辯論賽主席流程方案

時間：2022-11-21 14:12:47 辯論賽

辯論賽主席流程方案（精選7篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的辯論賽主席流程方案（精選7篇），歡迎大家分享。

辯論賽主席流程方案（精選7篇）

　　辯論賽主席流程方案篇1

　　一、由辯論會主席承擔

　　1、辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹規則、評委及工作人員

　　6、辯論比賽

　　7、評委點評

　　8、觀眾自由提問，評委評分(同時進行)

　　9、宣布比賽結果

　　10 辯論賽結束

　　二、辯論過程

　　1、辯方陳詞立論階段：

　　(1)正、反方一辯發言

　　先由正反雙方主辯發出陳述本方主要觀點貼。必須在指定的時間內完成。

　　(2)正、反方二辯發言

　　正方二辯、反方二辯以簡潔文字重點從理論上論證己方觀點;

　　(3)正、反方三辯發言

　　由正方三辯、反方三辯分別以簡潔文字進行實證分析，為本方觀點提供論據支持。

　　2、自由辯論階段

　　由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。

　　(在相對集中的時間內進行)

　　3、總結階段

　　由雙方四辯進行最后陳述，總結已方觀點，反駁對方主觀點，

　　(1)反方四辯總結陳詞

　　(2)正方四辯總結陳詞

　　5、觀眾提問：觀眾對雙方隊員進行提問，隊員必須給予耐心解答。提問階段雙方的表現不記入比賽成績。

　　6、評委評分階段

　　7、由評委對雙方觀點及辯論過程進行點評。

　　8、結果宣布

　　三、辯論規則

　　1、每位隊員必須在規定的時間內完成，超過時間按照棄權處理，并從所在團隊總分中減掉5分。

　　2、自由辯論規則

　　自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　(每一場的自由辯論在集中的兩個小時內完成，每場的具體時間另定，每貼的文字在60--800字之間，每次只能提一個問題。)

　　四、評判標準

　　(一) 將聘請五位評委對本次比賽進行全程評議。

　　(二) 評分標準

　　1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　　(三)評分辦法(團體和個人分別記分，滿分均為100分)

　　(1)審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。

　　(2)論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。

　　(3)辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。

　　(4)配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。

　　(5)辯風：所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和網友進行人身攻擊。

　　(四)扣分：凡審題、論證、辯駁、配合、辯風項目中，不符合評判要求和違反規則的，均酌情扣分。由于參賽隊自身原因造成的突發事件影響比賽的，由評判團決定，在其累計總分中扣5-10%。

　　(五)評分項目

　　每場比賽的團體分和個人分的評比表格如下：

　　(六)評分項目

　　每場比賽的團體分和個人分的評比表格如下：各場比賽相同

　　辯論賽團體評分表

　　團體部分

　　滿分

　　正方得分

　　反方得分

　　立論陳詞

　　自由辯論

　　總結陳詞

　　語言表達

　　團隊配合

　　應對能力

　　總分

　　100

　　辯論賽個人評分表

　　團體部分

　　滿分

　　正一

　　正二

　　正三

　　正四

　　反一

　　反二

　　反三

　　反四

　　語言表達

　　邏輯思維

　　辯駁能力

　　臨場反應

　　整體意識

　　綜合印象

　　總分

　　100

　　(七)每場比賽的優秀辯手分別由勝負雙方得分最高者獲得;本次比賽的“最佳辯手”由個人累積分計算分數最高者獲得，公式為：總積分/參加的場次。

　　(八)勝負判斷

　　1、每場比賽的`勝負，依據幾位評委所打團體分，去掉一個最高分和一個最低分，計算剩余分數的平均分判定。

　　2、辯手個人得分計算方法同團體分計算方法，只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

　　五、獎項與獎勵

　　1、每一場比賽均評選出優秀辯手每隊各一名，整個比賽后將決出一位最佳辯手。

　　辯論賽主席流程方案篇2

　　一、活動目的

　　鍛煉學員的銷售思維意識和應對能力;體現學員的團隊精神和專業素質。

　　二、活動方式

　　現場辯論，以連隊為單位進行比賽。

　　三、活動主題

　　初賽題1：正方：在銷售過程中，心態比能力重要

　　反方：在銷售過程中，能力比心態重要

　　初賽題2：正方：渠道開拓比渠道維護更重要

　　反方：渠道維護比渠道開拓更重要

　　(初賽題目通過連隊抽簽決定最終的辯論賽辯題)

　　決賽題：正方：高端產品比大眾產品容易銷售

　　反方：大眾產品比高端產品容易銷售

　　四、活動時間

　　初賽時間：2月9日晚上18：30-21：00決賽時間：2月10日下午15：00-16：00

　　五、活動地點

　　培訓大會議室

　　六、分組形式

　　七、組織構成和分工

　　八、活動流程

　　決賽時間安排表

　　九、辯論賽規則

　　(一)辯論流程

　　1、正方一辯立論，時間為3分鐘;

