辯論賽作文

時間：2021-05-31 08:51:08 辯論賽

辯論賽作文錦集10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的辯論賽作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽作文錦集10篇

辯論賽作文篇1

　　“現(xiàn)在，我宣布，四（3）班首次辯論賽正式開始！”咦？四（3）班里怎么這么熱鬧？原來是我們準備了兩周的辯論賽要拉開帷幕了，大家都在期盼著這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭呢！

　　這次我們辯論的話題是：小學(xué)生該不該有上網(wǎng)的自由。開始陳述了，只見正方一辯詹捷自信滿滿地說：“21世紀是網(wǎng)絡(luò)時代，小學(xué)生自由上網(wǎng)是為了讓他們能成為一個能適應(yīng)社會的人，上網(wǎng)有許多好處……”“對方辯友請注意，正是因為今天的網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達，所以色情暴力網(wǎng)站隨處可見，我們小學(xué)生忍不住好奇心，看了這些網(wǎng)站，不正是一種危害嗎？所以，我方堅決認為：小學(xué)生不應(yīng)該有上網(wǎng)的自由！”反方一辯李金桐侃侃而談。就在他們這你來我往中，立論陳述階段結(jié)束了。

　　自由辯論是辯論賽中最為激烈的環(huán)節(jié)，也是辯手們展示口才的最佳時機。瞧！正反兩方的辯手們個個精神飽滿，摩拳擦掌，想要在自由辯論中大顯神威呢！雙方一交鋒，濃濃的火藥味就撲鼻而來，讓人為之一振。正方三辨邢者可是我們班里極具幽默感的男生：“請問對方辯友，你說小學(xué)生不能自由上網(wǎng)，那你真的沒有自由上網(wǎng)過嗎？一定有吧！再說，現(xiàn)在網(wǎng)上都有了防火墻功能，這不是能抵御不良網(wǎng)站的入侵嗎？”這一擊“重拳”下來，反方的女孩子們啞口無言，敗下陣來。

　　總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)到了，這是辯手們最后奮力一搏的機會，四辯們都在絞盡腦汁，想抓住剛才對方辯友們的漏洞，為自己的觀點尋找新的證據(jù)……我們的心也隨著他們的辯論起起伏伏。

　　辯論賽結(jié)束了，我們還意猶未盡，雖然辯論賽只有短短的一節(jié)課，但我們收獲到了知識，體會到了唇槍舌戰(zhàn)的刺激，了解了要想有上網(wǎng)的自由，就必須能有自控力。期待著下一次的辯論賽！

辯論賽作文篇2

　　主持人的話音剛落，教室里立刻沸騰了。有的同學(xué)在竊竊私語、交頭接耳;有的同學(xué)正襟危坐、一臉嚴肅的表情;還有的同學(xué)則互相爭執(zhí)得面紅耳赤……教室里一片活躍的景象。

　　這是我們班舉行的一場別開生面的辯論會。辯論會的主題是“讀書有益和讀書未必有益”。同學(xué)們對這場辯論會充滿了好奇和期待，個個躍躍欲試，所以很快形成了正、反兩支隊伍。

　　首先正方的一辯高正出場了，他輕咳了一聲，鎮(zhèn)定了一下，便拿著稿子滔滔不絕地說了起來。他說:“書籍是人類進步的階梯，不論什么書，總會對我們有益……”他有理有據(jù)打比喻講故事，給我們呈現(xiàn)出讀書的種種益處。從他的語氣中，我感受到了他對自己觀點的堅定于自信，仿佛他說的“一切書都會對我們有益”是對的。“他雄辯的還算成功吧”，我心里暗暗的佩服!

　　接下來，我們反方的第一雄辯手王旭元出場了。只見他不慌不忙、自信滿滿地站了起來，一副近視眼鏡突出了他一副小學(xué)者的風(fēng)度。他輕輕松松地闡述了“讀壞書未必有益”的觀點，其中有這樣一句話使我印象深刻并產(chǎn)生了共鳴。這句話是這樣的:“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，也就是說書如同藥，一個是良藥，一個是毒藥，只有選擇對了，才能對自己有益……”王旭元的話音剛落，就博得了大家雷鳴般的掌聲，而我也用力鼓起掌來，看來有很多人支持王旭元的觀點。

　　緊接著，正方的二辯常文琪激烈地反駁了我方王旭元的觀點，可是，沒有想到我方能言善辯的劉昕雨一頓義正言辭的演說讓正方很快敗下陣來……

　　辯論會現(xiàn)場已經(jīng)進入了白熱化程度，同學(xué)們唇槍舌劍，你來我往，互不相讓……

　　“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”，下課鈴聲響了，辯論會在同學(xué)們激烈的辯解中落下了帷幕。這次辯論會讓我知道讀書要有選擇性，不要讀那些不健康的書籍，應(yīng)該多讀一些名著和學(xué)校推薦的書，這樣才能使我們成為棟梁之才，不辜負老師、家人的期望。

辯論賽作文篇3

　　你們有沒有感覺空氣中夾雜著那么一點點火藥味和緊張味兒，沒錯，就是這種味道!

