辯論賽的作文

時(shí)間：2022-07-04 13:10:41 辯論賽

辯論賽的作文集錦十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的辯論賽的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

辯論賽的作文集錦十篇

辯論賽的作文篇1

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，追逐時(shí)尚的人越來(lái)越多，他們將身上一切可以裝扮的元素毫無(wú)保留地進(jìn)行改裝，頭發(fā)自然也不能幸免這陣破壞力極強(qiáng)的時(shí)尚潮流。

　　那些所謂的愛(ài)美人士慘無(wú)人道地將天生自然的黑發(fā)改成了那種看上去鮮艷奪目的顏色。一些中老年人難以接受這些另類(lèi)，都站出來(lái)為頭發(fā)打抱不平。

　　為此，他們發(fā)動(dòng)了一次大型的`辯論會(huì)，并興師動(dòng)眾地把那些追逐時(shí)尚的年輕人找來(lái)，決心讓他們返樸歸真。

　　辯論會(huì)開(kāi)始，首先由“自然”代表方律師發(fā)言，他精神飽滿，振振有詞地說(shuō)了起來(lái)：“自古以來(lái)，我國(guó)無(wú)人不是一頭黑發(fā)，這已成為我國(guó)乃至亞洲的一種傳統(tǒng)，黑色不但美麗而且透亮。但你們隨波逐流，將它染成五花八門(mén)的雜色。”

　　時(shí)尚代表的一位年輕人見(jiàn)對(duì)方水平不凡，也毫不示弱：“這幾千年來(lái)，頭發(fā)雖沒(méi)變過(guò)色，那只是科技不發(fā)達(dá)罷了，如果古人掌握了染發(fā)技術(shù)，那染不染就另當(dāng)別論了。而且人是需要有創(chuàng)新精神的。”

　　目前雙方各有勝負(fù)，平分秋色。中場(chǎng)休息十分鐘。

　　好，第二節(jié)，比賽開(kāi)始了，這可不是鬧著玩的，贏的話那可是劉邦垓下一戰(zhàn)定成敗。所以雙方都不敢懈怠。先由自然代表方說(shuō)話：“剛才這位小伙子說(shuō)的并不完全，先人是無(wú)掌握染發(fā)技術(shù)，但人是要?jiǎng)?chuàng)新的這句話就自露破綻，我們?cè)缫褎?chuàng)新，不過(guò)只是衣物上，但今日所談乃是身體部分，我想從改革開(kāi)放起，也無(wú)一人將身上的元素改變吧，況且染發(fā)有諸多害處，你們是文化人，也不會(huì)不知吧?”

　　年輕人急了，似非拼個(gè)道理不可，于是又動(dòng)用他那伶牙俐齒，“染發(fā)……”

　　欲知后事，且看下回吧。

辯論賽的作文篇2

　　今天下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊，還是弊大于利”的辯論賽。正、反方各有四人。此刻每一位辯手的心情都十分激動(dòng)。

　　上課鈴打響了，辯論賽也拉開(kāi)了帷幕。這時(shí)只見(jiàn)辯手們靜靜地坐在自己的座位上，個(gè)個(gè)神態(tài)自若看不出有一點(diǎn)緊張。首先我們做了自我介紹，然后正方的四個(gè)人和反方的四個(gè)人都分別說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。兩方的觀點(diǎn)都很直接，接下來(lái)就進(jìn)入了自由辯論時(shí)間。