　　2、反方一辯立論，時間為3分鐘;

　　3、正方二辯攻辯，時間為2分鐘;

　　4、反方二辯攻辯，時間為2分鐘;

　　5、正方三辯攻辯，時間為2分鐘;

　　6、反方三辯攻辯，時間為2分鐘;

　　7、自由辯論，時間為10分鐘;

　　8、反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘

　　9、正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘

　　10、注：全場總計用時30分鐘左右

　　(二)比賽要求

　　1、陳詞階段：

　　觀點清晰，論據詳實，語言豐富，深入淺出;

　　結合終端實戰工作和實際情況，充分發揮擺事實講道理的優勢;

　　2、自由辯論

　　每個隊員回答力求簡潔明了;切忌答非所問或不知所云。

　　3、總結陳詞

　　應針對現場辯論整體態勢進行總結;提倡即興陳詞。

　　(三)評分規則

　　1、團體得分項目及分值分配：

　　2、扣分：在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規則的，例如發言超時，均會酌情扣分。因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。

　　3、團隊勝負判定

　　四個單項得分的總和，為有關隊的"總計得分"參賽兩隊中"總計得分"高的一隊取勝

　　如果兩隊得分相同，則由評委另行投票，決定勝負。

　　辯論賽主席流程方案篇3

　　一、活動背景：

　　激情飛揚，辯出自我

　　二、活動目的：

　　1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平

　　三、參賽對象：359班，360班

　　四、活動時間：待定

　　五、活動地點：圖書館階梯教室

　　六、辯題：中學生使用手機利大于弊，還是弊大于利?

　　七、賽制：4隊4公開賽

　　八、辯論賽程序

　　(由辯論賽主席即主持人執行)

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx” 正方，觀點是“xxxxx” ;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx” 。

　　2 、主持人介紹評委

　　3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　4 、主持人介紹比賽程序

　　5 、主持人宣布比賽開始

　　6 、主持人宣布比賽結束

　　7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　8、主持人宣布比賽結果

　　9、主持人宣布辯論賽結束

　　九、比賽規程：

　　1、開篇立論階段：

　　分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;

　　2、功辯階段：

　　先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;

　　3、功辯小結：

　　雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒;

　　4、自由辯論階段：

　　由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;

　　5、總結陳詞：

　　分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。

　　6、辯論結束。

　　辯論賽主席流程方案篇4

　　一、活動背景：

　　激情飛揚，辯出自我

　　二、活動目的：

　　1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

　�。ùǎ�

　　三、活動地點：

　　四、（預決賽）機械工程學院制圖室（二樓）

　　五、主辦單位：

　　機械工程學院團總支學生分會

　　承辦班級：

　　2011級機制班

　　協辦班級:

　　2012級機自（1）班、機自（2）班

　　六、比賽要求：

　　參賽隊伍：2011級機制班，2012級機自（1）班、機自（2）班

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　　七、活動流程：

　　注：比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。賽前由領隊進行抽簽。（具體事項如有改動將另行通知）

　　八、比賽規則

　�。ㄒ唬⒈荣惓绦�、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）

　　1、陳詞共6分鐘

　　正、反方一辯發言各3分鐘

　　2、攻辯階段：

　�。�1）正方二辯提問，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　（2）反方二辯提問，正方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　（3）正方三辯提問，反方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　�。�4）反方三辯提問，正方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　（5）正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　�。�6）反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　　注意：回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問不得

　　超過15秒，回答不得超過20秒，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

　　3、自由辯論階段:

　　共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。

　　如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）

　　4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯

　　論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分）

　　5、觀眾提問

　　6、公布結果，評委點評

　�。ǘ�、評判標準

　　團體部分，以全國大學生辯論賽的通行辦法為準，共300分

　　（1）按辯論階段評分，計200分

　　陳詞：30分

　　攻辯：40分

　　攻辯小結：20分

　　自由辯論：60分

　　回答觀眾提問：20分

　　總結陳詞：30分

　�。�2）綜合印象分，計100分

　　語言風度：50分

　　團體配合，臨場反應：50分，評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.（三）、評分原則

　　1、團體部分：

　�。�1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對

　　本方難點能有效處理和化解。

　�。�2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，

　　能給人以層層遞推的美感。

　�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題

　　正面交鋒。

　�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，

　　自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。

　　敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　�。ㄋ模﹦儇撆卸�

　　1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分）

　　2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　3、最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷勝負無關。最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

　�。ㄎ澹c評比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　九、獎項設定

　　一、團體獎

　　1、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

　　二、個人獎

　　1、大賽最佳辯手獎：一個。

　　備注：本次辯論賽將給冠軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書。

　　比賽須知

　　一、請各班班長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

　　二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場

　　的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習

　　部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

　　四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比

　　賽中發揮出自己的最好水平。

　　五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。

　　六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

　　組隊須知

　　1、每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在比賽前設計一個屬于自己隊伍的標志。

　　2、參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處。

　　3、參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，

　　再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

　　4、嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。

　　5、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參

　　賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天告知主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。

