓把反方逼的啞口無言。沉默了一會兒后，反方的施勝遷好像突然想到了什么，“呼”地一下站起來，說：“我可以舉一個例子，有三個人造了五把椅子坐，可是最后剩下的兩把椅子誰去做呢？這，就是浪費資源！”聽了他的發(fā)言，大家都拍手叫好。場上到了“白熱化”的程度了，整個大廳的氣氛達到了一個高潮！正方的選手們都面面相覷、沉默不語。但是過了一會兒，場上的局勢有了一些變化。正方的選手們沉思了一會兒后，個個都像屁股上抹了油似的站起，坐下，站起，坐下。

　　啊！我不得不感嘆——這真是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭哪！后來，祝校長上臺作了總結(jié)，說今天參加比賽的同學(xué)們都是妙語連珠、舌燦蓮花，表現(xiàn)的非常好！

　　可是最后，我們支持的反方卻失敗了。但是我知道了——人類是大自然的保護者，我們要將它發(fā)揚光大，號召全世界人民去愛護我們的地球，保護我們的地球！

記一次辯論賽作文篇5

　　老子曾說過，事物都具有兩面性。正是如此，辯論也成了從古至今文人騷客爭論自己觀點的方式。我們今天在語文課上也舉辦了一場以“偶像崇拜是否利大于弊”為題的辯論賽。

　　先介紹正方的四位帥哥吧。對于這四人，我將他們稱之為“神獸四人組”，他們分別是青龍一辯熊杰、朱雀二辯青志鵬，猛虎三辯曾琛以及玄龜四辯張新哲。之所以這么稱呼，自有道理。一辯熊杰沉穩(wěn)有力，不卑不亢。一開口，氣場便猛然爆發(fā)，恰似那遨游九天的青龍，平時隱匿云間，發(fā)威時便是九天雷霆；二辯青志鵬，體型沒有限制他的思維敏捷，在反方的轟擊中，總能如朱雀般靈敏，神速反擊；三辯曾琛，瘦小的身軀中隱藏著巨大的力量，一雙瞳孔總是散發(fā)著猛虎的威嚴(yán)，辯論中時刻準(zhǔn)備躍起的身軀和自信的臉色，似乎要將對手一舉殲滅；當(dāng)然，一向有些沉默的四辯張新哲也發(fā)揮著巨大的作用，龐大的體型加上沉穩(wěn)的外表，讓人感到如同玄龜一般穩(wěn)重，氣場頓時上去不少。面對如此強的陣容，當(dāng)真是讓人顫栗。

　　可反方也不容小覷。J哥范天宇、黑兒劉文潔，兩人身為室友，默契自然不差。而優(yōu)秀的夏添和曾慶禎，也是反方巨大的助力。如此兩大陣容，當(dāng)真是讓人對過程有些期待。

　　隨著主持人一聲令下，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。正方首先發(fā)聲，其充分的論據(jù)和強大的氣場令其處于上風(fēng)。反方也不甘示弱，雙方各顯神通。然而就在反方準(zhǔn)備反擊時，正方聰明地采取了“三裁一”的策略，將反方實力較強的四辯夏添死死牽制，使反方無計可施。又通過瘋狂提問，打磨反方的時間，果然計謀成功，反方首先用光辯論時間，這可是給正方創(chuàng)造了機會。果不其然，“神獸四人組”猛然加大攻勢，反方形勢更加嚴(yán)峻。

　　終于自由辯論過去，進入觀眾提問環(huán)節(jié)，反方大大地吁出一口氣，我想他們一定想通過這個環(huán)節(jié)壓壓“神獸四人組”的氣勢。然而事實卻令反方大跌眼鏡，由于J哥發(fā)言時的不慎，竟遭到英語、語文兩大科代表和余仁蓉的猛烈攻擊，這被觸碰了逆鱗的女人果然不好惹！連天不怕地不怕的J哥在交鋒中也是略顯下風(fēng)，最后只得犯慫。失去了善于雄辯的J哥，這對反方可是不小的打擊。之后，平時不喜表達的羅欣綺更是對反方劉文潔采取了一系列發(fā)自靈魂的致命拷問。沒想到，潔哥堂堂七尺男兒竟是在逼問中步步倒退，處處犯慫。這種情形，對于形勢本就不利的反方更是雪上加霜。

　　然而就在反方心灰意冷、正方竊喜之際，反方天使—汪璐出現(xiàn)了。汪璐一出現(xiàn)便帶著一種無與倫比的氣場，而且直接很硬氣的跟正方實力較強的熊杰來了場面對面的硬杠。雙方激戰(zhàn)了兩分多鐘，盡管最后打成了平局，但汪璐硬是給反方掙了不少顏面。