　　一瞬間，整個(gè)教室都充滿了“火藥”味。一場(chǎng)“口水的戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了！兩方的辯手互相張望著對(duì)方，即使在平時(shí)是十分要好的朋友，在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)也不能讓著誰(shuí)。一開(kāi)始是李書(shū)晗發(fā)言，她喋喋不休的講述出了網(wǎng)絡(luò)的利處。比如現(xiàn)在人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課、可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料、可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)辦公、還可以用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息等。可是反方的胡文爾凡向我們說(shuō)明了有很多人因?yàn)槌撩杂谟螒蚨鴣G了工作、還有人因?yàn)殚L(zhǎng)期看電子產(chǎn)品導(dǎo)致視力下降等網(wǎng)絡(luò)的不好處。這幾句話從他那刀片一樣的嘴唇中吐了出來(lái)，就像一把把鋒利無(wú)比的刀十分有力的反駁了我們。終于輪到我來(lái)說(shuō)了，我向大家說(shuō)明了玩游戲的好處。游戲可以鍛煉腦力，考驗(yàn)敏捷性和大腦的思維能力。并且短時(shí)間玩游戲還能緩解壓力、放松心情。這時(shí)只見(jiàn)胡文爾凡的兩個(gè)鼻翼一開(kāi)一合，胸脯一起一伏，氣的連話都說(shuō)不出來(lái)了。然而我們正方得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，反方的李泰宇拿出了一份關(guān)于近視眼的資料讀了起來(lái)。正當(dāng)我們啞口無(wú)言的`時(shí)候，張萌倩突然站起來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“近視眼也不都是電子產(chǎn)品害的。還有一些人是因?yàn)槠渌虿沤暤模热缭跓艄夂馨档牡胤娇磿?shū)、家族遺傳等，所以你的說(shuō)法不成立！”。張萌倩成功的反駁了他們，底下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣一句緊接著一句，雙方唇槍舌劍、針?shù)h相對(duì)誰(shuí)都不讓著誰(shuí)真是勝負(fù)難分啊！

　　這場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了，雖然勝負(fù)未定。但是這次的辯論賽使我知道了，任何事物都有它的利與弊。我們應(yīng)該要好好利用它的利處，這次的辯論賽讓我真正懂得了這個(gè)道理，真是令我受益匪淺！

辯論賽的作文篇3

　　在方洲小學(xué)的一間教室里，正上演著一場(chǎng)激烈的辯論賽。

　　“主題：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視？正方——應(yīng)該，反方——不應(yīng)該。正方和反方陳述完自己的觀點(diǎn)后，自由辯論的環(huán)節(jié)就開(kāi)始了。

　　反方楊廷宇首當(dāng)其沖，一馬當(dāng)先，站起來(lái)大聲說(shuō)道：“我覺(jué)得小學(xué)生自控力差，如果看電視的話會(huì)導(dǎo)致視力下降，學(xué)業(yè)荒廢，而且長(zhǎng)期沉浸在電視里，會(huì)與家人疏遠(yuǎn)，甚至智力下降！所以，我們反方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視。”他說(shuō)的面不改色，聲音洪亮。第一回合就將形勢(shì)改變，勝利的天平似乎傾向了反方。

　　這時(shí)，正方的王振寧站了起來(lái)，絲毫不甘示弱，一點(diǎn)兒都沒(méi)被楊廷宇嚇倒，她鎮(zhèn)定從容，開(kāi)始滔滔不絕的講了起來(lái)，臨危不亂，不愧是一名“征戰(zhàn)多年的老將”，我方覺(jué)得小學(xué)生看電視可以了解國(guó)內(nèi)外的大事，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如果有父母的管制，是不會(huì)像反方楊廷宇說(shuō)的`那樣“走火入魔”的，所以小學(xué)生看電視多多益善。”

　　話音剛落，便響起經(jīng)久不息的掌聲，反方見(jiàn)形勢(shì)不妙，就開(kāi)始了更為激烈的反駁，正方也不是吃素的，統(tǒng)統(tǒng)回敬。反方：“你看你那眼鏡，就是因?yàn)榭措娨暡沤暤摹！闭剑骸拔沂且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)才帶眼鏡的。”反方：那我們不戴眼鏡的就沒(méi)好好學(xué)習(xí)了嗎？”……