　　6、比賽結果將在比賽日第二天公布。

　　具體事宜：

　　1、比賽服務

　　為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

　　2、比賽程序(由主持人完成)

　�。�1）、宣布辯題

　　（2）、宣布比賽規則

　　(3)、介紹參賽代表隊及所持立場

　　(4)、介紹參賽隊員

　　(5)、介紹規則，評委及點評嘉賓

　　(6)、比賽開始

　　(7)、觀眾自由提問（暫定）

　　(8)、評委團評分后退席評議（辯手觀眾休息時間）

　　(9)、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

　　(10)、宣布比賽結果

　�。�11）、辯論賽結束

　　3、組織機構及參賽人員：

　　（1）點評嘉賓：（1人）

　�。�2）評委：（5人）

　�。�3）（1人）

　�。�4）正方辯手：（4人）

　　一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

　　反方辯手：（4人）

　　一辯手：二辯手：三辯手：四辯手

　　（5）計時員：（2人）

　　（6）提示員：（1人）

　　4、觀眾：機械工程學院全體學生。

　　辯論賽主席流程方案篇5

　　主題：

　　一、活動目的及意義:

　　1.為同學們充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2.通過本次活動，提高大家…

　　二、活動時間:

　　三、活動地點：

　　四、承辦單位：

　　五、比賽要求：

　　參賽隊伍:

　　辯手要求：每支隊伍由四人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。

　　六、活動流程

　　1.宣布辯題

　　2.宣布比賽規則

　　3.介紹參加代表隊及所持立場

　　4.介紹參賽隊員

　　5.介紹規則、評委及點評嘉賓

　　6.比賽開始

　　7.觀眾自由提問

　　8.評委團評分后退席評議

　　9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

　　10.宣布比賽結果‘

　　11.辯論賽結束

　　辯論賽主席流程方案篇6

　　辯題：大學生可不可以炒股

　　一、活動時間：

　　20xx年4月11日下午4：40到5：30

　　二、活動地點：

　　綜合樓A區205教室

　　三、活動的目的：

　　擴大協會成員的知識面，加強協會成員之間的團隊合作意識，進一步加強對證券知識的了解與認識;同時也為提高部內全體成員的語言表達能力;

　　四、參賽對象：

　　社聯證券協會內部成員

　　五、辯論流程：

　　1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

　　2、立論階段：

　　正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(各5分鐘)

　　3、攻辯階段:

　　正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　4、自由辯論階段:

　　正方先提問(各5分鐘)

　　5、總結呈詞階段：

　　反方四辯先總結，正方四辯后總結 (各3分鐘)

　　6、評委退席，評議出獲勝方和最佳辯手

　　7、主持人宣布結果，宣布辯論賽結束

　　六、各部門職責

　　1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑板，營造出辯論賽的氣氛;

　　2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，

　　3、策劃組：做好本次活動的策劃工作

　　4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記

　　5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以筆記本、筆為主

　　七、獎項設置：

　　參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，最佳辯手同樣享有獲勝方的權利

　　八、備注：

　　1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為原則

　　2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自愿報名

　　3、評委、嘉賓由協會主席團邀請

　　辯論賽主席流程方案篇7

　　一、活動目的：

　　舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了高軟件1101班同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了高軟件1101班優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了高軟件1101班在全院的知名度。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月

　　地點：第二教學樓、304教室

　　三、主辦：

　　高軟件1101班

　　承辦：高軟件1101班委會

　　四、活動具體安排：

　　(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由班長在本班班宣傳此次活動，并此次辯論賽通知。通知如下：

　　關于舉辦高軟件1101班

　　第二屆“風采杯”辯論賽的通知

　　現將具體事宜通知如下：

　　一、參賽對象：高軟件1101班學生

　　二、參賽要求：

　　(1)、每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

　　(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

　　(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好;

　　三、活動方式：

　　(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;

　　(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;

　　(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;

　　四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

　　五、選拔賽時間：11月1日(周日)下午6：30

　　地點：A棟501

　　六、報名方式：在班長處報名，留下姓名、聯系方式，由班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到團書記。

　　(2)、11月1日下午6：30，A棟508，由副班長張三持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及班長李四，由組織部王二、麻子組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

　　比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。

　　(3)、11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。

　　(4)11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

　　注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

　　(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

　　(7)11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　　(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

　　注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

　　2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

　　五、活動注意事項：

　　(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

　　(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

　　(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!

【辯論賽主席流程方案】相關文章：

辯論賽的流程04-25

辯論賽流程12-07

辯論賽主席流程方案

辯論賽主席流程方案 篇1

辯論賽主席流程方案 篇2

辯論賽主席流程方案 篇3

辯論賽主席流程方案 篇4

辯論賽主席流程方案 篇5

辯論賽主席流程方案 篇6