　　知道嗎?前幾日，楊老師說要舉行一場辯論賽，輸?shù)囊环揭o贏的那一方架兩個星期的板凳。這不，大家都緊鑼密鼓的準備著。我們那一小條小組的辯論題目是：“小學(xué)生要多看電視”，是正方。而反方呢，則是隔壁那一條小組，它們的題目與我們?yōu)橹喾础?/p>

　　你們快瞧，那不是我們班的同學(xué)嗎?怎么已經(jīng)開始爭鋒相對，破口大罵啦!不過，我們的對方辯手，也早已對我下起了挑戰(zhàn)書，只聽他氣勢洶洶的說：“哈哈，王艷婷，你就等著給我們架板凳吧!”我當然在氣勢上也不能輸，說：“你們不要太得意了，到時候誰贏誰輸，還不一定呢!”我轉(zhuǎn)過頭去。

　　有沒有感覺到空氣中的火藥味兒，不過，這場叫囂并沒有持續(xù)多長時間。這幾天，我都和甘若雨在一起商量著該如何應(yīng)敵，很是緊張，我們?nèi)魏稳硕疾幌虢o給對方架板凳，雖說架板凳只是一樁小活，但重要的是面子呀!我們誰都不想讓給誰，不過，我也知道“友誼第一，比賽第二”嘛!千萬不要為了這場辯論賽，傷了同學(xué)之間的友誼。

　　哎，不知道會是誰贏呢?

辯論賽作文篇4

　　這天，書民們聚集在書民大法堂，準備觀摩有史以來第一次“世界大戰(zhàn)”——辯論賽。

　　本次辯論由甲乙兩方參加比賽，甲方是漫畫書，乙方是科普書，法官是套書。

　　法官站在高高的“講臺”上宣布：“歷史上有史以來第一次辯論賽開始！我們這次辯論的主題是：看漫畫書好嗎？”

　　“現(xiàn)在，請正方——漫畫書、反方——科普書登場。”

　　正方中一位漫畫書先生毫不客氣地站了起來，發(fā)表了自己的看法：“你們反方總以為自己很了不起，可以幫助人類了解、掌握科學(xué)知識、開拓思維。但是，我們漫畫書中也有深不可測的道理啊！只是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了！”

　　反方毫不示弱：“你們漫畫書只能讓人笑破肚皮而已，沒什么了不起的！”

　　“你們憑什么說我們沒什么了不起呢？我們漫畫書也有文學(xué)、科學(xué)類的漫畫書啊，也能從樂趣中學(xué)習(xí)啊！”正方毫不示弱，急忙反駁。

　　“雖然我們看似枯燥乏味，但是能帶領(lǐng)人類在知識的海洋漫步，用我們微薄的力量，讓人類文明前進一大步，享受讀書的樂趣……”反方的語氣溫和了些……

　　最后，法官判定：這局不分勝負，正因為有各種各樣的書，人們才開拓了視野，豐富了知識，讓我們享受讀書給我們帶來的快樂吧！

辯論賽作文篇5

　　“辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工；論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄……”隨著主持人蔡雄的一段開場白，辯論賽正式開始。

　　正方四位純爺們：張新哲、熊杰、青志鵬、曾琛，真是體現(xiàn)了11班的理科特色啊。不過這陣勢，我好像沒有看到能言善辯之手啊。張新哲平時笑呵呵，時不時還反串一下女角。我們的小琛真是不容易啊，去年，坐在觀眾席上忍了好久，最后在提問環(huán)節(jié)跟張梓敏爭得面紅耳赤，場面相當?shù)丶ち遥裉旖K于上位了。好吧，肥瘦搭配，干活不累，還是期待他們的表現(xiàn)。

　　讓我們再看看反方：人氣王J哥范天宇、天天被水得體無完膚的happy劉文潔、穩(wěn)重冷靜的曾慶禎、還有我的同桌summer夏添。這隊的實力還是挺強的，光范天宇的那張嘴就能舌戰(zhàn)群儒。