　　好一場(chǎng)口齒之間的斗爭(zhēng)，可謂是唇槍舌劍啊！在我看來(lái)真是一場(chǎng)難分勝負(fù)的辯論賽！

辯論賽的作文篇4

　　星期五下午最后一節(jié)可，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽。

　　“叮鈴。”上課了，老師說(shuō)：“此次辯論賽開(kāi)始。”她用炯炯有神的眼神看著我們，我們討論的是《開(kāi)卷是否有益》我們女生為正方話題開(kāi)卷有益，而男生花提就是反方話題是開(kāi)卷未必有益，老是讓我們各方找一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)自己談的話題。女生隊(duì)我是代表，我堅(jiān)定的說(shuō)：“開(kāi)卷有益，男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說(shuō)：“開(kāi)卷無(wú)益。”。頓時(shí)全場(chǎng)一陣笑聲傳來(lái)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“難道你方的話題都不會(huì)說(shuō)嗎？好覃志男來(lái)說(shuō)。“開(kāi)卷未必有益。”覃志男說(shuō)，“冉高正說(shuō)一遍”“開(kāi)卷未必有益”。我心想：男生憑這里就甘拜下風(fēng)，這次冠軍非我們莫屬了。

　　開(kāi)始了，我們正方發(fā)言了：“開(kāi)卷有益小知識(shí)。”話音剛落全場(chǎng)掌聲熱烈的想了起來(lái)。該反方發(fā)言了，張程陳發(fā)言了：“雖然青少年們都在看書(shū)，但是你也不能保證他們看的是有益的書(shū)，也許也是一些對(duì)青少年有害的武俠小說(shuō)，也可能是黃書(shū)。”女生隊(duì)有個(gè)“老大”出來(lái)了，那就是向皓瀾他說(shuō)“那那個(gè)人長(zhǎng)大后就改邪歸正了，就不會(huì)去看那些對(duì)他有害的書(shū)了。”龍澤雨發(fā)言了：“如過(guò)是長(zhǎng)大了才改的`話，他早就走火入魔了。”糟了，女生支撐不住了，幸好女生隊(duì)來(lái)了一個(gè)“救兵”楊璐琳，她說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)是大人給小孩買(mǎi)，就算笑孩要買(mǎi)，也要大人拿錢(qián)。”掌聲響了起來(lái)，特別是女生聲音大，因?yàn)檫@是“救星”的話。鐺鐺下課了，老師宣布反方贏了。

　　哈哈，這次辯論賽雖然輸了，但我們輸?shù)眯姆诜嫫诖麓蔚霓q論賽。

辯論賽的作文篇5

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)趣味無(wú)窮的辯論賽，辯論手們個(gè)個(gè)滔滔不絕的！主持人告訴了我們辯論的步驟。先是分好組，正方為人要講誠(chéng)信，不能撒謊；反方為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。辯論手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像在對(duì)對(duì)方說(shuō)：“我們一定會(huì)贏的的，讓你們輸?shù)眯姆诜！比缓笳胶头捶礁髯哉f(shuō)出觀點(diǎn)。我是反方中的一員。“辯論會(huì)開(kāi)始，先請(qǐng)反方說(shuō)一說(shuō)你們的觀點(diǎn)。”支持人話音剛落，我們反方的張琦立馬說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的`謊言。也許就能讓一個(gè)人對(duì)生活、自己有了信心啊！曾經(jīng)有一個(gè)20歲左右的女孩。雙目失明，還得了一種怪病活不了多久了。醫(yī)生問(wèn)她有什么心愿。她說(shuō)想去天安門(mén)聽(tīng)著國(guó)歌奏想。醫(yī)生聽(tīng)了，怕路途遙遠(yuǎn)會(huì)撐不住。于是把她帶到了附近的一所學(xué)校，讓她聽(tīng)了國(guó)歌，幫她了了心愿。”張琦同學(xué)說(shuō)完后，我們反方的其他學(xué)生都紛紛鼓掌。

　　正方的賀佳琪同學(xué)聽(tīng)了也急忙說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)：“有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)做就說(shuō)沒(méi)帶，久而久之老師就會(huì)對(duì)他失去信任。”有些正方的同學(xué)聽(tīng)了也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽(tīng)了也不甘示弱，立馬說(shuō)出自己的觀點(diǎn)：“有許多父母自己生病了，不肯第一時(shí)間讓子女知道，為的是怕影響子女的正常工作和學(xué)習(xí)。下面我就有很好的例子：有一位老母親已經(jīng)病入膏肓，臨終前想見(jiàn)一見(jiàn)自己的兒子一面。可是她知道兒子是軍人不能回來(lái)。所以她就拜托鄰居，以后要是她兒子打電話來(lái)，就說(shuō)家里一切都好，叫他不要擔(dān)心。幾天后，著位母親去世了。事實(shí)勝于雄辨，這些人都在說(shuō)謊，但是這個(gè)謊言是善意的，不礙于誠(chéng)信。所以我方認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的。”辯論會(huì)還在激烈的進(jìn)行中。

