記一次辯論賽小學(xué)優(yōu)秀作文
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人持反對(duì)聲音“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害”。如果你征求我的觀點(diǎn)，我一定會(huì)說(shuō)開(kāi)卷有益。所以我們班這次就以“開(kāi)卷是否有益”為主題舉辦了一場(chǎng)辯論賽，我當(dāng)然是站在同意開(kāi)卷有益這一方，而反方正是否定開(kāi)卷有益的一方。
9月15日上午，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始啦！首先是我們正方發(fā)言，我做為正方的第一辨手第一個(gè)發(fā)言。我胸有成竹在說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益！因?yàn)槿绻愎庾x課本，不去吸收課外書(shū)的知識(shí)，不能從課外書(shū)中開(kāi)闊視野，那么你很可能寫(xiě)不出好作文。記得高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、終生的伴侶、最誠(chéng)摯的朋友。培根也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是時(shí)代波濤航行中的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。這兩位大思想家都表明了開(kāi)卷有益的立場(chǎng)，所以我方認(rèn)為開(kāi)卷是有益的�！闭f(shuō)完章老師就表?yè)P(yáng)道：“對(duì)，就要這樣，要清清楚楚地表明立場(chǎng)�！陛喌椒捶降牡谝晦q手張政了，他站起來(lái)扭扭捏捏地說(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)那種書(shū)是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的……”話還沒(méi)說(shuō)完，章老師便大聲喝斥：“你要先表明立場(chǎng)，發(fā)言時(shí)不能垂頭喪氣，從氣勢(shì)上就輸給了對(duì)方�！睆堈駛�(gè)犯錯(cuò)的小孩，低著頭說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，像有些漫畫(huà)書(shū)對(duì)我們是沒(méi)有用的�！蔽曳降亩�(hào)辯手忍不住說(shuō)：“多讀點(diǎn)書(shū)總是好的，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候能用上，但沒(méi)準(zhǔn)就用上了�！边@點(diǎn)我十分認(rèn)同，一次語(yǔ)文考試讓我們用高字加部首組成組詞，我一下子想到在漫畫(huà)書(shū)上看到的“搞”字，于是立刻組了“搞笑”兩字。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，輪到我方總結(jié)陳詞了，是陸昊敏發(fā)的言，她流暢地說(shuō)：“開(kāi)卷有益，對(duì)我們而言，書(shū)是不可缺少的精神食糧，它能豐富我們的知識(shí)，又是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活時(shí)沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益。”陸昊敏話音剛落，我心里頓時(shí)涌起一股喜悅之情，她說(shuō)得太好了，我方百分百能獲勝。果然，不出所料，我方真的贏了，反方從一開(kāi)始就在氣勢(shì)上輸了。
比賽結(jié)束后，我自已總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，這次獲勝主要還是陸昊敏的總結(jié)陳詞說(shuō)的好，我最喜歡的就是像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀那段，聽(tīng)起來(lái)有意思極了，還讓人記憶深刻。所以今后我得多多開(kāi)卷有益，等到下次辨論賽時(shí)再次把對(duì)手駁個(gè)啞口無(wú)言。
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