【精選】辯論賽作文300字集合8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的辯論賽作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文300字 篇1
今天早晨，我和媽媽展開了一場辯論賽。主題是“經常做蛋糕好不好”。正方：做蛋糕好。反方：做蛋糕不好。
首先由正方發言：“做蛋糕，可以提升自己的美術水平，還可以為別人服務，讓大家嘗到健康、沒有添加劑的綠色食品，外面的食品安全問題讓人擔憂。”
接下來，有我陳述觀點：“對方辯友說的不錯，但是，整天投入的做蛋糕，會讓人的頸椎受損，而且，做蛋糕的發出的響聲會打擾別人的休息。經常做蛋糕會讓人廢寢忘食，最終搞壞了身體。這樣一來，最蛋糕服務了別人，而傷害了自己。我想請問對方辯友，你如何回答？”
老媽站起來，情緒激動的回答：“頸椎不是做蛋糕才會傷害的，如玩手機，玩電腦……”“對方辯友回答的問題偏離主題了。”“利用業余的時間去做蛋糕既可以做自己喜歡的事情，還可以增加一點小小的收入，何樂而不為？”
“可據我了解，對方辯友經常因做蛋糕而晚飯也不燒，中飯也不吃。而且對方辯友平常不常玩手機吧？”
最終，我和老媽打了個平手。
辯論賽作文300字 篇2
今天上午，我們五（４）班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級辯論賽。
當顧老師一聲令下：“五（４）班‘開卷是否有益’辯論賽現在開始！”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完，作為反方代表之一的劉詩韻緊接著反駁起來。不一會兒，辯論賽就完全進入了白熱化狀態。
大家你一句，我一句的，展開了無比激烈的舌戰。當有幾個同學說得很好的時候，顧老師就會悄悄地點頭稱贊，或者表揚那位同學。正方的主將們一個個口若懸河；反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后，我發表了我方最后的總結：“讀書是有益的。”
最終，我們以“平局”的結果結束了這次辯論賽。這場辯論賽訓練了我們的口才，鍛煉了我們的膽量，展示了我們的風采。
辯論賽作文300字 篇3
今天，我們10位小記者組織了一場辯論會。辯論主題：“中小學生上網利大于弊還是弊大于利。”
首先，我、張詩韻、周堂怡和李勝男通過抽簽成了正方，我擔任了三辯。一辯說陳述完觀點后，大家開始了自由辯論。我方四辯張詩韻和對方辯友爭鋒相對，那辯論現場真叫一個激烈。我們三位辯手根本無法插嘴，真是很精彩。但是我和周堂怡都沒有發言，當了辯論賽上的“聽眾”。
第二次，我們變成了反方。我也和李勝男交換了位置，我成了一辯。開始后，我很緊張，后來就陳述得越來越快，僅僅用了1分多鐘。很可惜，因為老師說，不是要說快，而是語言要有說服力。
這兩次的辯論賽很精彩，張詩韻同學和對方辯得火熱，非常激烈。這一次，四辯張詩韻成了優秀辯手，我很佩服她。
這次的辯論我永遠都不會忘記。
辯論賽作文300字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，這節課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來，熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲，好像是在頒發期末考試卷似的。
這時，袁老師發話了：“大家的辯論賽演講稿準備了沒有？”“準備好了！”我們異口同聲地回答道。
說完，袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開始比賽了，對方和我方各派出一個代表，對方派出的是嚴雅軒，她說幾句后。我方的嚴士遠站起來，他說：“看一本好書等于交一位好朋友，看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認為開卷未必有益。”說得真好！我準備拍手時，我見同學已專注地聽著，都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內容，終于找到了一個機會。我正要站起來時，沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著，又找到了一個可以反駁的機會，我訴說著三國馬謖導致失街亭的原因。剛說完，曹津銘說：“書籍是人類進步的階梯。”真是天賜良機呀！于是我又說了：“書不一定全是好的，有些書還會使人走上犯罪的道路。”
比賽結束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現更好，所以這次反方勝。”我大喊一聲：“耶！”便向座位走去……
辯論賽作文300字 篇5
你們有沒有感覺空氣中夾雜著那么一點點火藥味和緊張味兒，沒錯，就是這種味道!