　　辯論會(huì)結(jié)束后，主持人覺(jué)的雙方旗鼓相當(dāng)，不分上下。不過(guò)這次辯論會(huì)開(kāi)得很成功。通過(guò)這次辯論會(huì)，它讓我懂得了不管是正方的人要講誠(chéng)信還是反方的人不能撒謊。在生活中人人要誠(chéng)信，但是也需要美麗的謊言！

辯論賽的作文篇6

　　鈴……上課了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！教室里充滿了火藥味兒。

　　主持人謝老師說(shuō)：“今天我們辯論的`主題是開(kāi)卷是否有益？請(qǐng)甲方辯友坐在左邊，請(qǐng)乙方辯友坐在右邊。好！第一輪開(kāi)始！”

　　我是乙方“開(kāi)卷未必有益”。第一輪：甲方先。甲方辯友：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)槟膫€(gè)大作家不是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？”我方立刻反駁：“那伽利略那篇課文幾百年的大哲學(xué)家都有錯(cuò)，你們又怎么知道他們一定對(duì)呢？”甲方頓時(shí)啞口無(wú)言，呆若木雞。“好！第一輪結(jié)束！第二輪開(kāi)始！”大家又你一言我一語(yǔ)的講了起來(lái)，個(gè)個(gè)都面紅耳赤，唾沫橫飛。現(xiàn)在氣氛轉(zhuǎn)向高潮！甲方辯友居然把高爾基搬了出來(lái)，不過(guò)我方又反駁到：“那徐特立也說(shuō)過(guò)”讀一本好書(shū)就是交一個(gè)好朋友，讀一本壞書(shū)就是交一個(gè)壞朋友，最后置于你死地！“于是對(duì)方辯友吳璽偉說(shuō)：”那你們都看家長(zhǎng)不讓看的書(shū)什么“斗羅大路呀，漫畫(huà)呀這些！”就在這時(shí)在角落里默默無(wú)聞的郭嘉樂(lè)興起了手不緊不慢，頭頭是道的說(shuō)了起來(lái)：“那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，既然你也不贊成看這些書(shū)，不是自相矛盾了嗎？”

　　于是謝老師說(shuō)，好！辯論結(jié)束不管你是哪方都正確，因?yàn)楣f(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理！“

　　這真是一場(chǎng)又激烈又興奮的辯論賽啊！

辯論賽的作文篇7

　　今天下午，我們班級(jí)舉行了一次辯論賽。這次辯論賽的主題是：金錢(qián)是不是萬(wàn)能的？

　　辯論賽剛開(kāi)始，王鐘一就說(shuō)：”有錢(qián)能使鬼推磨這句話大家聽(tīng)過(guò)吧？光是這句話，就足以證明金錢(qián)是萬(wàn)能的。“王鐘一的話給我們當(dāng)頭一棒。我毫不猶豫地回答：”金錢(qián)是不能買(mǎi)到時(shí)間，生命，安全，健康，智慧，愛(ài)情的。“教室一陣哄堂大笑，正方楊冬渝立刻反駁：”那請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你長(zhǎng)大了，如果沒(méi)有錢(qián)，哪個(gè)女孩愿意嫁給你呢？“教室又響起了陣陣笑聲。只見(jiàn)我方王淋站了起來(lái)，我緊張地等待他的回答，”建立在金錢(qián)上的愛(ài)情不是真正的愛(ài)情。“”哈哈……“大家笑地更厲害了。