　　正方一辯熊杰陳詞。他陳述時，字正腔圓，抑揚頓挫，引經(jīng)據(jù)典，顯示著理科生嚴謹?shù)倪壿嬎季S。

　　反方一辯J哥，可能忘記賽前喝“脈動”了，老是不在狀態(tài)，要笑場。為此，他懊惱不已，忍不住自虐，扇了自己幾耳光。

　　反方二辯劉文潔臨陣倒戈，居然一時口誤，承認偶像崇拜利大于弊，真是實力坑隊友啊！看來正方頗有心機，居然還安插了一名臥底，不簡單。正方二辯青總趁機抓住了happy的小辮子，一頓狂轟濫炸。

　　質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方也是各顯神通，毫不讓步。我們的反方四辯夏添當然不能再忍，一個人獨戰(zhàn)四儒，著實顯示了“巾幗不讓須眉”的氣概。

　　哈哈，女人永遠是最好的辯手。遺憾的是，反方發(fā)言時間已到，只剩正方唱獨臺戲。這倒出乎我的意料，“人心齊，泰山移”，果是不錯。

　　接下來就是最最最精彩的觀眾提問環(huán)節(jié)。

　　你說那范天宇提什么不好，偏偏提到王一博和肖戰(zhàn)，要知道我的兩位室友，那可是鐵粉中的鐵粉啊。

　　余仁蓉先站起來瘋狂質(zhì)疑了一陣，那氣勢著實令人膽寒。最后J哥弱弱地說了一句：我本來只想黑蔡徐坤的。J哥認輸真是難得呢。

　　一輪轟炸還不夠，張勤宇又來了一輪，我看范天宇那面若死灰的表情，猜他大概在懷疑人生了。

　　這么熱鬧的場面，我也來插一腳。“柿子先挑軟的捏”，我提問劉文潔：你有偶像嗎？本想等他說出自己的'偶像，然后狂轟他一陣就算了，誰想他竟不誠實地說自己的偶像是蔡徐坤。我氣不打一出來，抓住他不誠實這一點狠狠地抨擊了他一番。

　　反方也有觀眾站出來了。汪璐提問正方熊杰，那是有理有據(jù)，咄咄逼人，聽得我都快倒戈了。

　　最后，雙方四辯總結(jié)陳詞，并由徐老師點評，辯論賽正式結(jié)束。

　　這場辯論賽非常成功，絲毫不遜于去年的賽事。對于偶像這件事，我們應(yīng)該理智對待，去崇拜那些值得崇拜的人。

　　忘記感謝兩位默默無聞的小助手——李國慶和李藝濤了。

辯論賽作文篇6

　　一陣狂風(fēng)刮過，樹葉沙沙作響，為教室添加了幾分緊張的氣氛，一場辯論賽就此開始了。

　　這次的辯論賽是關(guān)于運動的，老師之所以讓我們參加這次辯論賽，是因為老師覺得我們在班上都是尖子生，但我們的語言表達能力很差，老師想借這次機會來鍛煉我們，這次的辯論賽是小型的，參賽者只有八個人，正方：姚龍駿、路祖民、胡怡緯、胡楊；反方：熊玉濤、張寧、孫飛、方一民。

　　老師在講臺上一聲令下，辯論賽開始了。先是我正方辯論，我站起來說：“運動對于人來說很重要，運動能讓人健康長壽，讓人長生不老。”反方孫飛說：“運動讓人消耗過多的脂肪，人的脂肪越少，人的壽命越短。”“辯論師”覺得雙方都有對的地方，說：“我做不出決定，還是讓同學(xué)們定奪吧！”同學(xué)們大多數(shù)都是喜歡運動并且也覺得運動好的人，所以我們正方的支持者多，臺上老師在紙上寫了我們正反加十分，我們歡呼我們?nèi)杠S。

　　可是反方似乎有些不服氣，個個都板著臉像和我們有仇一樣，嘴里恨恨地說著：“憑什么？我們?yōu)槭裁床粚Γ俊钡诙啠仁欠捶睫q論，關(guān)于運動的力量。熊玉濤說：“運動有什么好的，出汗渾身臭乎乎的，到晚上睡覺就和‘死鴨子’一樣。”正方胡楊反駁道：“假設(shè)從前有一個辛苦勞作的農(nóng)民和一個無憂無慮自由自在什么事也不用做的富翁，我相信農(nóng)民不會過得比富翁差，因為農(nóng)民天天運動，讓自己變得健康，而富翁天天好吃懶做，日長月久，富翁身體越來越差，而農(nóng)民還是很健康，這個故事就告訴運動對于人來說很重要。”“辯論員”這次覺得我們說的這些很好，老師又在紙上加上了十分，我們不驕傲還要再接再厲，可對方氣得暴跳如雷，臉都氣紅了。

