關(guān)于辯論賽的作文300字10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的辯論賽的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽的作文300字 篇1
教室里辯論聲、贊嘆聲聲聲交匯，這聲音震耳欲聾，吵得就算你塞上三斤棉花還能聽得見，鄰居班都跑來評理了，這是在干什么呢?原來我們在舉行辯論賽呢!
一開始我擔(dān)心我方?jīng)]有勝算，因為正方同學(xué)人數(shù)比反方少，顯得勢單力薄。再看看反方同學(xué)，人多還幾乎都學(xué)過口才，我想他們肯定會勝利，我們必輸無疑了。我?guī)е话驳男那殚_始了辯論賽。這次辯論賽的主題是：開卷是否有益，我方的論點是開卷有益。我用我的口才技術(shù)把反方一些同學(xué)駁得都有些語無倫次了，可遇上那些學(xué)口才的人說得我都有些氣急敗壞，反方卻得意洋洋地說：“可那些不宜我們看的書對我們是有害的呀!”同學(xué)們你一言我一語地把比賽推入了高潮。我振振有詞地說：“不是所有的書都有害吧!”可反方的一句“未必”把我駁得想一頭撞墻。他們把手背到后面，像個老板似的走來走去，一臉滿不在乎的樣子，氣得我恨不得一口把他們吞掉。這時我突然想到了我買書經(jīng)常用的選書方法，這可真是救民稻草啊!我利用那句話辯得有理有據(jù)：“難道你們看書時不選擇嗎?”反方此時竟然無話可說了。最后，老師宣布：“正方勝!”我們歡呼雀躍，反方垂頭喪氣。
這次辯論賽真激烈啊!
辯論賽的作文300字 篇2
一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場口舌的“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨出去游玩，因為小學(xué)生單獨出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護自己的知識……“我反對”，反方的王羽中大場反對說：“如果小學(xué)生單獨出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說：“我們都長大了，而且四年一期的社會課學(xué)過，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時向身邊的群眾求救。”“我反對，我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時候，我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問了一句，我方見此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭鋒相對，勝負(fù)難解難分。最后，伍老師說：“大家說得都對，說出了自己的意見和想法，這很好。”今天，我學(xué)到了很多。
辯論賽的作文300字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來，熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲，好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時，袁老師發(fā)話了：“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。
說完，袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開始比賽了，對方和我方各派出一個代表，對方派出的`是嚴(yán)雅軒，她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠站起來，他說：“看一本好書等于交一位好朋友，看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益。”說得真好！我準(zhǔn)備拍手時，我見同學(xué)已專注地聽著，都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容，終于找到了一個機會。我正要站起來時，沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著，又找到了一個可以反駁的機會，我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完，曹津銘說：“書籍是人類進步的階梯。”真是天賜良機呀！于是我又說了：“書不一定全是好的，有些書還會使人走上犯罪的道路。”
比賽結(jié)束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好，所以這次反方勝。”我大喊一聲：“耶！”便向座位走去……
辯論賽的作文300字 篇4
伴隨著上課的鈴聲，我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。
現(xiàn)在臺下很安靜，有的同學(xué)在討論；有的同學(xué)拿著稿子反反復(fù)復(fù)的讀；還有的同學(xué)在準(zhǔn)備上臺辯論。
辯論賽開始了，正方和反方的4位辯手個個自信飽滿的上臺了。
正方1號葉程走上前一步，兩手拿著稿子，開始向我們證明開卷是有益的。但是，反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道：“你說的很好，但是我方認(rèn)為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時候，臺下鴉雀無聲。我很急 ，想到：余楚燁快反駁啊，我們就要輸了，真是的！但是，余楚燁還是慢慢的走向前，看著稿子，反駁正方。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十五分鐘，時間就是這樣的無情。
到了高潮，臺上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰(zhàn)，臺下的同學(xué)們也在說。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的：“現(xiàn)在是開卷不是開心。”我們毫不猶豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想：我們反方贏定了。二十幾分鐘過去了，吳老師走上臺宣布正方贏了，我們反方很失望。
原來，不是4位辯手的錯，而是我們反方搜集的名人故事和自己經(jīng)歷的故事太少了。
辯論賽的作文300字 篇5
周五，我們班舉行了一常激烈的辯論賽，題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”。老師將正方和反方分開，這時同學(xué)們紛紛拿出資料等待辯論開始。
我是正方這一派的，我們有一辯陳暢南，二辯李欣蕓，三辯鄭瑞蕓；反方有一辯朱涵天，二辯張海濤，三辯沈天瑞。
我方聲音洪亮、氣勢十足；而反方聲音卻十分的小，似乎對這場“戰(zhàn)爭”沒有信心！嘻嘻 ，氣勢上就輸了，結(jié)局已有幾分端倪啦！
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，到了期盼的自由辯論時間了。