　　對(duì)方沉默了一下，楊東渝又問(wèn)：”那請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，誰(shuí)不愛(ài)錢(qián)呢？“我馬上接過(guò)話題：”在監(jiān)獄里，即使有錢(qián)也沒(méi)處花。“我們?cè)俅握归_(kāi)了唇槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。對(duì)方王鐘一又問(wèn)：”那沒(méi)有金錢(qián)你活得下去嗎？“我方楊鑫杰慢條斯理地反駁：”只要?jiǎng)趧?dòng)，就能養(yǎng)活自己。“對(duì)方不吭聲了，我方徐李明乘勝追擊：”請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事嗎？從前有一個(gè)富財(cái)主和一個(gè)農(nóng)民是鄰居。富財(cái)主整天愁眉苦臉，總擔(dān)心有人來(lái)?yè)屽X(qián)，而農(nóng)民整天日出而作，日落而息，過(guò)得很快樂(lè)。有一天，財(cái)主看農(nóng)民辛苦，就給了他一袋金幣。從那以后，農(nóng)民不快樂(lè)了，他也擔(dān)心錢(qián)會(huì)被搶走。所以，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，她有時(shí)還會(huì)奪去一個(gè)人的快樂(lè)，給人帶來(lái)?yè)?dān)憂。“……精彩的'辯論賽還在持續(xù)著，教室里的掌聲和歡笑聲也在持續(xù)著。最后，老師宣布，雙方都有道理，打成平局。

　　從這次的辯論賽中，我明白了，一個(gè)事物，當(dāng)我們從不同的角度去觀察的話，就會(huì)得出不同的答案。

辯論賽的作文篇8

　　星期五下午最后一節(jié)可，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽……

　　“叮鈴……”上課了，老師說(shuō)：“此次辯論賽開(kāi)始。”她用炯炯有神的眼神看著我們，我們討論的是《開(kāi)卷是否有益》我們女生為正方話題開(kāi)卷有益，而男生花提就是反方話題是開(kāi)卷未必有益，老是讓我們各方找一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)自己談的話題。女生隊(duì)我是代表，我堅(jiān)定的說(shuō)：“開(kāi)卷有益，男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說(shuō)：“開(kāi)卷無(wú)益。”。頓時(shí)全場(chǎng)一陣笑聲傳來(lái)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“難道你方的話題都不會(huì)說(shuō)嗎？好覃志男來(lái)說(shuō)。“開(kāi)卷未必有益。”覃志男說(shuō)，“冉高正說(shuō)一遍”“開(kāi)卷未必有益”……我心想：男生憑這里就甘拜下風(fēng)，這次冠軍非我們莫屬了。

　　開(kāi)始了，我們正方發(fā)言了：“開(kāi)卷有益小知識(shí)……”話音剛落全場(chǎng)掌聲熱烈的想了起來(lái)。該反方發(fā)言了，張程陳發(fā)言了：“雖然青少年們都在看書(shū)，但是你也不能保證他們看的是有益的書(shū)，也許也是一些對(duì)青少年有害的武俠小說(shuō)，也可能是黃書(shū)……”女生隊(duì)有個(gè)“老大”出來(lái)了，那就是向皓瀾他說(shuō)“那那個(gè)人長(zhǎng)大后就改邪歸正了，就不會(huì)去看那些對(duì)他有害的書(shū)了。”龍澤雨發(fā)言了：“如過(guò)是長(zhǎng)大了才改的.話，他早就走火入魔了。”糟了，女生支撐不住了，幸好女生隊(duì)來(lái)了一個(gè)“救兵”楊璐琳，她說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)是大人給小孩買(mǎi)，就算笑孩要買(mǎi)，也要大人拿錢(qián)。”掌聲響了起來(lái)，特別是女生聲音大，因?yàn)檫@是“救星”的話。鐺鐺下課了，老師宣布反方贏了。

　　哈哈，這次辯論賽雖然輸了，但我們輸?shù)眯姆诜嫫诖麓蔚霓q論賽。

辯論賽的作文篇9

　　今天，我班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，同學(xué)們的辯論既熱烈又活躍，我受益匪淺。

　　這場(chǎng)辯論賽的主題是“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”。分別由女生隊(duì)別生隊(duì)參賽。經(jīng)過(guò)幾天精心準(zhǔn)備好參賽的同學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍地參加辯論賽。