　　第三輪，這是至關(guān)重要的一輪，這一輪代表著二十分，話題是關(guān)于運動讓人得病的幾率。我們正方胡怡緯辯道：“運動讓人減少疾病的發(fā)生，不吃藥不打針不用抗菌素，身體倍兒棒，所以說運動很重要。”反方張寧辯道：“運動有的時候弄不好就會受傷，過許長時間才能恢復(fù)。”第三輪“辯論員”覺得反方說的對一些，所以給反方加了二十分，分值立刻拉為了零，我們輸了這一輪也沒氣餒，我堅信“失敗”是成功之母。

　　最后一輪——第四輪，于是最為緊要的一輪，如果我們贏了這一輪，比賽也就奪冠；如果這一輪輸了，比賽也就泡湯了。我們孤注一擲，把所有心思都放在了辯詞上，說一說關(guān)于運動的好處。先是反方方一民辯道：“如果小孩子專注于運動的話，上課休息時間都在運動或者在想著運動，那不專心學(xué)習(xí)，成績就會一塌糊涂。”我們正方路祖民辯道：“小孩子每天花兩小時運動，不但沒影響學(xué)習(xí)，反而頭腦更加清晰，讓自己的體格更加強健。”“辯論員”說：“最后的勝者是——正方。”

　　“耶！”我們正方的人又蹦又跳，反方的人也沒有顯得生氣，只說：“我們還要向你們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”雙方擁抱在一起，這場辯論賽，讓同學(xué)們鍛煉了口才，增長了知識，增進了友誼，真是受益匪淺啊！

辯論賽作文篇7

　　可以，可以，可以……”“不可以就是不可以……”

　　現(xiàn)在，我們家正在激烈的進行“在重要學(xué)習(xí)階段，是否應(yīng)該看課外娛樂書”的辯論。

　　“可以”的成員是我從小到大的死對頭_表哥，而說“不可以”則是倔強好強的本姑娘。“辯論開始”，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿自信地搶著說：“在重要的學(xué)習(xí)階段，是應(yīng)該抓緊時間復(fù)習(xí)，但是我們要學(xué)會綜合利用自己的時間，可以學(xué)習(xí)一會兒，看一會兒娛樂書，這樣腦子不會讓學(xué)習(xí)給燒壞呀。”看著媽媽對表哥的言語直點頭，我敢忙爭辯：“不行，如果在那時看娛樂書，把學(xué)習(xí)給落下拉，如果學(xué)習(xí)下降可怎么的了呀。”這時，媽媽似乎又很贊同我的觀點，不停的對我笑。可哪知道中途殺出個陳咬金，表哥連忙對著我說：“難道你在很疲勞的時候，就不想看看娛樂書讓自己放松嗎？”哼，假如我說想，那可不就稱了你的意？于是我干脆利落的說：“不想！”表哥直沖我瞪眼，媽媽見我們倆爭論的沒有結(jié)果，便和藹地說：“其實你們倆都說的有道理，在學(xué)習(xí)的重要階段，是要抓緊一分一秒來復(fù)習(xí)，但是，也可以抽出少量的時間看健康的娛樂書，這樣既學(xué)習(xí)了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？”

　　媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習(xí)時間，那一樣可以做我們想做的事。

辯論賽作文篇8

　　今天中午，我們?nèi)w六年級同學(xué)來到四樓報告廳參加六年級雙語辯論賽決賽。進行辯論的雙方是六（2）班和六（3）班，雙方辯手就《小學(xué)生是否要天天穿校服》展開了一場精彩的辯論。

　　我是正方的二辯，我方的觀點是支持學(xué)生每天穿校服上學(xué)。辯論賽開始了，首先由我方一辯葉辰昱進行陳詞。我方陳述了許多穿校服的優(yōu)點：如穿校服可以讓我們認清自己學(xué)生的身份；可以增強校園保護措施等。接著，反方一辯沈恩德也陳述了他們的觀點并列舉了許多穿校服的缺點。

　　陳詞結(jié)束后，就到了攻辯環(huán)節(jié)。我首先選擇了對方二辯曹玲月提問：如果不穿校服，會造成同學(xué)間的攀比現(xiàn)象，這不是加重同學(xué)家庭的經(jīng)濟負擔(dān)嗎？緊接著對方做出了精彩的回答。然后由對方提問，我方也同樣做出了應(yīng)答。