　　…………

　　隨著主持人蔡雄的一聲令下，辯論賽結(jié)束。可我們許多同學(xué)都還沉浸在震驚與回味之中。你永遠不會想到，隨機挑選出來的8名選手竟然給我們帶來了這樣一場精彩的`辯論賽。這又何嘗不是告訴我們：每個人都是一個小宇宙，只差引爆它的火種。

記一次辯論賽作文篇6

　　今天，我們班舉行了空前絕后的辯論賽。

　　男生觀點是開卷末必有益，女生觀點是開卷有益。開始辯論了，女生先說：“讀書破萬卷，一下筆如有神。書是全世界的營養(yǎng)品，看多了書，寫作就會好，愛迪生就是一個例子，他看書看了千百本，所以有了這么多專利。所以說，開卷有益”。

　　女生的話一出，男生立刻就不認(rèn)同了，我們說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。竟然書是藥，那就要分好書與壞書，好書就像好藥，藥到病除，而壞書就像是毒藥，只能害人，所以說，開卷未必有益，有些學(xué)生，因為迷上了壞書，所以學(xué)習(xí)下降，最后不但沒有考上重點學(xué)校，反而浪費了一生，這難道不是壞書造成的嗎？一本好書就像指路燈，而一本壞書只會破壞我們的前途。對于那些壞書，我們還是距而遠之好了。

　　時間如流水一樣過去了，辨論結(jié)束了，老師總結(jié)說：“生活里的確有許多壞書，所以我們要辨別是非，一定不要看壞書。

　　這次辯論會讓我知道了壞書的害處與好書的好處，告訴我不要看壞書。

記一次辯論賽作文篇7

　　又是陽光明媚的一天，我們來到幸運星作文培訓(xùn)班，老師宣布今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”的辯論會。同學(xué)們高興得手舞足蹈，迫不及待準(zhǔn)備上陣。

　　老師先把我們分為正方和反方，正方所持的觀點是：上網(wǎng)有利；反方所持的觀點是：上網(wǎng)有弊。接著激烈的辯論賽就開始了。我方李法瑾站起來有理有據(jù)地說：“我認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的而自制力是有限的。據(jù)統(tǒng)計，以學(xué)習(xí)為主要目的的上網(wǎng)學(xué)生，美國占20%，英國為15%，中國僅為2%，這驚人的對比，說明了中國的中小學(xué)生的自制力不如外國。”正方的李彤妍站起來慢條斯理地說：“我認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊，因為我們可以在網(wǎng)上查找優(yōu)秀作文，可以上網(wǎng)看新聞，可以看書，這都是對我們有利的。”

　　我仔細(xì)聽著李彤妍的發(fā)言，努力地找到了她發(fā)言的漏洞，不甘示弱地說：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上垃圾網(wǎng)站太多，如果你看的是不健康的書呢？那樣會傷害我們中小學(xué)生的。據(jù)統(tǒng)計，垃圾網(wǎng)站已占全部網(wǎng)站的49%。”

　　正方馬戴聰玲站起來口齒伶俐地說：“中學(xué)生特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動態(tài)，因為這幾年的高考還在改革探索之中，幾乎每年都會出臺許多新政策。我們就可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，第一時間了解動態(tài)。”

　　辯論賽漸漸進入白熱化，我方黃詩妍站起來反駁道：“我認(rèn)為你的觀點不對。有一個事例：一個小學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不去上學(xué)，半年時間把爸爸給的學(xué)費、補習(xí)費都拿去上網(wǎng)，結(jié)果心肌梗塞死亡，這就是一個慘痛的教訓(xùn)啊！這種事我國不知道發(fā)生了多少例。”

　　反方馬戴聰玲眼珠滴溜一轉(zhuǎn)，就想出了反駁的口子，她說：“你這些事例不都是在網(wǎng)上查到的嗎？”“也可以在報紙上看呀。”我不甘示弱的說道。

　　同學(xué)們還在激烈地爭辯著，張老師站出來說：“是呀，我們只要不沉醉在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，網(wǎng)絡(luò)可以是一位知識淵博的好老師，所以這次辯論賽正方和反方打成平手。”同學(xué)們一陣歡呼。

　　辯論賽結(jié)束了，我受益匪淺。這真是一個增長知識，鍛煉口才的好機會，希望老師以后多組織這樣的活動！

記一次辯論賽作文篇8

　　書稱之為人類文明的“長生果”。讀書最大的好處，是它將你有限的生命，無限度的拉長、加厚。

　　我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來，漸漸長大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄注定要失敗。

　　隨著年齡的增長，上了學(xué)前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。上了小學(xué)，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就舍不得

　　放下，《十萬個為什么》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想象到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學(xué)習(xí)。

　　我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!