　　辯論賽由袁老師主持，隨著袁老師宣布：“辯論賽開(kāi)始！”一場(chǎng)熱烈的辯論賽拉開(kāi)了序幕，首先女生隊(duì)提出“開(kāi)卷有益”，列舉開(kāi)卷可以看書(shū)，掌握知識(shí)更多的好處。緊接著男生隊(duì)進(jìn)行反駁，指出“開(kāi)卷未必有益”，理由是多看書(shū)好，但看了那些不健康的書(shū)反而有害。男女雙方你來(lái)我往，各持已見(jiàn)，互不相讓?zhuān)q論得臉紅脖子粗，辯論高潮一浪高過(guò)一浪。

　　在場(chǎng)觀賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)分析兩組辯論的觀點(diǎn)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。

　　兩伙經(jīng)過(guò)激烈的`辯論，最后由男生隊(duì)獲勝。通過(guò)辯論賽，我深深地體會(huì)到無(wú)論開(kāi)卷還是閉卷都要刻苦學(xué)習(xí)。書(shū)要多看，多掌握文化知識(shí)，但有害的書(shū)不能看，這樣我們就能取得更好的成績(jī)。

辯論賽的作文篇10

　　“丁零零——”上課鈴響了，我們班上開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

　　首先，主持人魏京京、明曜辰用響亮的聲音宣布了這場(chǎng)辯論會(huì)的開(kāi)始：“同學(xué)們、老師們：大家好！今天我們要圍繞科技發(fā)展利大還是弊大展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。下面請(qǐng)雙方辯友各自開(kāi)場(chǎng)陳述。”

　　這次辯論會(huì)，我的立場(chǎng)是站在反方——科技發(fā)展弊大于利。先有正方（科技發(fā)展利大于弊。）發(fā)言。正方的一辯王小龍站起來(lái)自信滿滿地說(shuō)道：“我方認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。人類(lèi)生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前，不會(huì)有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會(huì)有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比……”呵呵，觀點(diǎn)不夠明確。我方辯友韓明慧不假思索地說(shuō)：“如今的社會(huì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，科技在不斷發(fā)展，促進(jìn)著社會(huì)的進(jìn)步，這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)。但是……因此我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利。”我方辯友立即因韓明慧這段精彩的表述響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)正方辯友提出了一個(gè)新問(wèn)題：對(duì)方辯友，如果沒(méi)有科技的發(fā)展，哪里有交通工具，哪里來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？我在心里竊喜到，這下可抓住了你們的把柄。于是，我反駁：“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā) 展，人類(lèi)的身體素質(zhì)已大不如從前，人類(lèi)已經(jīng)不再依賴(lài)自己的兩條腿，這種情況如果繼續(xù)發(fā)展下去，則有可能使人的.四肢萎縮。”我方響起了雷鳴般的掌聲。

　　“好，剛才雙方都對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了陳述，接下來(lái)進(jìn)行自由辯論環(huán)節(jié)。”主持人說(shuō)道。

　　正方辯友提出了問(wèn)題：“千年夢(mèng)是怎樣圓的？是科技的發(fā)達(dá)；通訊的便捷是什么得來(lái)的？是科技的發(fā)達(dá)。如果說(shuō)科技的發(fā)展是錯(cuò)誤的，那么為什么那么多科學(xué) 家、發(fā)明家要將自己寶貴的一生獻(xiàn)給科學(xué)？”我從容不迫地站起來(lái)，一臉的淡定，他胸有成竹地答道：“科技雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之間的交流”。對(duì)方辯友立即反駁……辯論會(huì)就這樣進(jìn)入了白熱化階段，我們雙方針?shù)h相對(duì)，互不相讓……

　　這次辯論會(huì)，可真是使受益匪淺，不僅讓我從對(duì)方辯友的身上看到了自己的不足，比如說(shuō)與對(duì)方辯論時(shí)證據(jù)不夠充分說(shuō)明問(wèn)題，言辭不夠鋒利這都是需要我改進(jìn)的地方，而且也讓我明白了科技發(fā)展有他的兩面性，它既能砸破無(wú)知與落后，同時(shí)也能傷害到人類(lèi)。

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