　　經(jīng)過攻辯環(huán)節(jié)，此次的辯論賽也已到了白熱化階段。隨后便進入了自由辯論環(huán)節(jié)，由我方先發(fā)言。這時，我想起了對方一辯在陳詞時曾經(jīng)說過在星期一穿校服是為了尊重國旗。同時，我想起王老師在賽前跟我們說過要找準對方的弱點。于是，我便向?qū)Ψ教岢隽藛栴}：既然對方剛才提到了在星期一穿校服是為了尊重國旗，那難道在平時的校園生活中就不需要尊重國旗和尊敬師長嗎？對方辯友見被我們抓住了弱點，也亮出了他們的殺手锏——照片。六（3）班的同學(xué)為了這次辯論賽拍了許多我們班同學(xué)不穿校服時的照片。這時，我心想：完了，被對方抓到把柄了，這下該怎么辦呢？就在我方毫無對策之時，葉辰昱突然拿起話筒，說道：“正是因為現(xiàn)在學(xué)校里沒有規(guī)定要穿校服，所以我們才要提出這個觀點。”這番話有力的反駁了對方的觀點，同時也結(jié)束了自由辯論環(huán)節(jié)。

　　最后，雙方進行了總結(jié)陳詞。辯論賽結(jié)束后，雙方都不知道比賽結(jié)果。我非常希望我們班能獲勝，雖然現(xiàn)在不知結(jié)果如何，但在這里，預(yù)祝我方能取得勝利！

辯論賽作文篇9

　　我們從第一大周起就開始有了辯論賽，我們每人都參加過，辯論的都非常激烈。

　　就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個時候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好》那個時候我是正方，也就是看名著是看書好。我們在課下的時候已經(jīng)做了大量的準備，就是為了在辯論賽的時候取得勝利。

　　終于該我辯論了，我上到了臺上，等主持人開始說到現(xiàn)在開始辯論的時候，我的心就開始蹦蹦的跳了起來，因為我是第一個發(fā)言的，所以我就說出了自己的觀點，比如：書是你買回來的就不會丟的東西，而電視那一個節(jié)目遲早會被刷下去……當我說完的時候我的心才開始平靜下來，又到了對方一辯發(fā)言了，他也說了一些我沒有料到的東西比如：看電視一些主人公的動作語言動作會變的很清楚，就不會像在看書一樣有的地方看不懂……

　　又開始輪到了我方二辯和對方二辯辯論了。我方二辯上了就說了一句：“俗話說得好溫故而知新，你買了一本書以后就可以常常溫習(xí)，到了最后這本書的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開始到了對方二遍發(fā)言了，她說了一句：“對方一邊說了一句書是可以永遠保留的，想什么時候看就什么時候看，可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了，到了后來越來越多的東西放到了那里他就會因此而找不到”正在我們說的唇槍舌劍你來我往的時候主持人說了一句時間到。

　　然后主持人就讓其他的同學(xué)評論了一下我們就回到了自己的座位上開始上課。

　　這就是我們今天的辯論賽。

辯論賽作文篇10

　　昨天上午，第一節(jié)是語文課，吳老師說：“這節(jié)課我們來進行一場辯論賽，男方是‘開卷有益’的觀點，女方的觀點是‘開卷未必有益’，現(xiàn)在可以開始了。”

　　男方的付鵬晨先提出了觀點：“開卷有益，因為我們可以從書中得到知識”付鵬晨自信地說。女方的曹楚安反駁說：“開卷未必有益，如果他們?nèi)タ茨切⿲ξ覀儫o益，反而有害的書這你怎么解釋，“這也是他們的胡思亂想造成的。”這一句話打斷了女方的話。薛詩怡站起來說：“那他長到了四五歲再給他看呢？付鵬晨又說：“我們班的張沖也不是再看一些《哆來A夢》和《奧特曼》之類的書嗎？”這一句話，又給反方當頭一棒。付鵬晨在暗里偷笑。緊接著，女方又提出了自己的觀點，但是付鵬晨一下就頂過去了。最后，連吳老師都來幫女方了。但是最后還是我們勝利了。

　　后來，吳老師說：“我們班里有幾個辯論種子，像付鵬晨，曹楚安，薛詩怡，張曉康等。下次學(xué)校開展了辯論會，我要請他們代表我們班去參加辯論會！”

　　這是一場激烈的辯論賽，從中我明白了開卷雖然有好處，但有些是對我們無益的，所以我們以后要讀對自己有益的書，不能去讀對我們無益的書。

【辯論賽作文錦集10篇】相關(guān)文章：