雙方斗爭激烈，我方一連幾次搶到了答題機會。
突然，我聽到一句話，嚇壞了！原來是王心怡 ，她怎么把“人之初，性本善”給搬出來了？我的心情一落三丈 ，差點認(rèn)為我們要輸了。
還好，這時，一位英雄好漢站了出來，扳回了這個局面。
比賽快結(jié)束了，吳老師選出了四位評委：我、張伶俐、沈一涵、姚航。
經(jīng)過我們四人的再三定奪，正方獲勝。因為正方的理由合理，一次又一次地?fù)羝品捶剑晕覀冋J(rèn)為正方獲勝理所當(dāng)然。
辯論賽結(jié)束了，但我認(rèn)為有益無益不重要，重要的是開卷者的心。
一次難忘的辯論賽，深深地烙印在我的心中，讓我受益匪淺。
辯論賽的作文300字 篇6
“丁零零”，一聲清脆的上課鈴聲在我耳邊響起。
這節(jié)課我們要舉行一場別開生面的辯論賽，正方個個信心十足，拿著自己早已準(zhǔn)備好的幾張紙的資料。我想：“我們反方一定把你們”殺“的落花流水，片甲不留，我雖這么想，可心里還是十五個吊桶打水——七上八下。
只見主持人肖巢和朱海若宣布了辯論規(guī)則，隨后便開始了。朱靜文一馬當(dāng)先舉起手，說：”閑書的內(nèi)容更吸引人，正書太古板。“鄭以勒筆侹挺地站起來反駁：”如果看閑書的話會影響學(xué)習(xí)，所以我反對看閑書。“沒想到一開口就給他們一個下馬威。
接下來競爭愈演愈烈，你一言我一語，所有同學(xué)都爭地面紅耳赤……爭了好久好久，眼看正方就要贏了，我的心頓時揪緊了，當(dāng)主持人朱海若說：”反方是否被辯地啞口無言了呢？“突然，李浩冉像是被點燃似的，舉起手來，替我們反敗為勝。
這時老師宣布這場辯論賽結(jié)束了，老師說：”我們恭喜反方，他們贏了。“這場精彩而有趣的辯論賽，真是讓我回味無窮啊！
辯論賽的作文300字 篇7
早上九點，我來到了行知學(xué)苑，剛上課時，尹老師說：“老師有個問題，你們說，上課時有人不舉手，老師能請他嗎？”教室里便沸騰起來了，有的說請他，有的說不請。老師就說：“請他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊。”
排好了隊，尹老師一看人數(shù)，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。
辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠一點的六號教室去了。我們這里可像極了美國的南北戰(zhàn)爭。可我的手卻像掛了鐵似的，舉不起來，我們馬上就要吵起來了，尹老師說：“辯論會到此結(jié)束，請回到坐位上去。”“不行，我方還有理由！”田野一邊說一邊舉著兩只小手。“我方也有意見啊！”
尹老師說：“今天辯論賽公說公有理，婆說婆有理。雙方各有千秋，不分上下。”于是，我們只得結(jié)束了辯論。
辯論賽的作文300字 篇8
又到了吃龍蝦的季節(jié)了，我和老媽上街買了一斤小龍蝦，我們買時一滴水也沒有放，回家時龍蝦一只也沒死，然后我說：龍蝦果然是爬行動物啊！爺爺一聽就不高興了：這明明和魚一樣，是魚類。于是我們就開展了一個辯論會。
我一馬當(dāng)先發(fā)問：龍蝦不是魚類，你看他離水那么久還可以活，當(dāng)然不是魚類。可是爺爺又回了一句：那可能是它運氣好，你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。
第2輪開始了，我又發(fā)起攻擊說道：即然那是魚，為啥要長那么多腳呢？爺爺說：章魚不是也有腳嗎，那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。
最后一論，我改變了策略：如果是魚類的話應(yīng)該有魚鰭和一條長尾巴可是他只有腳怎么游？爺爺說：它們可以用生體扭動來游。
這時，老爸走了過來。說道：龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動物但不是兩棲動物。
我又漲知識了！
辯論賽的作文300字 篇9
今天，我們班舉行了一場激烈的辯論賽，辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢？讓我們把時間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。
“菊花好！臘梅好！……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節(jié)課時，我們班開始了一場辯論賽，我擔(dān)任菊花組的組長，一共被分為四組：臘梅、菊花、向日葵和仙人掌，由趙老師擔(dān)任主持人。比賽開始了，為了贏，同學(xué)們都使出了十八般武藝，一會兒說我方的花兒好，一會兒說其他方花兒差，一會兒又說……，都在七嘴八舌的辯論著，恨不得把所有的腦細(xì)胞全用上，拼了命地找著其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆，同學(xué)們的反駁讓我驚訝！吵得不可開交，誰也不讓誰，比得不分上下。這時，老師對我們說：“好了，好了，照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果，明天來投票決定吧，就這樣，下課！”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結(jié)束了。
今天，不僅鍛煉了口才，還知道了許多花的知識，真是一舉兩得！下次我還要參加！
辯論賽的作文300字 篇10
在10月21日這天，我們六（1）中隊開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個同學(xué)都顯得特別興奮。
一開始，正方就來了個下馬威，小何說；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來反駁他說：“錯！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續(xù)反問他：“舉個例子吧！當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實，難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠實嗎？”正方每個辯手都無助地望著我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無言。不服氣地小慧站起來說：“你說的是對的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以兩全其美！”這時小全也站了起來，大聲地說：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會令我明白了謊言是不誠實的表現(xiàn)，但有時也需要適度扯些善意的謊言。
【關(guān)于辯論賽的作文300字10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于班級辯論賽的作文隨筆10-14
關(guān)于舉辦辯論賽的計劃11-05
關(guān)于辯論賽的作文300字9篇10-26
關(guān)于辯論賽的作文匯編7篇10-25
關(guān)于辯論賽的作文合集七篇10-19
關(guān)于辯論賽的作文300字6篇10-18
關(guān)于辯論賽的作文錦集6篇10-16