知道嗎?前幾日，楊老師說要舉行一場辯論賽，輸的一方要給贏的那一方架兩個星期的板凳。這不，大家都緊鑼密鼓的準備著。我們那一小條小組的辯論題目是：“小學生要多看電視”，是正方。而反方呢，則是隔壁那一條小組，它們的題目與我們為之相反。
你們快瞧，那不是我們班的同學嗎?怎么已經開始爭鋒相對，破口大罵啦!不過，我們的對方辯手，也早已對我下起了挑戰書，只聽他氣勢洶洶的說：“哈哈，王艷婷，你就等著給我們架板凳吧!”我當然在氣勢上也不能輸，說：“你們不要太得意了，到時候誰贏誰輸，還不一定呢!”我轉過頭去。
有沒有感覺到空氣中的火藥味兒，不過，這場叫囂并沒有持續多長時間。這幾天，我都和甘若雨在一起商量著該如何應敵，很是緊張，我們任何人都不想給給對方架板凳，雖說架板凳只是一樁小活，但重要的是面子呀!我們誰都不想讓給誰，不過，我也知道“友誼第一，比賽第二”嘛!千萬不要為了這場辯論賽，傷了同學之間的友誼。
哎，不知道會是誰贏呢?
辯論賽作文300字 篇6
今天，老師讓我們參加一場辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。
我們每個人都去找資料，準備一顯身手。活動開始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請專注的拿著資料。辯論開始了，正方主辯發言：“我認為開卷有益是正確的，因為古人說過，書猶藥也，讀書可以醫愚。”反方主辯猶豫了一下，反駁說：“那么不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會把人引向無藥可救的深淵。這也是開卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開辯論，辯論賽場地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當雙方不相上下的時候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向馮娜佳發起進攻，馮娜佳在他們的車輪戰下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒有得到有力的支援。我的內心有了一股不祥的預兆，手心也出了汗。終于馮娜佳在對方密集的炮火下，敗下陣來。此時我真的很遺憾自己不善言語，因為，我好幾次都想到了對方言語的弱點，無法向我們的主辯提供幫助。
這次辯論賽給我留下了深刻的.印象。
辯論賽作文300字 篇7
一句句唇槍舌戰，伶牙俐齒是哪里在辯論？原來是我們502班。
今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，辯論賽開始了，由韓老師擔任判官，我當然加入了反方，因為我從《舒克舌戰貝塔》這個有很多辯論賽組成的故事中看到，反方每次都勝，所以加入反方，正方先開頭，然后輪到我們反方開頭，終于可以發言了，反方代表說的句句在理，突然正方竄出了那么句話：“我們已經說了二三四了，你們都沒說呢！”就在我們反方代表隊語無倫次，不知所措的時候，李斯羽站起來，毫不猶豫的回答了出來，真是讓人佩服，當正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時候，李斯羽說：“請允許我抓住對方的一些細節，對方在說的時候疙疙瘩瘩，可見對方對于開卷有益，這個觀點還有些不了解。”我們又拍手叫好，對方終于也被這個問題難倒了，可不一會兒，黃舒陽又接著說下去……
時間不早了，下課鈴聲響了，我們還是不分勝負，這真是一次精彩的辯論賽！
辯論賽作文300字 篇8
隨著優美的上課鈴聲響起，一場精彩的讀書辯論賽開幕了。這次的主題是開卷是否有益。教室里洋溢著緊張的氣氛。老師站在講臺上宣布：“開卷是否有益辯論賽現在正式開始。”臺下響起一陣熱烈的掌聲，正方的一員大將王小三給反方來了當頭一炮：“讀書小到可以修身養性，大到可以治國平安，知識可以填飽空蕩的大腦，可以將汲取的知識內化，轉化成自己的智慧。反方，這有什么不好呢”說著，便向反方的隊員擠了幾眼。我在臺下暗中為王小三喝彩，心想：“嘻！我方必勝，開頭就給他來了個下馬威。”
反方也毫不示弱，李四站了出來反唇相譏：“正方，讀書也未必有多大好處。有許多青少年喜歡看武俠小說，被迷得一塌糊涂，常常會走火入魔，你覺得好嗎？”說著，他在哪兒得意洋洋，我不禁為正方捏了一把汗。
這時，在一邊靜觀其變的王小三又斬釘截鐵地說：“陷入武俠泥塘是可以改正的。”雙方你一言我一語地開始了一場沒有硝煙p不動兵卒的戰爭。記一次辯論賽_
最后，我方只有王小三一個人孤軍奮戰，不敵反方輪流進攻，只有招架之力而無還手之力而甘拜下風。老師走上講臺上宣布：“開卷是否有益辯論賽反方勝利！”
這真是一場有趣而又精彩的辯論賽啊！
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